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1、小学教学工作计划小学教学工作计划 篇1 一、指导思想及目标 全面贯彻党的教育方针，乐观推动素质教育，努力实现“以德育教育为首，以艺术教育为特色，以提高学生综合素质为根本”的办学目标。以学生体质健康为重点深化体育课堂、体训队教学改革，提高体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，以德育教育为核心，在体育教育教学中注重思想教育，培育学生树立远大理想，注意加强提高学生团结协作能力，增强学生集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培育不怕苦、不怕累、顽强拼搏、乐观进取的个性，提高学生克服困难、战胜困难的能力，为适应未来社会生活和激烈竞争奠定基础。 二、工作任务及要求 1、抓好“两
2、课两操一活动”，增强学生组织纪律观念，有效提高学生身体素质。 “两课两操一活动”是学校体育工作的重点，“两课两操一活动”质量的好坏将直接影响学生身体素质的好坏和健康况状的好坏。因此，首先要求每位体育老师都要树立抓好“两课两操一活动”的思想观念； 其次要求体育老师仔细钻研体育教材，努力提高业务水平，做到写好学期工作计划、授课教案，多花时间备课，不打无准备之仗，向四十分钟要质量，切实提高教学质量； 第三是配合学校抓好早操、眼保健操工作，加强两操纪律，增强学生组织纪律观念，树立远大理想，营造良好校风、学风； 第四是仔细组织课外活动，要求每一位体育老师在值周期间保证课外活动时间、仔细安排好课外活动内容
3、、乐观发放体育器材、充分利用现有场地器材，督促学校保障每生每天有一小时足够活动时间和注重激发学生参加体育锻炼，全面提高身体素质。 2、抓好体质健康工作，注重新教材的培训学习，注重领悟新教材中推动素质教育的意义，注重结合我校学生实际情况进行教学改革，确保达标率、优秀率稳步提高，切实提高我校学生身体素质。 推行学生体质健康标准上报工作，目前我校没有按上级部门要求配备相关器材，但是对新教材内容的了解是初步的，对新教材中所体现出的推行素质教育意义还不够深化，更谈不上对新教材的讨论，更缺乏新教材的教学经念。因此，本学期体育教学工作计划的重心放在注重新教材的培训学习，注重领悟新教材中推动素质教育的意义，注
4、重结合我校学生实际情况进行教学改革，探索适合我校学生身体生长发育和探索适合我校学生身心健康成长之路。 三、教学措施 1、乐观鼓舞学生自觉锻炼身体习惯，努力提高全校学生的体锻达标合格率。 2、本学期关注起始班级学生行为习惯，思想品德状况，学生要坚持形成体育锻炼规范化要求。 3、要不断加强对教学教材的讨论，重视体育老师专业的进展，本学期乐观开展教学基本工操练。从上课的仪表服装、备课教案、课前的准备开始。 小学教学工作计划 篇2 一、工作思路： 以理论学习促进老师政治业务素质的提高；以精细化的管理规范师生的教学行为；以完善的课堂教学管理与评价机制进一步激发老师的工作热情；以教学科研不断提高老师的业务
5、水平；以系统科学的活动提高学生的综合素质。使学校教学工作科研化、教学研讨常常化、教学管理规范化、全面育人个性化。 二、工作目标 1. 乐观开展教学讨论活动，提高课堂教学的有效性，提高老师的专业素养。 2. 大力加强老师队伍建设，充分发挥泰山区名师、教坛新秀、教学能手等骨干老师的辐射带动作用。 3. 以提高教学各环节的工作质量为目标，在抓好各项规章制度的落实，强化过程管理，有效地实施科学化、规范化、精细化管理。 4. 加强课程管理，开齐开全国家课程和地方课程，开足课时。充分挖掘学校、老师的教育资源，在原有基础上，乐观开发、完善校本课程阳光体育，以高质量的校本课程带动特色学校建设。 5、扎实开展“
