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1、2022小学学校的工作计划小学学校的工作安排9篇时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又将迎来新的进步，是时候起先写工作安排了。好的工作安排都具备一些什么特点呢？以下是我整理的小学学校的工作安排9篇，欢迎阅读与保藏。小学学校的工作安排 篇1一、指导思想以创建省教化强镇为契机，以全面提高老师的综合素养为重点，以学生良好行为习惯的养成和课堂教学为突破口，勇于改革，大胆创新，切实加强学校内部管理，全面提高学校教化质量，以优良的班风，校风迎接新校的落成运用。二、详细内容，措施（一）加强师资队伍建设，全面提高师资队伍的综合素养“师资强，学校强；师资差，学校差”。优良的师资队伍是一所学校办学的根本保证。
2、因此，我们要以全面提高师资的综合素养为工作重点，以实际行动来培训老师队伍，使老师能适应现代教化的需求，并为我校的全面提升供应了优良的人才基础。1、建设一支强而有力的领导班子。学校的领导班子，是一所学校的核心，是一所学校的灵魂，这就要求班子成员作风硬，业务精，实力强，敢负责，勇创新，做到团结协作，行动一样。(1) 加强学习，提高自我，做好领头人。(2) 尽职尽责，多想方法，敢于担当责任。(3) 健全学习制度，开展自我指责。(4) 虚心、广袤，集体利益高于个人利益。2、建设一支主动负责的班任（中队辅导员）队伍。班主任是学校联系学生的桥梁和纽带，是班级实行学校精神的关键所在，是班级的组织者和领导者。
3、一个主动负责的班主任，就是班级打造优良班风的有力保证。因此，我们要留意加强对班主任的培训，力求使每个班主任都是学生的知心人、爱惜人。使师生关系融洽、相互信任。切实提高班级管理的实力，从而更好地形成良好的班风、校风。（1） 落实班主任工作责任。（2） 召开班主任阅历介绍座谈会。（3） 加强班主任培训。3建设一支主动向上的青年老师队伍。我校现有青年老师21人，占全校70，但这些青年老师还没有真正成熟起来。加紧对青年老师的培训，使青年老师成为学校的骨干、栋梁，是我们工作的当务之急，工作重点。(1)、给青年老师压担子。多给机会、创建条件，驾驭先进的教学手段，领悟新课标理念、精神，使其尽快成长，形成特色
4、。(2)、组成一对一，相互学习，共同提高。一老一青配对，以老带新，共同探讨，共同探讨。(3)、创建机会、外出学习。走出校内，学习校外先进阅历，充溢自我。(4)、结合培育“名师”的契机，组织参与镇“名师”培训班，以“名师”效应促进共同提高。4. 强师德修养，确定师表形象。接着以“立高尚师德，树教化新风”来加强老师的师风师德教化。同时组织学习东莞市的中小学老师职业道德规范的内容，并结合本校实际制定学校的老师规范。用以规范约束老师的一言一行，真正做到为人师表，言传身教。(1)、加强学习，相识师德修养的重要性。(2)、利用工会组织，通过学习、教化，确立良好的师表形象。(3)、制定措施，严格执行。（二）
5、、加强学生德育教化，做文明有礼的现代人。接着以科研课题从小学生行为规范教化入手，培育现代人的探讨为突破口，深化贯彻中共中心、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法的精神，结合我校的状况，加强对学生的德育教化，使他们成为遵纪遵守法律、文明有礼的现代人。1.充分利用班会课、品德课、队活动课等学科加强教化。各班要依据学校不同时期的中心工作和结合本班学生的状况，并针对各学科的特点，做到文道合一。2.利用老师节，国庆节等节假日加强教化。老师节：尊师教化中秋节：亲情教化国庆节：爱国主义教化重阳节：缅怀先烈教化圣诞节：信仰教化、元 旦：集体主义教化3.落实班风量化评比进一步规范、完善班风量
