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1、2022园长培训心得体会园长培训心得体会当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，好好地写一份心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累阅历。你想好怎么写心得体会了吗？下面是我帮大家整理的园长培训心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。园长培训心得体会1昨日阅刘良华博士的一篇日志“假如我当幼儿园园长”，跟帖的数量不少。对其激励幼儿园老师做的几件事，本人亦非常认同：1、带孩子带教室外面去玩，让孩子亲近自然的泥土、杂草、山坡、树林、河边是的，体育应当成为幼儿园首要的课程。通过亲近自然的户外活动，让孩子远离“苍白无色”“懒散无采”“瘦弱无力”“怕热畏寒”等字眼，从运动中获得欢乐，获得健康的体魄，这是
2、孩子一生成长、胜利最重要的前提条件。我们现有的园舍条件(钢筋水泥、瓷砖塑胶)以及家长的过度爱护制约着老师，影响着孩子。为此，只能另辟途径，我提倡、激励并要求本园老师带孩子走出班门、走出园门，走进自然、走入社区。并做出相关规定，如保证每日两小时的园内户外活动，每周必需支配一次“亲近大自然”户外体育活动或“走进社区”参观活动，每月一次“实践体验活动”，极力反对一天到晚将孩子圈在教室里、围在桌子旁、定在椅子上。2.室内活动是须要的，但这类活动不应当用来识字、学学问，主要用于唱歌、跳舞。幼儿教化的其次大课程是音乐与舞蹈。每个孩子都应当是能歌善舞者。是的，音乐是世界上最奇妙的艺术。孩子的生活应当沉醉在这
3、奇妙中，应当充共享受这份奇妙。反省这些年的幼教改革热衷于让幼儿探究、操作，开展了诸多的主题活动，却忽视了孩子喜闻乐见的音乐活动的开展。刘博士文中措词严厉“一个不擅长歌舞的孩子，他的成长必受了可耻的压抑”不得不引起幼教工作者的反思。3.无论室内还是户外活动，孩子的学习应当显示为“嬉戏”状态。幼儿园应当以嬉戏为基本活动，重视幼儿的爱好、须要，保障孩子的嬉戏权，让孩子拥有现实的欢乐生活。然而，目前我们仍旧存在很多促进孩子超前发展的教化模式，存在不少不相宜的教化行为。特殊是受到来自一部分家长的压力，对嬉戏功能的相识有所淡化，对嬉戏活动的开展相对削减，我们应当思索：孩子是怎样学习的?哪种方式最合适孩子?
4、嬉戏活动的真正价值是什么?写到这，觉得谈不上什么反思，只能说是同感，更重要的是作为一名幼教工作者如何将认同的理念落实到实践中。园长培训心得体会2带着对事业的追求、对工作中的困惑、对教化将来的美妙向往，我有幸参与了这次园长管理提升培训，转瞬间，15天的培训学习已经接近尾声，回顾这几天的学习生活，感慨颇深。、因为这次的学习机会异样难得，所以我特别地珍惜。参与此次培训，倾听了教授： 庄小满、吴海虹、张那连、罗丽丹、等等。还有园长：陈海平、张连珍、于娴、丁丽等等专家的精彩讲座，真是受益匪浅。这次培训既有对幼教职业和幼教发展趋势的破析，也有为师之道和管理之窗；既有系统的理论，也有专业园长的工作实践和对相
5、关园所的介绍；既有专题讲座，也有学术探讨和参观学习；既有集中培训，也有分散活动，还有案例分析和论文撰写。这次培训，使我们意识到：幼儿园的管理者，必需要有一整套系统的、胜利的实施策略和管理阅历及以人为本引领老师专业成长、帮助老师实现自身价值的服务理念。同时也使我们意识到：管理者假如没有思想，就没有出路；没有作为，就没有地位；没有专业，就没有品质；没有实力，就没有魅力；没有眼界，也就没有境界。这次培训还涉及到了幼儿园的教研水平、幼儿园的发展定位及幼儿园老师队伍的建设等问题，通过老师引领大家对这些问题的深化分析和仔细思索，达到了我们学员之间相互沟通、相互学习、相互启发、相互促进和共同提高的最终目的。
6、并且要求我们在今后的工作中，要将学来的先进理念结合、运用到自己的实际工作中，注意加强学习，不断提升自己的专业素养和综合实力，在管理上注意细微环节，追求卓越；在教学教研上，注意团队，追求专业；在园所发展上，注意创新，追求特色；力争使自己成长为一名合格甚而优秀的园长，能够引领或促进幼儿园朝着更稳健、更科学和更有活力的方向发展。总之，感谢省培能让我有这样的机会参与高端的培训，感谢这次为我们培训的老师，让我的业务水平能得到质的飞跃，让我的理念又得到一次刷新。我将带着我的思索、我的希望一同打包返航园长培训心得体会3本学期，我园依据关于加强师资队伍建设的要求，以纲要和指南精神为指导，依据本园实际，加强了理
