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1、2021河北研究生入学考试考试考前冲刺卷（7）本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.提出教育为“完美生活做准备”的教育家是_ A培根 B洛克 C赫胥黎 D斯宾塞 2._是19世纪英国著名的哲学家、社会学家和教育家，其代表作是教育论。 A洛克 B培根 C斯宾塞 D赫胥黎 3.英国著名的哲学家、教育家，以提倡自然科学和科学教育而著名，开辟了近代科学教育发展的道路的是_ A斯宾塞 B爱尔维修 C洛克 D培根 4.英国著名的实科教育和绅士教育的倡导者_，在他的教育代表作教育漫话中所阐述的绅
2、士教育的主张对西方近代教育和社会发展产生了重要影响。 A赫胥黎 B培根 C洛克 D斯宾塞 5.被誉为美国“公立学校之父”的教育家是_ A杰斐逊 B富兰克林 C林肯 D贺拉斯曼 6.西方教育社会学的创始人是近代法国著名的社会学家和教育家_ A爱尔维修 B拉夏洛泰 C狄德罗 D涂尔干 7._论述了教育的重要作用，认为只有通过新教育培养全新的完人，民族才能振兴。因此，其教育目的是培养全新的完人。 A费希特 B康德 C福禄贝尔 D巴西多 8.19世纪俄国著名的教育家，被誉为“俄国教育科学的创始人”、“俄国教师的教师”的是_ A罗蒙诺索夫 B苏霍姆林斯基 C第斯多惠 D乌申斯基 9._是德国著名的教育家
3、，幼儿园运动的创始人，被人们誉为“幼儿教育之父”。 A康德 B裴斯泰洛齐 C赫尔巴特 D福禄贝尔 10.在教育史上第一次把自然哲学中进化的概念完全而充分地运用于人的发展和人的教育的教育家是_ A卢梭 B赫胥黎 C福禄贝尔 D裴斯泰洛齐 11.外国教育史上，最早提倡国家设置督学的教育家是_ A涂尔干 B康德 C夸美纽斯 D柏拉图 12.提出“学校没有纪律犹如磨盘没有水”的教育家是_ A夸美纽斯 B马卡连柯 C凯洛夫 D苏霍姆林斯基 13.夸美纽斯有关的教育学说，可称为_ A生活说 B自然说 C种子说 D要素说 14.贯穿夸美纽斯教育体系的一条根本指导性原则是_ A直观性 B巩固性 C量力性 D教
4、育适应自然性 15.夸美纽斯认为学校组织形式分为_四个阶段，分别相当于春、夏、秋、冬 A母育学校、国语学校、拉丁语学校、大学 B国语学校、拉丁语学校、大学、母育学校 C大学、国语学校、拉丁语学校、母育学校 D拉丁语学校、大学、母育学校、国语学校 16._是夸美纽斯教育体系又一指导原则，也是其教育理论的核心，是他从事教育实践和研究教育理论的出发点和归宿点。 A自然原则 B直观原则 C量力性原则 D泛智思想 17.夸美纽斯为612岁的儿童设计的学校是_ A母育学校 B国语学校 C拉丁语学校 D大学 18.夸美纽斯设计的拉丁语学校是为_准备的。 A06岁 B612岁 C1218岁 D1824岁 19
5、.夸美纽斯认为运用_原则是教育学的一条“金科玉律”。 A量力性 B直观性 C巩固性 D循序渐进性 20.大教学论是17世纪捷克伟大的教育改革家和教育理论家_的代表作。 A孟禄 B夸美纽斯 C赫尔巴特 D福禄贝尔 21.被称为教育学上的三个里程碑是指柏拉图的理想国、_的爱弥儿、杜威的民主主义与教育。 A夸美纽斯 B孟禄 C费希特 D卢梭 22.卢梭认为，自然教育的目的是培养_，即完全自由成长、身心调和发达、能自食其力、不受传统束缚、能够适应社会生活的一代新人。 A完人 B自然人 C身心和谐的人 D全面发展的人 23.卢梭在其代表作_中，提出了以人的自由发展和自然教育为基础的培养新人的教育理想，奠
