人教版一年级数学下册《认识图形(二)》第3课时.ppt

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1、第一第一单元:认识图形(二)单元:认识图形(二)认识七巧板认识七巧板一、看图激趣,认识七巧板一、看图激趣,认识七巧板一套七巧板有几块?都有哪些图形?一套七巧板有几块?都有哪些图形?这是一套七巧板。一、看图激趣,认识七巧板一、看图激趣,认识七巧板 一套七巧板有7块,有1个 ,有1个 用一套七巧板中两个图形能拼成一个三角形吗?想一想该怎样拼。二、二、 动手操作,积累经验动手操作,积累经验二、二、 动手操作,积累经验动手操作,积累经验二、二、 动手操作,积累经验动手操作,积累经验如果用三个图形能拼成一个三角形吗?想一想又该怎样拼呢。二、二、 动手操作,积累经验动手操作,积累经验用一套七巧板中的三个图

2、形拼成的三角形。用一套七巧板中的三个图形拼成的三角形。二、二、 动手操作,积累经验动手操作,积累经验你还能用哪些图形拼成一个三角形?三、发挥想象,自主创新三、发挥想象,自主创新七巧板还能拼成哪些有趣的图形呢?动手试一试。四、全课总结,拓展延伸四、全课总结,拓展延伸你能把散落的“七巧板”复原,拼成一个正方形吗?四、全课总结,拓展延伸四、全课总结,拓展延伸你能移动正方形中的两块,把它变成一个三角形吗?我是这么变的。四、全课总结,拓展延伸四、全课总结,拓展延伸你能再挪动三角形中的一块,把它变成长方形吗 ?四、全课总结,拓展延伸四、全课总结,拓展延伸你能再挪动长方形中的一块,把它变成平行四边形吗 ? “七巧板”是我国古代的一种拼板玩具,后来流传到国外,欧洲人称之为“唐图”。 唐朝是中国十分昌盛的时期,外国人常用“唐”来代表中国。因此,七巧板就成了“中国的图”。四、全课总结,拓展延伸四、全课总结,拓展延伸四、全课总结,拓展延伸四、全课总结,拓展延伸

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