《学写读后感.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学写读后感.ppt（19页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、五年级上册第七单元作文五年级上册第七单元作文什么是读后感？什么是读后感？ 读了文章、书籍，把自己的读了文章、书籍，把自己的体会、感想体会、感想写下来，就是写下来，就是读后感读后感。 “ “读读”是是基础基础，只有仔细阅读，认真思考，只有仔细阅读，认真思考，深入感悟，才能理解文章的深入感悟，才能理解文章的主要内容主要内容和体验和体验文章的文章的思想感情思想感情。只把与你读书感受相关的。只把与你读书感受相关的内容概括写出来就行了。内容概括写出来就行了。语言简洁！语言简洁！ “ “感感”是是重点重点，要，要着重着重写出自己的写出自己的感受感受，不宜过多地复述作品的内容。为了更好地表不宜过多地复述作品
2、的内容。为了更好地表达自己的感受，也可以适当达自己的感受，也可以适当引用引用相关的相关的资料资料。如何寻找如何寻找感动点感动点1 1、抓住原作的、抓住原作的中心思想中心思想写。写。2 2、抓住文中自己感受最深的、抓住文中自己感受最深的一个情节一个情节写。写。3 3、抓住最令你感动的、抓住最令你感动的一个人一个人物写。物写。4 4、抓住、抓住一一句句闪闪光的光的语言语言写。写。钓鱼的启示钓鱼的启示涉及到的感点可以有：涉及到的感点可以有： 1、原作的中心思想：、原作的中心思想： 从小受到严格的教育，就会获得道从小受到严格的教育，就会获得道德实践的勇气和力量，长大才能做个有德实践的勇气和力量，长大才
3、能做个有道德的人。道德的人。 2、感受最深的情节：、感受最深的情节： 就算就算“我我”苦苦哀求，爸爸也要我苦苦哀求，爸爸也要我把好不容易钓到的大鲈鱼放回水里。把好不容易钓到的大鲈鱼放回水里。 3、最让你有想法的一个人物：、最让你有想法的一个人物： 爸爸是一个很有原则的人，同时爸爸是一个很有原则的人，同时对孩子要求严格，并且很会教育孩子对孩子要求严格，并且很会教育孩子。 4、最让人受到启发的语言：、最让人受到启发的语言： 道德是个简单的是与非的问题，实道德是个简单的是与非的问题，实践起来却很难践起来却很难。一个人要是从小受到了。一个人要是从小受到了这样严格的教育的话，就会获得道德实这样严格的教育
4、的话，就会获得道德实践的勇气和力量。践的勇气和力量。 这个环节，一定要紧密结合这个环节，一定要紧密结合文章的内容来写，写的是自己文章的内容来写，写的是自己的的观点和感想观点和感想，对文中的人物，对文中的人物、行为发行为发表自己的看法。表自己的看法。 拟题方法拟题方法1、直接以文章题目进行拟题。、直接以文章题目进行拟题。 如：如：读读有感有感 读后感。读后感。2、以感动点为正题，以、以感动点为正题，以“读读有感有感”等为副题。等为副题。 如：如：愤怒与惋惜愤怒与惋惜 读读圆明园的毁灭圆明园的毁灭有感有感 我是中国人，我爱中国我是中国人，我爱中国 读读难忘的一课难忘的一课有感有感 读后感写法归纳：
5、读后感写法归纳：1、开门见山写出读、开门见山写出读某书或文章某书或文章的的总体感受总体感受。2、简明扼要简明扼要概括原文概括原文主要内容主要内容，或介绍文，或介绍文章的主要观点。章的主要观点。3、着重写出自己读文后的、着重写出自己读文后的感受体会感受体会。4、联系身边事例联系身边事例，引用资料，深入表达自，引用资料，深入表达自己的感受和体会。己的感受和体会。5、总结全文总结全文。1 1、交代文章，、交代文章，总体感受总体感受 略略 今天，我们学完了今天，我们学完了圆明园的毁灭圆明园的毁灭，我既我既痛惜又愤怒痛惜又愤怒为昔日举世无双的为昔日举世无双的皇家园林被毁而痛惜不已，为清政府的皇家园林被毁
