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1、2022小学教学工作计划小学教学工作安排时间飞逝，时间在渐渐推演，又迎来了一个全新的起点，写一份安排，为接下来的学习做打算吧！什么样的安排才是有效的呢？以下是我帮大家整理的小学教学工作安排，希望能够帮助到大家。小学教学工作安排1一、班级状况一(5)班有学生50人,其中男生 27人,女生 23人.刚刚踏入一年级的小挚友,对学校的学习、规章制度等感到很生疏,加之学生年龄小,自理实力弱,一时还不能适应校内生活和学习.这就须要班主任对学生进行常规教化,培育他们的自理实力、良好的学习习惯等,为以后的学习和生活打好基础.二、指导思想以学生发展为本、开心的儿童德育为格局,以创新精神和实践实力为重点,结合学生
2、的实际状况,开展富有儿童情趣的教化活动,培育学生良好的行为习惯和道德意识,增加学生的自我激励、自我教化、自我管理的实力,对队员们进行集体主义和爱国主义教化,树立良好的班风,形成良好的学习氛围,为创建优秀班级而努力!三、工作思路(一)搞好日常管理工作,组织和建立班集体.1.训练小学生上各门学科的课堂纪律,保证学生尽快做到自觉遵章守纪.2.训练学生的集体意识,参与各项集体活动都能做到集合快,纪律强,效果好.3.做好早操,眼保健操,保证人人会做,人人做好.4.建立正常的卫生值日制度,通过老师手把手地教,使学生驾驭正确的打扫方法.实现班级卫生人人有事干,事事有人管,培育学生良好的劳动习惯.5.培育团结
3、协作的优秀小干部群体,发挥队干部的榜样作用.民主推选班队干部,部分班干部实行轮换制,使每一位学生都有熬炼和表现的机会.(二)对学生进行思想品德教化.1.利用班队会对学生进行小学生守则、小学生日常行为规范的教化,学生以此为范,导之于行.2.利用班会对学生进行集体主义,爱国主义和传统教化.3.结合生活情境,适时对学生进行品德教化.(三)教化学生努力学习.1.亲密与各科任课老师联系,留意教学模式的创新,留意教学方法的多样化,以激起学生剧烈的求知欲,提高学生的学习爱好.2.加强对学生的学法指导,让学生不仅乐学,而且会学.(四)关切学生身心健康.1.对学生进行日常卫生保健学问的讲解,使学生树立正确的卫生
4、意识.2.教化学生加强体育熬炼,增加体质.3.教化学生养成良好的生活习惯.要尤其关切住宿学生的生活,爱护他们的冷暖,了解他们的心理,建立同等和谐的师生关系,做学生的知心挚友,给住宿生家的暖和.4.在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围,教化学生形成健康的心理状态,亲密留意学生群体和个体的心理动向,进行适时教化.(五)加强与家长的合作1.建立学校家庭电话互访制度.班主任留有每位学生家长的电话号码,学生每有进步或特别状况在第一时间告知家长,使家长有孩子就在身边的感觉.2.通过走访和家长联系册的形式亲密与家长的联系.争取家长对班级工作的支持,努力使家校教化形成合力.四、各月活动九月份1.培育学生良好的
5、学习习惯.2.带领学生学习小学生行为规范.3.庆祝老师节,教学生对每位任课老师说一句祝愿的话.十月份1.对学生进行爱国主义教化,相识我们的国旗国徽.2. 入队前教化,帮助学生初步驾驭队的学问.3.巩固学生的学习习惯.4.培育班干部队伍.十一月份1.培育学生的自理实力.2.培育学生的卫生习惯.十二月份训练学生与小伙伴相处的技巧,能主动帮助同学.一月份引导学生形成正确的学习看法,驾驭正确的学习方法.小学教学工作安排2一、指导思想本学期，我校的教学工作以提高课堂效率为中心；以推行“新课改”教学为基本点；以学习探讨、检查督促为主要形式；切实提高老师的业务水平，提高学校教学质量，提升学校的办学品位，树立
6、学校在社会上的良好形象，为我校发展奠定基础。二、工作要点1、抓好校本培训，通过学、研、培、导、练、赛等多种形式，提高老师的专业化水平，创学习型老师队伍。2、进一步规范办学行为，加强教学常规检查、平常检查力度。3、强力推行课堂改革。4、努力创设师生专长的发展空间，以多种竞赛活动促进师生特性发展，为师生搭建展示的舞台。三、详细工作：（一）抓好校本培训，创学习型老师队伍。教学成败的关键在于老师，课改进展如何的关键还在于老师，因此，抓好老师队伍建设，提高全校老师的整体素养是特别重要的。依据我校实际，坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，促进老师专业化成长。1、加强学习，提高业务素养。本
