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1、2022小学家长会老师讲话稿小学家长会老师讲话稿范文（通用5篇）在现实社会中，许多状况下我们须要用到讲话稿，讲话稿可以起到整理讲话者的思路、限制时间的作用。大家知道讲话稿怎么写才正确吗？下面是我收集整理的小学家长会老师讲话稿范文（通用5篇），希望对大家有所帮助。小学家长会老师讲话稿1敬重的各位家长：你们好！首先我代表学校全体教职工对各位在百忙之中抽出时间来我校参与家长会表示热情欢迎，对大家关切教化，支持教化的行动表示诚心感谢，同时，也恳请大家对学校管理建设、教化、教学、教研等各个方面提出珍贵看法。本次家长会我主要谈两方面的问题：一、学校的管理1、我校的育人原则是“先成人、后成才”，为学生一生奠
2、基。本着这个原则学校制定了各项规章制度。每一项每一条规章制度的制定都是本着对学生高度负责的原则而制定的。2、民族的兴亡在教化，教化的关键在老师。在工作中，我们要求老师们不仅要传授给学生学问，更重要的是通过言传身教，使学生懂得做人的道理。以老师的品德培育学生的品德，以老师的实力培育学生的实力，以老师的志向培育学生的志向，以老师的情操陶冶学生的情操，以老师的境界提升学生的境界，以老师的人格塑造学生的人格，达到一个以人育人共同发展的育人目标，这就要求全体教职员工时刻以教书育人为己任，努力塑造自己成为一名合格的人民老师。3、“好习惯就是好人生。”学校对学生的养成教化常抓不懈，本着“先成人，后成才”的原
3、则，对学生进行高标准、严要求。从生活中点滴小事抓起，对学生进行规范化教化。通过规范教化使学生真正达到会生存、会求知、懂合作、懂敬重，有爱心、有追求、有责任感的合格社会公民。4、学校的规章制度须要老师领悟、内化、贯彻、落实。学校通过学生的日常行为表现对老师对学校规章制度的落实状况进行考核。学校教务处、政教处每天要对老师的教学、班主任的管理进行考核，做到每天有考核、周周有公布、月月有总结。目的是规范老师的教化教学，增加老师的责随意识，真正履行好教书育人的职责，不辜负各位家长的厚望和社会的重托。我们坚信有了科学的学校管理、和谐的教化环境，就肯定能让每一个学生获得发展和胜利！二、家庭教化问题。在全面实
4、施素养教化的今日，家庭教化、学校教化、社会教化是现代人成才的三大支柱，家庭教化是基础。目前，广阔家长对家庭教化重要性的相识普遍提高，家庭教化条件有了明显改善，家长参加教化的意识和学习家庭教化学问的自觉性、主动性大大提高。家长对子女教化的责任心、使命感显著增加。但是与目前教化教学形势的发展要求相比，我们农村家庭教化方面仍明显滞后，还有着太多的事情须要我们来做。每一位学生，虽说是属于在座的每一位家长，属于各自不同的家庭，但是，他们的大部分时间并不家中渡过，而是在学校渡过，在座的每一位家长，虽说对你的孩子拥有肯定的监护权，但是你们与孩子相处的时间也并不多，相反，孩子绝大多数的时间是生活在学校之中，成
5、长在老师的教育之下。因此，作为一个家长，假如的确关注孩子的成长与成才的话，就应当毫不怀疑地主动加强与学校和老师之间的沟通与合作，就应当时刻关注孩子在校的学习状况和生活状况等等。所以说，家校联系在一个孩子的成长过程中，有着极其重要的意义。必需引起我们的高度重视。下面我分别从孩子培育的两个核心方面谈谈我的看法：1、给孩子以智爱而不溺爱。什么叫溺爱？溺爱就是不论孩子的要求合不合理，都一味的去满意他。智爱和溺爱的区分是：智爱是全面的关切，尤其是关照孩子的心灵；而溺爱是片面的关切，只关照孩子的表面须要。那么，我们该怎样做？首先，要教给孩子生存的本事。教孩子学会生存，这是做父母首要的责任。曾有人对20xx
6、年60多位高考状元进行了调查，在调查时给他们提出的问题是相同的：“你的父母最关切你什么。”从每一个人那儿都得到一个相同的答案，但这个答案不是“学习”，而是“做人”，这就是胜利教化和不胜利教化的根本区分。”做人教化是胜利教化的灵魂。状元父母们抓住了育人的“纲”，纲举目张，只要做人做好了，其他问题也就迎刃而解了。”各位家长知道动物之王老虎是怎么培育幼虎吗？据有关专家供应的资料讲到，母虎抚养幼虎有三个过程。起先，它出去捕食回来，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂给幼虎吃；后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，把剩下的肉骨头扔给幼虎；再后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，把骨头扔掉，幼虎上前要吃，它就冲着它怒吼，伸出
