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1、2022去学院实习报告精选去学院实习报告4篇随着人们自身素养提升，报告与我们愈发关系亲密，报告依据用途的不同也有着不同的类型。写起报告来就毫无头绪？以下是我整理的去学院实习报告4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。去学院实习报告 篇1前 言对于即将毕业的我们，实习对我们来说特别重要，这段经验也将成为我们在校的最终一份回忆。实习是为我们进入社会做打算，是为了让我们毕业后能更好的去适应社会和工作岗位。现在正在进行的这段实习时间可以说是我高校三年来最辛苦也是最充溢的一段时间。辛苦是因为刚踏上工作岗位，有许多方面不能很快适应。例如说在前两年半的高校生活中我们都在扮演学生的角色，按时上课下课
2、，但是这回在绥化市体校就扮演了一名老师的角色，给同学们按时上下课；而充溢则是在这段时间里，我学到在校内无法学到的学问和技能，更提高了自己各方面的素养。同时实习也给了我肯定的工作阅历。为将来谋求一份好职业打下了基础。现在我真正明白了实践是检验真理的唯一标准，理论的学问来源于现实生活，学习了理论后没有应用于实际中，那就等于没有学，再好的理论学问没有应用于实际，只能是纸上谈兵，所以要付诸实践来检验所学，再辛苦也是值得的。一、学校的自然状况介绍我们这学期根据学校的相关要求进行了班级同学的集体实习，因为班级人数较少而且只有4个女生，我们四个女生还有外班的3个女生就组成了一个实习小分队来到了绥化市体育学校
3、进行了为期半学期的实习活动，在实习期间我们结识了绥化体校的刘校长以及在职的3位老师。二、实习岗位介绍在实习期间，我们轮番代课，我给学生们上的是初中的物理课程。其他岗位还有数学、英语、政治、化学。因为是体育学校的缘由，对大家的文化课要求要低一些，而且物理还是初二、初三的课程，所以一个星期只有四堂课，一节课45分钟。刚起先的时候学生还是比较散漫的，以为终归他们在初中的主要课程是体育，不过后来渐渐的我们就熟识了，学生也就听话了很多，我们一起先讲课的速度快了些，同学们接受的有些吃力，但后来我们就都渐渐适应了，同学们也就起先渐渐的明白了一些关于物理的基本学问了。在这里还要感谢那些帮助我们的在校老师，要不
4、是她们的帮助我们真不知道刚起先怎么和学生们沟通，怎么才能让学生们接受我们。三、实习内容及过程首先谈下我的教学阅历。站到讲台上，面对全体同学，第一心态要好。详细来说，没关系张的话都说不出来，因为面对的是自己的学生，自己的任务是给他们讲课。假如站在讲台上，自己先不知道说什么好了，首先是工作的失职，其次是学生们的不信任，后果就是恶性循环的课堂秩序乱，学生听课效果大幅度下降。因此，站在讲台上，要有醒悟的头脑，明白自己是要干什么，有了明确的动身点，才能摆正心态，走进课程的思路;其次，讲课肯定要先保证自己的思路百分之百在所讲授的内容上。我们在给学生上课的时候，都会有这样的经验：发觉学生不好好听课，提示他们
5、仔细听讲，集中留意力。可是假如老师的留意力就没有全部集中在课堂上，也就是所谓的“走神”，那怎么能叫学生们跟着老师的思路走?所谓为人师表，不仅体现在外部行动上，更重要的是在课堂45分钟带领学生集中留意力听课。因此，上课前的备课非常关键。备课时，自己要先进性对学问的梳理，自己头脑中把学问点捋顺了，才能在讲出来的时候有条有序。这就要求老师对课本有着很高的熟识度和很强的专业学问基础。其次说下我认为存在于我身上的问题。我感觉主要是讲课速度与学生的现实接受实力稍有出入。我个人习惯，一堂课的前半部分用于学问点的传授，后半部分干脆通过习题加深学生对于学问点的理解。可是有些学生，基础较差，跟不上这样的速度。话中