6、化评比制度，刚好总结、反馈，使之更有效地对每个班级、每个同学加强监督，达到学风浓，班风纯的效果。4.组织学习新中小学生守则小学生日常行为规范新中小学生守则和小学生日常行为规范是新时期下对学生新的要求。要求各班要对新中小学生守则、小学生日常行为规范进行有安排、有组织的实行，以使学生符合现代人的要求。5.加强学校、家庭、社会三结合的教化合力要充分发挥三结合的教化作用，更好地加强对学生的管理。(1)成立组织机构，按安排分步实施教化。(2)发挥家长学校的作用，达到共同教化的目的。(3)完善定期家访制度，与家庭组成强有力的教化网。(4)借助镇、村的关工委组织，定期对学生开展教化讲座。(5)协作上级部门，
7、清除学校四周的网吧等严峻影响学生的消遣场所。(6)以少先队为教化阵地，加强教化。要充分发挥少先队的教化阵地作用，依据少先队的教化特点，围绕中队主题会这一中心环节，实施教化活动。(三)、深化课堂教学改革，努力提高教学质量教学质量是学校的生命线，我们要不断加强学习，领悟教材、大纲的精神，坚持课堂教学改革，向四非常钟要质量。(1) 仔细学习新课标、新教材，把握、领悟教学动向。组织老师参与市、镇、校学行的新课标学习培训。使老师清晰地领悟新课标的理念，驾驭新课标的教学要求、方法，以便组织教学，提高学生的实力，提高教学质量。(2) 落实集体备课、集体上课、集体评课的“三个一”教学活动。学校以“三个一”为教
8、研活动重点，语文、数学、英语三科要依据本科状况制定教研安排，落实“三个一”教研工作活动，以点带面，促使学校教研的开展，提高老师的业务水平和工作实力。(3) 抓好学生的预习工作，养成良好的预习习惯。各级科依照自身的状况，定出预习要求，设立预习笔记本，要求学生按规定完成预习工作，并做好督促检查。养成良好的预习习惯，培育了自学实力。4.加强对青年老师的“压”“促”，对老年老师的“传”“帮”“带”。我校现有青年老师21人，占70，他们还没有完全成熟，不能独挑重担。因此，要多对青年老师多加“压”，多创建机会，让他们在艰辛中快速成长，成为校之栋梁，镇之栋梁，市之栋梁。同时，也要相识到老年老师接受簇新事物的
9、实力较弱，应对老年老师多“传”“帮”“带”使他们能适应时代步伐的要求，搞好教化教学工作。5.完善作业格式，规范作业管理在原来作业格式的基础上，进一步加强完善，第六周重新审定。学生要严格根据学校制订的作业格式进行书写，并定期组织检查，发觉问题刚好订正，达到统一规范，养成良好书写的好习惯。6.支持毕业班工作，努力提高毕业的教学质量。毕业班是学校的代表，是一面镜子。我们关切支持毕业班工作，帮助毕业班解决疑难问题。使毕业班的老师、同学能形成合力，共同把教化质量搞好，为学校争光，为其它年级树立榜样。7.加强差生辅导，全面提高及格率。我校学生差生面广且特殊差。老师必需要进行全面调查模底，找出差的缘由 ，然
10、后对症下药，制定有效措施， 实施组织辅导 ，尽全力提高学生的及格率，达到市的要求。(1)落实辅导时间，提高辅导效率(2)多从正面教化， 避开指责、讪笑(3)加强与家长联系，组成教化合力(4)偏爱差生，关切差生(四) 完善、健全学校资料档案管理学校资料档案管理的规范化、制度化，是学校工作正常开展的有力保障。我们要按省一级学校资料档案管理的要求，逐步完善，在本学期里完成。(五) 抓好后勤工作，保证学校工作的顺当进行。1.财务工作财务管理规范化，手续清晰、齐全，定期公布财务状况。要留意节约，预防铺张奢侈。2.校内文化尽量完善校内文化，让学生拥有一个深厚的学习氛围环境，多学学问，发展实力。学校行事历2
11、0xx.9周 次摘 要第一周1.开学典礼。2.了解学生假期状况，安定心情。3.组建班委会，转入正常工作。其次周1.庆祝老师节。2.毕业班工作会议。3.一年级学生养成教化。第三周1.定各级科工作安排。2.业务学习。3.选送论文参与镇、市评比。第四周1.清洁卫生。2.学生礼貌教化。3.文明学生评比。周 次摘 要第五周1.庆祝国庆。2.镇首届文化艺术节开幕。3.爱国主义教化。第六周1.制定学生作业格式。2.集体备课。3.平安教化。第七周1.班干部培训。2.文明礼貌教化。3.镇文化艺术节。第八周1.卫生清洁。2.科组学习。3.仪仗队训练。第九周1.平安工作教化2.中队主题会活动3.业务检查周 次摘 要