7、学期，我们将加大培训学习的力度，每月至少集中学习一次。学校有电脑，目的是激励老师利用好电脑，各位老师应关注网上优秀的教化教学文章，依据教学的须要摘抄学习。2、加强实践与反思，提倡勤思、多写。各位老师应主动撰写教化叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等，要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。各位老师撰写教学随笔每月一篇，本学期，老师撰写教学案例、论文、教学阅历总结各一篇（结合教研活动进行）。3、开展问题式教研活动，提倡在沟通中提高。本学期，将全面推动教研工作和教研活动：充分发挥教研组的职能作用。各教研组本学期要开展专题系列活动。重点解决一两个问题，如语文可主要探讨写字、阅读、习作教学；数学
8、可探讨解决问题方面的教学，提高学生解决生活实际问题实力。教研组长要制定好实实在在的活动安排，支配好活动内容、方式（理论学习、观课议课、阅历沟通）、时间、地点，并做好活动记录。1、由各位任课老师自己负责组织，确定主题。突出教研活动的好用性和可操作性，避开出现“应付”的现象；2、发挥骨干老师的传帮带作用，骨干老师有义务帮助学校做好传帮带工作，促进老师队伍的整体提高。活动可以是备课、听课、评课也可以是师徒之间就教化教学内容的沟通。3、为全体老师供应各种学习的机会及学习的平台，切实提高老师的专业水平及业务实力。学校对老师的学习进行严格管理。每次学习后，老师要把学习笔记交与教务处进行核实；如未经请假擅自
9、不去的，视为旷课。4、各教研组开学初要上交教研组安排，两周要开展一次主题教研活动，组长负责组织及材料的收集；5、协作教办开展教学大赛，促进老师成长。（二）强化常规管理，保证教学工作规范正常的运行。1、严格执行“三表”严格按课表上课，不得随意调课。严格执行上课制度，按时到达课堂，不得拖堂，教育处将加大检查力度。按体育活动总表支配组织活动，保证学生每天不少于小时室外活动总量。2、严格执行“六仔细”备课三至五年级老师备课必需按要求，坚决杜绝不备课上课现象，教案要有教学目标、教学重点难点、教具打算、教学时间、教学过程（有导入语、过度语、总结语）、作业设计、板书设计、有教后反思等。作文按篇备课。为了避开
10、某些老师出现“课案不符”的现象，在今后的教学中，各位老师上课的时候必需要带教案，以备听课的时候检查。上课课堂上语言要精炼、规范，学问精确。上课期间做到“六不”，不坐着上课、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。作业算草、生字、作文、英语等要按要求详批详改。作业量要适中，家庭作业要做到有布置有检查。教育处每周检查。辅导杜绝罚做作业现象，建立学困生档案，做好补习工作，要防补结合，课内补课外补结合，本学期要加强对学生书写的要求。考核语文、数学、英语进行单元考试，做到课课清，段段清。总结对测试的状况进行全面的总结，各学科要切实做好此项工作，刚好分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的
11、措施。3、抓好两头，促进各年级均衡发展。作为起始年级的一年级，我们要高度重视。从发展的角度讲，有好多良好的行为习惯、学习习惯须要在一年级培育，一旦打好良好的基础，学生将终身收益，老师将一劳多获。4、限制辍学率，确保学额稳中有升。5、开展综合性评价，促进学生全面发展。本学期要接着利用好学生的素养评价手册，严格利用它对学生进行综合性评价，多元化评价，开展自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。并且利用好已经建立的学生成长记录袋，刚好将学生的各种成果、进步表现装入袋中。6、加强教学监控，确保课堂教学有校性。教学领导坚持深化课堂听课，听课后刚好沟通评价、指导。每次听课后要检查老师教案，每月进行总