7、抓子阻挡，不让幼虎吃。这样过了好几天，幼虎饿得实在受不了，就会离开母亲，自己去找食吃。起先，幼虎走了几步回头来，母虎就冲它怒吼，扬起尖利的前爪，幼虎又转过头去往前走。这样反复几次，直到幼虎真正离开。这种“残忍”的爱，逼幼虎长大。动物尚能如此，何况人呢？美国巨富石油大王洛克菲勒家族教化子女的故事给我们树立了良好的典范。洛克家族有五个儿子，有人曾这样警告“任何人有你的钱财和五个儿子，家里就有可能出现至少四个败家子。”但事实相反，洛克家庭的孩子没有享受过任何超级富人的待遇，没有游泳池，没有网球场，没有棒球场。在洛家庄园，孩子们穿着同雇工儿子一样的一般嬉戏服装，玩着自行设计的种种嬉戏。关怀，但并不溺爱
8、，先教化他们做好人，这是洛克菲勒家教化子女的一个特点。每星期六早餐之后，五个孩子一个一个排队走进父亲的办公室，从童年时代起到离家上高校。每个人用这种方式取得一周的零花钱。好玩的是，每个孩子在领到津贴时还得到一个小帐本，用来记怎样处理钱。津贴的数目总比须要的少，而且无法索取，于是将来的富豪们起先做家务事挣钱：逮到走廊上的苍蝇每一百只一角，捉住阁楼上的耗子每只五分，背柴火、垛柴火和拔草每小时若干，等等。纳尔逊和劳伦斯，当一个九岁、一个七岁的时候就取得了擦全家皮鞋的特许权，皮鞋每双五分，长统靴每双一角。家中仆佣成群，但孩子们从小要学会生活自理。父亲带头补衣服给他们看，教他们怎样折迭衣服和整理旅行箱。
9、在这种严格要求之下，五个子女最终没有一个成为败家子，不仅接下了他的班，还发展了洛克菲勒家族的事业。由此可以看出，关切不仅要关照孩子的物质须要，更重要的应当关照孩子精神世界的成长。溺爱者看不到后者，只会从表面看到孩子爱吃冰激凌，爱去“麦当劳”、“肯德基”，结果这种娇惯只能促成孩子养成了自私、懒散的坏毛病。爱并不是坏事情。对孩子的爱应当越多越好，实在没有必要收起来一半。洛克家族对孩子不行谓不爱，但不是仅仅从物质上去满意孩子们的要求，是教会他们学会做人、学会勤勉节俭，珍惜财宝，先做好了人，然后才谈得上成才。这样的爱才是智爱。“只懂得物质上满意孩子的所谓爱，连母鸡都会”，严格说已经够不上人类爱的现代水
10、准。人类理智的爱应当意味着关切、理解、责任和敬重四个方面。2、培育孩子可发展的资源。责随意识，父母应当时时想着让孩子担当自己应负的责任、如做错事，让他受到惩处，在家里做家务劳动等等。懂得爱别人，让孩子学会关爱，如敬重父母，孝敬老人，说话有礼貌等等。这是父母必需为孩子上好的一堂课。（步入社会四周须要的是懂得关爱别人的人，而不是自私，以我为中心的人，有助于事业的发展。）和善教化。美国作家享利詹姆斯说，人生有三样东西是最重要的，第一是和善，其次是和善，第三是和善。有怜悯心，懂得关爱，这是助你人生走向胜利的重要因素。良好的心态，乐观、输赢、争取、放弃。执着追求，冷静面对，能放能收，乐观豁达的良好心态。
11、守规则、规则意识，秩序意识。没有规则不成方圆。无论家庭、社会、集体、规则意识是一个人基本素养的体现，有了规则才能受到敬重、欢迎，也只有有了规则才能共享生活的乐趣。理财教化。珍惜，理解父母的不易，父母要告知孩子挣钱的辛苦，教会学生珍惜现有的学习、生活环境，教会学生懂得感恩。让读书成为孩子的终生习惯。学校学的学问是有限的，要培育学生深厚的学习爱好，读书的好习惯，这是一个人一生取之不尽，用之不竭的源泉。各位家长挚友，家庭教化和学校教化的目的是一样的，都希望把孩子培育成才。那么，让我们给孩子以敬重和理解，给学校以敬重和理解。也只有敬重和理解，学校才能按教学规律办事，孩子才能产生学习的动力。真诚的希望各
12、位家长遵循教化规律，参加到学校的教化教学中来，成为学校教化的参加者、支持者和同盟军，让我们家校携手，共同为学生营造一个暖和、健康、主动向上的学习氛围，从而使学生真正健康成长。最终，我对各位家长提一点建议和希望：勤联系，不仅要与班主任联系，而且要与任课老师联系小学家长会老师讲话稿2各位家长挚友们：大家好！首先，我代表五（五）班的全体任课老师向各位家长的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢。感谢你们对我们工作的大力支持。今日邀请大家来主要是为了向各位家长汇报一些孩子在学校的近况，同时加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下我们班的学生在校及在家的状况，以便老师能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时希望家