6、而痛惜不已，为清政府的昏庸无能、军民的懦弱而愤怒，更为那昏庸无能、军民的懦弱而愤怒，更为那无耻的英法联军的强盗行为而愤怒！无耻的英法联军的强盗行为而愤怒！ 2 2、简要概括主要内容、简要概括主要内容 略略 圆明园曾经是一座金碧辉煌的皇家园林，是我国园圆明园曾经是一座金碧辉煌的皇家园林，是我国园林艺术的瑰宝，建筑的精华，圆明园不仅美丽，而且聚林艺术的瑰宝，建筑的精华，圆明园不仅美丽，而且聚集着我们伟大中华民族五千多年的珍贵历史文物，是举集着我们伟大中华民族五千多年的珍贵历史文物，是举世闻名的当时最大博物馆、艺术馆。世闻名的当时最大博物馆、艺术馆。 然而在然而在18601860年年1010月月6
7、6日，英法联军侵入北京，来到了圆明园，在园内肆意烧、日，英法联军侵入北京，来到了圆明园，在园内肆意烧、杀、抢、掠，出园时每个人的腰包都鼓鼓的，甚至还放杀、抢、掠，出园时每个人的腰包都鼓鼓的，甚至还放火将这具有无限价值的圆明园付之一炬。火将这具有无限价值的圆明园付之一炬。 3 3、寻找感点，发表看法、寻找感点，发表看法 略略 学完这篇课文，我学完这篇课文，我对圆明园的毁灭感到对圆明园的毁灭感到无限惋惜无限惋惜，而当时无能的清政府，他们丝毫，而当时无能的清政府，他们丝毫不顾人民的死活，竟屈服在万恶的洋人的淫不顾人民的死活，竟屈服在万恶的洋人的淫威之下，把洋人做靠山，下了不抵抗命令，威之下，把洋人做
8、靠山，下了不抵抗命令，想依靠洋炮来扫除国内的革命势力。想依靠洋炮来扫除国内的革命势力。我痛斥我痛斥这黑暗的清政府这黑暗的清政府。 4、联系实际，、联系实际，深入表达深入表达重点重点联联系实际系实际，写出现状，为什么会，写出现状，为什么会出现这种情况的原因，出现这种情况的原因， 最最可恶可恶的是的是万恶的洋人万恶的洋人，他们不但他们不但随随意侵略中国，还使我国的名胜古迹烧毁或意侵略中国，还使我国的名胜古迹烧毁或破坏，破坏，他们还他们还让我们签下了丧权辱国的不让我们签下了丧权辱国的不平等条约，使我国的国格受到了莫大的侮平等条约，使我国的国格受到了莫大的侮辱，而清政府和洋人们不明白，在这蒙受辱，而清
9、政府和洋人们不明白，在这蒙受侮辱的背后，又有多侮辱的背后，又有多少双少双泪汪汪的眼睛在泪汪汪的眼睛在看着看着他们？有他们？有多少双愤怒的眼睛怒视着多少双愤怒的眼睛怒视着他他们？有们？有多多少人少人正准备揭竿正准备揭竿而起？而起？ 圆圆明园的毁灭是我国屈辱历史的一段见证明园的毁灭是我国屈辱历史的一段见证史，它的史，它的残垣断壁残垣断壁，仿佛在对人们诉说他辉煌，仿佛在对人们诉说他辉煌的过去，又好像在向人们诉说洋人的残暴行径。的过去，又好像在向人们诉说洋人的残暴行径。它的毁灭在我国文化史上，在世界文化史上，它的毁灭在我国文化史上，在世界文化史上，是不可估量的损失！是不可估量的损失！ 英英法联军为什么
10、来侵略我们呢？法联军为什么来侵略我们呢？原因原因就是就是我们太落后了，要是当时我们强大，他们能敢我们太落后了，要是当时我们强大，他们能敢吗？所以落后就得挨打。我要好好学习，长大吗？所以落后就得挨打。我要好好学习，长大后为祖国效劳，不让祖国再受蹂躏，让祖国永后为祖国效劳，不让祖国再受蹂躏，让祖国永远列强国之首！远列强国之首！ 5 5、总结全文，点明中心、总结全文，点明中心 略略 读了读了 ，让我们，让我们怎么做怎么做 读了读了 ，我明白了，我明白了什么什么 读了读了圆明园的毁灭圆明园的毁灭，让我们铭，让我们铭记一句记一句话：话：莫忘国耻，振兴中华！莫忘国耻，振兴中华！ 读读圆明园的毁灭圆明园的毁