6、定了在教育史上的显赫地位。 A忏悔录 B社会契约论 C世界图解 D爱弥儿 24.卢梭认为教育的三个来源，其中不包括_ A自然教育 B人的教育 C事物教育 D世界教育 25.卢梭自然教育的核心是_ A培养自然人 B归于自然 C培养公民 D发现儿童 26.不属于“自然人”特征的是_ A独立自主 B人人平等 C自由发展 D各种能力一般 27.卢梭自然教育的方法是_ A积极教育 B消极教育 C不管不问 D自由发展 28.传说康德在看了_后，一改几十年散步的习惯。 A教育漫话 B天鹅之歌 C爱弥儿 D普通教育学 29.康德把教育分为四个部分，其中不包括_ A体育 B管束 C训育 D美育 30.西欧宗教改
7、革前人文主义教育者_，是一位基督教人文主义教育理论家，主张人文主义基督教化、基督教人文化。 A维夫斯 B伊拉斯谟 C莫尔 D温斐林 31.集中体现伊拉斯谟教育思想的代表作是_ A萨克森学校计划 B论绅士风度和自由学科 C论儿童的教育 D论基督教君主的教育 32.关于洛克教育思想的表述，不正确的是_ A实科教育 B绅士教育 C家庭教育 D古典主义 33.在裴斯泰洛齐看来，体育的最简单要素是_ A关节运动 B身体活动 C心理活动 D基本动作 34.不属于费希特的教学原则的是_ A遵循自然原则 B遵循文化原则 C直观性 D量力性 35.赫尔巴特强调教育的首要任务是_ A道德教育 B智力教育 C劳动教
8、育 D健康教育 36.在赫尔巴特看来，教育与教学的关系是_ A分而治之 B教育先于教学 C教学先于教育 D教育性教学 37.关于赫尔巴特的表述，不正确的是_ A建立一种明确和规范化的教学模式 B有一定积极意义，推动教育的发展 C完全建立在心理学基础上 D带有一定的机械化倾向 38.第一个提出要使教育学成为科学的是赫尔巴特出版的_ A教育漫话 B大教学论 C普通教育学 D教育学讲授纲要 39.不属于裴斯泰洛齐要素教育的要素是_ A关节活动 B数形词 C对母亲的爱 D视觉听觉 40.裴斯泰洛齐的教育基石是_ A教育心理学 B自然教育论 C公民教育论 D要素教育论 41.根据裴斯泰洛齐要素教育论的观
9、点，_的要素是整个要素教育的核心。 A体育 B智育 C德育 D美育 42.裴斯泰洛齐要素教育沦认为，_教育的最基本的要素是爱。 A德育 B体育 C智育 D美育 43.乌申斯基指出：“一般来说，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维。”“逻辑不是别的东西，而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映。”这就要求我们在教学中要重视运用_ A直观性原则 B巩固性原则 C量力性原则 D教育适应自然性原则 44.洛克在教育漫话中提到的绅士教育，实际上是一种_ A学校教育 B家庭教育 C社区教育 D社会教育 45.与洛克不相关的观点或主张是_ A经验主义 B白板说 C绅士教育 D论教育学 46.法
10、国人文主义学者拉伯雷撰写了_ A乌娜 B太阳城 C巨人传 D散文传 47._的知识沦被誉为“文艺复兴时期最彻底的教育书籍”。 A伊拉斯谟 B林纳克 C拉伯雷 D维夫斯 48.卡斯底格朗的代表作是_，他的培养目标是_ A宫廷人物；文雅骑士 B散文集；完全的绅士 C巨人传；个人自由 D知识论；神学家 49.“教育万能”的口号是_的教育主张，他把人的成长归因于教育与环境。 A爱尔维修 B狄德罗 C涂尔干 D拉夏洛泰 50._是18世纪中期法国驱逐耶稣会运动的主要倡导人，他的论国民教育系统地阐述了国家办学的教育思想，这一思想是基于教会教育特别是对耶稣会教育的批判形成的。 A斯宾塞 B涂尔干 C拉夏洛泰 D爱尔维修第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页