13、长也能够主动参加到学生的教化管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教化的一个根本动身点。我希望也坚信，从这个动身点动身，我们的家长会肯定能够达到预期的效果，取得圆满的胜利！今日我想跟各位家长谈谈以下几个问题：一、班级基本状况：本班学生61人其中男生人，女生人。在学校、各位家长的关切、帮助下，全体课任老师共同努力，孩子们渐渐成长；我们的班委，他们以身作则，起到模范带头作用，共同营造出良好的班风，在班级各项常规中，班干部、小队长的作用举足轻重的。本班的小干部姚可譞、孟繁一等主动主动，在不断的磨练下，组织管理实力在不断地提高。还有一些有特长的同学，如王千龙等还主动主动为班级出好每月一期
14、的黑板报。这学期，在校足球竞赛中，孙亚鑫、张佩、董世宇、刘思江等主动踊跃报名参与，在校竞赛中获得了一等奖的好成果。这跟我们班同学的努力和在座的家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而傲慢，也为学生所取得的一个个优秀的成果而骄傲。但他们终归是孩子，不论在学习上还是在日常的生活当中，自我约束实力不强，短时间内无法彻底变更某些不良现象，去除他们以前的某些坏习惯。但我信任，时间会验证一切！我们接着再谈谈孩子的学习成果吧！这可能是家长们都情愿听的一个话题吧。每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个，殊不知最最棒的只有一个，那么这把宝座也是
15、人人眼馋的了。期中考试是对学生半学期以来学习状况的检测，结果还是令人比较满足的。大部分同学成果较开学时都有进步，但期中考试也反映了一些问题，一是部分基础薄弱的同学对学问的驾驭不够扎实、坚固；二是学习懒散的对待学习不当回事，马马虎虎；三是有一部分同学下滑的比较快；这些都要引起重视，希望家长协作教化。二、下面就请我们的各位任课老师来谈谈我们同学的学习状况。语文状况这次语文考试的成果还是比较志向，和预想的没有太大出入。虽然咱们班的尖子生多，但是差生也有，出现了两极分化现象。从试卷的分析来看：好的方面：1、驾驭生字词较扎实。大部分学生能娴熟拼读音节，正确地书写生字新词，拼读书写正确率95%以上，说明学
16、生对生字词的驾驭是比较坚固的。2、课内词语积累状况较好。补充成语题除了“低枝折节”的“折”字和“不容争论”的“辩”字少部分学生有错，其他成语驾驭的状况都比较好，正确率98%以上。3、学生对课文内容较熟识。所以做按课文内容填空题出错少，名言警句99%的同学都答对了，大部分学生也能将平常的积累精确运用。不足之处：1、好的书写习惯没有养成。卷面整体看不够美观整齐，字写得不端正的和涂改的较多。2、阅读实力有待提高。主要表现为理解、概括、表达实力相对薄弱。这次期考的阅读题出得很敏捷，须要学生能能用概括、通顺的语言精确地表达自己对题目的解答，有肯定难度，这也恰恰是学生的弱项，因此扣分较多。三、五年级特点：
17、我信任各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子强壮成长，你才能感到欣慰。孩子进入五年级，一切都有较大改变，作为家长与老师都要驾驭孩子一切状况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。那么您的孩子正处在高段的波动期。那么我们要使孩子顺当的完成这个时期的.学习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也须要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必需了解孩子的特点：1、学习方面：学问内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必需扎扎实实的驾驭，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的变更还表现在课程内容增加了
