北师大初中数学八上《6.1平均数》PPT课件 (7).ppt

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1、,第六章数据的分析,1平均数,第一课时平均数的意义,统计图的特点:(1)扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的;(2)条形统计图能清楚显示每个项目(即每组中)的;(3)折线统计图能清楚地反映出事物变化的情况,易于显示数据的.,百分比,具体数据,变化情况,学前温故,新课早知,1.一般地,对于n个数x1,x2,xn,我们把叫做这n个数的算术平均数,简称平均数,记为.2.(2014江苏盐城)数据-1,0,1,2,3的平均数是()A.-1B.0C.1D.53.实际问题中,一组数据里的各个数据的“重要程度”未必相同.因而,在计算这组数据的平均数时,往往给每个数据一个“权”.如果n个数中,x1出现f

2、1次,x2出现f2次xk出现fk次(这里f1+f2+fk=n),那么,根据平均数的定义,这n个数的平均数可以表示为 ,这样求得的平均数叫做加权平均数.其中 叫做权.4.某一学习小组有8人,在一次数学测验中,得100分的有1人,得90分的有2人,得74分的有4人,得64分的有1人,那么这个小组的平均成绩是()A.82分B.80分C.74分D.90分,(x1+x2+xn),C,f1,f2,fk,B,轻松尝试应用,1,2,3,4,5,6,答案,轻松尝试应用,1,2,4,3,5,6,答案,解析,2.某居民院内月底统计用电情况,其中3户用电45度,5户用电50度,6户用电42度,则平均每户用电()A.4

3、1度B.42度C.45.5度D.46度,轻松尝试应用,1,2,4,3,5,6,答案,解析,3.已知样本x1,x2,x3,x4的平均数是2,则x1+3,x2+3,x3+3,x4+3的平均数为()A.2B.2.75C.3D.5,轻松尝试应用,1,2,4,3,5,6,答案,解析,4.近年来,义乌市民用汽车拥有量持续增长,2010年至2014年该市民用汽车拥有量依次约为:11,13,15,19,x(单位:万辆),这五个数的平均数为16,则x的值为.,轻松尝试应用,1,2,4,3,5,6,答案,解析,轻松尝试应用,1,2,4,3,5,6,6.在一次青年歌手大奖赛中,六位评委对某位选手打分为:77,82,78,95,83,75,则去掉一个最高分和一个最低分后的平均分是.,答案,

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