11、灭有感有感 1 1、今、今天，我们学完了这篇文章天，我们学完了这篇文章圆明园的毁灭圆明园的毁灭，它使我感到了当时它使我感到了当时清政府的昏庸无能，军民的懦弱，更清政府的昏庸无能，军民的懦弱，更可恶的就是那无耻的英法联军！可恶的就是那无耻的英法联军！ 2 2、圆圆明园曾经是明园曾经是一座金碧辉煌的皇家园林，是我国一座金碧辉煌的皇家园林，是我国园林艺术的瑰宝，建筑的精华，圆明园园林艺术的瑰宝，建筑的精华，圆明园不仅不仅美丽，美丽，而且而且聚集着我们伟大中华民族五千多年的珍贵历史文物，是聚集着我们伟大中华民族五千多年的珍贵历史文物，是举世闻名的当时最大博物馆、艺术馆。举世闻名的当时最大博物馆、艺术馆
12、。 然而然而在在18601860年年1010月月6 6日，英法联军侵入北京，来到了圆明园，在园内日，英法联军侵入北京，来到了圆明园，在园内肆意烧、杀、抢、掠，出园时每个人的腰包都鼓鼓的，肆意烧、杀、抢、掠，出园时每个人的腰包都鼓鼓的，甚至还放火将这具有无限价值的圆明园付之一炬。甚至还放火将这具有无限价值的圆明园付之一炬。 1、交代文章，、交代文章，表明观点表明观点2、概括文章内容、概括文章内容 3、学学完这篇课文，我对圆明园的毁灭感到完这篇课文，我对圆明园的毁灭感到无限惋惜无限惋惜，而当时无能的清政府而当时无能的清政府，他们丝毫不顾人民的死活，竟，他们丝毫不顾人民的死活，竟屈服屈服在万在万恶的
13、洋人的淫威之下恶的洋人的淫威之下，把洋人做靠山，下，把洋人做靠山，下了了不抵抗命令不抵抗命令，想，想依靠洋炮来扫除国内的革命势力。我依靠洋炮来扫除国内的革命势力。我痛斥这黑暗的清政府。痛斥这黑暗的清政府。 4 4、最最可恶可恶的是的是万恶的洋人万恶的洋人，他们不但他们不但随意侵略中随意侵略中国，还使我国的名胜古迹烧毁或破坏，国，还使我国的名胜古迹烧毁或破坏，他们还他们还让我们让我们签下了丧权辱国的不平等条约，使我国的国格受到了签下了丧权辱国的不平等条约，使我国的国格受到了莫大的侮辱，而清政府和洋人们不明白，在这蒙受侮莫大的侮辱，而清政府和洋人们不明白，在这蒙受侮辱的背后，又有多辱的背后，又有多
14、少双少双泪汪汪的眼睛在看着泪汪汪的眼睛在看着他们？有他们？有多少双愤怒的眼睛怒视着多少双愤怒的眼睛怒视着他们？有他们？有多多少人少人正准备揭竿正准备揭竿而起？而起？4、联系实际，写出感受、联系实际，写出感受3、寻找感点，表明观点、寻找感点，表明观点 5 5、圆圆明园的毁灭是我国屈辱历史的一段见证明园的毁灭是我国屈辱历史的一段见证史，它的史，它的残垣断壁残垣断壁，仿佛在对人们诉说他辉煌，仿佛在对人们诉说他辉煌的过去，又好像在向人们诉说洋人的残暴行径。的过去，又好像在向人们诉说洋人的残暴行径。它的毁灭在我国文化史上，在世界文化史上，它的毁灭在我国文化史上，在世界文化史上，是不可估量的损失！是不可估
15、量的损失！ 6 6、英、英法联军为什么来侵略我们呢？法联军为什么来侵略我们呢？原因原因就是就是我们太落后了，要是当时我们强大，他们能敢我们太落后了，要是当时我们强大，他们能敢吗？所以落后就得挨打。我要好好学习，长大吗？所以落后就得挨打。我要好好学习，长大后为祖国效劳，不让祖国再受蹂躏，让祖国永后为祖国效劳，不让祖国再受蹂躏，让祖国永远列强国之首！远列强国之首！ 7 7、读了读了圆明园的毁灭圆明园的毁灭，让我们铭，让我们铭记一句记一句话：话：莫忘国耻，振兴中华！莫忘国耻，振兴中华！5、总结，提升中心、总结，提升中心4、联系实际，写出感受、联系实际，写出感受4、联系实际，写出感受、联系实际，写出感受