12、第十周1.中期检查2.六年级学生计算实力模底检测第十一周1.中期小结2.科组学习3.中队辅导员培训4.班主任工作汇报第十二周1.教研活动2.卫生清洁3.文明学生评比4.中小学生守则朗读竞赛第十三周1.班干部培训2.集体主义教化3.家访第十四周1.科组学习，集体备课2.备、批、改检查3.环境教化周 次摘 要第十五周1.镇五年级英语优质课评比2.二年级铅笔写字竞赛3.工会活动第十六周1.卫生清洁2.班任工作阅历沟通3.文明学生评比第十七周1.教研活动2.卫生清洁3.文明学生评比第十八周1.庆祝元旦2.环保教化3.制定复习安排第十九周1.口头考试2.复习3.班主任工作汇报周 次摘 要其次十周1.复习
13、2.评比先进其次十一周1.复习、考试小学学校的工作安排 篇2一、指导思想以11年秋沙市教化局工作会议精神为指引，仔细贯彻“和谐、优质、发展”六字方针，以办学思想“以书香为伴，与生命同行”为统领，坚决生命即教化原点观，坚持“践行办学思想，打造书香学校”的发展主题，立足办学途径，弘扬“红星精神”（艰苦奋斗、合作探究、追求一流），深化课程改革，规范学校管理，提高教化质量，发展写字特色，全面、和谐、持续地提升学校、老师、学生的生命质量。二、工作目标长远目标：打造现代的“书香门第”，培育有文化底蕴的新人。近期目标：争当课改排头兵，争做市区质量强校，争为社会公认特色学校，争创人民满足学校。三、主要工作（一
14、）践行办学思想，营造“书香”学校办学思想是学校文化的核心价值取向，是学校发展的“魂”。学校坚守“以书香为伴，与生命同行”的办学思想，用这个思想统领支配学校的一切办学行为；坚持立足办学途径，拓展办学途径，寻求和实施办学策略，不断营造“书香”学校。1、解读办学思想，把握学校文化的本质教什么？怎么教？为什么这么教？是老师职业生命中永恒的三个问题。学校引导老师通过这“三个问题”的不断追问，强化学校及老师对教化是什么、学校是什么的接着追问，促使老师认同办学思想，共同打造“读书成风、求知若渴、外探内省、博学精思，启智扬善、追求创新”的书香文化，体验“知的渴求、爱的渴望、善的情怀、智的酷爱，以及自我的超越和
15、创建的激情”的生命价值。2、立足办学途径，打造“书香”文化办学途径是学校生命发展的通道。沿着办学途径，才能找到学校管理的要素-人和事，学校管理的着力点-现实须要与将来发展，实施有效管理。学校通过“营造书香校内，触摸真实生活，共建生命课堂，提倡校本教研，拓展墨趣空间”，不断开拓办学途径，实现人、财、物、事即办学思想、办学行为与办学绩效的整合，突现“书香”文化的特征。3、完善学校规章，促进学校管理规范化规范化管理是学校正常运转的基石，是学校走向人本化管理不行逾越的鸿沟。完善的规章制度是学校规范化管理的硬件。学校围围着“用办学思想引领学校制度创新”的目标，对学校章程、教化教学管理条例等系列的规章制度
16、进行重建；通过职代会的审议和执行力的加强，促进老师对新的规章制度的认同与自觉遵守；形成制度重强，促进老师对新的规章制度的认同与自觉遵守；形成制度重建与落实的过程是办学思想物化的过程。4、加强老师队伍建设，促进老师专业化发展老师是实施办学思想和建设学校文化的主体。学校以“校本”为指导，以提高老师的职业道德和技术为目的，坚持“学习、工作、反思一体，强化反思；老师、专家互动，突出主体；课题为载体的演绎型科研、小现象真问题为特征的归纳型教研互促，注意实效”的策略，整合校本培训、校本教研、校本管理和校本课程开发，即将老师队伍建设贯穿于学校工作的全过程，促进老师专业成长。（二）触摸真实生活，体验生态德育生
17、命与生活一体两面，生命存在于生活之中，生活是生命的绽开与历程。教化因生命而特有，它应当根植于生活。学校致力于构建“触摸真实生活”的全新德育模式，通过构建民主的班级生活、开放的校内生活、真实的社会生活等，让教化回来生活，指向生命，让学生走进生活，在熟识的、生动的、真实的生活情境中，相识生活，学会生活，创建生活，从而养成良好的生活习惯。1、构建民主的班级生活班级建设要以班级的民主管理为抓手，以班风建设为目标，以学风建设为重点组织实施。德育处在过程管理中，结合“五名”工程的实施，制定班级专项安排，开展书香班级评比活动，并留意发觉和培育典型，以点带面；在终结管理中，通过自评与他评为每个班级画像，形成特
