《1BM3教材分析与教学建议.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1BM3教材分析与教学建议.ppt（31页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1B Module 3 教材分析与教学建议教材分析与教学建议浦东新区周浦第二小学浦东新区周浦第二小学 周玲敏周玲敏1B Module 31 Unit1 Seasons32 Unit2 Weather Unit3 ClothesUnit1 Seasons Page26Page27Page28Page29Unit1 SeasonsKey Patterns能听说读认用以下句型：能听说读认用以下句型：Spring is warm. Summer is hot. Autumn is cool. Winter is cold. I see/ smell/ drink.通过儿歌能了解四季并了解通过儿歌能了解
2、四季并了解有关四季的特征有关四季的特征。能对不同的季节表达自己不能对不同的季节表达自己不同的想法。同的想法。培养学生具有热爱大自培养学生具有热爱大自然，热爱生命的情感。然，热爱生命的情感。Language focus能听说读认季节的单词：能听说读认季节的单词：warm hot cool cold spring summer autumn winterVocabularyEmotional value targetsUnit1 Seasons核心核心学习学习板块板块Look and sayLook and learnListen and enjoyPlay a gameSay and act辅助
3、辅助学习学习板块板块Unit1 SeasonsReadingListening能听懂能听懂单词单词能根据听到能根据听到的季节特点的季节特点来判断相应来判断相应的季节的季节Speaking能看图说能看图说出相应的出相应的季节以及季节以及相应的感相应的感受受能用已学能用已学形容词描形容词描述季节述季节能在图能在图片的帮片的帮助下朗助下朗读单词读单词Look and learn能朗读能朗读单词单词Unit1 SeasonsReadingListening能听懂能听懂课文课文能听懂与课能听懂与课文难度相仿文难度相仿的两个句子的两个句子的季节描述的季节描述Speaking能模仿课能模仿课文向他人文向他人
4、描述不同描述不同的季节的季节能在图能在图片的帮片的帮助下朗助下朗读课文读课文Look and say能朗读能朗读课文课文Unit1 SeasonsSpeakingListening欣赏欣赏儿歌儿歌能听懂能听懂儿歌儿歌 能跟着节奏正能跟着节奏正确朗读儿歌确朗读儿歌Look and enjoyUnit1 SeasonsSpeakingListening能听懂能听懂课文课文 能正确运用能正确运用Spring/Summer is.描述不同季节描述不同季节的特点。的特点。 Play a game Unit1 SeasonsReadingListening能听懂能听懂课文课文能听懂他能听懂他人对某个人对某
5、个季节的描季节的描述述Speaking能表演能表演课文的课文的内容内容能正确描能正确描述春天与述春天与夏天以及夏天以及所看到的所看到的不同景象不同景象能在图能在图片的帮片的帮助下朗助下朗读课文读课文Say and act能朗读能朗读课文课文Unit1 Seasons创设四季真实的情景感受四季的特征创设四季真实的情景感受四季的特征e.g. chant根据当时的季节特征加强春夏季的教学根据当时的季节特征加强春夏季的教学建议让学生根据四季的特征编儿歌建议让学生根据四季的特征编儿歌e.g.1B Four seasonsUnit2 Weather Page30Page31Page32Page33Unit
6、2 Weather能听说读认用以下句型：能听说读认用以下句型： How is the weather? Its sunny.能用能用How is the weather ? 询问天气。询问天气。能用能用Its sunny/ cloudy /rainy / windy 表达正确的表达正确的天气状况。天气状况。培养学生具有一般的培养学生具有一般的生活常识。生活常识。能听说读认气候的形容词：能听说读认气候的形容词：sunny cloudy rainy windyKey PatternsVocabularyLanguage focusEmotional value targetsUnit2 Weath
7、er核心学核心学习板块习板块Look and sayLook and learnListen and enjoyPlay a gameSay and act辅助学辅助学习板块习板块Do a surveyUnit2 WeatherSpeaking 能用已学的简能用已学的简单句型表达自己单句型表达自己喜欢的天气喜欢的天气Look and learnUnit2 WeatherReading Listening能听懂能听懂课文课文能听懂别能听懂别人对天气人对天气情况的询情况的询问和表达问和表达Speaking能向他人能向他人询问天气询问天气情况，并情况，并正确回答正确回答能在图能在图片的帮片的帮助下朗
