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1、2022小学教学计划二年级有关小学教学安排二年级汇总7篇光阴快速，一挤眼就过去了，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，写一份安排，为接下来的工作做打算吧！那么安排怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家收集的小学教学安排二年级8篇，欢迎大家共享。小学教学安排二年级 篇1一、教材分析：小学“传统文化”教科书共分六册，其中二年级学习其次册。本学年学习其次册。课本共分两个单元：第一单元经典驿站；其次单元艺术乐园。共分为18课。第一单元经典驿站：共17课。学习本单元，就要让学生明白，我们生在中国，长在中国，当然要做一个堂堂正正的、真正的中国人。要做一个真正的中国人这不是想想就能做到的，须要很好地学
2、习。正所谓千学万学，学做中国人。其次单元艺术乐园：只有18课，学习这一课，要学生领会到流传了上百年甚至几千年的民族艺术。二、教学目的和任务1、通过第一单元的学习，使学生感悟到我们传统文化的魅力，会倾听到古代圣贤关于做人、处世的语重心长的训诲。2、通过其次单元的学习，使学生领会到流传了上百年甚至几千年的民族艺术。3、当学生知道这一切，使学生真实体会到：做一个中国人，真好！三、学生状况分析：大部分学生遇到问题能主动动脑思索。总的来说学生学习风气深厚，上课能用心听讲，主动动脑，主动大胆的回答问题。大部分学生学习仔细，能够背诵课文，并能司出其中的道理。四、教学措施：1、充分调动学生的学习主动性，首先让
3、学生对传统文化这门学科产生深厚的爱好，能使学生在学习中自愿的学、主动的学。充分发挥小组合作学习的方法，让优生帮助差生学习。2、实行读、诵、记、背的方法，读熟了，背过了，再渐渐品尝、感悟，品出味道来，悟出道理来。五、教学进度：教学进度 课号 内容 课时 周次一 声律启蒙（节选一） 2 1-2二 声律启蒙（节选二） 2 3-4三 续小儿语（节选） 2 5-6四 增广贤文（节选一） 2 7-8五 增广贤文（节选二） 2 9-10六 弟子规（节选一） 2 11-12七 弟子规（节选二） 2 13-14八 幼学杂字（节选） 2 15-16九 中华改良杂良（节选） 2 17-18十 千家诗（一） 2 19
4、-20十一 千家诗（二） 2 1-2十二 千家诗（三） 2 3-4十三 千家诗（四） 2 5-6十四 神童诗卷首诗（一） 2 7-8十五 神童诗卷首诗（二） 2 9-10十六 随园诗话（读书） 2 11-12十七 世说新语（王戎识李） 2 13-14十八 格言警句 2 15-16小学教学安排二年级 篇2一教材分析本学期教材内容包括下面一些内容：100以内的加、减法的笔算，表内乘法（一），表内乘法（二），相识长度单位厘米和米，初步相识角，从不同的位置视察物体和简洁的对称现象，简洁的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。二、本学期教学的指导思想1、重视以学生的已有阅历学问和
5、生活阅历为基础，供应学生熟识的详细情景，以帮助学生理解数学学问。2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的亲密联系。3、留意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习爱好，获得愉悦的数学学习体验。三、本学期教学的主要目的要求（一）、学问和技能方面1、驾驭100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步驾驭100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，娴熟地口算两个一位数相乘。3、初步相识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺
