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1、2022如何培养幼儿的性格如何培育幼儿的性格导语：我们都想孩子有个好性格，自己华蜜，也能给他人带来华蜜。下面是我收集整理的如何培育幼儿的性格，仅供大家参考！第一，父母应敬重、顺应孩子的天性，使孩子的性格自然形成。为什么有的父母总怨孩子不听话、不服管，脾气急躁呢？因为这些父母不敬重孩子的天性，让孩子去做有违其天性的事情，才会使孩子变得急躁、叛逆。父母顺着孩子的天性去培育教化，孩子心情安逸、畅所欲言，还会与父母对着干吗？比如，孩子天生爱写、爱画，走到哪儿就想写到哪儿、画到哪儿，父母怕孩子把家里的地面、墙壁写乱、画脏，把孩子的写字、画画工具都没收了，孩子的天性找不到正常的发挥渠道，能不与父母对着干吗
2、？假如孩子喜爱写字画画，父母就给他供应纸笔和场地，让他尽情地写、尽情地画。孩子心中的愿望通过正常渠道得以实现，还会性情急躁地与父母对着干吗？！由此可见，给孩子的天性开拓一个自然通道，让孩子自由发挥，对他美妙性格的形成是多么的重要。其次，父母不能限制孩子，孩子也不能限制父母。看看当今中国，就会发觉，多少家庭正在上演限制与反限制的悲剧。父母和孩子你方唱罢我方登台，家庭“战乱”不休，孩子成了牺牲品。为什么会上演这样的家庭悲剧呢？缘由有二：一是父母生养了孩子，觉得自己有功，就想限制、吩咐孩子，而孩子不愿受人限制，便与父母发生了激烈的冲突；二是孩子自认为地位特别，对家人颐指气使、发号施令，致使父母忍无可
3、忍，与孩子发生激烈的“斗争”。这种家庭成员地位不同等引发的“斗争”对孩子的影响特别大，父母和孩子冲突不断，孩子能有好性情吗？要想孩子性情好，父母首先应当明白：孩子生而同等，地位不比父母高，也不比父母低；父母只有培育、教化孩子的义务，没有限制、吩咐孩子的权力。父母从小就充分倾听、敬重孩子的意愿，让孩子感到，他是家庭的一员，和父母一样，有说话、表态的权利。父母和孩子地位同等，谁都别想支配、限制谁，谁都须要敬重对方。孩子从小生活在这样温馨、民主的环境里，父母不对他发号施令，他也不对父母大呼小叫，孩子的性格能不朝着好的方向发展吗？第三，不能强求孩子去做超越其年龄、实力的事情，不能拿自己的孩子和别人的孩
4、子相比。有的孩子发育、成熟早一点，抢在同龄人前，多学了一些东西，多做了一些事情，这样好学上进的孩子值得激励、确定。但不能因为有这些早熟的孩子的存在，就否认、贬低一般的、晚熟孩子的存在价值。有的父母无视自己孩子的状况，一味要求孩子早学多学，并美其名曰：不要让孩子输在起跑线上。孩子从小肩负超越年龄、实力的事情，能不怨恨父母、怨恨生活吗？孩子每天生活在怨恨中，能有好性情吗？要想孩子性情好，就要敬重孩子的生长、发展规律，在充分相识、把握孩子实力的基础上，赐予孩子恰如其分的帮助、理解、支持，使孩子始终处于学有爱好，学有成效，学有目标，学有余力的良好状态。爱学习、爱生活的孩子，能不拥有一个好性格吗？第四，
5、父母想要孩子有好性格，自己就得先有好性格。假如父母每天针尖对麦芒，你不让我，我不让你，孩子生活在这样的环境里，能有一个好性格吗？孩子的性格出了问题，首先得从父母身上找缘由。孩子都是父母的“翻版”：父母性情温柔，待人友善，孩子会性情急躁、出言不逊吗？父母怨天尤人、吵闹不休，孩子享受不到家庭的暖和，心里暗淡无光，能有阳光般的性格吗？父母要培育、教化孩子，先得反思、教化自己。第五，要让孩子完整地做好一件事。孩子做事不完整，东一榔头西一棒子，什么事情都要别人给他收尾，这会使孩子成为一个不受欢迎的人。孩子说话、做事一板一眼，有头有尾，会给人牢靠、可信任的感觉。怎么才能使孩子完整地做成一件事呢？首先应让孩
