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1、劳动使人建立对自己的理智力量的信心。劳动使人建立对自己的理智力量的信心。读读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。高尔基（苏联）高尔基（苏联）慷慷慨并不是给予得很多，而是给予得很明智。慨并不是给予得很多，而是给予得很明智。富兰克林（美国）富兰克林（美国）细读细读6 69 9自然段，把自己感受自然段，把自己感受最深的句子画下来，写下自己的读书最深的句子画下来，写下自己的读书感受。感受。 “你回去了，可是你栽你回去了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，的花留了下来。我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留心里想：我的儿子在岛上留下了美好的东西下了美好的东西鲜花。鲜花。
2、 “你回去了，可是你栽你回去了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，的花留了下来。我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留心里想：我的儿子在岛上留下了下了美好的东西美好的东西鲜花。鲜花。 “你回去了，可是你栽你回去了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，的花留了下来。我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留心里想：我的儿子在岛上留下了下了美好的东西美好的东西鲜花。鲜花。 “要是你无论在什么时要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！活该会多么愉快呀！ “要是你无论在什么时要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的候，
3、什么地方，留给人们的都是都是美好的东西美好的东西，那你的生，那你的生活该会多么愉快呀！活该会多么愉快呀！ “那时候，你会感到所那时候，你会感到所有的人都需要你。你要知道，有的人都需要你。你要知道，给给，永远比，永远比拿拿愉愉快快” “那时候，你会感到所那时候，你会感到所有的人都需要你。你要知道，有的人都需要你。你要知道，给给，永远比永远比拿拿愉愉快快”给予给予付出付出索取索取 作家卡片作家卡片高尔基高尔基 “ “让暴风雨来得更猛烈让暴风雨来得更猛烈些吧！些吧！”高尔基在他的散文高尔基在他的散文诗诗海燕之歌海燕之歌中，把革命中，把革命者比作与暴风雨搏击的海燕。者比作与暴风雨搏击的海燕。其实，高尔
4、基本人就是勇敢其实，高尔基本人就是勇敢的的“海燕海燕”。他不仅积极投身于无产阶级他不仅积极投身于无产阶级的革命斗争，而且创作了大的革命斗争，而且创作了大量作品，如量作品，如童年童年在人在人间间我的大学我的大学 母亲母亲等，来配合革命。他还为孩等，来配合革命。他还为孩子们创作了子们创作了意大利童话意大利童话俄罗斯童话俄罗斯童话等作品。等作品。比较：比较： “给给”永远比永远比“拿拿”愉快。愉快。 “给给”，永远比永远比“拿拿”愉愉快快 我也有过我也有过“留给别人美好东西留给别人美好东西”的的经历经历一个人的价值，应该看他奉献什么，一个人的价值，应该看他奉献什么， 而不应该看他取得什么。而不应该看
5、他取得什么。 爱因斯坦爱因斯坦人生的意义在于付出，而不在于索取！人生的意义在于付出，而不在于索取！ 高尔基高尔基对人来说，最大的欢乐，最大的奉献是对人来说，最大的欢乐，最大的奉献是把自己的精神力量奉献给他人。把自己的精神力量奉献给他人。 苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基赠人玫瑰，手留余香。赠人玫瑰，手留余香。名言欣赏名言欣赏儿子收到了高尔基寄来的儿子收到了高尔基寄来的信，很激动，决定也给爸爸写信，很激动，决定也给爸爸写一封回信。同学们想一想：如一封回信。同学们想一想：如果你就是高尔基的儿子，这封果你就是高尔基的儿子，这封回信应该写些什么内容呢？回信应该写些什么内容呢？ 高高尔尔基基和和他他的的儿儿子子
6、 请你代替高尔基的儿子给高尔基写一封回信。请你代替高尔基的儿子给高尔基写一封回信。亲爱的爸爸：亲爱的爸爸： . 您好！您好！ . . . . 祝您身体健康，早日康复！祝您身体健康，早日康复！ . 想念您的儿子想念您的儿子 年年月月日日提示： 1、按照父亲来信的内容来写（回应内容），2、在深入理解父亲的心愿的基础上表达对父亲关爱的感激（回应情感、道理），3、注意书信体的格式，语言和署名等要符合回信人的身份。）l选用词句：爸爸；亲爱的爸爸；爱您的儿子；您好！您身体好吗？工作、生活还顺利吗？祝您万事顺心！爸爸，读了你的信，我知道我种的鲜花开了，你很高兴，我也很高兴读了你的信，我懂得了一个道理爸爸谢谢
7、你，我会记住你的话，多帮助别人的。您的苦心儿子明白了，我也要像您一样做一个有益于社会的人，一个有益于他人的人。爸爸我真想飞到你的身边和那些花儿一起陪伴着你。希望你的身体能够早点康复，早点回来。） 您的来信我收到了，非常感谢您对我的关心和教育。您在信中说我种的花儿开了，我非常高兴。爸爸，我一定记着您的话，留给人们美好的东西。您不是常说，“给”，永远比“拿”愉快吗？我知道，那是说人生的快乐在于付出，而不在于索取，我要做一个为福他人谋福利的人。 赠人玫瑰，手有余香。赠人玫瑰，手有余香。 生命的意义在于付出，生命的意义在于付出，在于给予，而不在于接受，在于给予，而不在于接受，也不在于索取。也不在于索取
8、。景物描写方法：景物描写方法：1 1、利用多种感官写；、利用多种感官写；2 2、有条理地写、有条理地写 （如从上到下的空间顺序）（如从上到下的空间顺序） ；3 3、虚实结合写（联想想像的手法）。、虚实结合写（联想想像的手法）。引号类型和作用。引号类型和作用。全引号：一般表示文中引用的部分，有时全引号：一般表示文中引用的部分，有时 也用来表示需要特别指出的部分。也用来表示需要特别指出的部分。半引号：表示引用了自然段，前面的自然段半引号：表示引用了自然段，前面的自然段 只在开头加前引号，不加后引号，而最只在开头加前引号，不加后引号，而最 后一个自然段既加前引号，又加后引号。后一个自然段既加前引号，
9、又加后引号。单引号：表示在引用的部分里面再引用或需单引号：表示在引用的部分里面再引用或需 要特别指出的部分。要特别指出的部分。1 1、1010岁不高的儿子随母亲探望爸爸举岁不高的儿子随母亲探望爸爸举止怪异？止怪异？ 2 2、儿子为父亲在院子里栽种的花草，、儿子为父亲在院子里栽种的花草，高尔基在第高尔基在第7 7段为什么说成了岛上？段为什么说成了岛上？ 3 3、文章写父子，开头写了那么多景物、文章写父子，开头写了那么多景物和环境？文中父亲的道理直接讲给儿子是和环境？文中父亲的道理直接讲给儿子是否更好点？否更好点？ 4 4、你最喜欢、你最喜欢_（身份：如作家、父（身份：如作家、父亲）的高尔基，他亲）的高尔基，他_