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3、清单,考点五：写法及赏析,中考真题演练,示例：“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”“具言”的内容和“叹惋”的内容文中都没有具体体现，但读者结合文章可以想象到“具言”和“叹惋”的是桃花源外世事变迁，人们饱经战乱之苦。(只要所选之句为读者留下了一定的想象空间，并能对此句进行简要分析即可),基础考点聚焦,核心考点聚焦,第11课时 桃花源记知识清单,基础考点聚焦,核心考点聚焦,归纳总结,第11课时 桃花源记知识清单,考点六：主旨及拓展,中考真题演练,略。(围绕“没有剥削压迫，没有战乱，生活安定富足”回答即可),基础考点聚焦,核心考点聚焦,第11课时 桃花源记知识清单,表达了作者对美好生活的追求与向往、对黑暗现实的否定与批判，寄托了作者的政治理想，反映了广大劳动人民的意愿。,基础考点聚焦,核心考点聚焦,第11课时 桃花源记知识清单,因为桃花源是人们理想中的最佳风景，宁静而优美；但又绝不是单纯的风景，是没有压迫、没有剥削、人人安居乐业的理想社会。(或：因为桃花源不是单纯的美景，“桃花源”已成为一种精神符号、一种文化标记，寄托着千百年来人们对理想社会、美好生活的追求。),基础考点聚焦,核心考点聚焦,第11课时 桃花源记知识清单,要点：政治黑暗；寄托理想；报国无门。,基础考点聚焦,核心考点聚焦,归纳总结,