6、量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。4、初步相识线段，会量整厘米线段的长度；初步相识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板推断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。5、能分辨从不同的位置视察到的简洁物体的形态；初步相识轴对称现象，并能在方格纸上画出简洁的轴对称图形；初步相识镜面对称现象。6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简洁的方法收集和整理数据。（二）、数学思索方面1、能运用生活阅历，对有关数学信息作出说明，并初步学会用详细的数据描绘现实世界中的简洁现象。2、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简洁的方法收
7、集和整理数据。初步相识条形统计图（1格表示2个单位）和统计表，能依据统计图表中的数据提出并回答简洁的问题。小学教学安排二年级 篇3一、指导思想：着力培育学生酷爱祖国语言文字的思想感情和民族共同语的规范意识，培育学生驾驭运用祖国语言文字的基本实力；加强对学生爱国主义、社会主义思想品德教化和科学思想方法的启蒙教化；培育学生的创建力，培育爱美的情趣，敬重发展学生的特性；在发展学生语言的过程中，丰富语言的积累，养成良好的语文学习习惯。二、教学要求：思想教化方面：依据教材内容，向学生进行爱北京、爱祖国的教化；进行刻苦学习、仔细思索、养成良好学习习惯的教化；进行爱惜文物、酷爱劳动人民的教化；进行勤于动脑、
8、细心视察等意志品质的教化；进行酷爱大自然及辩证唯物主义的启蒙教化。切实加强酷爱祖国、酷爱中国共产党、酷爱社会主义祖国的教化以及社会主义道德品质的教化。语言文字训练方面：1 接着复习巩固汉语拼音。能运用汉语拼音帮助识字、学习一般话。熟记汉语拼音字母表，会按字母表的依次背诵和默写小写字母。相识大写字母。接着随文学读轻声。2 学会本册生字352个。能借助汉语拼音读准字音，能利用相同的偏旁和比较的方法记忆字形，能初步结合词语和句子了解字义，能辨析学过的同音字、形近字和多音字。3 接着学习用铅笔写字，写得正确、端正、整齐。4 学过的词语能正确读、写。学习结合上下文和生活实际了解词语的意思。接着相识句子，
9、了解总分复句和紧缩复句的形式，练习写句子，并留意学习课文中用词造句的一些方法。5 接着学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。学习默读课文，做到不出声、不指读，练习一边默读一边想。6 学习了解课文内容。能把句子连起来，初步了解自然段内容；并能把自然段连起来，初步了解课文内容。7 能听懂别人讲解并描述的一件简洁的事，并能转述基本内容。能听写句子。能在看图或视察事物以后，说几句意思完整、连贯的话。能用完整的语句回答问题。说话时留意运用礼貌、得体的语言。8 能用学过的部分词语写通顺的句子。能理顺次序错乱的句子。学习按肯定依次视察图画和简洁事物，写几句意思连贯的话。能写留言条。接着学习运用
10、逗号、感叹号。三 教学时间支配：本册所需教学时间大致支配如下：字词句 17课 34课时精读课文 15课 45课时略读课文 12课 12课时练一练 8个 24课时共计 115课时二年级语文组20xx年2月16日小学教学安排二年级 篇4时间飞逝，转瞬间新的一学期又要来临了。作为语文老师兼班主任的我深知一名班主任身上责任的重大，她不仅给学生传播学问，指导学生的生活，更是在德行方面深深的影响着他们。也正因为如此，我也是时刻思索着如何能做好班主任的工作，使自己能成为你们优秀的班主任。为此，希望班主任工作能有效开展，特制订工作安排如下。（一）工作目标1、在班级实行班干部责任制，建立和完善班级管理体系，明确
11、划分班级任务，责任下发到详细的人或小组。2、开展形式多样的学习或活动竞赛，激发孩子的学习主动性，形成良好的学习氛围。3、开好每周的班会课，做到班会主题显明，与学生实际紧密联系。4、接着抓好教室和清洁区的卫生工作，在班级实行卫生工作责任到人，每周一次评比，个人卫生实行相互监督制。5、平安工作始终是放在全部工作的重中之重，强化平安教化，做到发觉问题刚好处理，不留后患。6、加强后进生的管理。对于后进生要从关切、爱惜的角度动身，刚好了解学生的心理改变，同时进行有针对性的辅导。7、刚好了解学生学情，精简课堂，提高课堂效率，是学生能在轻松开心地氛围中学习，并能取得优异的成果。8、常常和家长保持联系，促使家