6、，有些学生提到了这一点。其实在现实的教学中，这一点很重要。对于整体基础较差的班级，这更是必不行少。很值得我们老师留意。对于学问点的巩固，多做习题当然好，但是对基础较差的学生往往会形成还没来得及回顾学问点，就投入做题中，导致前后学问在解题过程中运用紊乱，不知从何入手。最终说下关于教学方式的创新。我举一个例子，我在讲授初二年级“阿基米德原理”一节时，用到的不是课本上的试验式教学方法，第一，因为学校的设备有限，根本没有条件给同学们做真正的试验。其次，我用的是数学演绎式教学方法。详细说来，就是把依据试验推结论这样的过程换成依据已有的结论运用数学方法推未知的结论。这个思路有点类似于高校的数学理论推理。我
7、的想法也是来源于此。两种方法对比，前者优势明显在于试验式讲授过程直观易懂，学生易于接受。但是细想，这样的试验虽然对学生有着肯定的吸引力，但是不肯定能够集中全班同学的留意力听讲。因为学生见了试验，心理上的新奇会引起争论，对于课堂秩序没有百分之百的保证，我的数学演绎式讲授过程虽然较为抽象，但是对于集中学生留意力有着肯定的正面作用。因为在整个教学过程中，公式都是前面接后面的，稍有疏忽，就会朦胧一片。再者，试验式教学广泛见于现在的中学物理教学中，而我们却简单忽视数学对物理的重要性。因为摆在眼前的现实是中考，高考这样的升学考试仍旧是书面考试，也就是解题依旧要靠自己现有的物理学问通过数学公式表达出来。所以
8、，从学习学问的过程中有意熬炼学生们运用数学学问解决物理问题的实力，是我的主要想法。课堂组织管理是老师的基本功，不擅长管理课堂的老师不是好老师。虽然在课堂管理方面，我还存在许多不足，从我自身来说说话声音小就是一大难点，不管你讲的再好，假如声音小，那样很难收到预想的效果。有时听见下面有说话的，但始终不知道发生源在哪里，下课后我请教了当地的老师，他告知我适当的走下讲台，在中间讲课，既可以监督学生，又可以缩短和学生的距离，后来在上课的时候，我的课堂比原来好多了。至于课下，我们可以像孩子般地和学生同乐，并努力走进其内心世界，只有这样才能真正受到学生的爱戴，建立老师的威信。结 语虽然我的专业不是应用数学，
9、但通过这次的教学实习后我了解到了老师的不简单，学生的不简单，老师和学生之间应当怎样更好的沟通。从这次实习活动中我也深刻体会到了我自己的不足，例如与同学沟通时缺乏耐性，说明问题的时候不能站在一个学生的角度，使学生不能立刻解决自己的问题等等，在这短短的半学期里，我和同学们及指导老师建立了深厚的友情。在实习结束前我们还主动听取了指导老师对我们的看法，以及在实习期间的优点以及不足，我们都会虚心接受并且主动改正的。在实习期间，我以老师身份严格要求自己，为人师表留意自己的言行，关爱我所教的学生。也深深体会了做一名光荣的人民老师尤其是从事中学教化的一线老师的艰辛和不易，深感肩上的责任重大，对老师这一神圣的职
10、业有了更深刻的理解和相识，体验到了老师的苦乐酸甜。实习，也让我意识到了自己的不足，也让我深切地感受到：只要你专心做了，就会有进步，就会有提高。此次实习虽已结束，时间也不长，但却有重大的意义。它不仅熬炼了我各方面的实力，而且对我今后的学习和工作将产生主动的影响。去学院实习报告 篇2我叫XXX，就读于山西潞安煤炭职业技术学院，所学专业为采矿工程。20xx年6月份派遣至xxx集团xxx煤业公司生产地测科进行为期3个月的学习实践工作，现将我对所在矿井的了解及工作状况汇报如下：我实习所在的矿井位于山西省吕梁山脉南端，属中低山侵蚀地貌。矿区主要山梁走向呈北东、北西向，总的地势为北高南低。井田基本为南北向展