12、结。7、本学期教学将进行“量化考核”。四、抓好学校特色工作，挖掘校内资源。1、本学期将利用大课间和体育课的时间，接着开展特色“跳绳”活动。2、为了让家长及社会了解我校，本学期将在5月份实行课堂教学“开放日”活动，家长可以随意进入教室听老师的课。希望各个任课老师提前做好打算，以向家长展示。五、抓好科研和教研工作，提高探讨水平。“本学期，我校将在三、四、五、六年级进行备课、上课改革，推行“24字教学模式”。在备课时，由单纯的备“教案”改为既备“教案”又备“学案”，即学生的预习作业。在上课时，通过“互助小组”即同桌（依据学习状况和实力状况安排）的研讨、相互帮助来进行教学。互助小组的建立还有助于督促那
13、些不爱写作业的学生刚好完成作业。六、组织各种竞赛活动，激发学生学习爱好。以多种竞赛活动促进学生特性发展，激发学生学习爱好。七、详细活动支配如下：（略）小学教学工作安排3一、指导思想新年伊始以统领教研工作，加大课程改革的力度，提高课程实施水平，仔细贯切落实广东省教化厅制订的广东省义务教化学校教学规范（试行），接着全面贯切实施郁南县中小学教学常规和郁南县中小学教学质量目标管理评价方法（试行），为提高我县中小学教化教学质量，建设教化强县而努力。新年伊始，我校以郁南县20xx年教学教研为指导导制订教学教研工作的目标和措施。二、目标要求1、全镇各小学的教学管理务必根据广东省教化厅制订广东省义务教化学校教
14、学规范（试行）进行，提高管理水平。2、全镇小学务必依照教化部和省教厅有关要求，开齐课程，开足课时。3、扎实开展校本教研，着力提高师资整体水平，切实解决本校在实施新课程教学中遇到的问题，确保课改的顺当进行。4、参与县各类竞赛要有人获一等奖以上。参与市各类竞赛要有人获二等奖以上。5、要严格根据课程标准或教学大纲的要求开展小学各学科的教学。调研抽测、学年考试质量要达到课程标准的要求及县局下达的指标任务。6、狠抓“一分三率”，全面实施素养教化，高水平、高质量完成小学阶段的任务。7、在教化科研方面，仔细地进国家和县立项课题的课题探讨，争取出12项阶段性成果，全县有5篇以上教化教学科研论文获县级以获奖。8
15、、六年级期末质量检测，教学质量综合力保在县的前五名。三、主要工作和措施1、各校要仔细贯切落实广东省义务教化学校教学规范（试行），进一步强化郁南县中小学教学常规，提高教学管理水平，向管理要质量，向管理要效益。加大贯彻实施广东省义务教化学校教学规范（试行）、郁南县中小学教学常规和郁南县中小学教学质量目标管理评价方法（试行）的力度，要把评价改革工作列为现阶段的学校工作的重中之重。接着坚持常态编者按班，真正体现公允教化。强化教学常规管理，加强教学全过程的督促检查，争创教学规范化学校。对教学水平不高，质量滞后且工作看法不好的老师要刚好进行剖析，加强督促与指导，使之教学水平和教学质量都得到较大提高。（1）
16、组织全镇小学老师深化学习广东省义务教化学校教学规范（试行），人人写出学习心得体会。（2）常规常抓，管理有序，工作有劲，资料有理。四月中旬开展全镇小学教学常规大检查。（3）进一步完善大湾镇小学教学质量目标管理评价方法，修改大湾镇小学教学质量目标管理嘉奖方法。（4）大力表彰教学成果优秀的老师，充分调动老师工作的主动性、主动性和创建性。2、通过各种形式，想方设法提高老师实施新课程教材的教学水平，不断改进教学方法，以达到课程标准教材的教学要求。一是组织各学科成果名列前茅的老师上示范课，体现示范作用；二是要求成果上不去的老师上剖析课体现帮扶关怀。3、接着协作县局抓好老师接着教化工程，着力开展校本培训工作
17、，做到有安排、有步骤地提高我镇小学老师的教学业务水平和教研实力，造就一支高素养的老师队伍，为进一步提高教学质量打下坚实的基础。组织老师参与县局邀请有关的教材教法培训专家前来的培训，提高实施新课程教材教法的水平。4、树立正确的质量观，做到教学规范化管理，狠抓提高教学质量的主阵地课堂教学，课堂教学要面对全体学生，同等对待每一个学生，创设和谐教学气氛，关注学生个体差异，因材施教。提倡启发式教学，老师要激发学生学习爱好，引导学生在学习中主动参加，乐于探究，勤于动手，培育学生良好的学习习惯。切实提高每一节课的效益，特殊要正确处理好教与学的关系、学与考的关系、练与考的关系。小学教学工作安排4一、指导思想本
