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1、 版权所有：资源库 爱在家人间爱在家人间【学习目标学习目标】$ $来来& &源：源：1 1、情感、态度与价值观目：、情感、态度与价值观目：体味家庭中的亲情之爱，理解父母对我们的爱，以实际行动增进与父母的情感。2 2、能力目标、能力目标：学会正确处理与父母之间冲突，掌握与父母沟通技巧。3 3、知识目标：、知识目标：知道每个家庭中，亲情之爱的表现形式并不一样，了解我们与父母发生冲突的原因所在，亲子冲突的危害，知道要以恰当的方式应对与父母的冲突。$来&源：【重点、难点重点、难点】重点重点：沟通传递爱。难点难点：能以恰当方式化解与父母的冲突。【课堂流程课堂流程】引入新课引入新课 交流独学交流独学 师生
2、交流师生交流 合作合作 展示展示 小结小结明确目标明确目标 初步感知初步感知 共同讨论共同讨论 探究探究 点评点评 提升提升2 2 分钟分钟 3 3 分钟分钟 1010 分钟分钟 5 5 分钟分钟 1515 分分钟钟 5 5 分钟分钟【引领独学引领独学】 （独学要求：认真预习课文 7682 页教材，读懂教材，梳理知识要点并用红笔勾画出重难点知识；独立认真完成导学案。 ） 资*源%库1 1体味亲情：体味亲情：每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就是家庭中的 。每个家庭的亲情表现 ，但是不能因此否认 的存在。现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现，我们的 也会因之改变，它的表现形式
3、可能会发生变化，但是，家中的亲情 。2 2、与父母发生碰撞的表现：、与父母发生碰撞的表现：进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的 。我们开始审视父母给予我们的爱，开始 父母，甚至 父母的权版权所有：资源库 威与经验，亲子之间的碰撞 了，有时伴随着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。这是我们成长中 的问题。3 3与父母发生碰撞的原因和影响：与父母发生碰撞的原因和影响：资资* *源源% %库库 原因原因：作为两代人，由于我们与父母在 、 、 等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。影响影响：如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的 ，影响家庭的 。资*源%
4、库 4 4、怎样化解爱的冲突？、怎样化解爱的冲突？发现爱认真 和 与父母相处的那些瞬间呵护爱良好的 解决爱的碰撞表达爱用 的方式传递关爱5 5、和父母沟通的技巧：、和父母沟通的技巧：答：关注 。把握 。留意 。选择 。考虑 。【合作探究合作探究】探究一：教材探究一：教材 P77P77 探究与分享探究与分享找一位你认为重要的家人，尝试和他一起完成以下任务。亲情第一“碰”：亲情第二“碰”：亲情第三“碰”：探究二：教材探究二：教材 P78P78 阅读感悟阅读感悟教材 P79 阅读感悟“绝症母亲对孩子的爱”Z(1)学生分享这两篇文章。(2)从这两篇文章中，你感受到了什么？探究三：教材探究三：教材 P7
5、9P79 探究与分享探究与分享(1)类似的“碰撞” ，在你的生活中有吗？请选择两三件，记录下来。(2)想起这些，你心里的感受是怎样的？版权所有：资源库 探究四：教材探究四：教材 P80P80 下面的探究与分享下面的探究与分享(1)结合下面的情境，填写内容。(2)在上述情境中，父母更关注哪些问题？你希望父母更关注哪些问题？与父母交流时，你期望得到什么，而父母经常给予你什么？按照这些提示，完成表格。(3)审视表格中填写的内容，反思自己可以从哪些方面改善或增进亲子关系，并与同学交流分享。探究五：教材探究五：教材 P81P81 下面的探究与分享下面的探究与分享(1)如果你是小强，你会怎么做？以小组为单位，分别扮演小强和妈妈进行情境表演。(2)反思同学们的表演，看看哪些结果是自己所期望的。(3)讨论自己怎样表达才能让亲子沟通更顺畅。探究六：教材探究六：教材 P82P82 和父母沟通的技巧和父母沟通的技巧(1)分享教材“和父母沟通的技巧” 。(2)实践演练：设置情境，以小组为单位，模拟子女和父母之间的沟通。【总结反思总结反思】 （这节课你学到了哪些知识，请说出来与大家分享！） 本节课，我们主要学了 。这节课我未解决的惑： 。【自我检测自我检测】： 做练习册相关内容