11、布的长条不规则多边形，南北长2.18KM，东西宽约1.85KM，井田面积xxxKM2。矿井采纳两斜、一立井综合开拓，主斜井主要担负提煤、下料、提矸、进风等任务，兼做平安出口；副斜井主要担负行人、进风等任务，兼做平安出口；回风立井担负回风任务，兼做又一平安出口。矿井通风方式为中心并列式，配备两台主扇，一台工作、一台备用，型号均为4-72-11NO.20B型，工作方法为抽出式。矿井瓦斯相对涌出量为3.43m3/t，肯定涌出量为5.19m3/min，二氧化碳相对涌出量为1.91 m3/t，肯定涌出量为2.88 m3/min，批复鉴定为低瓦斯矿井。井下排水由井底中心水仓主水泵集中向地面抽排，水泵共三台
12、，一台运行，一台检修，一台备用。排水管道为直径80mm无缝钢管，敷设两趟，一趟工作，一趟备用。目前井下布置有3002综采，3004正负巷掘进3个工作面。3002综采工作面位于井田东翼，工作面走向长265米，倾向长150米，主采2号煤，煤层倾角3-8，煤层厚度1.2m-1.45m，工作面选用99架ZY4000/09/21型掩护型液压支架支护顶板，最小控顶距3.53m，上下端头选用2架ZYT4800/14/28型液压支架支护。超前支护选用DW25型单体液压支柱配长2.4m型梁支护。顶板管理方式为全部跨落法。选用MG200/456-AWD型双滚筒电牵引采煤机落煤，运煤选用SGZ-630/320中双链
13、刮板输送机、SZZ764/110型转载机、DJL650型胶带运输机各一部。作业方式采纳“三八制”作业，两班采煤、一班检修，每班一刀为一个循环，采纳多循环的作业方式，日进4刀，即中夜班各2个循环，早班检修。3002综采面得运煤系统为：采煤工作面3002运输顺槽主运输大巷煤仓主斜井地面。排水系统为：采煤工作面3002运输顺槽主运输大巷井底水仓地面沉淀池。通风系统为：地面簇新风流主斜井副斜井运输大巷3002运输顺槽3002工作面3002回风顺槽总回风巷回风立井地面。3004回风顺槽位于运输大巷右翼，东为矿井边界，西为皮带运输大巷，南为3004运输顺槽，北为3002回采工作面。本煤层为2#煤上分层，煤
14、层厚度稳定，平均厚度1.5米。本煤层地质构造简洁，煤层产状较稳定，煤层倾角3-8，为近水平煤层，工作面无陷落柱、火山岩等其他构造。巷道断面为梯形，净高2.2m，上净宽3m，下净宽3.6m。永久支护采纳钢棚支护，临时支护采纳戴帽点柱进行支护。巷道掘进方法为钻眼爆破法，分三次爆破成形。施工工艺流程为交接班平安检查打眼装药放炮通风敲帮问顶临时支护出煤支护延长输送机标准化。工作面采纳FBD-NO.4.5/2x5.5KW型局部通风机协作400mm阻燃性风筒将簇新风流压入工作面，保证工作面的正常供风。3004运输顺槽位于运输大巷右翼，东为矿井边界，西为皮带运输大巷，南为未采区，北为3004回风顺槽。其地质
15、构造简洁。巷道断面、支护方式、工艺流程、通风方式均与3004回风顺槽相同。我在生产地测科帮助负责井下探放水与牌板管理，作业规程各种技术措施等资料的整理和编写。每天对工作面掘进进尺及探水超前距离做具体统计，刚好发放探放水通知单。每周对井下33处顶板离层仪进行观测并绘制动态曲线图表。在此期间负责参加编制了3002综采规程中端头和超前支护的设计和3002综采探放水设计及措施，建立健全矿井水文地质各项基础资料。对井下单体液压支柱和备用材料进行了喷号和分类挂牌管理。三个月的学习实践工作让我受益匪浅，很多课本上有但不理解的问题在实习过程中迎刃而解，为我以后能更好的胜任工作岗位打下坚实的基础。我肯定不会辜负
16、各位领导对我的期望，努力学习专业学问，做好本职工作，立足扎根于这片热土，实现自己的人生价值。最终，愿我们的企业有更加辉煌的明天！去学院实习报告 篇3一、实习的性质、目的和任务1实习性质毕业实习是学生在校内完成教学安排所规定的全部课程和实习、试验、课程设计以后的一次综合性生产技能熬炼实习。2实习目的和任务(1)综合、巩固和运用所学的全部学问，特殊是本专业的理论学问和课程实践，通过参与实际工作，了解和驾驭本专业的基本学问，熬炼学生分析问题和解决问题的实际实力。(2)毕业实习要为毕业设计（论文）做打算、打基础。因此，依据现场状况，充分收集与毕业设计有关的全部资料和信息（包括文字、图纸、图表、数据等）