18、学期，我校的教学工作仍将以提高课堂效率为中心；以推行“两案六环节”教学模式为基本点；以学习探讨、检查督促为主要形式；切实提高老师的业务水平，提高学校教学质量，提升学校的办学品位，树立学校在社会上的良好形象，使我校的教学质量稳居全县前茅。二、工作目标1、结合先进的教学理念，不断改进我校课堂教学模式，努力转变老师教学观念，促进老师专业发展；2、推动白板在课堂教学中的应用，提高课堂教学质量，保障课堂教学效益；3、变更学生学习方式，培育良好学习习惯。三、主要工作(一)加强老师队伍建设教学成败的关键在于老师，课改进展如何，关键又在于老师，因此，抓好老师队伍建设，提高全校老师的整体素养是特别重要的。1.激
19、励并督促老师注意理论学习，要求老师自觉学习教化教学理论，仔细写好读书笔记、教化教学随笔，充分利用好校内网的平台进行网上沟通。2.结合校本教研做好学校骨干老师、青年老师的培育工作，创建机会给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到熬炼，实力得到提高。3.本学期的学习主要以校本教研为主，把校本教研作为促进老师专业成长的主要渠道，构建学习型组织，形成规范化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯，以此来不断提高老师整体素养。4.组织老师练好基本功，要求老师在教化教学及校内各项活动中运用标准的一般话，教案、板书、作业批改中运用规范的汉字，学校适时举办老师朗读、硬笔书法竞赛，提高老师语言文字的应用实力
20、。5.主动组织老师参与市、区各学科的论文、案例等各种竞赛，使老师在参与竞赛的过程中有所收获，得到提高。(二)深化课堂教学改革接着深化教学改革，从根本上变更老师的教学方式和学生的学习方式。致力于提高学生自主学习的质量和老师点拨、指导的实力水平，主动调动学生主动学习的主动性和探究学习的创建性。激励老师总结提炼的本人富有成效的特色教学模式。1接着大力落实学案导学课堂教学模式，从根本上转变老师的教学行为和学生的学习行为，培育爱学习、会学习的学生，提高学校教学质量。2接着实行网络集体备课制度。各教研组在原有教案、学案的基础上，要不断完善，不断修订，形成富有我校特色的、科学、合理的教学资源库。3夯实学生基
21、础，数学课要从口算抓起，每天要在课堂上做五分钟口算练习，语文课要重视书写，每天在课堂上指导书写不少于5分钟。4抓好培优补差工作，对优生和差生要有针对性地进行辅导，是全部学生都能在原有基础上得到提升和发展。5.坚持月考制度。6充分利用信息化教学平台白板，使课堂教学更加生动。7成立课题小组。课题小组的每位成员要刚好总结教学中的阅历与不足，使我校的课堂教学模式更加合理。(三)重视教学常规管理1.严格执行课程安排，规范课程名称，开齐、开足课程，确保信息技术、科学、音乐、体育、美术、书法等课程的真正落实，开设具有学校特色的校本课程，坚持开展晨读、午写活动。2.抓好学生作业的布置与批改，要求作业分科布置，
22、星期一、三、五布置语文作业，二、四、六布置数学作业。作业量要适当，质要高，难易搭配，提倡分层布置作业，依据学生的实际状况和教学内容，坚持每天做12道开放题，开阔学生的思路，提高他们的解题实力，作业的批改要做到刚好，仔细、细致、规范，并刚好分析反思，适时地实行补救措施，大面积提高教学质量。3.加强常规检查要严格地抓好教学常规，每周五定期检查每位老师的教案、随堂笔记、教研笔记、听课笔记。使每一位老师都重视常规，增加自已的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。（四）抓好教研活动1.坚持周二教研课制度，每个教研组中几位老师轮番执教，开展“观课-仿课-议课-写反思”活动，提高老师课堂教学水平。2.扎实
