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1、2022小学校长工作述职报告小学校长工作述职报告合集7篇在学习、工作生活中，报告的用途越来越大，我们在写报告的时候要留意语言要精确、简洁。你还在对写报告感到一筹莫展吗？下面是我收集整理的小学校长工作述职报告7篇，希望能够帮助到大家。小学校长工作述职报告 篇1一年来,在上级教化部门的领导下,本人尽职尽责,主动帮助校长以身作则带领全体教职工努力工作，基本完成今年的工作目标。下面对本人今年来的工作进行小结.一、政治思想作为一名副校长,我在政治思想上主动要求上进，以一个共产党员的标准严格要求自己，坚持仔细看书学习，学习“三个代”表重要思想;关切国家大事，不断提高自身的政治理论素养。二、工作、业务上1、
2、以身作则是做好工作的基础一年中，对学校大大小小的工作,本人都认为是自己的份内事，既做领导、又做老师，以身作则、静默工作。有付出就有回报，我的工作获得了当地领导、群众的充分确定，同时也得到学校其他领导和老师们的认可。2、努力学习，提高工作水平。一年来，我不断学习先进的教化理念，汲取教化教学管理的先进阅历。我主动参与新课程标准的理念，新课程标准下的教学行为，新课程标准与老师及学生评价，“新课标、新理念、新策略”等的学习;加强对现代信息教化的自我学习，使自身的业务实力不断得到提高。3、不断改革创新，促进学校不断进步。一年来，在开展教学教研、学科竞赛、常规教学检查、新青年老师培育、校内文化系列活动中，
3、本人都尽职尽责，使工作一步一个脚印。4、与领导、老师团结协作，努力做好本职工作。我始终明确自己的职责、摆正自己的位置，坚持从老师中来，到老师中去，努力营造领导与领导、领导与老师之间融洽的工作关系，是我工作与做人的根本。一年来，我始终抱着“学无先后，贤者为先”的思想，虚心学习、敬重老师，与领导、老师团结协作。5、主动组织开展教学探讨活动。本人做为业务副校长，对教学科研历来不敢掉以轻心。始终坚持走“以教带研、以研促教”的路子，在做好教学常规工作检查、督导的同时，对学校先后开展的三轮课堂教学模式改革试验，本人常常亲临课堂听课,刚好与老师沟通与探讨课堂教学改革试验中遇到的问题及解决的方法。领导重视与主
4、动的参加，老师也就有了主动性，效果也就会逐步显现。小学校长工作述职报告 篇2站于岁末年初的时间道坎，无论左看右看，前看后看，都有利于反思总结，展望提高，现将xx年工作做一回顾，汇报一年来本人履行职责和廉洁自律的状况。xx年，按时间划分大致可以分为两个阶段，前三个季度我在xx小学履职，任党支部副书记、副总校长；第四季度，受局党委委派，我到 xx小学任校长。前三个季度的工作在这儿我就不做赘述，第四季度的工作将以关键事务的回顾来展示和反思这四个月来和大家一起并肩作战的历程。一、明晰办学理念，凝练学校精神。1. 事务：接受市教化局组织的市优质学校复评。2. 回顾：xx年12月3日，市教化局优质学校复评
5、专家组来校开展为期一天的优质学校复评工作。专家组成员通过听取汇报、查看校内和学生活动、听课、访谈、问卷等形式对学校五年来的工作进行了全面调研。在当天的反馈中，专家组成员充分确定了学校办学理念的历史脉络和逻辑走向。专家组认为学校办学理念从“环境教化”到“绿色教化”再到“生态教化”，既一脉相承又与时俱进，在这一发展进程中学校教化的价值得到了新的提升，学校教化的方位得到了新的拓展，学校教化的内涵得到了新的深化。依据市教化局的规定，本轮复评分为集中展示和现场评估两种形式，现场评估的最高等次是良好。依据公示的结果，我校在本次复评工作中获得“良好”等次。3. 反思：专家组的评价，既是对过去五年全校老师在阚
6、书记带领下辛勤耕耘、全心付出的确定，更是对学校十多年来孜孜以求、追寻教化本真的认可。办学理念是学校经过长期的理性思索及实践所形成的思想观念、精神憧憬、志向追求和哲学信仰的抽象概括。生态教化的理念正体现了学校的教化哲学：自主学习 、自然生长、自由生活。清楚的办学理念为学校将来发展指明白方向，我们期望运用“生态教化”的理念重建学校教化中的学校精神、服务管理、师生生活和课程教学，为师生发展供应一个激活生命能量、驾驭自身命运、面对将来发展的“生态系统” 。二、强化活动设计，树立课程意识。1. 事务“七彩童年我喜爱”系列活动。2. 回顾xx年9月起，德育处和老师们一起细心设计和组织了系列活动：新奇的开学
