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1、20142015下调考年级教学质量比对教学质量比对数学我校情况我校情况 均分均分 合格率合格率 优良率优良率四（四（1 1）刘湘武刘湘武2626262686.6 86.6 100.0 100.0 84.684.6 均一类均一类四（四（2 2）刘湘武刘湘武2525252578.3 78.3 92.0 92.0 56.0 56.0 均三类均三类四年级四年级 51 51 5151 82.4 82.4 96.1 96.1 70.6 70.6 均一类均一类一、武昌区基本情况一、武昌区基本情况样本的产生：样本的产生： 本次调研考试与期末考试考试同步。参加的学校共有本次调研考试与期末考试考试同步。参加的学校
2、共有5757所，按要求每所学校抽一个班（五个班以上的学校抽所，按要求每所学校抽一个班（五个班以上的学校抽2 2个班）。样本总数为个班）。样本总数为27332733人（应考人数人（应考人数27622762，随班就读，随班就读8 8人，因故缺考人，因故缺考2222人）。人）。一、基本情况一、基本情况关于命题：关于命题：版本版本内内 容容计算计算能力能力数与数与代数代数图形与几何图形与几何统计与统计与概率概率解决解决问题问题人教版人教版权重权重28%28%26%26%16%16%10%10%20%20%北师大版北师大版 权重权重28%28%25%25%16%16%11%11%20%20%二、考试成绩
3、概况。二、考试成绩概况。四年级数学有效分表四年级数学有效分表学科学科平均分平均分最高分最高分难度系数难度系数区分度区分度标准差标准差数学数学87.13 1000.871 0.262 12.382 附表附表1 1 有效分表。有效分表。二、考试成绩概况。二、考试成绩概况。附表附表3 3 各片优秀率、合格率、平均分一览表。各片优秀率、合格率、平均分一览表。名称名称优秀率优秀率合格率合格率平均分平均分离均差离均差人数人数百分比百分比%人数人数百分比百分比东一片东一片37037084.67%84.67%41741795.42%95.42%88.25(2)88.25(2)1.121.12东二片东二片451
4、45183.36%83.36%52652697.23%97.23%87.33(4)87.33(4)0.20.2南片南片32832874.04%74.04%41641693.91%93.91%84.72(6)84.72(6)-2.41-2.41中一片中一片40440483.13%83.13%46946996.50%96.50%88.45(1)88.45(1)1.321.32中二片中二片31231278.99%78.99%38738797.97%97.97%86.42(5)86.42(5)-0.71-0.71北片北片35235281.67%81.67%41741796.75%96.75%87.4(
5、3)87.4(3)0.270.27武昌区武昌区2217221781.12%81.12%2632263296.30%96.30%87.13四年级英语调研考试质量分析数据分析三三u 整体情况 实考人数 平均分 优良率 及格率 待达标率 2738 7 78 8. .3 3 5 57 7. .9 9% % 8 87 7. .7 7% % 1 12 2. .3 3 分数段 100 9990 89-80 79-70 69-60 59-50 49-40 40 人数 60 826 700 416 398 116 125 97 占比 2 2. .2 2% % 3 30 0. .2 2% % 25.6% 15.2
6、% 14.5% 4.2% 4.6% 3 3. .5 5% % 提高合格率，控制低分率 数据分析三三u 整体情况 优良率相差33.2% ，合格率相差14.73% 区内校际、片际学科发展存在明显差距，学生成绩两级分化较大。我校英语质量 均分均分 合格率合格率 优良率优良率四（四（1 1）胡影胡影 2626262669.8 69.8 76.9 76.9 30.8 30.8 均？类均？类四（四（2 2）胡影胡影 2525252567.2 67.2 76.0 76.0 20.0 20.0 均？类均？类四年级四年级 51 51 51 51 68.5 68.5 76.5 76.5 25.5 25.5 均？类
7、均？类 2015学年武昌区小学四年级学生体育学科调考质量分析报告武昌区体卫艺中心武昌区体卫艺中心 王军王军一、指导思想全日制义务段体育课程标准（全日制义务段体育课程标准（20112011版）版）国家学生体质健康标准国家学生体质健康标准武昌区体育学科学业达成度武昌区体育学科学业达成度二、测查内容及学生的选择（一）测查内容（一）测查内容1 1、身体素质：、身体素质：5050米快速跑、米快速跑、1 1分钟仰卧起坐分钟仰卧起坐2 2、技巧：跪跳起、技巧：跪跳起（二）测查学生的选择（二）测查学生的选择随机抽取学校四年级一个完整教学班。随机抽取学校四年级一个完整教学班。 “1分钟仰卧起坐”-考核标准三、测
8、查标准技巧：跪跳起-考核标准四、各片区三项测查数据东湖小学20152016上学期教学工作要点一、落实常规，固定根本一、落实常规，固定根本1 1、各学科、各年级、各位老师统一思路，从抓学生的常规、各学科、各年级、各位老师统一思路，从抓学生的常规习惯开始习惯开始先从学科内统一、年级同步、年段内统一方法先从学科内统一、年级同步、年段内统一方法2 2、落实教学常规，奖惩分明、落实教学常规，奖惩分明二、整合学科内知识，改进教法二、整合学科内知识，改进教法三、探索自主学习课堂，改进学法三、探索自主学习课堂，改进学法1 1、彻底改变、彻底改变“师问生答师问生答”式教学模式：激趣入课、提问引式教学模式：激趣入
9、课、提问引导、探索讨论、集体反馈、教师指导导、探索讨论、集体反馈、教师指导2 2、拓展课堂外延，拓宽学生视野：海量阅读、拓展课堂外延，拓宽学生视野：海量阅读四、深入落实特色课程，完善第二课堂四、深入落实特色课程，完善第二课堂开学情况小结开学情况小结一、上课情况一、上课情况二、听课情况二、听课情况三、一年级概况三、一年级概况四、检查超周备课四、检查超周备课五、规定教案的装订五、规定教案的装订开学寄语 教师的态度是可以造就一个学生或是天使，或是教师的态度是可以造就一个学生或是天使，或是“恶恶魔魔”学生，如果想要一群天使的学生，首先把他们当天使学生，如果想要一群天使的学生，首先把他们当天使一样放在心中。一样放在心中。 一个好的教师其实很好判定，就是她（他）做的工作一个好的教师其实很好判定，就是她（他）做的工作是否注重细节，是否落实了工作的每一个环节。是否注重细节，是否落实了工作的每一个环节。