23、搞好网络教研。要充分利用好校内网这个网络平台，每位老师要在自己的空间上传文章，每月至少两篇教学随笔、两个课件，每学期至少上传两堂课堂实录。要在网络上与其他老师互动沟通，每月不得少于五次。3.充分利用老师业务学习时间。每星期一下午自习时间全体语文老师观看优质课，星期二下午自习时间全体数学老师观看优质课，星期三下午全体副科老师观看优质课。学校要用好网上资源，感知前沿教化理论，学习名师教学视频，筛选优秀教学资源，提高教学效益，提升专业素养。4.接着执行推门听课制度。领导听课，并做好记录和评议，刚好向执教老师反馈，以便刚好改进，不断提高教学水平。（四）主动开展其次课堂活动1、每星期五下午自习时间进行其
24、次课堂活动。2、其次课堂活动主要分为琵琶组、二胡组、舞蹈组、绘画组、剪纸组、手工组、乒乓球组、篮球组、塑身操组等。3.学生依据自己的爱好爱好选择活动项目。四、工作支配九月份：1、制定学校教研工作安排。2、制定各科课程安排。3、学习白板的操作。4、开展网络集体备课活动。5、规范备课和作业批改。十月份：1、骨干老师示范课2、深化各班听课指导3、开展为国庆献礼老师基本功竞赛。4、组织老师参与片区教研活动。5、教学常规检查、作业教案沟通。十一月份：1、青年老师汇报课活动。2、组织老师参与其次次网上教研活动。3、参老师学习微课。4、组织学生开展写规范字竞赛。十二月份：1、领导接着深化课堂听课调研。2、参
25、与小学课改学科主题研讨活动。3、组织学生开展迎元旦系列活动。4、老师撰写阅历或论文元月份：1、教学常规检查、作业教案沟通。2、拟定复习安排，绽开期末复习。3、组织“小小书法家”竞赛。二月份：1、组织期末考试。2、制定学期工作总结。3、学生学期评价。小学教学工作安排5一、指导思想为全面实施素养教化，不断深化教化教学改革，努力办好人民满足的学校，依据省教化督导评估文件精神，结合教研室教学工作指导看法，本着“从严、细化、务实、创新”的原则，仔细贯彻，严格执行，落实到位。所以，本学期学校以课堂教学、老师队伍建设为基本点，严格规范教学常规管理，深化课改，坚持创新，争创特色。坚固树立“教学是中心，质量是生
26、命”的意识，全面提升老师的专业素养，提升学生的学习效率，最终到达提高学校的的整体教学质量。二、重点工作1、树立坚持教学中心，提高教学质量的意识。2、强化“科研兴校”意识，学校老师和学科带头人接着作好学校科研课题探讨和学科带头人个人课题探讨工作。3、修订和规范主题校本教研，提高老师业务本领和教学水平，优化教学过程，构建具有教学特色的教学模式，提高课堂教学效率。4、深化课堂教学评价的探讨与实践，扎实推动课堂教学评价工作的深化开展。5、加强教学常规管理，提高科学管理的力度。6、接着深化备课、作业、单元过关、作业批改及评价工作改革，减轻学生课业负担，培育学生良好的学习习惯。7、加强培训学习，做好博客管
27、理，参加网络，促进老师专业素养和业务水平的提高。8、全力以赴迎接省教学督导评估。三、详细措施1、树立坚持教学中心，提高教学质量的意识结合上学期学生学习状况和各年级在全镇检测成果的排行情景，学校客观分析了教学质量发展所面临的形势，深化剖析了当前提升我校教学质量存在的主要冲突和问题。所以，针对我校当前教学质量的危机，我们必需将提高教学质量作为新学期教学改革发展的迫切要求。所以，提高质量义不容辞，提高质量名正言顺，我们要义正词严抓质量，毫不动摇抓质量，狠抓教学的过程性监控，绝不放松。2、强化“科研兴校”意识，全校老师和学科带头人接着作好学校科研课题和学科带头人个人科研课题的探讨工作。以上学期学校申报
28、的区级综合实践学科课题和学科带头人申报的个人课题为切入口，开展课题探讨，充分调动学校科研骨干力气，创设学校科研氛围，养成学习、实践、反思的习惯，提高每一位老师的科研本领。（1）树立“人人都是课程资源开发者”的理念，构成自觉进行课题开发和课题探讨意识。（2）理念是先导，学习是保证。加强学习，更新理念，提高老师的科研本领。（3）仔细学习学校综合实践的课题方案和安排，在日常的教化教学中实施探讨，把课题探讨落实到每一项详细工作中去。（4）做好阶段性总结，积累详实资料。3、修订和规范主题校本教研，提高老师业务本领和教学水平，优化教学过程，构建具有教学特色的教学模式，提高课堂教学效率。（1）在上学期的基础