7、论与实践的引领，加强了教与学的探讨，对我们各名老师进行了老师自身修养、教学水平、业务探讨、教科研水平和新的教化教学理念等各方面培训学习，通过学习，让我受益匪浅，这一切都将会促使我在今后的工作中表现得越来越完整。整个学期的培训从语言、数学、手工、舞蹈、音乐和绘画等几方面开展。通过这次培训，我理解了如何通过艺术教化的有效教学活动，更好地帮助幼儿养成良好的学习习惯，在“酷爱学习”和“擅长学习”两方面怎样促进幼儿学习品质的不断完善。在以后幼儿园的教学中，我本着这个目标，努力尝试培育幼儿的学习品质，更好的激发幼儿的新奇心，发挥幼儿的新奇心，让幼儿更好的在学中玩，玩中学。 对老师来说，做一位教化者，首先要
8、从做一位学习者起先，让学习成为一种习惯，要逐步建立随时学习、终身学习的意识；要把身边已有的学习资源尽可能用好，并在应用的过程中逐步建立积累和加工资源的意识，形成特性化的个人学问思想网，并进而习得学问管理的技能，用学问管理提升学习实力和加快学习速度；还要逐步建立通过沟通参加到不同主题学习社区中的意识，以提升学习的有效性和学习的规模效应。全部这些都要源于学习，只有学习才能让我们逐步相识自己，主体意识才可能觉醒，并进而能够超越自我。在活动过程中，我们对幼儿的新的须要、新的爱好、新的发觉持接纳的看法。还要擅长把安排的活动和非安排的活动进行整合，把幼儿现有的阅历与新的阅历实现整合。如对整合教化的相识，作
9、为老师的我们在实际的教学探讨中明白了要实现真正的活动整合，重要的途径之一就是对活动开发和创新。懂得活动的开发和创新不在于名称的新颖，不在于材料的花俏，而在于老师组织的活动能真正引发幼儿主动参加的爱好，在于能真正符合幼儿的须要，在于能引发幼儿的操作、探究和体验，在于能与幼儿已有的阅历建立肯定的联系。所以我们老师能对幼儿的须要、爱好、原有阅历都比较了解的基础上，再从幼儿的学习特点动身，挖掘和利用现实生活中广泛的教化资源，开发出形式多样、新奇活泼、具好玩味性的创新活动。有效地促进幼儿的全面发展。总之，老师培训是我园的一个系统工程，须要我们不断努力，不断探究，我们每个老师都要树立终身学习的观念，树立生
10、命不息教研不止的思想。在下学期的工作中，我们更应加强学习指导与督促管理，激励老师不断学习进取，克服困难，提高综合实力，促进幼儿园特色的持续发展。园长培训心得体会4教化督导工作心得体会岁月如流，从20xx年春担当学前教化督导以来已经过4个年头。回顾这几年的工作，应当是收获颇丰的。 一、收获成长 担当督导工作之初，心里是惶恐的，不知道自己该做什么，怎么做，才能担当起责任。因此仔细学习是必不行少的，通过学习国务院教化督导条例、教化部学前教化督导评估暂行方法，以及区教化局的培训，我对责任区督导工作的意义、任务有了初步的相识，明确了工作的责任，认准自己的身份定位。以学习者、探讨者、促进者身份进入幼园，尽
11、量不给幼儿园增加麻烦，给幼儿园带去实实在在的帮助，让幼儿园能乐意接受此事，并能利用督导机会促进幼儿园发展。在督导过程中，自己深化到一线，深化到幼儿园一日生活中，在与其它督导的沟通、探讨中提升了自己的专业素养，弥补了在管理岗位上的不足。 二、幼儿园改变喜人 因督导要深化幼儿园看半日活动，看包括入厕、饮水、洗手等的各生活环节。而幼儿常规建立不是一蹴而就的，因此每期至少1次的入园督导，促使幼儿园日常工作不敢懈怠，对幼儿园是压力、也是动力。经过督导，大多幼儿园管理更加规范，环境更加美丽、育人效果更加明显，区域嬉戏更加丰富。尤其是第一批督导的龙王中心幼儿园、福洪中心幼儿园、花蕾幼儿园等民办公益性幼儿园进
12、步明显，办园水平不断提升。 三、下一步准备 （一）突破督导瓶颈。经过4年督导，虽然取得一些成果，但对于部分起点较高的幼儿园也遭受瓶颈，下一步在创新督导工作上下功夫，找准此类幼儿园问题，促进其良性发展。我自己的责任园所：巨人树幼儿园、城厢中心幼儿园、川化润嘉无趣园、爱心培幼儿园等4所幼儿园也属于此类状况。下一步，对于3所一级园重点督科研课题及课程建设，爱心培幼儿园重点督嬉戏及师资培育，同时争取外援（专家）对他们进行诊断，帮助幼儿园进一步做实做亮特色，提升影响力。 （二）加强自身学习。责任区督导工作是原则性、技术性并重的工作，要成为一个优秀督导，必需加强专业学问学习，在以后工作中我要主动参与各级各