7、典礼、庄重的入队仪式、好玩的运动会、欢乐的圣诞节、独具匠心的休业狂欢，校内是一个好玩的地方，孩子们在这里流连忘返！更为欣喜的是，我们的老师也充溢了一颗童心，我们和孩子们一起唱、一起跳，一起欢乐、一起感动。我为有这样一群老师伙伴而感到庆幸，因为陪伴孩子成长的道路上有你我同行！3. 反思将来三年，学校发展的主题是：生态体验学习，“体验”一词成为我们践行生态教化的聚焦点。因此，我们将进一步改进学校活动设计思路和组织方式，丰富学校活动内涵，并对各类活动进行整体性设计和提炼，努力提高活动品质，增加孩子在活动中的体验。同时，我们将把一切教化活动都当成课程资源来开发，努力使到处是课程的意识成为学校文化。我们
8、的目标是使学校成为好玩的地方，在好玩的活动中提升学生的综合素养并促进学生社会化的发展。三、扎实课程探讨，激活内在动力。1. 事务全课程探讨的稳步推动。2. 回顾xx年9月，我校和区内其它五所学校成为xx亦庄试验小学全课程试验联盟校。一年级9位老师在摸索中艰难前行，头脑中固有的传统理念、全课程提倡的理念以及学生的现状，三者交织在一起，老师们经验了一场苦痛的转变。然而，令人欣慰的是一年级全体老师都以一种开放的心态去尝试全课程这一崭新的事物，其它年级的老师也以一种主动的心态去面对这场变革，给试验老师送来关切和信念。试验中虽有争辩、有苦痛、有焦虑、又彷徨，但是一路走来我们看到了孩子们的拔节成长，更感受
9、到自己的华丽转身。市教化局丁局长在听课后说：听完这节课我特别感动，感动在我们真正把人突显出来，感动在使儿童的生活成为了我们教化的课程内容，感动在我们的老师更好的创建了一个又一个不一样的活动，让孩子们学习更欢乐、更平安、更自由！3. 反思现代社会是一个多元、开放的世界，如何更好地适应将来社会对教化的挑战和期望，这是每一位教化工作者必需思索的问题。面对挑战，我们只有增加自身的学习力，用主动开放的心态去接纳一切未知的新事物，用观赏的眼光去考量、谛视和分析，去发觉新事物的优势以及它给教化带来的种种启示。拒绝变更只能让我们固步自封并渐渐被边缘化。幸运的是我有一群心态开放的教化伙伴，全课程探讨之路我们携手
10、共行！四、尝试项目管理，提升探讨品质。1. 事务尝试实施“项目管理”。2. 回顾优质学校复评期间，专家组给出一条建议：进一步提升老师的探讨品质。专家组通过访谈和沙龙发觉老师中有许多自发的探讨项目，须要学校进一步挖掘、梳理和提炼。有鉴于此，学校尝试以项目管理的方式来推动老师探讨团队的组建，实现学校的民主管理，提升老师的探讨品质。目前，学校初步建立了儿童金融课程、体育嬉戏课程、生命教化课程、阅读活动体系等探讨项目。3. 反思项目管理是现代学校管理的一种策略，是项目的管理者在有限的资源约束下，以系统管理的方法，通过临时性的、特地的柔性组织，对项目进行高效的安排、组织、指挥、协调和评价。学校实施项目管
11、理的最终目的是促进人的发展。目前，学校正在尝试建立项目管理的机制，今后学校将进一步完善项目招标制，实现项目管理的规范化操作。五、共商发展规划，描绘美妙愿景。1. 事务接受区教化文体局组织的“三年发展规划”论证。2. 回顾来到学校一学期，恰逢学校优质学校复评和三年发展规划论证两件大事，前一件是继往后一件是开来。通过复评工作我们对学校近十年的办学之路有了一个较为清楚的了解，在此基础上我们将要通过充分的探讨来制定学校将来三年的发展规划并逐步形成学校发展愿景。目前，这个工作正在推动之中。3. 反思学校发展规划是学校谋求将来发展的战略思索和行动指南。一份好的发展规划在于能够理性分析和推断学校发展的优势和
12、存在的主要问题，科学确立学校的办学理念，建立明确的学校发展目标并有创意地构建实现目标的实施策略。基于“生态教化”的办学理念，我们初步确定了将来三年学校发展主题“生态体验学习”及其实践路径构建“生态体验课程”。我们希望通过课程改革把小学阶段全部学科和全部学校生活纳入课程范围内进行统筹，以课程变带动教室变、课堂变、老师变、学生变、活动变、环境变，从而建设一个充溢各种可能的儿童生态世界，促进学生自由发展。行文至此，我无限感慨。一份复评报告是学校十多年来创新发展的全面回顾，是凉爽小学历任校长和老师共同探究的过程记录，是追寻教化意义的集体创建，是服务学生发展、提升师生生命质量的成长历程，痛并欢乐着；一份