29、上，校本教研组人员及分工情景做了相应调整。共建立四个教研组，即13语文教研组，组长，任爱艳；13数学教研组，组长，刘春艳；46语文教研组，组长李亚梅；46数学教研组，组长，薛丽丽（详细如何实施见校本教研安排。）（2）学校、各教研组组长、老师个人围绕学校校本教研探讨主题制定校本教研工作安排。（诗意语文，生活化数学，科任创设情境）（3）每学期学校不少于共4次的教研活动，每个教研组每学期担当不少于一次的校本教研活动，即学校每月保证一次教研活动。（4）每次活动的形式、资料都由组长支配、制定，确保有新意、有意义、有成效、有收获。（5）留意资料的积累、规整等工作。包括每次活动的通知、流程、记录、反思、设计
30、、个人发言材料、活动总结、录像、照片等收集齐全，规整装订。（6）学期末针对活动的实效、资料的翔实和整理情景，评比出优秀教研组1个，被评比为优秀教研组的本组老师都是本学期的最佳校本教研个人。其他组老师每组评比2人为本学期教研先进个人，并纳入学期考评。4、深化课堂教学评价的探讨与实践，扎实推动课堂教学评价工作的深化开展。（1）科学的课堂教学评价是提高课堂教学效率，提升教学质量的有力保障，本学期的评价工作进一步做了新的调整和完善，针对学校各学科的课堂教学评价标准，进行公允、公正、公开的赋分评比。（2）异样强调：课堂教学围绕主题，做到主题要“明”，要紧紧围绕学校探讨主题进行备课、设计、上课等；教法要“
31、活”，提倡特性化，要求老师要有自我的特色。留意发挥学生的主体作用，努力使课堂到达高效；手段要“新”，要求老师娴熟驾驭现代化的教学手段，使信息技术与课堂教学到达整合。（3）赋分标准：领导平常听课占30%，组织一次各学科各年级的拉链式教学优质课评比，拉链课须要本年级段的老师全程参与听课和评比，领导评价占30%，同年级段老师的评价占40%，学期末汇总、，同组年级进行评比，评比优质课的节数占本年级段的12。5、加强教学常规精细管理，提高科学管理的力度。（1）严格执行课堂教学常规管理制度，开齐课程，开足课时，学校进行不定期的检查和跟踪调查，确保教学秩序的良好运行。（2）保证40分钟的教学时间，严禁在学生
32、上课的40分钟内欺占学生的课堂学习时间做其他事情。（3）科任老师在学校事务工作与自我课堂教学发生冲突的情景下，调整好教学与其他事情的关系，并与班主任老师协调、沟通，严禁没有经过学校批准私自停课，一经发觉肃穆指责。（4）加强随堂听课的力度，从开学第一天起先，教学主任不定期深化课堂听课。全体老师也要利用空节课进入课堂听课，构成互听互学的氛围，作好听课记录，老师听课不少于15节，每节课有针对性的听课看法和综合分析。真正到达听了、学了、思了、收了的目的，学期末评比听课记录并记入考核。（5）坚持教学精细管理，上课刚好走进教室，下课不早离开课堂，不坐着讲课，不接打手机，不做与教学无关的事情。（6）充分利用
33、好早自习和午自习的时间。早自习体现“读”，学校内听到的是朗朗的读书声，且声声悦耳，午自习体现“静”，教室里看到的是学生写作业和看书的镜头，且用心致志。周三，各年级1班早自习英语，周四各年级2班早自习英语，其余各班语数学科，班主任自行支配，英语老师做好周三周四早自习的巡察工作。（7）空节课时间结伴闲谈，做私活，老师充分利用好空节课的时间做好教学打算工作或听课学习。午时放学静校后，听到办公铃声老师立即走进办公地点进行备课、批改作业，或在教室内辅导后进生，放下一切与教学无关的事情投入教学工作。（8）体育课在正常教学的基础上，每节课不丢弃最基本的稍息、立正、队列等训练项目，每周不丢弃广播操巩固，不丢弃
34、抖空竹的训练，体育老师合理支配好三项体育资料的教学。健康教化课每两周一节，由体育老师上。音乐课必需保证学生会唱三歌：校歌、对唱、国歌。美术课保证数量和质量，做好作业批阅工作。科学课有试验器材的课必需到试验室上课，充分利用试验仪器。（9）中心校质量抽测年级嘉奖每学期期中期末检测中，中心校都要抽测一个年级，被抽测年级成果在全镇前三名的，学校要给对应老师物质嘉奖。（详细数目待定）（10）按学校制定的各项教学工作要求和评价，期中期末做好各项教学常规检查工作。并加大力度做好日常不定期的检查工作。6、接着深化备课、作业、单元过关、作业批改、业务学习、听课及评价工作改革，减轻学生课业负担。培育学生良好的学习