8、助下朗读课文读课文Look and say能朗读能朗读课文课文能模仿课能模仿课文与他人文与他人完成两个完成两个或以上回或以上回合的对话合的对话Unit2 WeatherSpeakingListening能听懂能听懂课文课文Play a game 能在实际情能在实际情景中正确运用景中正确运用How is the weather?Its .。进行交流。进行交流 能模仿课能模仿课文自编对话文自编对话并表演并表演 Unit2 WeatherSpeakingListening能听懂同伴描述能听懂同伴描述自己喜欢的天气自己喜欢的天气能运用能运用I like.days. 表达表达自己喜欢的天气自己喜欢的天气
9、Do a surveyUnit2 WeatherReadingListening能听懂能听懂课文课文能听懂别能听懂别人对天气人对天气情况的询情况的询问和描述问和描述Speaking能用能用How is the weather?向向别人询问天别人询问天气情况，并气情况，并能用能用Its.正正确回答确回答能表演课能表演课文内容文内容能在图能在图片的帮片的帮助下朗助下朗读课文读课文Say and act能朗读能朗读课文课文Unit2 WeatherSpeakingListening欣赏欣赏歌曲歌曲能听懂歌能听懂歌曲大意曲大意 能表演歌曲能表演歌曲Look and enjoyUnit2 Weather
10、巩固四季知识点巩固四季知识点，合理渗透天气的知识合理渗透天气的知识e.g. hot summer.swf根据教学时的实际天气进行适时教学根据教学时的实际天气进行适时教学教学时教学时展示不同展示不同地方地方不同的天气状况不同的天气状况Unit3 Clothes Page34Page35Page36Page37Unit3 ClothesVocabulary能听说读认用以下句型能听说读认用以下句型: What do you need? I need. I dont like. / I like .能用能用What do you need? 询问别人需询问别人需要什么，要什么，I need . 表达自
11、己需要什么。表达自己需要什么。能用能用I like / I dont like . 表达自己喜欢表达自己喜欢什么或者不喜欢什么。什么或者不喜欢什么。学生能区分学生能区分“需要需要”和和“喜欢喜欢”的区别的区别。培养学生具有一般的生培养学生具有一般的生活常识，并敢于表达自活常识，并敢于表达自己的想法。己的想法。Emotional value targets能听说读认关于衣物的单词：能听说读认关于衣物的单词：T-shirt dress shorts blouseKey PatternsLanguage focusUnit3 Clothes核心核心学习学习板块板块Look and sayLook a
12、nd learnListen and enjoyPlay a gameSay and act辅助辅助学习学习板块板块Unit3 ClothesReadingListening能听懂本单元单词能听懂本单元单词能看图说能看图说出相应的出相应的单词单词能在图能在图片的帮片的帮助下朗助下朗读单词读单词Look and learn能朗读能朗读单词单词能用已有能用已有旧知准确旧知准确描述自己描述自己所喜欢的所喜欢的衣物衣物SpeakingUnit3 ClothesReadingListening能听懂本单元单词能听懂本单元单词能根据课能根据课文内容，文内容，表达自己表达自己的需求的需求能在图能在图片的帮片
13、的帮助下朗助下朗读课文读课文Look and say能朗读能朗读课文课文能根据实际能根据实际情况，运用情况，运用核心句型与核心句型与他人交流，他人交流，表达自己的表达自己的需求。需求。能听懂课能听懂课文内容文内容能听懂别能听懂别人所表达人所表达的其他需的其他需求。求。SpeakingUnit3 ClothesListening能听懂对方询问能听懂对方询问关于需求的问题关于需求的问题Play a game 根据课文内根据课文内容看图问答容看图问答 运用运用What do you need? I need. 句型询句型询问，并根据自问，并根据自身实际需求回身实际需求回答问题答问题SpeakingU
14、nit3 ClothesListening能听懂儿歌能听懂儿歌 Listen and enjoy 能诵读儿歌能诵读儿歌 能用其他能用其他单词编新单词编新儿歌儿歌SpeakingUnit3 Clothes 能参照课文所提供的能参照课文所提供的情景，运用核心句型情景，运用核心句型和其他句型表达自己和其他句型表达自己的需求及喜好。两人的需求及喜好。两人一组进行表演。一组进行表演。Say and actSpeakingUnit3 Clothes根据学生实际的着装进行教学根据学生实际的着装进行教学可以教学可以教学shirt, skirt, coat等等e.g. 1BM3U3new运用媒体适时拓展相应的服装名称运用媒体适时拓展相应的服装名称e.g.hat glasses.ppt Thanks for your attention!