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我是一颗蒲公英的种子谁也不知道我的快乐和悲伤爸爸妈妈给我一把小伞让我在广阔的天地间飘荡 飘荡小伞儿带着我 飞翔 飞翔 飞翔 ,我是一颗蒲公英的种子,蒲公英,壶井荣,思考：本文写了与蒲公英有关的哪几个生活片断和本文表达作者了什么样的思想感情。,本文写了三个生活片断：童年的欢乐、战争年代的悲惨和眼前抚育在战争中失去父母的孤儿。,表达了作者对弱小者顽强生命力的赞颂，和憎恶战争、向往和平、珍视和平的思想感情。,一、童年的欢乐,示例： 一片翠绿的原野，长满了各种野草，蒲公英的黄花点缀在草地上，煞是好看。远处是隐约可见的农舍，周围有绿树环抱。一群天真烂漫的孩子在草地上奔跑嬉戏。几个孩子看到了美丽的蒲公英花，弯腰摘下，放在嘴边使劲地吹，顿时，白色的茸毛弥漫在空中,二、随着蒲公英的飘飞，场景推到了战争年代,阴霾密布， 硝烟弥漫， 田原荒芜， 断壁残垣， 满眼是战争留下的创伤,一旦扎下根，不怕遭践踏被蹂躏，还是一回又一回地起来开出小小花花朵,场景三：儿子和蒲公英一起成长,提灯笼，掌灯笼， 聘姑娘，扛箱笼,托 物 言 志,反对战争,祈望和平,珍爱生命,珍爱和平幸福的生活,虽处逆境顽强生存,蒲公英一样的儿子,蒲公英,两个礼物,小结：,写作训练借助出示的图片展开想 象，写一个关于蒲公英的片段。 （托物言志）,但是来年.,但是来年,我是小小的蒲公英,