35、习惯。注：备课、作业、单元过关、作业批改及评价工作，见“韩城镇其次中心小学各项教学工作要求及管理细则”重点强调以下几点：（1）备课要“深”。要求老师在备课前，仔细学习本学科的课程标准，深化驾驭教材、教参，查阅有关资料，务必使所教学问精准。（2）本学期，狠抓班内不完成作业的学生。让每一位学生感受到学习的重要性，不完成作业的严峻后果。让每一位家长感受到学校和老师对孩子学习的重视程度和辛勤付出，刚好与家长沟通，借助家长的力气提高学生的成果。（3）利用单元过关，狠质量。学校接着加强单元过关的监控工作，尤其是做实做好对毕业班的单元过关工作。每次单元过关都要对班内成果做简要分析，对班级语、数、英总分前五名
36、学生给以证书嘉奖，必要时给以物质嘉奖，以资激励，同时在教室后黑板张榜表扬。其他年级每次单元过关同样在后黑板张榜公布。（4）限制学生的作业总量：小学1、2年级一般不留书面家庭作业，3、4年级不超过40分钟，5、6年级不得超过1小时。（5）老师接着进行主题学习，每学期各学科总和不少于10篇，做好勾画、分析、批注、反思，并在学期末装订成册，期中期末评比纳入目标考核。7、加强培训学习，做好博客管理，参加网络，促进老师专业素养和业务水平的提高。（1）学校将进取组织老师参与上级领导部门开展的各项与教学有关的活动。加大网络教研力度，加大派老师外出培训、学习、听课的力度，学习者做好记录和反思，让外出学习时间不
37、奢侈，有成效。同时，重点培育青年老师上优质课、上好竞赛课，并尽快走出韩城，走入区、市级课竞赛。8、全力以赴迎接省教学督导评估。我们要高度重视此项迎检工作的开展与落实，要明确人人肩负着迎检重任，人人担当着迎检职责和义务，对学校交给的工作勇于担当，乐于理解，识大体，顾大局，最终使这次省教化督导评估工作顺当经过并成果喜人。总之，新学期的工作任重而道远，全体老师以学校教学工作为重，增加职责感，学校的教学工作会跨上一个新台阶。四、各月支配2月份1、制定本学期教学工作安排，制定学校、教研组、老师个人校本教研工作安排，制定教学进度支配。2、各学科校本教研组组长会议。3、13年级语文教研组校本教研活动4、征集
38、课堂教学模式，确定课堂教学特色。5、虫虫飞注册及发帖、回帖评比，博客展示沟通。3月份1、迎接省教化督导评估2、作业、备课、单元过关、业务学习教学常规检查（期中考试前）3、13年级数学教研组校本教研活动4、搞好期中复习工作，迎接期中考试，4月份1、召开期中考试质量分析会。2、召开以学生成果为主题的家长座谈会。3、拉链式课堂教学评比，即：组织各学科各年级优质课评比活动。4、组织与岔河小学教学联谊活动。5、打算镇级学科带头人探讨课。6、46年级语文教研组教研活动。5月份1、朗读竞赛。2、作文阅读竞赛。3、46年级数学教研组教研活动。4、搞好期末前的复习工作。5、期末前的作业、备课、单元过关、业务学习
39、、听课等教学常规检查（期末考试前）。6月份1、迎接期末考试，搞好质量分析。2、提交教学工作总结、校本教研工作总结等。2、校本教研先进优秀教研组评比。3、各类教学资料的收集、整理、归档。4、老师教学工作的学期末量化考核。小学教学工作安排6一、工作思路：以理论学习促进老师政治业务素养的提高；以精细化的管理规范师生的教学行为；以完善的课堂教学管理与评价机制进一步激发老师的工作热忱；以教学科研不断提高老师的业务水平；以系统科学的活动提高学生的综合素养。使学校教学工作科研化、教学研讨常常化、教学管理规范化、全面育人特性化。二、工作目标1. 主动开展教学探讨活动，提高课堂教学的有效性，提高老师的专业素养。
40、2. 大力加强老师队伍建设，充分发挥泰山区名师、教坛新秀、教学能手等骨干老师的辐射带动作用。3. 以提高教学各环节的工作质量为目标，在抓好各项规章制度的落实，强化过程管理，有效地实施科学化、规范化、精细化管理。4. 加强课程管理，开齐开全国家课程和地方课程，开足课时。充分挖掘学校、老师的教化资源，在原有基础上，主动开发、完善校本课程阳光体育，以高质量的校本课程带动特色学校建设。5、扎实开展“体育艺术2+1”活动，使学生从小就能接受良好的体育、艺术教化，提升学生综合素养，6、深化开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践，构建符合教学实际的有效课堂教学模式，提高课堂教学效益。实施“捆绑式”协作学习，