13、类培训，通过自学等方式，提高自身专业实力，尽力达到以“提高教化教学质量为中心”的督导效果。园长培训心得体会5很荣幸受到教化部通知，让我来到伊顿彩虹教化进行园长培训，通过这次培训让我体会到了很多不足之处，运用培训学习的管理阅历，将会在将来的工作中开展新的管理模式，进一步促使园所在将来发展中能够有更好更精彩的发展，让孩子们在幼儿园中有个欢乐的学习氛围，学到更多的学问，为孩子们的将来发展奠定基础。下面就把这些心得体会简洁整理下。一、明确幼儿园的发展方向依据幼儿园的总体规划及发展目标，要在工作当中不断地总结发展阅历，完善工作当中的不足之处，促使幼儿园在日常管理当中走向规范化、精细化，优质办园、创新特色
14、提高园所发展。力争市区示范性幼儿园。二、详细措施1、加强园长培训和亲子老师培训力度，全面提高老师队伍的整体素养。我园老师的实际状况：园长的管理实力差，老师老龄化突出，专业学问人才匮乏，老师数量少，而且任务相当重，这样的发展趋势对于幼儿园来说是很不乐观的。幼儿园发展的关键在于师资力气。在此时的条件下，我们只有坚持以人为本的原则，通过培训加快老师专业成长的步伐，提升师资队伍的整体素养和实力，才能为我园幼儿教化科学发展供应强有力的保障。因此，通过伊顿彩虹教化的园长培训、亲子老师培训、学区老师培训、幼儿园内培训、园本教研等，帮助老师提高素养实力和在业务上成长起来，通过传帮带的形式，发挥骨干老师及老老师
15、的示范作用，使全部老师在思想业务方面尽快成熟起来，激励老师们主动参加校内组织的教研活动，熬炼老师的组织实力和班内管理实力，不断提高自身的综合素养实力。2、完善考核、评价等制度，让教职工在幼儿园科学化、规范化管理下提升凝合力。依据幼儿园的实际状况，完善幼儿园的教职工的考核、评价管理制度，加强对幼儿园的科学管理体制，增加教职工的主子翁意识和责任感。完善班级管理和级精细化管理力度。3、加大园本课程开发的科研力度，办出具有特色的幼儿园。接着开展市区美术园本课程的开发，多研讨、多实践、多积累阅历。争取做到每周一沟通研讨，每学期开展一次美术作品展评。4、注意养成教化，培育幼儿良好的行为习惯，为幼儿的将来一
16、生奠定基础。在幼儿前期养成教化方面，要针对幼儿园做出总体方案，月活动主题和周活动支配。班级要常常组织一些关于教化内容相应的活动，将无形的学问在有形的教化当中进行实施。5、规范一日生活，提高保教水平，确保幼儿能够在园中平安健康成长。要根据幼儿身心发展规律，促进每个孩子在原有的基础上健康欢乐的成长。为了实现目标，加强细微环节上的管理制度，在幼儿的活动中视察各个关节加大教化、引导力度，让每个孩子都受到科学的教化。6、多与家长沟通，转变家长对育儿的观念。我们要有平和的心态去对待家长，多听取家长提出的一些合理化的建议。通过开展家长会、亲子活动和家长接送幼儿的时间、家访等多种形式与家进步行沟通和沟通，争取
17、营造和谐、轻松、有开心气氛的家园共育幼儿。通过开展以育儿为主题的沟通会，耐性告知家长要运用科学的育儿方式进行教化，提高孩子的成果、强化孩子接着努力的心理，争取每个孩子都不断的提高成果。7、做好幼儿园资料的积累和活动的宣扬工作。幼儿园日常的教学内容是幼儿园成长的记录，它不仅记录着幼儿园本身的发展状况，也记录着孩子成长的每一天，我们亲子老师要刚好整理教学内容和孩子的成长作品。通过孩子自己制作的作品，了解到孩子的特性特点，才能走进孩子的内心世界进行教化；家长直观看到孩子的成长，内心将是无比的欣慰；现在孩子积存下来的作品财宝便是长大后恒久美妙的回忆。我们幼儿园的资料积累工作成就的是多人的幻想与将来。另
18、外，开设育儿专题栏，常常沟通科学的育儿阅历学问并刚好运用，让家长在来园接送孩子的过程中就能有所获。在每次开展的亲子活动中充分展示我们园所的实力与理念，增加家庭和园所共育，争取让园所在各方面要达到实质性的提高。总之，让我们以这次园长培训为契机，好好反思自己之前的教化管理方式，信任自己利用自己的所学，在工作中做到理论联合实际科学的管理好幼儿园，办家长和老师满足的幼儿教化，使孩子们终身受益，让自己管理的幼儿园在各项工作不断迈上新台阶！园长培训心得体会6这次培训，参观了新的中福会幼儿园，听了2节小班的课，其余时间听了8个不同风格的讲座，有形散神不散讲课风格的金忠明、赵中健教授，有深化一线、规范细微环节