13、发展规划承载着我们须要坚持的教化志向，坚守的教化信仰以及在困难多变的社会发展进程中达成共识并创建性地构建好的教化的路径和方法。我们期盼这样的教化历程，学生真实拥有真正的小学生活，老师真实拥有创新教化过程的自由空间和学术环境。最终，我要说：好好爱一所学校！让我们一起期盼学校的将来更美妙。廉洁自律状况：本人一学期来担当学校校长职务，廉洁自律，严格根据中心八项规定、六项禁令办事，严格根据规章制度办事，坚持集体探讨，民主管理。感谢大家。小学校长工作述职报告 篇3一、学校工作1、牢记忠告，不把自己当校长，不把校长当官做。不断强化为学校服务，为老师服务，为学生服务的意识。2、时时到处做老师们的表率。老师们
14、做不到的，自己要做到；老师们做得到的，自己先做好。始终坚持在教学第一线，坚持代主课，每天至少四节课。3、加强考勤，增加考勤奖，出勤率代表了工作看法。不能让按时上下班的老师吃了亏，也不能让晚来早走、有事没事儿爱请假的老师钻了空子。4、加大教学奖投入，优教优奖，让工作看法好，成果好的老师名利双收，让那些不思进取，混日子的老师眼馋。5、加强诗文诵读，投资两千五百多元，充溢了校内文化，制作了经典诗文日日诵的版面，分散到各个年级，注意诵读的连续性。并在课间操后支配集体诵读，放学路上也进行诵读，让经典诗文浸润孩子的心灵。二、个人成长1、5月份，我有幸参与了中国老师报组织的“新老师走进杜郎口中学”的活动，亲
15、自到全国名校去学习、沟通了三天，给我了很大的震撼，崔其升校长“以人为本，关爱生命”的办学理念，深深地影响了我。我正努力变更自己的课堂，影响学校的老师。2、多读书。本年度仔细读了懂你的孩子蝴蝶好老师在这里等几部书，充溢自己的头脑，让自己受益匪浅。3、多写作。自从来到龙湾小学的第一天起先，我就习惯地把工作中重要的事情记录下来，已经写了十余万字，积累了很多第一首资料。今年，我又开通了新浪博客，起先撰写博文，与更多的教化志向主义者相互激励督促。一年来，共在中国老师报、中国教化报、山东教化等报刊发表文章十余篇。4、多沟通。我创建或加入28个与教化有关的QQ群，开通了自己的新浪博客，并担当中国老师报香山会
16、馆的超级版主和特约通讯员，业余时间常常与网友们探讨教化的一些问题，参加报纸的一些活动策划和组织整理，虽然很劳碌，但自己的收获却许多。三、存在的问题1、师资，学校发展的瓶颈。（1）缺编严峻，四个年级五年老师，无奈用有限的经费自聘老师；（2）老龄化严峻，有两位老师已经接近六十岁；（3）身体状况差，五个老师四个做过手术，有的已经二次手术。春节后，又有一位老师要动手术。2、环境，学校形象的缺陷。学校校墙建于上世纪七十年头，随时有倒塌的危急，校内凹凸不平，存在极大的平安隐患。3、课堂，教学质量的阵地。课堂效率不高，传统模式毒害严峻。4、看法，确定一切的前提。有的老师教学思想、方法落后，有待于引领提升。四
17、、下步的准备。1、读书，丰厚自己底蕴。一年内精读三至五本书。2、写作，反思促进成长。一年内撰写不少于十万字的各类文章。3、引资，变更校内环境。主动联系争取资金，改善办学条件，消退平安隐患。4、引领，端正工作看法。强化老师队伍管理，引导老师树立正确的工作看法。5、课题，促进习惯养成。借助学校审报的“农村小学生学习习惯养成的探讨”这个课题，加强学生的习惯养成教化。6、网刊，加强对外沟通。和志同道合的网友一起，做好中国老师报香山会馆的网刊老师生活网刊。小学校长工作述职报告 篇4一年来，我校在镇教办的关切支持下，坚持走内涵发展之路，通过努力，我校的育人环境和师生们的精神面貌发生了天翻地覆的改变。上学期
18、我们学校新改造了中心路，原来的大花池挡在中心，而且破烂不堪已经不适应当前的环境要求，我们主动争取服务村的支持，筹得资金，对旧花池，脚下这块路，以及旗杆进行了改造，校内环境耳目一新，并深得群众的好评！今年，我校又围绕县教化局的“精细化管理”的工作思路，提出了学校的管理工作首先要做到精细化并且有效，最终追求人性化、科学化的管理，推动学校的整体工作再上新的台阶。在学校管理中，平安是头等大事，我校围绕“平安教化”工作，以 “创建平安教化氛围，为每个孩子的终身华蜜奠基”为理念，并着力为师生们营造了浓郁的“平安教化”氛围。我们坚持校务公开，无论大事小事，和老师们一起协商，共同出谋划策，一个个困难迎刃而解！