18、，开设的英语课就是最典型的例子，它是现在和语文、数学平起平坐的重要的学科。2、心理方面：许多事情都起先有独立性，自尊心渐渐增加。不知家长们有没有发觉，这阶段的孩子对许多事情都想试着自己一个人去做，（固执）但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最终的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好指责的尺度，这阶段的孩子自尊心渐渐增加，也就是我们通常在讲的孩子知道怕“丢面子”了，所以各位家长在教化孩子的时候要把握好尺度。3、思想意识：思想从单纯走向困难，也就是说想的事情多了，起先有自己意向，自己有自己的准备，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩
19、子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清晰，也不完全理解究竟哪些事可以做，哪些事不能做，这也就须要家长常常给孩子一些指示和告诫，常常提示他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但须要的是大人的“口风”必需一样。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清晰了。小学家长会老师讲话稿3各位家长：大家好。一、首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时促使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来
20、。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教化的一个根本动身点。我希望也信任，从这个动身点动身，我们的家长会肯定能够达到预期的效果，取得圆满的胜利！二、班级基本状况：（一）、学生状况：本班学生53人，其中男生人，女生人。男女比例还是比较适当的。（二）、老师状况：我是班主任，任语文学科，兼任本班的品德与生活，写字，班队，课外，共15节，可以说上了学生全部课的二分之一。数学，由胡老师上，兼任手工课，我们还开设了体育，音乐，美术，围棋课。任课老师都很仔细负责。三、本班自开学以来存在的问题，须要家长和我们一起协作：（1）孩子的礼仪教化。在家敬重长辈与父母（来去要打招呼）；望见老师、同学养成招呼的习惯
21、。让我们的孩子爱自己的父母，爱自己的学校和老师。（2）孩子的合群教化。有时小伙伴之间会发生一些不开心的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜爱的物品等等，家长决不能为一些小事斤斤计较，发觉状况，刚好与老师联系。（3）孩子的自我爱护意识和平安意识的教化。课间嬉戏、午间休息做到文明平安；放学后，结伴而行，不随意和生疏人答话，过公路要当心，家长晚来接孩子，要告知孩子不乱跑，在校门卫等候。（4）孩子的集体活动。养成严格遵守作息时间的习惯；学校开展集体活动要准时守纪，要支持孩子去参加。（5）孩子的纪律卫生观念。有事不能到校要请假。不随意丢纸屑。不带零食进校内。四、语文学科须要家长协作的地
22、方：（1）重视拼音的练读，读后签字。（2）买一些必要的书，弥补写的不足。（书、本子）（3）激励孩子多看书，在生活中多认字，识字。五、尽管家庭是孩子人生发展的的起点和基础，我们的家长已经为他们的发展做好了各方面的打算。 但是从孩子进入一年级，起先接受有目的、有安排、有系统的学校教化。对于孩子，仍旧是他们成长过程中的一个新起点，必定引起孩子生活节奏、生活习惯和学习活动的一系列改变并面临很多新的问题。因此，为了使我们的孩子有更大的发展，也为了我们携手教化好我们的孩子，希望我们的家长支持老师工作，“三忌”： （1）忌过分爱护。一根独苗，捧在手中，贴在胸口，含在嘴里，样样事情包办代替（背书包，拿水杯），
23、要让孩子知道，自己长大了，已经是一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，能自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。参与一些力所能及的劳动，学点简洁的劳动技能，会开、关门窗，扫地、抹桌椅等，培育孩子生活自理实力，渐渐削减父母或其它成人的照看，逐步培育孩子独立生活的实力；此中要做好老人的工作。（2）忌过分宠爱。现在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家长往往明知无理，但经不住孩子哭闹，只能样样事情依着他，从而导致了孩子以我为中心，在不正常的环境中成长的现象，可是进入学校以后，是有约束和压力的，或许孩子回在成长的过程中遇到一些挫折和指责，作为家长，对于孩子不合理的行为要让孩子受一些指责。