19、的黄琼、郭宗莉专家，有深化探讨的阎水金、钱文、崔岚教授，还有互动结合讲课风格的姜勇教授，让我多角度接收了如何做好一名当代幼儿园园长的信息，从中让我“更新了一种观念、感受了一种魅力、明确了一种方向、相识了一种才智、理清了一条思路”。1、更新一种观念作为耕耘在教化第一线的教化者，你的观念是否时时符合前进的步伐，随着时代的进步，对园长提出了更高的要求。你的观念是否时时在更新，你是否时时用发展的眼光在看待工作，你是否时时在接受新的学问，你是否有自己的教化思想与见解等等。在这次培训中，大量的接受了各方面的信息，虽然，现在能引起共鸣的或许只有这么一小部分，信任在以后的工作中，实际与理论会交轨的，会对日常工
20、作起到实质性的帮助。2、感受一种魅力魅力是一个人内在精神与综合素养的自然流露，思魅力之源，就是深厚的文化积淀。在这次专家教授身上让我感受了这种魅力，如：每个专家教授对国内外教化家、及所对应的理论、各种书籍等脱口而出，还有园长学员中，有些园长丰富的学问。同时也感受了专家教授的深度与高度，从基础性、操作性、前瞻性、信息性、互动性等讲座中，拓宽了幼教领域学问，积累了管理方法，为以后日常管理供应了理论与实践的借鉴依据。3、明确一种方向听了这么多讲座，明确了做任何事都要亲密联系教职员工。做到亲密也就有强大的凝合力，所谓的人心齐泰山移。如：倾听了阎水金教授的幼儿园规划与管理后，更明确了任何规划、安排，除制
21、定切实可行规划以外，更应做好规划认可、内化工作。又如：郭宗莉特级老师讲解并描述“园长领导力”，实质就是亲密联系老师，调动了老师们的工作主动性、创建力，这样工作才会如此精彩。4、相识一种才智管理须要才智。也就是要做一个学习型、思索型、探讨型、创建型、发展型集一体的园长。如：黄琼专家提到的一日生活皆课程的理念，看似标记意识，也须要园长的思索与创建。如：盥洗室标记不光有大人标记、还须要符合年龄特征各种标记。也就是保育员消毒方面与二教一保空间占位以及一米线、洗手标记、上厕所标记、脚印、温馨提示等等。又如：崔岚专家在谈到如何建构教研组、备课组、项目组中，教研要有主题、专题，更应突出如何帮助老师解决实质问
22、题，提升老师专业成长。又如：专家对字字句句的理解与剖析也是那么的到位，郭宗莉专家在提出现代六种学习的六个特征。有主动性、自主性、差异性、体验性、探究性、合作性学习，如何去理解呢？这6种学习看似相像，实质有很大的区分，相对应的就是我要学、我能学、按特性化学习、在体验中学习、在解决问题中学习、在沟通与共享中学习。5、理清一条思路在每一位教授专家身上看到了，做任何事要带有探讨的精神，要有一条主线。在日常管理中，会思、会理、会决策、会总结、会提升，在循环往复的主线管理中，发展着幼儿园、发展了老师。总之，这次培训“荣幸之止，收获颇多”。园长培训心得体会78 月19 日，我怀着无比期盼的心情从一个小县城来
23、到了漂亮的山城 重庆，走进了绿树成荫、安静怡人、学风醇厚的西南高校， 参与了 “国培安排” (20xx)幼儿园园长培训学习。为期10 天的学习，短暂而充溢，惊慌而欢快。收获的喜悦让一切付出变为最宝贵的痕迹。走过的10 天，忘不了专家名师带来的一场场精彩的专题报告、一个个生动的教化故事;忘不了学员同伴间的促膝交谈。在这里，我接受了一次次新的教化思想和理念的洗礼，经验了一次次深刻的思想碰撞。在这里，我和幼教同仁因共同的目标而相聚于此，在50 人的大家庭里，我收获了暖和、收获了喜悦、收获了友情、收获了成长。同时本次培训也得到了西南高校教化学部有关领导和老师的亲切关怀与照看， 敞亮的教室、喷香的饭菜、
24、干净暖和的宿舍、丰富多彩的实践活动，让我有了回家的感觉，体会到了国家对幼儿教化空前的关注与重视，内心狂喜。10 天的培训时间好像太短，离别时我有太多的感慨与收获，感谢与留恋;10 天的培训好像又很长，它已经对我产生了深远的影响，指引我今后努力的方向.开班的第一天，我们收获颇多。典礼大会上，领导们的讲话热忱洋溢，鼓舞人心。学习是终身的，作为一名老师必需不断提高自己的修养，充溢自己的学问，才能适应时代的发展，胜任自身的工作。幼儿时期是一个人一生的关键期，要注意孩子习惯和行为培育， 爱护他们的新奇心，自尊心，让他们敢于提出问题，勇于想象，我们要倾听孩子的想法，以一颗包涵之心对待孩子，允许犯错，在错误