41、培育学生自主学习实力。7、主动开展教研活动。加强学校教研组建设，抓实、抓细、抓好校本教研，向探讨要效益，向探讨要质量。8、组织老师参与全处各科优质课评比和学科带头人评比活动。全年力争推出区级以上现场会12个，优质课（公开课、示范课）510节，论文1015篇。9、接着完善教学管理制度和老师评价方案。建立和完善老师和学生综合评价体系。三、主要工作措施：（一）仔细落实课程方案，开发特色显明的校本课程，开展丰富多彩的课外活动1、按规定开齐、上足各类国家和地方课程，特殊是把综合实践活动、信息技术、平安、健康教化、生命教化、阳光体育、诵读等地方课程、校本课程纳入到学科教学活动中，确保课程方案的落实。2、充
42、分发挥我校传统体育项目的优势，开发出具有本校特色的高质量的校本课程阳光体育。3、仔细开展“体育艺术2+1”活动。在确保音体美课堂“主渠道”和每天上午三非常钟的阳光体育大课间活动的同时，周二至周五每天下午两节课后统一支配30分钟的“体育艺术2+1”活动（周一下午其次节课为主题班会），活动做到时间、地点、内容、指导老师等“四落实”，活动效果纳入学生综合素养评价。加强爱好小组活动的落实，学校统一开设美术书法、音乐、舞蹈、体育、信息技术、美文诵读等爱好小组，促进学生的特性全面发展。（二）建设一支师德高尚，业务精湛的老师队伍。老师是学校发展的根本，一支师德高尚，业务精湛的老师队伍，是强校、名校的物质保证
43、。本学期要进一步加大老师队伍建设的力度，使老师队伍的整体素养有明显的提高。1、开展读书活动，加强老师的教化教学理论学习，定期进行书香老师评比。学校要求老师不仅要围绕课程改革，深化学习教化教学阅历和教化教学方法，提高理论造诣，还要制定促进个人专业成长的读书安排，常常阅读各类报刊、杂志、教化书籍等。老师读书要与新课程改革相结合，与教化教学反思相结合，与写作相结合，充分利用老师个人教化博客，沟通读书心得。学校支持老师购置教化理论方面的书籍，老师在仔细阅读后，认为有举荐价值，可上交学校，介绍给其他老师沟通共享，学校将以原价返还老师本人。每学期期末，学校将组成评委会，对老师的读书状况进行评比，并评比出能
44、在老师读书活动中起到示范引领作用的“书香老师”5名，学校赐予肯定的现金嘉奖。2、加强校本培训学习。学期初制定安排，确定每次校本辅导主讲人，依据一些热点问题及教化教学中的怀疑，确定主讲专题。3、搭建平台，为老师的成长营造良好的氛围。一是“请进来”。请有关教学专家、名师来校指导老师的课堂教学，通过面对面的沟通，提高老师的课堂教学水平，加快老师成长步伐。二是“走出去”。组织老师参与级别、水平都比较高的教学研讨活动，通过亲身参加，亲身体验，向名师学习，找自身差距，明确努力方向和目标。三是有效开展校本探讨。加强教研组建设，主动开展校本探讨活动，通过教研组探讨课、青年老师创新课、骨干老师示范课以及专题研讨
45、活动，为老师搭建展示自我的舞台，活跃校本探讨氛围，提高老师的业务素养。4、促进老师专业发展，建立老师发展评价体系，实行名师、骨干老师培育制度，加强青年老师的培育，促进老师自我发展。充分发挥泰山区名师、骨干老师的引领作用。通过学科教研活动、业务讲座、教材培训等方式，指导、带动青年老师，切实发挥其辐射作用，真正起到学校教学中坚力气的带头作用。5、将教化叙事探讨作为促进老师发展的重要平台。激励老师反思教学实践，主动撰写教学随笔。学校把在老师个人成长博客撰写教学随笔作为老师教学反思的重要途径。规定每位老师每月在博客上要写12篇文章。把教学工作中有感而发的事情；一时的顿悟、小小的喜悦；麻烦的问题、感动的案例等顺手登记来，发在博客上沟通学习。学校每学期将对老师的博客进行评比，选出5名“博客之星”并赐予嘉奖；6、全员大练基本功，提高老师的教学技能。为了进一步提高老师课堂板书水平，进而带动提高学生的写字水平，本学期接着开展“大练书写基本功”的活动，提倡全校老师“写楷体钢笔字，练美丽粉笔字”。个人临帖与平常备课中的教案书写、课堂教学时的粉笔板书相结合。从而使各科老师都以规范、美观、整齐的书写成为学生的表率，在潜移默化中促进