24、（3）忌过分期望。父母都希望自己的孩子成龙成凤，希望孩子样样都争第一名，心愿是好的，但要提示家长，不与幼儿园比，幼儿园学习负担与一年级决然不同，次次测验得100不行能，孩子努力了就行，关键是帮助孩子找出失误的缘由，并在以后的学习中常常提示。最终还要说明三个留意事项：（1）一个留意事项是家长接送孩子的要求：如您要接送孩子，请按学校的要求到相应的地方接送孩子，没有特别的状况不要进校门，特殊是教室。也不要在孩子没有排队走到校们门时就把孩子中途接出去。（2）其次个留意事项是我们学校的作息时间：早上到校时间是7：50，不要迟到，也尽量不要在7：10前到校，中午放学时间是11：10分，回家吃饭的同学家长在
25、指定地点接。下午1：10上第一堂课，请提前1020分钟到校，放学时间是3：35，这星期起先我们学生起先做值日工作，每个小挚友一星期轮到一次，详细的时间贴在上面，学生已经知道，家长们可以了解一下，自己的孩子在星期几值日，那一天孩子离校的时间可能要晚20分钟左右，早上到校也要在7；30左右，做好自己的值日工作。（3）第三个要说明的是有关收费：校服费等一般是全要交的，有一些费用都是在家长自愿的基础上收取的，比如每一个月的中饭钱，伙食费按月计算收取，每个月按实际就餐的天数计算，月底时提早一星期左右交。敬重的家长，学校教化不万能，但学校会尽力，家庭教化不行少，望家长重视，一个学校要发展和生存，必需有家长
26、们的关爱，希望家特长处关切爱惜学校，我们真诚希望家校携手，并轨同行！小学家长会老师讲话稿4敬重的各位家长挚友们：下午好！很兴奋和大家见面，也很期盼和大家在一起面对面进行我们之间的第一次沟通，今日，我借这个机会，和大家一同探讨以后孩子的数学学习问题。一、数学学习概况数学是一门基础学科，学校和家长们都特别重视。说实话，十个手指头伸出来也有长有短。所以我们不能企求每个孩子都同样优秀，同样聪慧，应当依据每个孩子特点，有针对性的辅导督促。虽说他们已经是五年级孩子了，仍旧缺乏自觉性，以自我为中心，很多同学学习习惯也不够好，导致学习效率不够高，成果也不够志向。二、努力培育孩子学习数学的爱好现代学习观指出：孩
27、子在小学阶段的学习，学问，技能并不是第一位的，而自信念、爱好和责任心将影响到孩子的接着学习乃至终身。培育孩子学习数学的爱好，首先要留意多激励，少指责；其次多让孩子获得胜利，少让孩子望而生畏；三是让孩子多动手摆一摆，画一画，听一听，剪一剪。小学生以形象思维为主，逐步向抽象思维过渡。把不好操作的转为好操作的，这样更符合孩子的认知规律。三、帮助学生养成良好的学习习惯。1、教化孩子上课仔细听讲；2、养成独立思索，不怕困难的习惯；3、仔细负责的习惯；4、最基本的一些习惯，比如，正确的书写姿态，书写工整，清晰，格式规范，仔细读题审题，这些习惯是最基本的，也是每一个孩子必需具备的。针对本册教材的要求及特点，
28、向各位家长挚友提二点建议：一是每天请检查孩子的学习状况、家庭作业，刚好查漏补缺，做到坚持不懈。检查完后作业本上签名。（通过这种方式督促孩子按时完成家庭作业，时间长了，孩子按时做作业的习惯也就培育成了。）二是对于教材而言，五、六年级的数学教材难度加大，计算量大大增加，学生略微放纵，成果就有可能下滑，家长挚友要有意识的多看看孩子的作业，通过作业发觉存在的问题，刚好补救，多和我沟通沟通。敬重的家长挚友，“父母是孩子一生的老师”，您对孩子的关注干脆关系到孩子的将来。为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美妙的志向，我们必需一起努力，来实现这个志向。开学第一天，我就叫每一个孩子写了“致曾老师的一
29、封信”，从字里行间中，我感受到了孩子们迫切学习原愿望，还有家长给我单独写信，这让我很感动，我让我倍感压力，有这么好的家长和孩子，这是我教书育人的动力，我是个实在人，也说实在话，我情愿从一点一滴做起，和各位家长一道共同教化好你的子女，我们的学生。我信任，你们的到来，将会使孩子们的学习成果更上一层楼。最终，祝福您的孩子早日成为优秀的人才！祝各位家长合家快乐、身体健康、万事如意！感谢大家！小学家长会老师讲话稿5各位家长：大家好！感谢大家能够出席我校的家长会。我始终认为，家长是儿童的第一任老师，是儿童身心健康成长最重要的人。老师是儿童人生之路的点灯人。对于儿童的教化，老师与家长缺一不行。从某种程度来讲