25、中不断反思和成长起来。我们要把握好教化的关键时期，心中有孩子，脚踏实地，仰视星空，给孩子一个美妙的将来。在破冰活动中，老师通过一系列的嬉戏，使大家以自己的小才智，点燃了集体的大才智。让我们领悟出，没有完备的个人，只有完备的团队，只要心往一处想，就能使团队充溢激情和活力。 专家一席话胜读十年书，听了易连云教授的讲座使我茅塞顿开。我们经常为怎样教化好孩子而苦恼。管轻了，孩子不听;管重了，家长又不乐意。有时甚至还会成为体罚孩子的反面典型。今日，恍然而悟：几千年流传下来教化孩子的珍宝，我们为什么不继承?周易蒙曰：“利用刑人，以正法也。”作为幼儿老师，我们从事的就是人的启蒙教化，就是引导孩子从小做一个懂
26、规则的人。对孩子的过错该罚则罚，该奖则奖。作为幼儿园园长，更应当把祖先遗留下的珍贵文化传递给老师、家长，让他们知道：适当的“刑”可以使孩子形成正确的世界观，这样做无论对孩子终身成长，还是对家庭，对社会，对国家都是百利无一害的!西南高校教化学部学前教化系苏贵明副教授在幼儿园管理中存在的问题方面，与我们山西幼儿园园进步行了研讨沟通。苏教授以先进的理论为指引，用多年的实践阅历告知我们幼儿老师是一项宏大的事业，须要高尚的道德，幼儿园对每一个幼儿的发展都负有道德责任。在幼儿园教化的管理中对德的要求要关注老师的特性特长，让每一个幼儿老师各尽其才，尽心尽责。在幼儿老师管理定位上，要以“真正的了解幼儿、知道幼
27、儿需求、引导幼儿全面和谐发展”来评价优秀幼儿老师。在老师的选择上要注意人的思想、理论基础、思维清楚、学习欲望、学习动机、为人处事等方面的表现力。使我们清晰了要想成为高端幼儿园就必需提高幼儿教化质量，就必需对员工进行长期不懈的培训，老师要树立终身学习的理念。在幼儿老师管理定位上要以责任和专业化发展为导向，让老师的专业看法上升到新的水平，形成一种为幼儿全面发展奋斗不止、追求不尽的精神风貌，并且形成有效的激励机制，形成专业的发展标准， 使我们的团队健康、向上、主动，共同谱写幼教事业明天的辉煌。重庆市新村幼儿园园长刘静给学员们讲了幼儿园平安工作与危机管理。危机的预料性，是园长管理工作最基础、最重要的部
28、分。所谓预料性就是对平安隐患提前发觉，做出正确推断和合理处置，把平安事故歼灭在萌芽状态中，防患未然。平安教化是一个长期、连续的过程。幼儿园的孩子年龄小，自身爱护意识差，每次活动前的平安教化都是必不行少的。在幼儿现有学问的基础上，应适时地提示幼儿，让幼儿巩固已有的学问，并获得更深层次的相识，使平安意识渐渐在幼儿心里扎根。我们要在摸索和探究中找寻行之有效的自我爱护方法，增加自我防范意识。刘静园长说，作为一名幼儿园园长不能太强势，这样势必造成管理危机，幼儿园的发展就不会长远。我认为：假如说刚性管理是“骨架”，柔性管理则是“灵魂”。两者相辅相成，缺一不行。刚性管理重原则，讲实效。而柔性管理原则的特点是
29、心理放松，情感交融，所反映的本质是人格同等。园长假如驾驭好柔性管理原则的运用，营造良好的工作氛围，为老师供应发挥主动性和创建性的空间，将使各项工作效益成倍增收。但要留意的是，讲人情不是放弃讲原则。此次培训，让我进一步理解了纲要的核心精神，对学前教化的相关政策有了更全面的了解，真正感受到了国家、省、市、县对我们学前教化的重视!还有多位教化专家学者的专题讲座、研讨沟通，扩学习感悟大了我的学问视野，使我享受到了一场场精致的教化盛宴。国培如丝丝春雨滋润我的心田，又如涓涓细流给我注入新的活力。 特殊令我欣喜的是，零距离接触到了学前教化界的领军式人物专家，她们渊博的专业学问、宽广的教化视野、严谨的治学看法
30、，深化浅出的精辟诠释，令我钦佩和折服，她们带来的鲜活的教学案例，珍贵的研修阅历和丰富的人生阅历以及倾心教化的那份执着、坚决和从容无不让我零距离领会了专家和名师的魅力，感染并激励着我主动吸取专业学识，提高自身素养。这次国培学习,机会难得，我肯定倍加珍惜，静心修炼。以国培学习为新的起点，仔细总结、梳理、内化，并践行到自己的工作中。好好反思自己的教化管理行为，把学到的学问运用到实际工作中去，使幼儿园的各项工作不断迈上新台阶!园长培训心得体会811月中旬，我有幸参与了市大集体幼儿园园长培训班。第一时间听取了教化专家和幼儿园园长的管理阅历介绍，参与了集体研讨，课余时间我与来自全市的部分园长同行就办园阅历