18、点。2、构建开放的校内生活校内生活要以校门行为、楼道行为、操场行为的创优活动为抓手，以校风建设为目标，以欢乐课间活动为重点组织实施。充分发挥升旗仪式、宣扬栏、红领巾广播站、小记者团的载体作用，促进校内生活建设。3、构建真实的社会生活社会生活要以社校互动为抓手，以形成良好的家庭生活习惯为重点和目标组织实施。充分发挥班级博客的作用，进行便捷的家教沟通。德育处要注意从内容与形式上进行引导与激励。4、强化德育管理强化德育管理要以德育管理条例的重建为契机，探讨学校德育管理的特点和重点，建设学校德育的管理模式与特点。5、加强德育队伍建设德育队伍建设要强化两种意识(人人即德育工作者、事事即德育活动)，突出两
19、支队伍(班主任队伍、学生干部队伍)的建设。一、指导思想秉承“以人为本，特色立校，为学生的一生奠基”的办学理念，以“加强老师队伍建设，促进学校内涵发展”为指导思想。坚持为教化教学服务，以抓教学质量为目标，以常规教研为基础，以发挥市区校级骨干老师辐射示范作用为突破口，深化开展农村中学教研组建设课题探讨，加强学科基本功竞赛，充分发挥教科研在教化教学工作中的先导作用。二、工作目标1、以老师队伍建设为中心，强化落实各级各类培训，形成“团队带教”的相应机制。2、完善校级小课题申报、考核、评价制度，增加教研活动、备课活动的实效性。3、深化宣扬学习推广教研组建设阶段成果“三员、三查、三评、三识”尽可能把探讨行
20、为转化为相应部门的管理行为。4、借助网络教学随笔的形式，以评价和展示教科研成果为核心，推动课题过程管理与探讨。三、工作要点及思路第一、进一步完善老师“团队带教”的相应机制。到校三年以内的青年老师，以备课组为单位，开展“团队带教”。详细措施：1、每月随堂听同组老师的课或同科其他老师课4节以上，(含教研组教研活动课)备课组长组织老师听青年老师课每月1节以上，依据听课发觉的问题，刚好沟通确定带教的主题。听课记录及心得交教科室每月检查一次。2、仔细参与各级优质课，竞赛课活动，同组老师关切指导。3、青年老师主动参加网络教研（教学随笔等）仔细总结教学得失及教学问题。4、每期结束前一个月，通知教科室上12节
21、汇报课(所在组老师、教务主任，科研室主任、分管校长参与)5、统一考学科青年老师担当月考、半期试题命题工作。备课组长组织全组老师仔细审核修订保证试题质量。6、制定“团队带教”考核方法，对团队带教成果突出的发放荣誉证书并赐予备课组物质嘉奖。其次、进一步强化市区级骨干老师在学科领域的辐射引领作用。详细措施：1、开学后落实市区骨干老师担当讲座等多种形式的校本培训任务。2、依据自愿和学校确定的形式落实对学科团队建设指导任务，签定责任书，落实详细责任。学年末召开学科团队建设阅历沟通会，考核市区骨干老师辐射引领效果，推广胜利阅历。3、根据市区骨干老师对非规范级学校的要求，加强对骨干老师过程管理（示范课2节/
22、年；网络教学随笔、调研报告、课题申报等）组建考核队伍，并真正落实考评职责。第三、完善校级骨干老师培育考核机制。详细措施：1、在学校新领导班子面前，重新梳理修订校骨干老师考核评比指标体系和教化科研嘉奖方法。再审订通过后加强宣扬，提高知晓度。2、帮助学校相关部门完善老师科研评价指标，形成相应与评职评优相关联的系列制度。第四、以校本教研为中心，深化课程改革。详细措施：（1）强化各学科“集体备课”探讨在个人独立备课的基础上，依据学科特点备课组长自行组织备课组成员集体备课、同时派专人进行本学科教学资源包的建设，学年末展示学科资源包建设状况。（2）加强新课程改革理论学习基础教化课程的改革，要求老师全面更新
23、教化观念，树立正确的课程观、教学观、学生观、人才观、质量观，适应新课程，真正走进新课程。每一位老师都要加强学习，重视培训，提升理念。为此，我们必需接着开展新课程改革的校本学习，努力提高教科研实力。小学学校的工作安排 篇320xx学年度是我校坚持科学发展，接着深化学校内涵发展之年。为了全面提高学校办学质量和水平，特拟定本年度学校工作安排。一、指导思想深化学习贯彻党的十八大精神，深化实行科学发展观，坚持内涵发展为导向，夯实基础为重点，提高质量为核心。推动精细管理，强化队伍建设，突出抓好教化科研，扎实抓好平安稳定工作，推动特色学校建设。根据教体局确定的工作思路、工作重点，充分调动一切主动因素，同心同