19、在少先队活动中，我们举办了丰富多彩的活动，古诗文诵读会，阳光体育冬季长跑，庆六一汇演，入队仪式等，每周国旗下讲话进行一个主题的教化，设立了少先队监督岗，起到了事半功倍的效果。午休时间要求两点后到校，经过我们两周的努力，现在两点前没有一名同学到校，这可以说是前所未有的！另外，整个校内充溢文明和快乐，打架骂人的几乎为零！在教学中，我们主动克服老师资源短缺，老师老龄化严峻的现象，老师们不怕苦，不怕累，每当哪一个老师请假，课程无法进行时，我们在岗的老师勇挑重担，担当多们课程。在此我叙述了这么多，只是表达了一个意思：这一年的来，我很感动！借此机会，向大家表示诚心的感谢和敬意！最终，说一句话：我愿和老师们
20、一起创建一个属于我们自己的和谐，上进，快乐的校内！小学校长工作述职报告 篇5本人于20xx年8月走上副校长工作岗位，依据期初校长室的分工，我帮助校长分管学校德育、法制、平安、卫生、教科研、教化宣扬、校内文化建设等工作。回首这学期开学到现在的工作，是在惊慌匆忙中度过的，繁杂却充溢，劳碌但不失条理。虽然涉及面较广，头绪较多，但在张校长的正确领导下，在全体教职工的热忱支持和帮助下，各项分管工作得以顺当进行。现对自己一年来的所做工作加以梳理和反思，力求在总结中发觉不足，在反思中排找差距，以谋求新的增长点。这既是一种自我激励和自己加压，也是接受领导指引、全体同仁帮助的好机会。现向各位领导和同仁汇报一年来
21、的工作：一、加强学习从教育主任到副校长，角色变更了，工作的内容与性质也不同了，一年多的工作中我常常感觉到自己须要学习的东西太多了。当然，作为一个数学老师，我也有太多要学习的地方了。所以，稍有空闲，我便会拿出斯苗儿老师的案例透视、华应龙老师的我就是数学翻翻，看着这些名师的书籍，会常常让我感慨到：原来，数学是可以这么教的。今年也很幸运，十一月份我参与了萧山、常山联合举办的学校德育分管领导培训与浙江省首届教学、德育副校长培训，十二月份我参与了浙江省首届教学、德育副校长培训，两次培训，给我许多的思索。二、履职状况依据学校工作支配，我分管全乡平安工作与中心校日常工作。分管平安工作，这个工作很明确，平安由
22、我负责，XX年的上半年我是平安员，下半年成了平安副校长，详细的工作由邵志刚老师来做。负责中心校日常工作，一起先我没搞明白究竟要负责些什么，后来我把自己定位于以前大户人家的管家，传达一下领导的指示，协调一下各方面的工作，搭搭桥牵牵线，我也不知道自己这样的理解对不对，反正就这么干下来了。(一)平安工作一年来，我校坚持平安工作“常抓不懈、警钟长鸣”，深化细致、有条不紊地开展平安教化活动，不断完善和巩固相关平安制度，坚固树立“平安教化第一，责任重于泰山”的防范意识，开展了各种各样的活动，以三“实”结合一“新”为宋畈小学全体师生营造了一个平安健康的育人环境。1、签订各级平安责任书学期初，学校与老师、各科
23、室负责人分别签订了平安责任书，并向学生发放了告家长书。在平安责任书中，明确了任课老师在科任活动中所担当的各项平安责任与科室相应的责任，使得全校老师上下时刻紧绷平安这根弦，确保学校的各项工作平安进行。2、制定各种制度、预案依据上级有关文件、要求，联系学校的实际状况，规范了学生接送车制度、校内巡逻制度，制定了校内暴力突发事务应急预案、消防平安“防火墙”制度办公室老师值周楼梯口执勤制度、消防逃命演练预案，以上制度、预案都结合了学校工作开展活动进行落实。3、常常组织平安排查开学第一周，我校组织了以副校长为组长，总务主任、平安员、完小校长为组员的检查小组对中心校、东鲁小学进行了平安大排查，最大限度地将平
24、安隐患歼灭在萌芽中。以班级为单位进行自查，学校能解决的当场解决，不能解决的总务处利用休息日着重解决，再不能解决的上报县教化局、乡政府帮助解决。4、法制教化每学年支配司法局领导既我校的法制副校长为宋畈小学全体师生作“校内平安”讲座，本学期第九周开展了法制副校进步校内活动，使学生受到了生动的法制教化。5、消防演练本学期，我们实行了消防逃命演练和防暴力应急演练，两个方案同一天进行。在演练过程中，详细演练时间只有指挥组几个领导知道，方案依据学校、老师、学生的实际，细致制定，仔细执行，使学生受到了一次消防教化，老师得到了应急实力的演练，指挥组领导得到了指挥实力的熬炼。6、平安员工作手册本学期初，我们重新