17、，为毕业设计（论文）顺当进行打下基础。了解本专业的工作环境，熟识本专业的工作流程和工作任务，向一线工程技术人员虚心学习，为今后工作打下坚实的基础。二、实习的主要方式为完成上述实习任务，为了使学生毕业之后能快速适应社会主义市场经济主战场的需求，毕业实习的方式包括：现场生产实习、担当生产任务实习、参加老师科研项目所进行的综合实习等形式。此外，要求学生在实习过程中要刚好收集和整理现场资料。1到签约单位或工作性质对口的用人单位实习激励学生到签约或工作性质对口的用人单位实习，这们既有利于尽快适应用人单位的工作业务，也有利于用人单位对学生的全面考察。2参与现场生产实习在条件许可的状况下，可组织学生参与现场
18、的生产实习，或实际参与一个工程项目的建设过程（或其中一子项，由现场实际条件确定）。了解与本专业有关的主要工程任务、完成工程的方法及过程，本专业的发展概况、科学管理的方法、目前现状以及作为一个工程项目其完整的工作流程。了解所在项目组的内容、人员配备及分工、组织和管理、采纳的技术标准、设备的配备和选型、工作方法、工作手段等。充分驾驭工程项目的工作流程与管理方法等。3担当生产任务实习为了主动适应市场经济发展需求，为了使学生毕业之后能够满意用人单位的须要，可对毕业实习进行了大胆革新，通过担当生产任务和横向技术服务完成毕业实习工作。让学生干脆从事生产任务实习，真刀真枪的干，充分驾驭生产项目的全部流程与管
19、理方法，以及本项目组的详细任务、人员配备及分工、组织和管理、采纳的技术标准、仪器的配备和选型、工作方法、工作手段等。4参加老师科研项目等形式所进行的综合实习激励学生主动参与指导老师所担当的科研项目的资料收集、项目探讨等工作，通过参加科研活动，让学生了解本专业有关科研的科研信息和基本探讨方向，熬炼学生科研的综合实力。三：实习报告编写毕业实习结束后，要求每个学生必需提交一份毕业实习报告，作为评定学生毕业实习成果的主要依据。实习报告的编写，应依据自己的毕业实习内容确定，一般要求报告字数不低于3000字，应包括以下主要内容：1毕业实习的单位、任务简介，其中包括实习地点、单位、实习项目、时间支配等内容；
20、2毕业实习的主要工作总结，其中包括实习的主要工作内容、技术设计成果及技术总结等内容；3存在问题和建议，其中包括毕业实习中的阅历与教训、存在的问题及解决的看法和建议等内容。4.完成实习报告后，要求填写好一份毕业实习自我鉴定表。在外单位实习的同学，鉴定表须经实习单位签署看法并加盖公章。四、毕业实习成果考核（一）成果考核实习结束后，由实习指导老师对学生进行全面考核（实习纪律、实习看法、对所学学问的应用、现场组织协调实力、分析问题和解决问题的实力等）。按五级分制（优、良、中、及格、不及格）评定成果，评分依据是：1平常成果包括实习看法；实习遵守纪律状况；任务完成状况等。2实习考核成果包括对实习任务的理解
21、、实习过程中分析问题和解决问题的实力、现场相关问题的处理实力、资料收集状况等。3实习报告成果包括报告的正确性，相关学问的广度、深度、概括性，文字表达实力等。（二）实习成果考核中应留意的问题1实习报告文字潦草，发觉错别字而不予订正者，评定成果时不得给“优”、“良”成果。2发觉照抄同学的同类报告者，应给“不及格”成果。3实习不仔细，违反各项规定，无组织无纪律者，应给“不及格”成果。4无论何种缘由，未经允许而擅自离开实习地点达半天时间以上者，应给“不及格”成果。5不论何种缘由，凡超过一周时间未进行实习者，一律不给评定实习成果，按“缺毕业实习”对待。6对于“实习不及格”和“缺毕业实习者”，按学校学籍管