24、德，开拓创新，努力提高学校办学水平。二、工作目标1、队伍建设：深化师德师风教化，加强老师志向、信念教化，打造精细化的干部管理队伍，开展多种形式的老师培训活动，培育具有专业特长的老师队伍。2、德育工作：立足“全面发展”，强化学生思想政治教化，以大课间为抓手，全面加强学生行为习惯的养成教化，狠抓德育教化阵地建设，主动组建各类爱好小组，落实特色活动课和综合实践活动。3、教学工作：立足“打造高效课堂”的探究与实践，提同教学质量，进一步加强教学管理，抓好课程落实，加大教学常规检查的力度，落实集体备课要求，组织。4、教化科研：抓好教研组建设工作，围绕高效课堂建设开展教研活动，扎实开展校本教研，抓好教学科研
25、课题试验工作。5、学前教化工作：防止和订正学前教化“小学化”，强化学前老师业务培训，做好学前教学活动的组织与检查。6、平安工作：健全学校平安管理制度，落实平安管理责任，深化学生平安教化，层层签订平安目标责任书，抓好维稳工作。7、后勤工作：立足“务实高效”，提高后勤服务保障的效率，进一步强化财务管理，规范办学行为。根据规划完成各校点的修理建设工程。三、工作重点及措施（一）加强两支队伍建设，为提高教学质量打好基础。1、深化学校干部队伍建设。加强政策、法律、法规学习，做到依法治校，依法治教。加强教化理论的学习（特殊是新课标的学习），做教化管理的行家理手，本期每名班子成员轮番对全体老师开展一次以上的专
26、题（讲座）培训。管理要突出实效性。既有分工，更注意合作，形成管理合力，增加各项工作落实的实效性。一是管理要细，不断完善管理制度，落实到管理对象的每个角落；二是管理要严，做到人人负责任，严格管人，严格管事；三是管理要实，不走过场，不蜻蜓点水，注意公开和反馈。2、狠抓学校老师队伍建设。狠抓师德师风，要做到步调一样。提倡师德高尚为荣，进一步完善似的考核方法，开展学习先进、评比先进活动，组织校级标兵、先进评比，引导每个老师树高尚形象。狠抓业务培训。仔细落实新课标的学习培训，培训要进行小结考试、沟通、写论文等形式的反馈，并纳入老师业务考核。狠抓老师考核。依据教体局相关文件精神，结合学校的实际状况，广泛征
27、求老师看法，完善考核方案。（二）以德育工作为首位，努力培育学生良好行为习惯。1、狠抓德育队伍建设。发挥学校少先队的职能作用，抓辅导员和班主任队伍建设，完善班主任工作细则，强化班级管理。建立学生管理团队，逐步培育学生自我管理的实力。2、扎实开展德育教化活动。上好德育课，充分利用思品教材，挖掘德育素材，开展切实有效的德育教化活动。开展多彩的德育活动。一是充分利用升旗仪式，开展学生爱国教化活动。二是充分利用各种节日，针对性开展德育教化活动。三是充分利用阵地建设，开展德育教化活动。四是充分利用班集体，开展好中队活动。3切实抓好学生行为习惯的养成教化和良好品德教化。以大课间活动为抓手，接着坚持流淌红旗制
28、度，建设文明教室、宿舍、达到无声就餐、无声就寝；坚持全员参加、逐项培训、定期评比的管理方法。4. 强化其次课堂建设，开展特色学生活动。充分利用学生爱好小组，坚持定期活动，开展多样形式多种内容的文体活动，寓德育于详细活动。5.开展学校艺术节、读书活动，主动参与上级各项学生竞赛活动。6.仔细开展班级主题文化建设活动，建设温馨学习环境。（三）以高效课堂建设为核心，狠抓教学常规管理，切实开展教学科研，努力提高教学质量。1狠抓教学常规管理工作。抓好课程安排的落实，开足开齐课程，合理支配，排足课时。 狠抓教学常规管理。强化教学检查指导，对老师钻研教材、仔细备课（备教材、备学生、备方法）、设计教学、仔细上课