25、编排了班主任平安工作手册，使每周平安工作有重点，有小结，有改进之处。同时依据须要，邵志刚老师设计了平安员工作手册，该手册能很好的将学校平安工作的台帐进行整理。一年来，我们学校没有发生重大的由于我们学校、我们的老师而产生的平安事务，这与我们邵老师、18位班主任、全体老师的仔细负责而取得的硕果。（二）德育工作陶行知说过：“德是做人的根本。根本一坏，纵然你有一些学问的本事，也无甚用处。并且，没有道德的人，学问和本事愈大，就能为非作恶愈大。”我们学校的教化理念就是以人为本，德育为首。一年来，我们学校的德育工作也取得一些成果。1、狠抓常规教化，培育学生良好的行为习惯本学期，为抓好学生良好行为习惯养成，大
26、队部成立了红领巾监督岗：由学校“红领巾监督岗”实行落实，利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯，以每日检查与定期抽查相结合，从微小之处使学生养成良好的行为习惯。一年来，我校学生坚持“每天少扔一张垃圾，坚持望见就捡”的习惯，如今的校内已经比以前干净多了。2、实行开学典礼，表彰优异学生开学初，我校都会实行富有意义的“开学典礼”，在仪式上，我们会表彰一批上学期在各方面表现优异的学生，树立榜样的良好形象，激励大家向他们学习。2、爱心捐款活动，坚持学生爱心教化学校结合“全体师生一日捐”的活动要求，下发了倡议书，开展了“少吃一份零食，奉献一片爱心”的捐款活动。在活动中，全校师生都主动参加，学生们纷纷慷慨解
27、囊，拿出自己的零花钱，用自己的力气将炙热的爱心播撒到须要帮助的孩子心中。本次活动，我们全校师生共捐助了20xx元，希望为我们胡慈善事业添砖加瓦。小学校长工作述职报告 篇6时间似箭，20xx年7月23日，我走进余东中心小学的大门担当校长，20xx年7月6日我离开余东赴三厂任职，整整四年一转瞬就过去了。离开余东一晃又过去了近2年。今日，我再一次回到余东，回到饱含我心血和感情的学校，回到我不知讲了多少次话的会议室，向我非常熟识也特别了解我的同志们述职述廉，向组织和同志们汇报，接受组织和同志们的监督。依据组织上的支配，我于20xx年7月至20xx年7月担当余东中心小学党支部书记、校长职务，任期4年。4
28、年中，我在市教化局和镇党委、政府的正确领导下，以科学发展观为统领，以办人民满足的教化为宗旨，坚持走文化铸校、人才强校、依法治校、科研兴校、质量立校之路，团结一心，埋头苦干，用心致志，奋勉图强，不断地强化管理，优化队伍，提升内涵，培育特色，推动了余东小学教化事业持续加速地向前发展；同时，努力加强自身廉政建设，落实经济责任，严格执行经费支出和财务管理制度，不断提高经费运用效益，保证了学校各项工作落实到位，使学校面貌发生了显著的改变。现在学校校内布局合理，环境整齐美丽，功能教室及教化教学设备设施比较齐全。20xx年，学校在海门市小学教化质量百分考核中获得了最高奖项特等奖，20xx年获得了最高奖项一等
29、奖。4年中，学校先后获得了海门市一类学校、海门市教学工作先进单位、海门市先进学校、海门市平安学校、海门市教化收费规范学校、海门市文明单位、南通市青少年行为规范示范学校、余东镇优秀党支部等荣誉，我代表学校先后在海门市教化质量上台阶工程工作讲评会、海门市老师读书活动促进会、海门市习惯养成年推动会上作阅历介绍。20xx年5月，学校胜利地承办了海门市习惯养成年专题研讨会。会上，学校展示了十五节课和一台诗词诵读节目，我代表学校作了题为突出三个重点，培育良好学习习惯的阅历介绍。4年前，我们幻想的要把学校办成一所余东人民有口皆碑、海门市教化界有肯定影响的农村中心小学的目标得以基本实现。现就任职期间履行经济责
30、任的状况汇报如下：一、个人廉政建设方面4年中，我始终留意加强自身学习，提高自身修养，勤政廉政，努力做到对得起组织，对得起自己，不辱使命，不负众望。详细说来，在廉政建设上，我做到了以下“四化”：1、自我要求严格化。中纪委办公厅编的中国共产党党内廉政建设文献选编，厚达八卷，共约5000页。其实，干部廉政的基础是对自身的严格要求，是自身的道德良知对自己的监督。4年中，我自始至终，严格要求自己，坚持做到四个“不”：不骄、不躁、不贪、不软。不骄，始终保持虚心的作风，热忱对待老师、学生和群众来访，关切群众疾苦。有的人，能不帮你，就不帮你，假如帮你，请你付出代价；有的人，能帮你就帮你，假如帮不上你，请你赐予