22、理方法规定处理五、实习报告提交及成果上报1.毕业生必需在3月26日之前将实习报告上交实习指导老师2.各实习指导老师应在4月4日之前完成实习成果的提交并将实习报告上交资料室相关下载毕业实习鉴定表测绘学院20xx年3月去学院实习报告 篇4专业：实习名称：实习地点：班级学号：编写人：指导老师：起讫日期：测量实习报告测绘工程湖南城市学院新校区数字测图实习湖南城市学院新校区xxxxxxxxxx唐争气王平黄长军20xx04.11-20xx.04.29书目：一、实习目的与要求。二、实习的任务。三、仪器设备及成图软件。四、测区概况及外业数据采集。1.测区概况。2.外业数据采集。1）坐标系统。2）技术依据。3）
23、数据采集作业过程。4）图根点的确定。5）特别地物的测量。五、内业数据传输。六、内业成图。1、成图软件介绍。2、内业成图方法。1）方法简介。2）内业成图详细过程。七、留意事项。八、实习体会。一，实习目的与要求：驾驭用全站仪进行大比例尺地面数字测图外业数据采集的作业方法和内业成图的方法，学会运用数字测图系统软件CASS7.1，帮助同学们形成良好的团队协作意识和个人责任感，培育同学们快速，严谨而有创建性的解决实际问题的实力。二，实习任务：1、班级分两个大组，做出东南区和西北区的首级限制测量（闭合导线）。2、我们组进行对办公楼这片进行图根加密测量（附合导线或闭合导线）。3、我们小组完成一幅办公楼片区的
24、1：500比例尺地形图（测区为学校内）的数字测图任务。每大组完成一幅东南区的1：1000的比例尺地形图，两测绘班完成一幅1：20xx的新校区总图。三，仪器设备及成图软件1.全站仪一套2.基座棱镜3.CASS7.14.杆式棱镜。5.测伞一把6.工具袋一个（木桩、锤子、皮尺、记录板）四，测区概况及外业数据采集。1、测区概况。对于我们组，主要地物有学校办公楼、南大门及四周附属的道路、花坪、草地等，这边通视条件蛮好的，但是由于周一至周五办公楼旁边有许多车辆，导致测区内人流量较大，简单对实习中的人员和仪器造成干扰或者带来危急。在实习过程中，湖南益阳的天气一般，时儿伴随着小到中雨，气温也始终在20度以下徘
25、徊，时而大晴天，气温在30度以上，这些也都给测量工作带来了肯定的困难。2、踏勘选点。在测量前，我们专业老师唐老师给我们测绘和地信三个班进行了动员大会，主要讲了一些关于我们要留意的事项以及该怎么施测。讲完后我们三个班去试验楼借相应的仪器，然后班级各自组织去新校区踏勘选点，找出老师给的三个已知三个点和依据已知限制点的分布、测区地形条件及测图和施工须要等详细状况，合理地选定导线点的位置。实地选点时，应留意下列几点：(1)相邻点间通视良好，地势较平坦，便于测角和量距；(2)点位应选在土质坚实处，便于保存标记和安置仪器，若导线点不在土质坚实处，要在每一点位上打一个木桩，桩顶钉一小钉，作为临时性标记；(3
26、)视野开阔，便于施测碎部；(4)导线各边的长度应大致相等，除特别情形外；(5)导线点应有足够的密度，分布较匀称，便于限制整个测区；(6)导线点之间的距离应限制在100米之内，这样坐标定向时，误差会比较小。通过我们的共同努力，找到了三个已知点（N8、N1、N2），但后来老师指出N2找错了，我们还围绕各自的测区熟识了地形。3、首级限制测量。一起先我们对首级导线测量不是很熟识，起先实习的几天我们都是比较迷茫，不知道该做些什么，老师规定的首级时间是三天。通过想老师问一些不懂的问题，我们最终弄懂了首级导线的原理和用途。首级限制测量成果及精度评定：本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页