29、（向40分钟要质量，打造高效课堂）、精选作业、仔细批改（批改作业要刚好发觉问题，当面订正）等工作进行检查指导，并随时通报检查存在的问题。强化教学常规检查，坚持月跟踪检查制度，定期检查老师教学常规工作，记录在案，纳入考核。切实抓好教研教改。坚持“科研兴校，科研强师，科研提质”发展战略，突显教学中心地位，打造高效课堂，提高教学质量，这是学校当前和今后面临工作的工作重心。全体老师要统一思想，形成共识，全神贯注在“研”字上做文章。营造教化科研氛围。学校将聘请教研室教研员、名师来校进行专题讲座或教化科研指导，引导老师学习先进的课改理念、科研方法，改进和完善我校教化科研工作。组织老师学习现代教化理论，尤其
30、是新课程改革的理论，提高老师的思想相识，切实转变老师的教化观念，调整老师的教化行为。教学领导轮番定期举办专题讲座，强化教化科研的指导。抓好教研组建设，主动开展教研组活动。各教研组定期进行有效的主题活动，教研组长作好签到、活动记载等工作。落实集体备课制度，创新“教案”，变更上期部分老师被动备课甚至不备课的现象，年级分管领导定期参与教研组集体备课活动。仔细开展校本教研，深化课程改革。以建设高效课堂为核心，以教研组为基础，探究各学科高效课堂模式或思路，确立学科带头人，确定探讨方向和恰当的探讨主题，要通过教研教改活动，如讲座、观摩课、示范课、汇报课、阅历沟通等形式，推动高效课堂的探究实施。校本教研要仔
31、细组织，扎实开展，取得实效。深化学前教化工作。做好学前老师的专业培训，防止和订正幼儿教化“小学化”，仔细开展幼儿教化探讨活动，完善幼儿设备设施，提高办园质量和水平，根据现有幼儿园标准加强管理。（四）以校内平安为重点，狠抓学校平安维稳工作，保障学校健康发展。1.完善平安管理制度，落实平安目标责任，签订平安目标管理责任书。2. 深化平安教化。深化推动平安教化“三进”工程（进教材、进课堂、进大脑），深化开展“五防”（防溺水、防火灾、防自然灾难、防交通事故、防食物中毒）教化，加强平安应急演练，提高师生应急处置实力。3.强化校内周边环境治理，主动开展校内周边环境整治，营造良好学习环境。4.做好卫生防疫和
32、食品卫生平安工作。一是仔细落实晨检、午检制度，发觉学生异样状况刚好报告处置。仔细开展一年级新生预防接种查验工作。二是坚持上好健康教化课，普及相关卫生防疫学问。三是做好校内环境卫生，坚持校内定期消毒制度。四是加强对食堂的监管，严格执行学生养分餐管理制度。（五）抓好后勤服务工作，做到后勤服务育人。1.规范学校账务管理，探究创新学校后勤服务育人模式。加强学校账务管理，严格学校经费、校产、物资的处置和管理。2.规范收费行为和从教行为。禁止各种形式的乱收费，杜绝有偿家教、违规补课。3.渐渐改善配置好设备设施，刚好做好修理保障工作，保证学校教学工作的须要。我们深信，学校工作在县教体局的正确领导下，全体老师
33、深化实行党的十八大精神，以更加昂扬的姿态，更加务实的作风，更加有力的举措，攻坚克难，锐意进取，全面推动学校教化内涵发展，肯定会让我校的教化更上一个新的台阶。小学学校的工作安排 篇4一、指导思想以通州区教化系统十三五发展规划为蓝图，以通州小学敏慧文化建设为核心，以提高学生核心素养为目标。不断优化教学管理，明确目标，强化质量意识。加强校本培训，强化课堂教学的探讨，做好教学常规和质量调研的探讨和管理，为学生的可持续发展，为老师成就自我，为学校的教化教学水平不断提升而努力。二、丰富研讨活动，提升老师专业素养我们要创设形式多样的教学研讨活动，通过活动，全面提升老师的专业素养。首先，研讨活动要坚持“走出去
34、请进来”的原则。“走出去”就是指走出校内。学校要选派优秀老师、骨干老师出去参与上级有关教化主管部门组织的培训、赛课、基本功竞赛等活动，并能把外出学习到的阅历回校后传授给更多的老师，从而做到以点带面，促进全体老师的共同成长。“请进来”就是将专家、特级老师、教化名师请进我们的校内，倾听大师课堂，感受名师风范，吸取簇新理念。让我校的教化教学“常有活水源头来”。其次，研讨活动要凸显校际沟通特色。在牵头协作区教学的同时，我校已经牵手苏州高校试验学校、海门市东洲小学两所名校。我们要加强与两所名校的校际沟通，通过沟通，切实提高本校老师的教化教学水平。同时，我们还要加强与协作区学校的教学沟通，通过教学联谊活动