12、校教化的结合。这个学期争取与家长多沟通，多沟通。（二）班级活动详细支配x月份：1、总结上一学期的学习状况，并提出新学期的要求，做好新学期的准备。2、抓好学生的常规教化，文明礼仪教化。3、组织好讲卫生的主题班会活动4、进行习惯养成教化，形成良好的行为习惯。5、接着抓好常规教化，进行常规训练。x月份：1、接着巩固上两周的活动内容。2、加强文明礼仪教化。3、食堂用餐礼仪及纪律。4、植树节进行环境爱护教化。5、进行班级书写竞赛，将写得好的同学的作业在教室展示。6、接着抓好常规教化。7、打算第一次月考。x月份：1、对学生进行平安教化2、培育学生的参加意识和集体主义精神。3、接着抓好纪律和学习教化4、打算
13、其次次月考x月份：1、接着抓好课堂常规教化2、进行敬重父母的教化。3、培育学生正确的是非观念。4、总结其次次月考得失，吸取阅历教训。5、接着抓好平安教化6、教化学生树立正确的学习目的和审美观念。7、进行勤俭节约教化。8、对学生进行爱惜公物教化。第x月1、培育学生的集体主义观念。2、教化学生做个守时的孩子。3、再次进行学习目的的教化。4、评比班级文明生。5、接着巩固上月的活动内容。6、打算支配六一庆祝活动。x月份1。制定复习安排，激励学生努力学习，打算迎接考试。2。学习三好生的评比条件，打算评比。3、搞好各类评比，树立榜样。4、加强平安教化，做好放假前的打算工作。小学教学安排二年级 篇5一、学生
14、状况分析。2年级的小挚友活泼好动，对一切簇新事物都有着深厚的爱好，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期盼着。 经过一年的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了也许的了解。因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在歌颂，舞蹈方面或许是以前常常熬炼，表现特别好。两个班的小挚友状况大同小异，有一小部分虽对乐理学问驾驭的不够，但是仿照实力比较强，而且也能娴熟驾驭。大约占整体学生的30%35%左右。50%的小挚友还可以，20%的小挚友唱歌时，五音不全，仿照实力又比较差。 其中主要缘由是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是缘由之一。因此，利用音乐课及课外活动，培育他们
15、良好的爱好，打好基础是当前首要任务之一。二、教材分析。本册教材内容有：分为十个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，创建音乐以及学习和音乐文化的广袤天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、观赏、器乐、律动，创编等。1、唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清楚，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。2、观赏：观赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式，常见的 乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家。感受音乐的不怜悯绪。3、器乐：相识各种打击乐器，并学会正确的演奏方法。慢慢培育儿童的音乐创建力和协作实力。4、律动：要求学生协作音乐，跟
16、老师示范，在技能训练上，留意培育学生的音乐感知力。本学期教材在学科教学中的地位和作用。音乐教化是基础教化的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培育创新精神和实践实力，提高文化素养与审美实力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不行替代的作用。三、教学目标及重难点。1、教学目标。（1）学问目标：相识相识打击乐器碰铃和响板。“XX”和“XXXX”，感受音的长短，并且学会正确的演奏方法。通过学习歌曲，理解歌曲所包括的小学问。（2） 实力目标：学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿态和呼吸方法歌颂。自然圆润的发声，清楚的咬字、吐字。通过学习本册教材，相识一些乐器，初步学习演奏方法