31、、管理方略、幼儿园发展方向等问题进行了沟通。通过这次学习培训，不仅使我进一步开拓了视野，增长了见识，结识了很多幼教行业的新挚友，更让我经验了一场深刻的教化思想观念的洗礼，给我注入了新的动力，也为我们幼儿园今后的发展指明白方向，同时我也找到幼儿园存在的差距与不足之处。回顾这次学习过程，真是受益匪浅，感慨颇深。首先，通过培训学习、参观，使我理解了“以人为本”的幼儿园教化理念，懂得了与幼儿园休戚相关的教化法规，更进一步深化的体会到幼儿园教化应当怎样科学管理、如何做好平安工作、如何做一名教职工喜爱的园长、如何科学地开展幼儿园活动、如何看待老师专业成长，老师应当怎样关注孩子，怎样去探讨孩子，以及怎样创新
32、幼儿园的管理等，这次学习培训为我今后开展工作指明白方向，从而避开管理和教化的盲目性。其次，作为一名年轻的园长，对于当什么样的园长，办什么样的幼儿园正是我所面临的问题，讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的观点和要求。明确了我们园长的角色和幼儿园的发展方向，在此次学习中，让我明确幼儿园的管理不容忽视，从师资、设备、环境、孩子、家长等各个方面做了全方位的分析，幼儿园必需朝着精细化方向发展。作为一名干脆的幼儿园的管理者，还有什么理由不好好学习呢?第三，加强学习，不断提高综合素养。学政治、学管理、学理论、学专业等，时刻关注学前教化的政策法规及发展动态，不断丰富自己的管理学问，切实转变教化管理理念，
33、让理论提升自己的整体素养，拓展自己的学问结构，深化自己的学问领域，努力营造科学发展的氛围，为幼儿园走上科学持续发展之路主动创建条件，让自己站于老师队伍前沿，当好教职工开展幼教工作的支持者、引导者、合作者与助手，切实做到依法办园，依法治教，努力发挥示范园的辐射作用。第四，深化实践，勤于反思。切实树立为家长服务、为幼儿服务、为老师服务的观念，在日常事务繁忙中要科学支配时间，常常深化教职工和家长中，切实解决问题，充分发挥团队精神，同心同德促进幼儿园科学发展。每天要挤出时间进行反思，反思自己的一切工作，从反思中自省，从反思中明理，从反思中提升自己的管理水平，发挥表率作用。第五，在培训学习和参观过程中，
34、使我真正了解了什么是老师专业，什么是老师专业发展，我们的老师专业发展存在的几个问题，以及如何去进行老师的专业发展，为我以后开展老师培育和自身培育方面明确了方向。第六，市幼师副校长杭梅的讲座，开阔了我的视野，让我了解了国外幼儿园的基本状况，学会从幼儿的心理去分析幼儿的行为并实行适当的措施加以引导，以更科学地方式开展幼儿园的相关教化，她的这一讲座激起了在场园长们的共鸣和剧烈的爱好，使我感受到幼儿园的发展与幼儿、老师的亲密关系，和如何提高幼儿园的发展效率等等，为我供应了一些明确的方法。第七，在培训会上，多数专家对幼儿的管理和发展作了明确界定与深刻解读。作为一名管理者，应首先领悟幼儿园科学发展的内涵，
35、切实转变教化管理理念，努力营造科学发展的氛围，为幼儿园走上科学发展之路主动创建条件。在教化理念方面，我要进一步系统学习纲要精神，树立全新的幼儿素养观念，在管理方面，要摈弃传统的监督、检查者的观念，切实树立为家长服务、为老师服务的观念，甘心情愿当好家长同等的合作伙伴，当好教职工开展幼教工作的支持者、合作者与助手，深化教职工中，深化家长中，探讨问题，解决问题，同心同德促进幼儿教化科学发展。几天的培训结束了，静下心来，查找差距，借鉴别人，反思自己，确定今后自身努力的方向。下面就本人学习后，对幼儿园今后的发展方向谈些个人的心得体会。一、明确幼儿园的发展方向依据幼儿园发展的总体目标及详细规划，在实际工作
36、中不断总结阅历，完善不足，促使幼儿园管理日趋规范化、精细化，办园水平优质化，力求做到在发展中创特色，在特色中求提高。争创省示范性幼儿园。二、详细措施1、加强培训力度，全面提高老师队伍的整体素养。依据我园老师的实际状况：老师老龄化突出，专业学问人才匮乏，老师数量少，任务重，这对幼儿园的发展来说是不容乐观的。幼儿园科学发展的关键在师资。在现有条件下，我们只有坚持以人为本的原则，加快老师专业成长的步伐，提升师资队伍的整体素养，才能为我园幼儿教化科学发展供应强有力的保障。因此，通过区老师培训、幼儿园内培训、园本教研等，帮助新老师在业务上成长起来，通过师徒结对的形式，发挥骨干老师及老老师的示范作用，使全