35、，取长补短，共同进步。第三，着力打造“红杏杯”教学研讨活动。“红杏杯”已经走过了十七个春秋，第十八届“红杏杯”教学研讨活动，我们将以“锻造敏学课堂，提升青年老师教学素养”为主题，围绕专业学问、课件制作、教学实力等方面进行。本届“红杏杯”，老师的参加面要广，40周岁以下老师全员参加，竞赛涉及的内涵要丰富，通过竞赛，将很好地调动老师的教学主动性，提升老师的实力水平。第四，接着推动学校的草根探讨平台。接着以高校科为平台开展教学探讨活动，充分发挥高校科组长的作用，提升各年级各学科教研组长的实力，通过集体备课、教研组活动等基础阵地，带动全校的教学探讨氛围，带动老师整体发展，从而提升全校的教学质量。高校科
36、组一月一活动，以评课、学习新的教化教学理念为主；年级学科组两周一活动，重点探讨本组的推优课、先行课，以及下两周的集体备课教案。三、完善评价体系，提高课堂教学效率课堂教学，要不断变学问传授为学力构建，变技能强化为情商培育，转变狭隘的质量观，深化探究基于学生实力培育的质量生长途径。要呵护学生的思维品质，注意培育学生开放、敏捷的思维方式。要重视对学生非智力因素（情商）的培育，通过调动学生的主动性、能动性，达到质量提高的目的。在南通市十二字方针的引导下，结合“敏学”课堂探讨范式，我们进一步完善我校的课堂评价体系，切实提高课堂教学的效率。从培育学生的核心素养动身，为了提高学生的学力，我们设计了通州小学“
37、敏学”课堂教学评价表。其中，学生表现为评价重点，占比63%，包含“有效预学、独立思索、适当合作、主动沟通、大胆质疑、仔细倾听、擅长归纳”七个方面；老师素养占比25%，包含“内容科学、擅长引导、充分激励、语言精练、媒体恰当“五个方面”总体评价占比12%。在听取推门课、组内先行课、全校推优课之后，运用评价表，对课堂教学进行刚好点评，促进老师教学反思，从而提高课堂教学效率。四、搭建活动平台，培育学生学习品质锻造敏学课堂，全面提升教学质量的同时，更要开展丰富多彩的学生活动，让更多的学生参加到各类活动中来，用活动发展学生的综合实力。语文学科，低年级开展童话故事大赛，中年级进行阅读学问竞赛，高年级进行现场
38、作文大赛；数学学科，低年级进行数学绘本阅读及数学日记活动，中年级进行数学嬉戏活动，高年级进行解决生活中的数学问题实力竞赛；英语学科，三年级进行英语儿歌朗诵竞赛，四年级绘本阅读创作，五年级英语短剧表演，六年级英语故事大王赛，全校进行英语之星选拔。艺体常识学科，也要从学生实际动身，细心组织，开展各类特色活动，主动参与各级各类竞赛。培育学生的学习品质，提升学生的学习实力。小学学校的工作安排 篇5一、指导思想以办好人民满足的教化为目标，从我校实际动身，把学校教化工作重心落实到办好每一个班级和关注每一个孩子健康成长上来，全面实施素养教化，促进内函发展、科学发展。二、工作目标1、努力创建平安和谐校内，确保
39、校内安静，师生平安。2、再接再厉，努力提高学校办学水平，高水平高质量的迎接省级教化现代化示范校、省试验小学的验收。3、践行学校育人理念，推动学校内涵发展，注意学生的品德培育，激发学习爱好，培育健康体魄，养成良好习惯，全面提升教化质量。4、深化特色学校建设，不断营造师生读书氛围，促进师生共同学习，共同成长。5、加强学科教学质量过程管理，以高效课堂为抓手，以教科研为引领，发挥学校团队优势，全面提升各个学科的教学质量。6、修改、完善学校绩效考核方案和班级考核评比机制，调动老师主动性。7、进一步强化学校规范管理，完善各项规章制度，依法治校，依法治教，依章办事。8、加强老师队伍建设，创新师德规范教化的方
40、法和途径，主动践行“童心母爱，至诚高效”的师训，强化老师培训工作，主动激励老师专业化发展，提升自身业务素养，强化骨干老师队伍建设。9、主动拓展学校对外沟通的渠道，加高校校宣扬力度，树立学校良好的社会形象，沟通校际沟通，开阔眼界，紧跟教化发展的潮流。10、管好、用好教化设施设备，提高老师运用的实力和水平，充分发挥现代化教学手段提高教学质量。11、加强音体美教学工作，拓展学生课外爱好小组活动项目，提高活动质量，逐步形成学校传统经典项目。三、主要工作：(一)德育工作：坚持育人为本，德育为先，健全机制德育是素养教化的首要组成部分，是提高学生素养的关键。本年度，我们将深化贯彻中共中心、国务院关于进一步加
