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1、作者简介作者简介朱自清朱自清字佩弦。原籍浙江绍兴，出生于江苏省东海县（今连云港市东海县平明镇）。现代杰出的散文家、诗人、学者、民主战士。散文代表作有春、匆匆、荷塘月色、背影背影、绿等。有诗文集踪迹，散文集欧游杂记，以及一些文艺论著，收在朱自清文集里。学习目标学习目标写作背景写作背景背影背影写于写于1925年年10月，当时作者在清华月，当时作者在清华大学任教。大学任教。1917年冬，作者祖母去世，父亲年冬，作者祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中的文中的“祸不单行祸不单行”正是指这两件事。作者正是指这两件事。作者当时在北大哲学系读书，得知
2、祖母去世，从当时在北大哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口车站惜别。父子在浦口车站惜别。这篇文章记叙的是意见什么样的事情？这篇文章记叙的是意见什么样的事情？整体感知整体感知 理清情理清情节节“我我”回家奔丧完毕，父亲到浦口回家奔丧完毕，父亲到浦口车站为车站为“我我”送别的情景。送别的情景。整篇文章以什么为线索？整篇文章以什么为线索？ 整体感知整体感知 理清情理清情节节背背影影作者选取背影这个角度来写，好在哪儿？作者选取背影这个角度来写，好
3、在哪儿？合作探究合作探究 交流讨交流讨论论1.从内容上来说，本文记叙的是浦口车站父从内容上来说，本文记叙的是浦口车站父子相别的情景，要表现的是父子间难以割舍子相别的情景，要表现的是父子间难以割舍的亲情，要抒发的是对父亲的深切思念之情。的亲情，要抒发的是对父亲的深切思念之情。所以选取背影这个角度是最佳的。所以选取背影这个角度是最佳的。2.从结构上来说，背影贯穿全文，是文章描从结构上来说，背影贯穿全文，是文章描写的焦点，作者正式通过一次次描写写的焦点，作者正式通过一次次描写“背背影影”，一步步表现了父子深情的主题。，一步步表现了父子深情的主题。文章为何以背影为主题文章为何以背影为主题整体感知整体感
4、知 理清情理清情节节写背影集中体现了父亲对儿子的写背影集中体现了父亲对儿子的爱，是父子依依惜别时留给我最爱，是父子依依惜别时留给我最深刻的印象。深刻的印象。背影一词在文章中共出现几次？画出来。背影一词在文章中共出现几次？画出来。精心赏析精心赏析 感受深情感受深情我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了眼泪又来了我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。的背影。（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）重点字词参参 差差 c c质量差质量差 ch ch差差 距距 ch ch（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）重点字词 作业布置作业布置