第1课时 网络改变世界.ppt

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2、不断发展,互联网已经成为一座拥有海量信息、开放的移动图书馆,不仅给人们提供信息,而且给人们提供便捷的信息检索渠道。,活动二:通信方式的变迁,(1)请对比几种通信方式的特点?提示:书信传递需要时间长;电话缩短交流的时间,通讯方便快捷;电脑手机可以视频聊天,增进感情交流;手机相对于电脑,是移动的互联网。(2)通信方式变化的原因是什么?提示:科学技术的进步。,1.图片展示,2.你有网络购物的经历吗?如果有,你通过网络购买过哪些商品?购物的过程还顺利吗?感觉如何?,提示:提醒学生在享受移动支付的便捷的同时,注意个人的信息保密、资金安全,强化安全意识。,目标导学二:网络推动社会进步,1.图片展示,新媒体

3、,电子商务,共享单车,农业自动化灌溉,2.上述图片体现了网络与经济的什么关系?,提示:互联网成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。,有人说21世纪是信息经济,而信息经济的一个重要表现就是人们在利用网络创造财富。网络为经济发展注入新活力,互联网与传统行业的融合,推动了传统行业转型升级,创造了新业态,提升了经济发展水平。,活动一:我向总理说句话,阅读教材并结合图片思考:网络是如何促进民主政治的进步?,活动二:视频播放物联网宣传片,(1)观看视频并阅读教材,根据你的经验,物联网还有哪些常见的应用?,(2)图片展示:了解大数据在各行各业的应用,目标导学三:网络是把双刃剑,活动一:故事探究网络陷阱,除

4、了图片展示的情形外,生活中你还遇到过哪些类似的情形?,1.图片展示:生活中的低头族,2.这些沉迷手机的现象有哪些危害?提示:沉迷于网络,影响学习、工作和生活。大量冗余信息会干扰人们的信息选择,耗费人们的时间。碎片化信息影响人们思考的深度。一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。,3.观看视频:低头人生,4.说说你有什么感想?,活动二:网上信息飞,图片反映了什么现象? 提示:信息泄露。在开放的网络世界里,信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等侵犯个人隐私的行为,让人防不胜防。个人隐私空间容易被侵犯。,小辩论,关于新媒体的利与弊,可以在班内分组进行辩论,加深学生的理解。,课堂小结,1.网络交往实现了古人“天涯若比邻”的梦想,这是因为( )A网络交往超越了时间B网络交往改变了角色C网络交往超越了空间D网络交往改变了对象,随堂训练,C,2.随着共享单车热度的不断升温,摩拜(小桔车)、ofo(小黄车)等不同品牌的单车几乎遍布城市的街头巷尾。而这种只要手机扫一扫即可骑车走人的便捷单车服务,得益于互联网与传统租车的结合。这印证了( )A网络可以无所不能B网络为经济发展注入新的活力C网络推动民主政治的发展D网络促进文化传播,B,

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