《北师大初中数学七上《2.3 绝对值》PPT课件 (8).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大初中数学七上《2.3 绝对值》PPT课件 (8).ppt（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、,0,-1,-2,-3,1,2,3,4,绝对值,自学指导自学课本P30议一议前的部分，时间约5分钟.1、相反数的定义：（1）只有 不同的 数，其中一个叫另一个的相反数， 也称这两个数 .（2）0的相反数是 .2、写出下列各数的相反数 1， 3.5， ， 0， -3， -2.5， 3、你认为如何写出一个数的相反数，你有何技巧？4、小明说：“3是相反数”，你认为对吗？小敏说：“互为相反数 的 两个数符号一定相反”，你认为她说的对吗？小亮说，“0的 相反数是-0”，你认为他说的对吗？,任意写出一对相反数，并在数轴上表示出来.小组讨论：互为相反数的两数有何特征？,探究活动一：互为相反数的两数的特征,1
2、、1.8的相反数是 ，-3的相反数是 .2、 和-2.3互为相反数.3、-4是 的相反数.4、 的相反数是 .5、-（-2）表示 ,所以-（-2）= .6、如果-b=-3，那么b= ,如果-b=2，那么b= .,强化训练,-1.8,-2的相反数,4,2.3,3,-2,3,2,探究活动二：绝对值的几何定义,阅读P30议一议第三段1、定义：在数轴上， 与 的 叫做 这个数的绝对值2、表示方法： +3的绝对值为 ，（原因 ）记作 . -3的绝对值为 ，（原因 ）记作 . -2.5的绝对值为 ，（原因 ）记作 . 2.5的绝对值为 ，（原因 ）记作 . 由此你得到了什么结论： . 3、 0的绝对值为
3、，（原因 ）记作 . 所有有理数中，你认为 的绝对值最小， 有没有绝对值最大的有理数？,1、|4|= ， |-0.3|= , |0|= .2、一个数的绝对值为5，则这个数是 ， 一个数的绝对值是0.8，则这个数是 .3、|m|=2，则m= .4、绝对值等于3的数是 . 绝对值小于3的整数有 . 绝对值小于3.2的整数有 . 绝对值大于1且小于4的整数有 .,强化训练,4,0.8或-0.8,5或-5,0,老师，我来！,颗粒归仓,通过本节课，你学到了什么？请同学们畅谈收获,挑战自我,1、如图，是正方体的展开图， 请 图中填上相应的数字，使折叠 后相对面上的数互为相反数,5,-3.5,0,2、 表示什么意思？ 一定是负数吗？举例说明,绝对值：,例如：大象在数轴上+5点，距离原点5个单位长度，,即 +5的绝对值等于5，记作 +55,那么，两只小狗呢?,+3=3， -3=3,