37、部老师在思想业务方面尽快成熟起来，激励老师们主动参加教化教学探讨，锤炼组织教化活动与开展班级管理工作的艺术，不断提升业务素养。2、完善考核、评价等制度，促使幼儿园科学化、规范化管理，增加教职工的凝合力。依据幼儿园的实际状况，完善幼儿园的教职工的考核、评价管理制度，加强幼儿园科学的管理体制，增加教职工的主子翁意识和责任感。完善班级管理制度，增加班级精细化管理力度。3、加大园本课程开发的科研力度，办出特色本学期尝试开展多种形式的美术活动课程，多研讨，多实践，多积累阅历。争取做到，每周二沟通研讨，每班一特色，每学期开展一次美术作品展评等，力争使幼儿园形成显明的美术特色。4、注意养成教化，培育幼儿良好
38、的行为习惯，为幼儿一生奠定良好基础。在幼儿养成教化方面，要制定幼儿园的总体方案，月活动主题，周活动支配。班级要制定相应的活动方案及相关的教化内容，将无形的学问，实施到有形的教化中。幼儿园将制定班级养成教化评比方案。5、规范一日生活，提高保教水平，确保幼儿平安健康成长。要根据幼儿身心发展规律，促进每个孩子在原有基础上健康、和谐、欢乐的成长。为实现这一目标，强化细微环节管理，在幼儿一日活动各个环节加大教化、引导力度，让每一个幼儿实现科学发展。6、多与家长沟通，转变育儿观念。我们要以同等的看法对待家长，耐性、诚意听取家长的一些合理化的建议。通过开展家长会、半日活动，元旦亲子运动会等；利用家长接送幼儿
39、的时间，家访等多种形式与家进步行沟通和沟通，争取营造和谐、自然、轻松、开心的家园共育的氛围。通过开展育儿沟通主题会，耐性告知家长要运用科学的育儿方式，确定孩子的成果，强化孩子接着努力的心理，争取每个孩子都不断的提高成长。7、做好幼儿园资料的积累和活动的宣扬工作。幼儿园日常的教化教学内容是幼儿园成长的珍贵资料，它不仅记录着幼儿园本身的发展，也记录着孩子成长的每一步，我们的幼儿老师要刚好整理教学内容和孩子的成长作品。通过孩子的作品，我们老师才能了解到孩子的特性特点，才能走进孩子的内心世界;才能让家长直观地看到孩子的成长，内心感到无比欣慰;孩子积存作品财宝，更是长大后恒久美妙的回忆。我们幼儿园的资料
40、积累工作成就的是多人的幻想与将来。另外，开设育儿专题栏，不定期的进行科学的育儿阅历学问更换，让家长在来园接送孩子的过程中就能育儿有所获。在六一、元旦的亲子活动中充分展示我们办园的实力与理念，增加家园共育，力争我园在各方面达到实质性的提高。总之，我会以这次学习培训为契机，好好反思自己的教化管理行为，信任自己能学有所用，在今后工作中做到理论联系实际，科学管理好幼儿园，办人民群众满足的幼儿教化，使孩子们终身受益，使幼儿园的各项工作不断迈上新台阶!园长培训心得体会9依据的支配，月日至日，我参与了由举办的浙江省乡镇中心幼儿园园长省级培训。天来，在仔细听取专家的讲授和实际考察了幼儿园后，全面驾驭了当前幼儿
41、教化的相关政策法规，对当前幼儿园教化的改革方向有了全面的相识，对如何提高办园实力以及提高自身的业务素养有了较为全面的了解。通过培训，使我在今后如何加强幼儿园的管理有了几点新的思索。一、进一步加强学习，提高自身业务实力学习是一件不停息的工作，作为一个教化工作者，学习更是一件不行缺的工作，作为幼儿园园长，不仅要有丰富的教化阅历，还须要肯定的现代教化理论学问和素养，更需驾驭科学的管理。几天培训，使在这些方面都有一些初步的相识，但要达到系统驾驭并运用于工作中还有肯定的差距。在今后的工作中，我首先加强自身学习，利用空闲时间不断提高自己，以适应不断发展的须要，同时，我还要全面培训老师队伍，只有提高全体老师
42、队伍素养，提高全园教化质量才会有根本的保证。二、进一步加强队伍建设提高老师队伍的综合素养，是提高办园质量的保证。在今后的管理工作中，要进一步明确园内各岗位的职能职责，并向全部在岗职工提出不同的要求，实行分层引导，分层激励，分层评价，真正做到任人为贤、人尽其能，分层递进式地推动师资队伍建设。同时，要常常了解职工的思想工作、学习生活的状况，帮助他解决工作、生活中困难和问题，解决他们的后顾之忧，使她们树立自信念增加责任心。三、进一步加强管理，提高全园教化质量在管理的理念上，要树立“为了一切幼儿、一切为了幼儿、为了幼儿一切”的理念，在管理方式上，要落实各种教化政策，实施科学习管理，在教学管理上，要坚固