17、。通过音乐嬉戏，引起学生的爱好，培育学生合作进取的精神，培育学生对音乐的爱好。通过声音创编的活动，激发学生对创建的爱好，并从中获得胜利的喜悦。（3）情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培育渗透到音色教化中，启迪才智，培育合作意识和乐观向上的生活看法，使学生成为有志向，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。（4） 质量目标：基本上能驾驭教材规定的简洁的音乐技能，驾驭相识简洁的乐谱的实力，能够完整的演唱歌曲，本学期新扩展了音乐创建和音乐与之相关的文化内容，发展学生创建性思维实力及提高学生的人文素养。2、教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美实力，发展创建思维。3
18、、教学难点：审美情操的培育，实践实力的培育，培育学生的创建精神和合作精神的实力。四、改进教学的措施。1、仔细钻研大纲和教材，在此 基础上按课时，并按教育处统一备课格式，仔细写好教学详案。2、仔细执行课时安排，严格把握40分钟的课堂时间，向40分钟要效率。3、充分作好课前打算。4、仔细根据教案上课，上课坚持说一般话，在课上多给学生自我表现和发问的机会。5、依据学生身心发展的特点，适当放第要求，防慢教学进展，打好基础，培育学生的学习爱好。6、依据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生爱好，提高课堂教学效果。7、完成教材任务的同时，为培育学生的爱好，提高活动实力，且协作学校社
19、会的中心工作，丰富校内生活，本学期打算成立几个爱好小组，如器乐、舞蹈、合唱等。8、提优补差的途径：（1）通过课堂教学。（2）通过课外艺术活动。示范：老师示范、学生仿照。激励、表扬法：通过激励表扬大体高学生的学习爱好。因材施教法：针对不同学生实行不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。五、教学进度表。第1周：始业教化，2课时。第2周：第一课春天来了，2课时。第3周：其次课难忘的歌，2课时。第4周：复习春天来了和难忘的歌，2课时。第5周：第三课童趣，2课时。第6周：第四课欢乐的舞蹈，2课时。第7周：第五课 兽王，2课时。第8周：复习欢乐的舞蹈和兽王，2课时。第9周：第六课开心的劳动，2课时
20、。第10周：第七课 小音乐家，2课时。第11周：复习开心的劳动和小音乐家，2课时。第12周：第八课 静静的，2课时。第13周：第九课 飞啊飞，2课时。第14周：复习静静的和飞啊飞，2课时。第15周：第十课 跳起舞，2课时。第16周：复习跳起舞，2课时。第17周：嬉戏宫，2课时。第18周：总复习，2课时。第19周：总复习，2课时。第20周：考试，2课时。小学教学安排二年级 篇6一、本班学生状况分析二年级二班共有学生59人，其中男同学28，女同学31。本班学生活泼好动、天真烂漫，新奇心很强，经过一年的努力学习，学生大部分已具备爱学习，仔细上课，按时完成作业的良好习惯。学生对于学校班级的各项纪律、规
21、定有肯定的了解,集体主义观念在肯定程度上初步形成，学习习惯正处于逐步形成的阶段。大部分学生学习爱好深厚，学习主动性较高，有肯定竞争意识；不少孩子思维灵敏，但缺乏想象实力；受年龄限制，个个虽活泼好动，但自我限制实力较弱；许多孩子主观意识剧烈，敢于表现自己，但自私自利，不懂得赞许别人，不擅长向同伴学习。有许多学生，学习不够自觉，怕吃苦，这可能与他们大多是独生子女娇生惯养有关吧，在以后的教化过程中要让学生养成良好的学习品质和意志品质。写字方面，孩子们能够工整地书写，但怎样写得美丽还要老师花心思指导、学生努力练习。阅读方面，已有预习的习惯，但比较肤浅，本学期将接着进行预习指导。由于识字实力的提高，孩子