31、谅解。前者大约就是指贪恋之人；我自己衡量，属于后者。我始终想做校长是一时一地，做人才是一生一世。我曾在全镇老师大会上向大家公开承诺：“多做好事，不做坏事；成人之美，不成人之恶；与人为善，不与人为恶。”我这样说，也始终这样做，4年中从不食言。凡是老师和群众提出的恳求，只要不违反原则，我都尽量满意。我清楚地记得，在与我们余东镇小学全体教职员工第一次见面讲话的最终，我向大家说明白这样一种基本的相识：“领导就是服务。在职务上，我是校长，但我更是大家的服务员。大家有什么想法，尽可以来与我沟通；有什么困难，尽可以来与我说说。服务得不周到的地方，望大家指责和谅解。我坚决地信任，我与大家共事的过程是我们开心合
32、作的过程，是我们彼此之间情意增长的过程，更是我们余东小学教化事业一路高歌、快速发展的过程！”今日想来，当时所说的这一席话，如今都成了事实。4年余东工作的经验，可能将是我职业生涯中最难忘的记忆。在我们余东，我与很多同志结下了真的是非常纯粹的感情和友情。每当想起这，我总是心潮起伏。不躁，我坚信“教化是慢的艺术”，办学也是慢的艺术，急不得，急了，很可能“欲速则不达”，在困难面前我总是不急不躁，耐性细致地分析各种困难和问题，主动地策略地解决各种困难和问题。不贪，我信守“君子爱财，取之有道”，不应是自己的，决不伸手，公私分明，绝不也从不搞权力寻租之类的勾当。不软，我想没有管理的刚性，就不行能推动学校的发
33、展，对于学校内个别不良倾向的苗头，我始终干脆面对，刚好制止，不充老好人，不当糊涂校长，敢挑担子，敢负责任。2、生活作风低调化。我信奉“静以致远”，生活作风一贯很低调，不事张扬，喜爱踏踏实实做事，乐于埋头苦干。人云“一个好校长就是一所好学校”，我不敢妄称自己是一个好校长，但我的性格和作风无疑给学校带来了很大的影响。学校内各个方面的工作都明显远离浮躁，而显得务实、严谨。我在学校中提倡“少化钱多办事，不化钱也办事”的作风，提出“三从”（即工作要求从严，公用经费运用从紧，老师待遇从宽）理念，全校基本杜绝了奢侈，而老师待遇持续不断地提高，有限的经费用到了刀刃上。全校老师对我的思想和作风，始终普遍持赞同和
34、支持的看法，大家人心稳定，工作心情高涨。3、重大决策民主化。虽然现在实行一把手负责制，但我从不把自己凌驾于组织之上。对于招生、评优、评职称、海初中举荐生选拔、中层干部的选聘、较大笔的学校开支，我都组织学校党支部、行政组相关人员进行探讨。大家一起反复权衡，从最有利于学校发展的角度形成统一的决策。对于招生，既要增加学校收入，还要平衡学校与余东社会各界的关系。评优、评职称，总是把“想干事、能干事、干成事”的同志评上去，激励先进，鞭策后进。海初中举荐生的选拔，严密组织，参加人员不存私心，相互监督，坚持把最好的学生举荐上去。学校大笔开支，尽量做到货比三家，反复权衡，公开透亮，少化钱办好事。操场建设、食堂
35、建立等重大工程，都阳光作业、规范操作，尽量做到以最低的价格，做最好的工程。4、学校公务制度化。4年中，我们不断健全学校的后勤财务管理制度。通过建章立制，规范学校公务活动和各种收支。在中心小学本部，学校规定百元以内的开支可由分管副校长批准，百元以上的开支一律由校长批准，重大开支由集体探讨准定，全部的支动身票实行一支笔审批，扎口管理，尽量避开存在支出管理上的漏洞。对村小，规定300元以内的村小校长可以审批，300元以上的须由中心小学校长审批，村小的全部经费都由中心小学统一管理。全镇的全部收入全部进入中心小学行政帐，坚持不搞小金库。定期校对全镇一中心两村小的财产统一核查登记，加强了公有资产的管理。学
36、校每学期的收费项目、标准、依据都利用张贴文件、召开家长会、给家长发公开信等手段向社会公开。学校经费运行状况定期在老师会议上公开说明。二、学校经费运转和基本建设方面1、细心支配学校经费，确保学校正常运转。20xx年7月，我接任我们余东中心小学校长之时，学校因新教学楼的建设负债40多万元。新教学楼的建设是前任校长王小松同志与学校一班人的共同决策。这个决策抓住了市政府对中小学校进行危房改造的机遇，得到了政府的补贴47万元，是一个非常正确的决策。我到任之时，新教学楼刚刚毛坯到顶，后面就是粉刷、装修、做场地、添置内部设施等工作。新教学楼建设共投入经费90多万元。当家方知柴米油盐贵。这40多万元的负债成为
