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1、人教新课标六年级数学上册人教新课标六年级数学上册教学目标教学目标l1.通过猜想、类推、验证等活动，理解分数通过猜想、类推、验证等活动，理解分数除法的算理，掌握分数除法计算方法，并除法的算理，掌握分数除法计算方法，并能正确计算。能正确计算。l2.通过相互交流、相互评价，培养分析、判通过相互交流、相互评价，培养分析、判断、推理能力和反思意识，进一步渗透转断、推理能力和反思意识，进一步渗透转化的数学思想。化的数学思想。l3. 积极参与数学活动，培养大家自主学习积极参与数学活动，培养大家自主学习的习惯和创新意识。的习惯和创新意识。口算：口算：924 4 713 1252 1516 984 733 65
2、2 526 计算：计算：984 表示表示: 已知两个因数的积是已知两个因数的积是 ，其中一个因数是其中一个因数是 4 ，求另一个因数。求另一个因数。 98说一说：说一说： 分数除以整数的计算方法。分数除以整数的计算方法。分数除以整数等于分数乘整数的倒数。分数除以整数等于分数乘整数的倒数。求求 也就是求也就是求( ) 526 52的的 是多少是多少 611小时小时 把把1小时平均分成小时平均分成3份，每份是（份，每份是（ ）小时。）小时。23小时小时 23小时有（小时有（ ）个）个 13小时小时 1小时有（小时有（ ）个）个 13小时小时 231313小时小时口头列式，说说数量关系口头列式，说说
3、数量关系 小明小明2小时走了小时走了6 km，平均每小时，平均每小时走多少千米？走多少千米？ （速度路程（速度路程时间）时间） 小明小明 走了走了2千米。千米。23小时小时 探探 索索小明小明1小时走多少千米？小时走多少千米？23小时走小时走2千米千米 1小时走？小时走？讨论：讨论：13小时？小时？怎样列式：怎样列式：2 23说说你的想法说说你的想法 先求先求 13小时？小时？ 学生探索学生探索千米千米 56512小时小时小红小红 走了走了小红小红1小时走了小时走了多少千米多少千米 ？讨论如何列式？讨论如何列式？512小时有小时有5 个个112小小 时时先求先求 小时走多少千米？再求小时走多少
4、千米？再求1小时走？小时走？ 112观察，你有什么发现？观察，你有什么发现？512232 32=2 56=5612 5除以一个不为零的数，等于乘这个数的倒数。除以一个不为零的数，等于乘这个数的倒数。做一做。做一做。1 . 计算。计算。2 . 一箱苹果重一箱苹果重 吨，吨，2吨苹果需要装多少箱？吨苹果需要装多少箱？1013 . 李华李华 小时加工小时加工18个零件，王明个零件，王明 小时加小时加工工21个零件。谁的工作效率高？个零件。谁的工作效率高？5343（ ）（ ）=（ ）（ ）除以除以一个不等于一个不等于0 0的数，等于的数，等于想一想想一想,填一填填一填:乘乘这个数的这个数的倒数倒数。作业：作业：课本：课本：33页页 第第5题第一行的题第一行的4小题小题 。