6、子看到，父母做事都有一个完整的程序。比如，父母买菜做饭，先要上街买菜买米，再回家洗菜淘米，然后才是煮饭炒菜，最终还要洗刷碗筷、擦洗灶头孩子做事也应像父母一样，有头有尾有依次。再比如，从柜子里拿玩具，不能打开柜子，拉出自己想要的玩具，就把别的玩具撒一地。别小看拿玩具这么一件小事，这也是培育孩子耐性的好机会。孩子打开柜子，把别的玩具放到一边，取出自己想要的玩具，关上柜门，算是完成了一个程序。玩完之后，把玩具整理好，放回原来的地方，再把柜门关上，才算完整地做了一件事。孩子每做一件事，都是这样，有开头，有结尾，最终会形成一种很好的做事风格，这种做事风格持续下去，就会形成一种良好的做事性格。第六，不能使
7、孩子成为一个欺软怕硬的人。孩子在外受了气，可能会找父母、老人撒气，也可能会找比他弱小的孩子撒气。孩子见着强者就开躲，见着弱者就开欺，没有一点正义感、怜悯心，这会使孩子成为一个骨头软、嘴巴硬、既可怜又可恨的人。怎么才能不使孩子成为这样的人呢？首先要让孩子自己看得起自己，敬重自己。那些不懂事、不自尊的人很简单被人轻视，孩子说话、做事都有自己的尊严、分寸，是不会招到别人欺辱的。其次，孩子不能去欺辱那些比自己弱的人。一旦弱势群体联合起来，或者有更强悍的人出现，孩子就会成为别人欺辱、嘲弄的对象，最终自取其辱。最终，孩子再弱小，再不被人重视，也应当有正义感、怜悯心。孩子有正义感，会赢得别人的认可。孩子在同
8、龄人中树立了肯定的威信，见着“强人”不躲，面对“恶人”也不会胆小怕事。这样的孩子即使成不了公允、正义的守护神，也会成为一个让人礼让三分的人。孩子不畏强权，不欺软怕硬，是一种美德，也是一种令人称道的性格。谁不愿自己的孩子有这样的好性格呢？第七，让孩子说话、做事都要替别人着想。孩子生来是不会替别人着想的，孩子能替别人着想，是父母培育、教化的结果。怎么才能使孩子善解人意、替别人着想呢？这就要让孩子常常做换位思索：你喜爱这个玩具，别人也喜爱这个玩具。假如人人都只为自己着想，你争我夺，是不是都玩不成这玩具呢？假如你能让别人先玩一会儿，大家轮番玩，是不是都能玩上这玩具呢？孩子有这样的思想和品德，能不成为一
9、特性格完备的人吗？第八，既要孩子坚忍不拔、不服输，又要孩子敏捷变通、不固执。不培育孩子坚忍不拔、不服输的性格，孩子遇着什么困难、挫折就打退堂鼓，这会使孩子成为一个意志薄弱、不堪重任、一事无成的人。孩子须要意志坚决、百折不挠，同时也须要审时度势、敏捷变通。孩子小，可塑性大，父母不固执己见，不把自己的意志强加给孩子，而是跟孩子分析利弊，讲清道理，让孩子坚持什么，放弃什么都了然于心，自有主见，就能使孩子既坚决又随和，既不轻言放弃，也不一意孤行，碰了南墙不回头。孩子的性格不是孤立存在的，而是和思想品德、行为习惯紧密相连的。好的行为习惯、思想品德培育起来了，好的性格也就随之培育起来了。人的性格是和人的前途、命运紧密相连的。性格好，预示着前途、命运会跟着好；性格出问题，预示着前途、命运也会随之出问题。由此而言，培育、造就孩子的美妙性格不是一件可以往后推的小事，而是从小就应引起父母高度重视。性格确定命运，此话不能不当真本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页