41、强和改进未成年人思想道德建设的若干看法和公民道德建设实施纲要的文件精神，坚持教书育人，德育为先，确立“德育就是质量”的思想观念，培育学校“先成人再成才”德育特色，切实推动学生思想道德建设，全面营造学生健康成长环境，促进学校德育教化健康、协调、均衡和可持续发展。1、加强学生德育队伍建设小学20xx年学校工作安排小学20xx年学校工作安排。健全学生德育领导与管理体制，加强德育队伍建设，建设一支师德高尚、理念先进、业务精湛、讲求实效的德育队伍，为提高学生德育工作水平奠定坚实的基础。首先，重视班主任队伍建设，通过班主任专题讲座、阅历沟通、专业实力大赛、主题班队会互观互检等途径有安排、有重点地对班主任进
42、行培训，提高班主任的管理实力和水平。其次，重视每年度班主任选拔聘用工作，将年轻有为、热心班主任工作的老师选聘到班主任工作岗位上来，补充队伍簇新血液。第三重视师德师风建设，制定师德建设方案，将育人工作作为考核老师的一个重要指标，要求老师酷爱学生、严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教，工作中一言一行堪为师表，在学科教学中注意德育渗透，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的良好德育氛围，引导学生形成符合社会规范的情感、看法和价值观，2、接着抓好德育常规工作，强化养成教化。养成教化是素养教化的重要组成部分，我们要从常规抓，从小抓、抓小事，通过教化和训练，促进学生自觉性、独立性、自制力等良好特性
43、品质形成。我校将突出小学生守则、中小学生日常行为规范、校本教材弟子规、中华古诗文诵读本等内容的学习和探讨，引导学生把规范内化为自觉的行为。重点抓好学生以下五方面良好习惯的养成：(1)仔细做好眼保健操和广播体操。(2)有序地排好路队。(3)不乱抛纸屑，不吃零食。(4)轻声、慢步、右行、问好。(5)平安常识教化。3、为了进一步创新学校德育工作，加强德育工作的安排性和有序性。依据学校的特点，寻求自身的突破口，形成自己特有的校内文化。以正面的宣扬教化、榜样示范为主，主动开展阶段性工作评比活动，将教化主题、国旗下讲话、活动代言人等融为一体、突出教化的重点。二是结合读书溢趣、经典养正学校特色，主动开展学生
44、读书活动，以举办演讲、征文等主题活动，深厚校内的读书氛围。3、健全和完善德育工作领导机构，明确职责，完善校内外齐抓共管的德育工作局面。一是要加强学校管理，健全德育工作管理网络，进一步优化校内育人环境，二是要加强家庭教化指导，开展家长培训讲座，增加德育实效，三是发挥好社会与学校之间的教化合力。4、加强班主任的工作管理，完善“文明班级”各项常规的检查评比，强化“文明班级”的名优效应，将文明班级、文明老师、文明学生的评比贯彻究竟。加强对学生的纪律卫生、仪表仪容、爱惜公物等状况的检查工作，实行每天领导、老师和学生同时值日，对各班进行日常规管理，以班级为单位，以值日状况为依据每月实施一次文明班队、文明班
45、主任、文明学生考评。5、充分发挥班干、队员在班级管理的小助手作用，通过教化辅导、班级结对、班干竞选等方法，培育班级管理小助手，逐步形成良好的班风、学风。6、引进管理机制。为加强学生的教化和管理，促使学生良好习惯的养成，一是将文明班级、先进班主任、德育先进个人、优秀老师的评比落实到详细的班级管理、学生教化之中，二是将在学校开展的各项评比活动中获奖的班级列入辅导老师的绩效考核。以此来对学生的教化管理有突出成果的班主任、科任老师进行嘉奖，调动全体教职工的热心学生教化管理工作的主动性。(二)教学工作：注意过程，加强引领深化课程改革，必需坚固树立教学工作在学校工作的中心地位，教学质量在教学工作中的核心位置。新学期，我们要进一步坚持课题探讨引领，抓实课堂文化建设，加强教化常规管理，实现教化质量的提升。1、常规管理过程化(1)严格教学常规对老师的教学“五仔细”要常抓不懈，一是改革备课，注意学生活动及训