37、学校的一个沉重负担。当时，学校还有一笔大的开销是每月要负担教职工住房公积金的一半（另一半是镇政府出的），每年7万元左右，这也是一个负担。在这样的状况下，要保证学校的正常运转，实现教职员工的待遇能逐年有所提高，就显得非常吃力。在我的4年任期内，学校的经费运转始终处于拮据的状态。在余东4年真的是艰苦奋斗的4年，余东的同志们与我一起辛苦了。在余东任职时，我从不奢想学校的教职工福利能一下子提得多高，能比周边乡镇兄弟学校高多少，但我想首先必需保证每学期放寒假或暑假时，教职工的福利待遇能发到手，并且能在原有基础之上一年又一年不断有所提高，做不到这两点，我就对不起与我一起共同奋斗的同志们。在学校，我始终提倡
38、无私奉献，但我从不把无私奉献作为对教职工的普遍要求，因为这不符合人之常情。教职工做出成果要从精神上进行激励，也应当从物质上赐予嘉奖。在余东任职4年，我始终细心支配运用学校经费，把事情分出个轻重缓急，努力做到每一分钱都花在刀刃上，尽量做到“少化钱多办事，不化钱也办事”。我清楚地记得我常常向汤总务、陈会计询问学校账上还有多少钱，4年中也不知问了多少次，因为我得把握好学校经费的运转状态，依据经费的多少妥当支配，尤其是要保证到放寒假或暑假时，能够放得了，该发给教职工的奖金能够打到大家的工资卡上，不能给同志们开空头支票。4年，8个学期， 虽然学校始终经费惊慌，但我们做到了这一点，学校运转正常，教职工的福
39、利待遇逐年有所提高，并且从不拖欠，同时还清了新教学楼建设的债务40多万元，又投入10余万元建了新操场，投入60余万元建了新食堂，更令人欣慰的是4年中我们余东中心小学不断向前发展，一年上一个新台阶，在余东镇党委政府、社会各界、人民群众中和海门市教化界赢得了广泛的赞誉。2、多方筹措办学资金，努力改善硬件条件。学校经费来源主要靠三个“一点”，即自己省一点，政府拨一点，社会给一点。在余东工作4年，我把这三个“一点”做到了较高的水平。刚才汇报的“细心支配学校经费，确保学校正常运转”讲的就是学校自己如何省一点。义务教化阶段的学校，政府是办学主体，学校的经费来源主要由政府保障。作为校长，我紧紧依靠政府办学，
40、常常向镇党委、政府汇报工作，陈述困难，恳求支持。可是由于余东镇政府财力的困难，我经常要不到钱。我总是特别理解政府领导的难处，从不埋怨领导，更不指责领导。要不到，就要不到，下次可以再要。在要不到钱时，我总是对领导说：“那等财政好一点的时候，看看是不是拨一点给我们学校？”我这样说，书记、镇长总是满口答应。事情正像我预想的那样，政府只要有实力，是非常情愿帮助学校解决困难的。20xx年底，镇政府一次性拨给我们学校26万元经费，帮助我们偿还了新教学楼、新操场的全部余下的债务和我们学校拖欠海门住房公积金中心的教职工住房公积金。在余东任职4年，我做了一件一辈子难忘的事捐献建食堂。学校原来的旧食堂建于80年头
41、初，狭小拥挤，墙壁石灰剥落，就餐时天花板上水蒸气凝聚而成的水珠还时常地掉落下来，掉在我们的身上。每次海门卫生监督所来检查，学校都非常被动。学校迫切须要建一个新食堂。可是建新食堂须要60万元经费，学校和政府都没有这笔钱，只有向社会捐献。到社会上为学校捐献，对于我来说是一个全新的挑战。醇厚说，我没有任何的阅历，而且我性格内向，不擅长跟外界打交道，同时，或许读书人都是这个脾气，我一直不喜爱求别人。但是我首先挑战自己性格中的弱点，下定决心去捐献，我与行政组的部分成员一起从崔福兴董事长起先一个一个地探望余东的企业家，给他们发公开信，与他们沟通，争取他们支持。有的企业家，我们探望了两三次才胜利。一年的捐献
42、过程，我们时常有取得收获的喜悦，也饱尝了艰辛与挫折。捐献起先之前，我就作好了心理打算。我深知，余东大大小小企业二十多个，有的当时并不景气；即使景气的，也不肯定人人会开明地捐出钱来。有的企业老总见我去捐献，“王顾左右而言他”，只与我闲聊，对捐款与否只字不提；有的企业老总或许知道我会去捐献，对我避而不见；更有甚者，有的企业老总见我到了他的办公室，好像视而不见，有意冷落我，希望我识趣而退捐献过程中的艰难与曲折，非亲身经验者真难以体会。值得兴奋的是，余东不愧是千年古镇，民风淳厚，企业家开明的居多。至20xx年正月初九，晟泰建筑有限公司的1万元捐款到账，捐献工作全部结束。一年中，我们共在社会各界捐献30