30、，老师与家长的协作亲密程度确定了儿童的发展水平，更影响着儿童的一生。基于上述相识，学校特别重视与家长的沟通和合作，今日召开家长会，就是家校沟通的重要渠道。一般来说，在我们学校，家长与学校还可以通过以下渠道进行：家长开放日沟通、电话沟通、网上沟通（包括阅读我校网页或加入家长会员，加入各班的qq群等）；手机校讯通；家访、校访；通过签署作业沟通；其他书面沟通（家长手册、学生素养发展报告册或书信及问卷）。在家校沟通方面，我们强调老师要主动，我们规定每学期老师至少要主动与家长联系两次。下面从基础教化角度与家长们聊一聊儿童教化问题。现在我们家长、老师坐在这里，探讨孩子的教化问题，我们心目中肯定有一个愿景，
31、对孩子将来的向往，我信任这样的向往肯定是特别美妙的。假如把这个向往比作高楼大厦的话，大家能不能反过来想一想，这座高楼大厦应当具备一个什么样的基础呢？我是这样理解基础的：基础的本质有三点，宽厚、端正、坚实。唯其宽厚才能扎根，唯其端正才得高远，唯其坚实方能许久。对于基础教化来说，宽厚就是要全面发展、广泛涉猎，端正就是要品德端正、乐观进取，坚实就是要有真才实学、基础坚固。其实，说这么多，最终都可以归结为两个字：习惯。小学阶段的基础性就在于儿童良好习惯的培育和形成上面。小时候习惯不好，长大了必定难成大器。敬重师长、文明礼仪、关爱他人、敬重生命、酷爱劳动须要形成良好的品德习惯；做事有始有终、按时完成任务
32、、勇于担当、擅长创建须要形成良好的学习、做事习惯。语文学习要养成常常阅读、写作、表达的习惯，数学学习要养成独立思索、敏捷解题的习惯，英语学习要养成积累词汇、大胆应用的习惯。习惯的养成有三个阶段，第一阶段须要强制，要有外在压力和内在动力。比如儿童刷牙习惯的形成过程，首先是家长要不断强调、提示，这是外在压力，同时孩子看到家长或小伙伴刷牙，也想跟着学，这是内在动力。其次阶段须要自觉，主要是孩子的内在动力起作用。孩子相识到刷牙讲究卫生，很干净，觉得不刷牙不好，到了时间就强制自己刷牙。第三个阶段就是习惯。习惯是生活的一部分，是一种下意识的行为，不须要推断或者选择就自然而然要去做的行为。到了这个阶段，孩子
33、刷牙没有任何压力，假如有人干扰他刷牙，他反而会感到很不舒适。孩子的习惯相当一部分来自我们家长、老师的习惯。我校有一个共识：小孩子有问题，根源在大人身上。我们可以回忆一下，孩子身上有哪些优点和缺点，我们自己身上有哪些优点和缺点，我们的父辈身上有哪些优点和缺点，这些优点和缺点是不是很相像啊？很难想象：一个从不刷牙的家庭环境下孩子会怎样养成刷牙的习惯。所以我们对老师提出了为人师表六条细微环节：升旗时唱国歌；微笑面对每一个学生；坚持讲一般话；衣着端庄；不在校内内吸烟；顺手捡起校内里的纸屑。现在我们只是在老师中提倡，今日在家长会上讲出来，一是请家长、学生监督，二是希望家长们也尝试一下。这些细微环节都不是
34、很难做到的，却对孩子影响深远。今年上半年，我们开展了“每周一个好习惯”活动和“美德少年”评比活动，这些活动的目的都是希望帮助孩子形成良好的习惯，这些活动都必需得到并已经得到各位家长的大力支持和协作。本学期我校还要接着开展这些活动，希望得到家长一如既往的支持。开学三周了，有几件详细事情要跟家长们沟通一下。一是家庭作业问题。我们在家长手册内用特地章节说明家庭作业的必要性和要求，这里再简要说这么几点意思：一、我校除了学前班以外，全部班级学生每天都有家庭作业。二、每次家庭作业都要求家长签名。这里签名不是老师推脱责任，而是一个家长帮助学生形成良好习惯的有效机制，我们不要求家长对学生作业的对误进行判定或更
35、正，只要求家长对本次作业签名，同时对上次作业订正状况进行检查。三、学生不交作业或脱交作业是特别不好的习惯，家长必需对此高度重视。据我视察，有很多孩子变坏就是从不交作业起先的，假如您的孩子今日养成了不交作业的习惯，那么明天就会有更坏的问题出现。四、假如家长觉得作业的难度、重量不很合适的话，欢迎家长跟老师做好沟通，对孩子的作业进行个别调整。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页