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1、2021海南教师资格证考试真题卷（7）本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.个体在学习活动中感到某种欠缺而力求获得满足的心理状态称为_A学习需要B学习期待C学习动机D学习态度 2.在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法称为_A组织策略B复述策略C计划策略D调节策略 3.个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念称为_A态度的认知B态度的评价C态度的情感D态度的意向 4.在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象
2、，在心理学上称为_A抑制现象B挫折现象C高原现象D低谷现象 5.掌握若干概念之间关系的学习称为_A符号学习B概念学习C命题学D规则学习 6.人格是决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征，其核心为_A能力B气质C性格D需要 7.经典性条件作用理论的提出者是_A巴甫洛夫B维果茨基C赞可夫D斯金纳 8.在有几种可能解答的问题情境中，个体倾向于很快地检验假设，且常常出错的认知方式被称为_A冲动型B沉思型C场独立型D场依存型 9.在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是_A原型定B操作定向C原型操作D原型内化 10.上位学习又称
3、_A类属学习B总括学习C并列结合学习D命题学习 11.个体执行任务时追求成功的内在驱动力称为_A认识动机B成就动机C赞许动机D交往动机 12.把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，即形成问题的表征的过程称为_A发现问题B提出问题C理解问题D分解问题 13.由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为_A顺向迁移B逆向迁移C水平迁移D垂直迁移 14.按照加涅的学习结果分类法，学习者使用符号与环境相互作用的能力称为_A智慧技能B认知策略C言语信息D动作技能 15.由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为_A迁移B变式C定势D原型启发 16.认为
4、遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化；而环境作用的发挥，也受到遗传限度的制约，这种理论是（）。A遗传决定论B环境决定论C二因素论D相互作用论 17.学前儿童心理学的研究对象是（）年龄范围内的儿童心理的发展规律。A03岁BO6岁CO12岁D018岁 18.儿童最初对世界的认知活动，突出表现在（）的集中。A触摸觉和视觉B知觉发生和视觉、听觉C口腔触觉和视觉D动觉和机体觉 19.人生头23年心理发展成就的集中表现是（）。A手眼协调动作B独立性的出现C坚持性的出现D分离焦虑的出现 20.儿童注意开始受到表象影响的年龄是（）。A1岁以前B13岁C34岁半D4岁半6岁 21.眼手（视触）协调的出现的主
5、要标志是（）。A抓握反射B伸手能够抓到东西C手的无意性抚摸D无意的触觉活动 22.关于学前儿童注意的发展，正确的说法是（）。A定向性注意随年龄的增长而占据越来越大的地位B有意注意的发展先于无意注意的发展C定向性注意的发生先于选择性注意的发生D选择性注意的范围扩大，定向性注意的范围缩小 23.成人习惯于说：“你如果不多加衣服就会感冒。”孩子则不能接受这种预见的后果，她看到小布裙子好看，她要穿。这说明这个小孩的思维还处在（）阶段。A直观行动思维B具体形象思维C前概念思维D抽象逻辑思维 24.幼儿形成数概念的关键是（）。A掌握数的顺序B知道数的实际意义C掌握数的组成D能辨数 25.下列活动属于“言语
6、过程”的是（）。A听故事B练习打字C弹琴D练声 26.最初社会性微笑发生的标志是（）的出现。A有差别的微笑B出声的笑C诱发性的笑D自发性的笑 27.（），儿童动作有意性的发展出现了较大质变，可以说是意志行动的萌芽。A6个月左右B8个月左右C10个月左右D11个月左右 28.培养勇于进取、豪放的品质，防止任性、粗暴，这些教育措施主要是针对（）。A胆汁质的孩子B多血质的孩子C黏液质的孩子D抑郁质的孩子 29.攻击性行为产生的直接原因主要是（）。A父母的惩罚B榜样C强化D挫折 30.幼儿在教室里边听音乐边做动作，这种现象属于（）。A注意的范围B注意的分配C注意的稳定性D注意的转移 31.课的类型一般
7、可划分为_A新授课和复习课B单一课和综合课C讲授课和实验课D理论课和实践课 32.儿童身心发展的速度并不是完全作匀速运动，在不同的年龄期其发展的速度和水平有明显的差异，这表明儿童身心发展具有_A阶段性B不平衡性C差异性D顺序性 33.在中国古代的儿童观中，持性善论的是_A孟子B孔子C荀子D董仲舒 34.在马克思关于人的全面发展学说中，“片面发展”是指_A精神和肉体分离B智力和体力的分离及对立C身心分离D德、智、体发展不平衡 35.确定教育目的的重要依据是_A社会生产力和科学技术发展水平B马克思关于人的全面发展学说C一定社会的政治经济制度D社会历史发展的进程 36.“师者，所以传道、授业、解惑也
8、”是_的话。A孔子B荀子C朱熹D韩愈 37.科学教育学的奠基人是_A夸美纽斯B赫尔巴特C康德D培根 38.从强调儿童的主体性出发，提出“教育即生长”的著名论断的是_A马卡连柯B杜威C乌申斯基D陶行知 39.班级上课的特殊形式是_A单一教学B复式教学C分组教学D复杂教学 40.教师通过语言系统地向学生传授知识的方法是_A谈话法B讨论法C读书指导法D讲授法 41.对某种教育活动作出价值判断的是_A测量B考试C考查D评价 42.最早把美育作为一个相对独立、明确的教育范畴的是_A赫尔巴特B赞科夫C卢梭D席勒 43.在现代教学方法中，发现学习是哪位教育家提出的_A杜威B布鲁纳C赞科夫D根舍因 44.美的
9、基本形态是_A艺术美和自然美B艺术美和现实美C自然美和社会美D自然美和教育美 45.我国古代的学记中说，“不陵节而施”，这体现的教学原则是_A巩固性原则B因材施教原则C循序渐进原则D启发式原则 46.有机体学会对条件刺激和条件刺激相类似的刺激作出不同的行为反应，巴甫洛夫称之为_A刺激泛化B刺激比较C刺激分化D行为强化 47.心理学家研究认为，态度的核心成分是_A认知成分B情感成分C行为倾向成分D认知与情感成分 48.运用符号对外办事的能力是_A言语信息B智慧技能C认知策略D动作技能 49.只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于_A前运算阶段B感知运动阶段C具体运算阶段D形式运算阶段 50.根据韦克斯勒智力测验量表，被称为天才的人，其智力必须超过_A100B120C140D130第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页