43、树立“科研先导，教研领先”的观念。在详细的管理中，一是要培训全体员工的归属感、责任感和荣誉感，要让全部员工都意识到幼儿园就是自己的家；二是强化民主管理，要让所工都能参加幼儿园发展、改革和管理的每项工作；三是建立健全的民主管理制度，完善教职工大会、家长委员会、教代会制度，建立民主决策制度，每一项重大的决策都提交大家探讨；建立公示制度，安排、工资、各类政策公布。园长培训心得体会10首先感谢市教化局，宿州逸夫师范学校为我们供应了这次培训学习的机会。感谢市人民警察培训学校给我们供应了这样好的学习场地。20xx年5月4日我特别有幸的参与了市幼儿园园长提高培训班。在这短短的一周的集中学习中，我们参观了两所
44、幼儿园，倾听了由省教化厅、市教化局选派的专家及本市幼教专家的讲座，我被她们身上所具有的内涵深深地吸引，被她们流露出的对生活、对幼教事业无限的爱而感动。县一小幼儿园园长张泉华的幼小连接中所留意的问题及所要做的工作使我明白了当前幼小连接中存在的主要问题。知道了幼小连接的关键不是学问的连接，而是实力的连接，明确了怎样帮助幼儿做好入小学前的学习打算。市一幼园长的新时期如何做园长，给我们讲了三个问题，一是教化面临的新机遇，二是幼儿教化目前存在的问题，三是作为一名园长应当怎样做。这些使我懂得了作为一名园长在新形势下应当做到会管理、沟通、能宽容、会引领，要时怀一颗感恩的心，并且要知法懂法，依法制园，应当为幼
45、儿供应一个以德化人、以慧育人、以情感人、一体健人、以境熏人的场所。还有张副院长的幼儿园管理机制的探讨，告知我们一是园长肯定要把握好政策，办园思路要清楚；二是作为一名园长不仅要懂管理，更应当有肯定的专业学问，这样才能正确的引领大家向前走。园本教研促进幼师专业成长我的课程我做主做一名优秀的课程实施者的课题，真是让我开阔了视野，明确了方向。最让我感动的是灵璧幼儿园园长张晓红的讲座，她的推动精细化管理创建优质幼儿园给我留下了深刻的印象，她的办园理念使我体会到精细化管理就是把大事抓好，小事做细，细事做精。了解到新时期的园长要具备以下素养：领先垂范、爱岗敬业、廉洁自律、大张旗鼓、奖罚分明、专心用情工作。她
46、那爱岗敬业的感人故事深深地打动了在场的每位园长，使我深深懂得了没有爱就没有教化，没有爱更谈不上管理。管理者要有一整套胜利的实施策略、管理阅历和以人为本的教化理念。没有思想就没有出路；没有做为就没有地位；没有实力就没有魅力；没有眼界就没有境界；这些先进的理念是我在今后的工作中值得去借鉴的。我认为学员之间的相互沟通就是一个好的学习资源，我抓住这次学习机会，主动与其他园长沟通，大家都来自不同的园，相互沟通，相互学习，相互启发，相互促进，共同提高。总之，这次培训虽然时间不长，但是内容丰富，让我受益匪浅虽然现在培训结束了但给我留下了深思与启迪，震撼与触动。这次学习我找到了差距，认清了方向，特殊是在学前教
47、化的春天来临的大好形势下，沿着市学前教化三年行动安排的道路，反思自己在工作中的不足，我将进一步更新观念，强化管理，以德立园，依法兴园，科研兴园，自强不息，追求完备，不求最大但求最佳，让每一位家长放心，让每一位儿童都欢乐华蜜的在我园成长。园长培训心得体会1120xx年8月17日至18日我特别荣幸地参与了区教委组织的“xx区xx年幼儿园园长和骨干老师培训班”。在培训期间，我们听取了区教化局副局长丁翌平、学前科副科长周虹、泰州师专的黄红霞老师、姜堰市其次试验幼儿园的园长黄翠萍的讲座。专家们以鲜活的实例、丰富的学问内涵及精湛的理论，阐述了幼儿园管理、加强园本培训促进老师成长、幼儿园课题探讨及把握纲要精
48、神有效实施幼儿园健康教化。让我深受启发，感悟至深，真可谓受益匪浅！下面主要谈谈就区教化局学前科副科长周虹和姜堰市其次试验幼儿园园长黄翠萍的讲座后，我的一些感悟和启示，与同行们一道沟通与共享。区教化局学前科副科长周虹的讲座把握纲要精神有效实施幼儿园健康教化给我留下了深刻的印象。周科长在讲座中阐述简要精辟，为我们的健康教化的教学实践起到了挈领的作用，为我们的健康教化的科学理论注入了源头之水。新纲要提出，“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。我们知道幼儿园健康教化是幼儿园对幼儿实施素养教化的一个非常重要的组成部分，随着新的课程标准的颁布，幼儿园健康教化作为课程领域之一已提升到很高的地位。结合幼儿园实际工作，让我们了解在实际教学中如何实施健康教化，才能保证健康教化效果。幼儿园健康教化的目的不仅要提高幼儿健康学问水平，改善幼儿对待个人健康和公共卫生的看法，培育幼儿的各种有益于个