22、们已储存了大量的汉字，读起课外书来游刃有余了，这个学期，在课外阅读的要求上，肯定还要提高，。大部分学生在肯定的激励下和嘉奖机制下，有较高的深厚的爱好。但孩子们的阅读尚需指导，如不会合理支配阅读时间，阅读时有头无尾，阅读姿态不正确等均须引导。大部分孩子的口语组织表达实力还需接着加强，抽出肯定时间在文本中延长写话或开展编故事竞赛，同时为今后的写作打下基础。总之，在教化教学过程中，要因材施教，尽量从他们的实际动身，结合新课程的要求，促进学生的特性发展和语文素养的提高。二、教材分析1、 内容及编排本教材从专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个专题；（每组教材以“导语”的形式点明专题）多彩的秋
23、天；学校生活爱祖国；怎样看问题、想问题；友好相处、团结协作；关爱他人；爱护环境、爱惜动物；酷爱科学。每组课文包括导语、识字、4-5篇课文心脏“语文园地”。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字形式多样，课文内容丰富，体裁多样，语言生动。2、 教材特点围绕专题整合教材内容，每一组教材均以“导语”的形式点明专题，识字课、课文以及“语文园地”中的口语交际，展示台等内容都围围着本组的专题支配。识字课内容丰富，形式多样识字课的内容围绕本组的专题，而且形式多样。有的描写秋天漂亮景色、反映学校生活和引导学生爱科学、学科学的词语，有的表达爱国之情的三字经，有讲思想方法、给人启迪的成语，有提倡团结合作的，有教
24、学生怎样做人的对联，还有反映人和动物和谐相处的拍手歌。课文内容丰富，体裁多样，具有时代感，贴近儿童生活。本册教科书与九年义务教化同册教材相比，大幅度地更新了课文，更新率达50。课文体裁多样。童话、寓言、诗歌、散文、故事、科普文章以及日记等无奇不有，有较强的可读性和趣味性。课后练习重视联系学生的生活实际，着眼于积累语言，启发思维，培育语文实践实力。突破传统教材的呈现方式，增加亲和力。编写角度由服务于老师的教转向服务于学生的学。教材的呈现方式，有利于学生发觉、探究。 “语文园地”里设有“展示台”一栏，给学生供应展示学习成果和才能的机会。教材内容具有开放性和弹性。本册教材规定了识字量相识450个，但
25、同时又引导学生在生活中主动认字，激励学有余力的学生多认字，超过规定的识字量。在识字方面，每课要求相识的字体现基本要求，学有余力的学生可以多认。小学教学安排二年级 篇7一、教材分析：1、本册教材的编写注意学生审美感受和视觉阅历的培育，强调学生创新意识和实践实力的协调发展，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则，选择符合二年级小学生身心特点的教学内容设计课题。2、全册共有20课，分为五个隐性单元，内容涵盖表现、设计、制作、观赏、评述、综合、探究等学习领域，其中造型、设计、制作和和应用占有较大比重，观赏、评述大多随堂教学，因而均安排在各课中。3、敏捷设计评价要点，突出学生的自我评价实力。二、教学重
26、难点：1、重点：突出学生的创新精神和实践实力，注意培育学生观赏美、感受美、创建美的实力。2、难点：怎样提高学生的学习爱好，怎样让学生自由表达自己的感受和发挥学生的特性。三、学生状况发析：1、学生经过一年半的美术课堂学习，对美术课程有了肯定的相识，知道美术不止是画画，还包括制作、观赏、评述和探究等内容。2、对美术有肯定的爱好，课堂也比较活跃。由于学生的年龄较小，耐性较差，因此有部分学生对待作业的看法不够细致。3、学生的绘画习惯养成还须要进一步的培育。4、美术课的课堂常规还须要在教学中不断地加以指导。四、教学方法：1、尽可能做到丰富多样，敏捷好玩。2、要贯彻启发式原则，采纳多种教学形式，充分调动学
27、生的学习主动性和学习爱好点，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术创新和发展特性。老师加强师范，充分利用课件和多媒等教学手段进行直观教学。五、促进方法：1、跟班主任紧密联系协作，端正个别学生对美术课的看法和相识，特殊是学具携带的问题。2、利用课堂教学，充分发挥直观教学手段激发学生对美术的爱好。3、利用观赏、评述、综合、复习探究等手段，弥补学生的学问缺陷和想象力。4、利用班际作业展评，提高学生对美术的爱好，增加竞争意识。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页