6、体育艺术2+1”活动，使学生从小就能接受良好的体育、艺术教育，提升学生综合素养， 6、深化开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践，构建符合教学实际的有效课堂教学模式，提高课堂教学效益。实施“捆绑式”协作学习，培育学生自主学习能力。 7、乐观开展教研活动。加强学校教研组建设，抓实、抓细、抓好校本教研，向讨论要效益，向讨论要质量。 8、组织老师参加全处各科优质课评选和学科带头人评选活动。全年力争推出区级 9、继续完善教学管理制度和老师评价方案。建立和完善老师和学生综合评价体系。 三、主要工作措施： （一）仔细落实课程方案，开发特色鲜明的校本课程，开展丰富多彩的课外活动 1、按规定开齐、上足各类国家
7、和地方课程，特别是把综合实践活动、信息技术、安全、健康教育、生命教育、阳光体育、诵读等地方课程、校本课程纳入到学科教学活动中，确保课程方案的落实。 2、充分发挥我校传统体育项目的优势，开发出具有本校特色的高质量的校本课程阳光体育。 3、仔细开展“体育艺术2+1”活动。在确保音体美课堂“主渠道”和每天上午三十分钟的阳光体育大课间活动的同时，周二至周五每天下午两节课后统一安排30分钟的“体育艺术2+1”活动（周一下午第二节课为主题班会），活动做到时间、地点、内容、指导老师等“四落实”，活动效果纳入学生综合素质评价。加强爱好小组活动的落实，学校统一开设美术书法、音乐、舞蹈、体育、信息技术、美文诵读等
8、爱好小组，促进学生的个性全面进展。 （二）建设一支师德高尚，业务精湛的老师队伍。 老师是学校进展的根本，一支师德高尚，业务精湛的老师队伍，是强校、名校的物质保证。本学期要进一步加大老师队伍建设的力度，使老师队伍的整体素质有明显的提高。 1、开展读书活动，加强老师的教育教学理论学习，定期进行书香老师评选。学校要求老师不仅要围绕课程改革，深化学习教育教学阅历和教育教学方法，提高理论造诣，还要制定促进个人专业成长的读书计划，常常阅读各类报刊、杂志、教育书籍等。老师读书要与新课程改革相结合，与教育教学反思相结合，与写作相结合，充分利用老师个人教育博客，沟通读书心得。学校支持老师购置教育理论方面的书籍，
9、老师在仔细阅读后，认为有推荐价值，可上交学校，介绍给其他老师沟通共享，学校将以原价返还老师本人。每学期期末，学校将组成评委会，对老师的读书情况进行评比，并评选出能在老师读书活动中起到示范引领作用的“书香老师”5名，学校给予一定的现金奖励。 2、加强校本培训学习。学期初制定计划，确定每次校本辅导主讲人，根据一些热点问题及教育教学中的疑惑，确定主讲专题。 3、搭建平台，为老师的成长营造良好的氛围。 一是“请进来”。请有关教学专家、名师来校指导老师的课堂教学，通过面对面的沟通，提高老师的课堂教学水平，加快老师成长步伐。 二是“走出去”。组织老师参加级别、水平都比较高的教学研讨活动，通过亲身参加，亲身
10、体验，向名师学习，找自身差距，明确努力方向和目标。 三是有效开展校本讨论。加强教研组建设，乐观开展校本讨论活动，通过教研组讨论课、青年老师创新课、骨干老师示范课以及专题研讨活动，为老师搭建展示自我的舞台，活跃校本讨论氛围，提高老师的业务素质。 4、促进老师专业进展，建立老师进展评价体系，实行名师、骨干老师培育制度，加强青年老师的培育，促进老师自我进展。充分发挥泰山区名师、骨干老师的引领作用。通过学科教研活动、业务讲座、教材培训等方式，指导、带动青年老师，切实发挥其辐射作用，真正起到学校教学中坚力量的带头作用。5、将教育叙事讨论作为促进老师进展的重要平台。鼓舞老师反思教学实践，乐观撰写教学随笔。学校把在老师个人成长博客撰写教学随笔作为老师教学反思的重要途径。规定每位老师每月在博客上要写12篇