43、。6万元，830余平方之新食堂得以建成。新食堂建设共投入经费近60万元，其余欠款适逢政府清理义务教化阶段学校的债务，后由政府负责偿还，学校没有因新食堂的建设背上新债务，这是后话。在余东4年，在硬件建设上学校办了两件大一点的事情，建了一个新操场和一个新食堂。两项工程建设全部按规定程序规范操作，招标投标，公开透亮。4年中，学校还抓住了“六有”工程、教化现代化乡镇建设、校校通工程等发展机遇，推动硬件投入与建设，提高了学校的装备水平，促进了学校的发展。三、不足之处和须要改进方面1、专业学习还需进一步加强。应当说，我是一个喜爱读书、喜爱学习的人。余东4年是我校长职业生涯最初的4年，我把主要精力放在了学校
44、管理理论的学习与实践的探究上，持续地对推行学校文化管理进行探讨。4年中，我先后写下了40余万字的文章。这40余万的文字记载了我们余东中心小学4年来的发展轨迹，也记录了我自己4年来办学思想和人生理念丰富和发展的印记，使我初步完成了学校管理理念与策略框架的构建。这40余万字的文章中，大多数文章都发到了全镇小学每一个老师的手中，有18篇得以发表，其中7篇发表在省级以上报刊上。20xx年5月，我从这40余万字的文章中精选了60多篇，出版了专著静静地思索着，成为近几年来海门市农村校长出版个人专著第一人。我写的很多文章都首先发表在“教化在线学校管理论坛卢志文在线”的主题帖“文化铸校之路一个农村校长的职业历
45、程”上，在教化在线上赢得了较好的反响。但是，我在教学业务上学习和思索投入的精力相对较少。我是语文老师出身，在语文教学专业上，4年中我进步得很慢，我希望自己今后在老本行语文教学专业上有所作为。2、教职工福利待遇提高还不快。在余东任职4年，学校一边还债，一边建设，经费运转始终处于拮据状态，过的是紧日子。4年中，学校教职工的福利待遇虽然能够得到基本的保证，并且逐年有所提高，但提高得不快。我从内心深处对与我一起艰苦奋斗的余东的全体教职员工怀有深深的感谢之情。我们学校经济条件并不好，福利待遇并不高，但是能够不断向前发展，凭的是一种精神，一种无私奉献、奋勉图强的精神。同志们，4年来，我们全镇小学的全体教职
46、员工与我一起为我们余东镇小学教化事业的发展静默地贡献着自己的才智和汗水，我从内心深处感谢大家的支持与合作！没有大家的支持与合作，我不行能，我们的学校也不行能有任何的成果与进步。4年来，我在工作中难免有所失误，难免有指责错了的人和事，对此也敬请同志们谅解！最终，再一次真诚地感谢大家！小学校长工作述职报告 篇7我校确立了以“文化立校”为办学理念，以“追求才智”为办学精神，以“传统文化教化”为办学特色，实行以人为本、精细化管理。现将我校工作分五个方面进行概要汇报。一、 彰显“传统文化教化”特色，创办特色学校，体现在五个方面：（一）学校文化建设我们学校文化建设的主体是传统文化，浓郁的传统文化氛围，表现
47、在走廊文化：从民间工艺到水墨丹青、从诗词歌赋到人物故事，到处彰显着中华民族传统艺术的博大精深，以及中华民族自强不息、奋勉向上的宏大精神。这些建设都是传统文化教化、文化立校理念的展示。（二）和谐校内创建中华传统文化讲究群体和合，既是人与自然的和合，更是人与人的和谐。20xx年，我校就启动“创建文明和谐校内，人人行动起来”系列活动，坚持以人为本、以老师为本、以学生为本，学校提倡：同等、礼貌、精确、高效、微笑待人。开展感恩系列活动、暖和工程爱心捐助、公德竞赛活动、文明办公室、文明礼仪班评比，让师生情在校内生根，如今的校内一张张漂亮的笑脸，一声声礼貌的问候，一句句真诚的关怀洋溢着春天的气息，绽放着夏天的热忱。信任这所校内定会成为我们心中漂亮可爱的家园。（三）书香校内创建老师读书工程的启动，让老师在品读古诗文、论语和名著中，人生得以丰富；在研读教化业务书籍中，教化理念得以提升。学生大量读写活动的开展，让学生在乐 读金博士、上下五千年、中华古诗文等书籍中眼界得以开阔，心灵得到净化，阅读和表达实力得到提高。从读书氛围的创设到过程、措施的保证，都实现