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1、我所理解的教育技术” 我是一名来自乡村的教师，我现在正在教小学三年级的语文，在我看来教育技术在我的教学中非常管用。教育技术的概念 首先我来说说什么是教育技术。 教学技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。 在案例字母能表示什么和会变的瞳孔中，都是以课堂讲解为主的，教师在教学活动的过程中，根据教学的条件，并结合学生的年龄特征，利用多种资源表现形式和策略，对教学内容进行了安排，实现了教学目标。教师在教案的设计过程中，关注了学生的认知规律，并注意吸引学生参与教学活动，提高其学习积极性。 教师不仅仅考虑了教什么的问题，还关注了学生如何学的问题，并且注意在教学目标、教学内
2、容、媒体选择、策略应用与评价等方面进行了思考，两则案例初步体现了教学设计的思想，达到了良好的教学效果。为什么要用教育技术？ 目前，教师的专业发展问题得到了全社会的普遍关注，而教育技术能力作为教师专业能力结构的重要方面，也日益受到重视。因此需要应用教育技术。教育技术对新课程改革产生的影响？ 从教育技术的定义描述中，我们可以感受到教育技术所包含的丰富内涵。我国目前全面启动和实施全国中小学教师教育技术能力建设计划，对于规范教师培训工作，提高教师教育技术应用能力和教师队伍整体素质，促进教师专业发展和基础教育课程改革，加快推进教育信息化等都具有重要意义，我国中小学教师教育技术能力标准（试行）也是在这种教育需求的背景下出台的。