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1、葡萄月令葡萄月令世纪绝唱汪曾祺世纪绝唱汪曾祺 李木李木 中国文坛还算是幸运的，中国文坛还算是幸运的，2020世纪末出了世纪末出了个作家汪曾祺。一个随和的老头，不经意个作家汪曾祺。一个随和的老头，不经意之间留下了二百多万字的作品。谁知这不之间留下了二百多万字的作品。谁知这不算丰硕的文字，竟然天雨般隐于云彩里，算丰硕的文字，竟然天雨般隐于云彩里，时不时就淋湿了天下人（尤其是普通人）时不时就淋湿了天下人（尤其是普通人）干涸的心。干涸的心。 只是一个只是一个“善善”字、一个字、一个“美美”字使字使他有了超常的法力他有了超常的法力 “美，人性，是任何时候都需要的美，人性，是任何时候都需要的” “ “我们
2、的青年应该生活得更充实，更优美我们的青年应该生活得更充实，更优美，更高尚。我甚至相信，一个真正能欣赏齐白，更高尚。我甚至相信，一个真正能欣赏齐白石和柴可夫斯基石和柴可夫斯基 的青年，不大会成为一个打砸抢分子的青年，不大会成为一个打砸抢分子”（受戒受戒, ,所以，他将美推向了极致。所以，他将美推向了极致。 葡萄月令葡萄月令里葡萄简直就成了仙子，读来里葡萄简直就成了仙子，读来让人心头美得酥酥地离开了一切凡尘让人心头美得酥酥地离开了一切凡尘作者简介作者简介 汪曾祺（汪曾祺（1920-1997)1920-1997)，江苏高邮人，江苏高邮人，小说小说家、散文家、戏剧家家、散文家、戏剧家, ,一代小说大师
3、一代小说大师沈从文的沈从文的弟子弟子。他博学多识，情趣广泛，对书画、医道、。他博学多识，情趣广泛，对书画、医道、戏剧与民间文艺都有深入钻研。他一生所经历戏剧与民间文艺都有深入钻研。他一生所经历的轰轰烈烈的大事可谓多矣，但他的轰轰烈烈的大事可谓多矣，但他深感现代社深感现代社会生活的喧嚣和紧张，使读者形成了向往宁静、会生活的喧嚣和紧张，使读者形成了向往宁静、闲适、恬淡的心理定势，追求心灵的愉悦、净闲适、恬淡的心理定势，追求心灵的愉悦、净化和升华化和升华，于是汪曾祺把自己的散文定位于，于是汪曾祺把自己的散文定位于写写凡人小事的小品凡人小事的小品。这些小说多写童年、故乡，。这些小说多写童年、故乡，写记
4、忆里的人和事，写记忆里的人和事，在浑朴自然，清淡委婉中在浑朴自然，清淡委婉中表现和谐的意趣。表现和谐的意趣。汪曾祺代表作汪曾祺代表作大淖记事大淖记事, ,还有还有受戒受戒、异秉异秉等。等。导入导入 生活中并不总是惊涛骇浪，也不是处处生活中并不总是惊涛骇浪，也不是处处都需要正襟危坐。很多时候，我们大多数人都需要正襟危坐。很多时候，我们大多数人都处于一种平常甚至平淡的生活状态中。有都处于一种平常甚至平淡的生活状态中。有人告诉我，人告诉我，只有认真地去感受和体味平常生只有认真地去感受和体味平常生活中那些快乐、悲苦、平淡以及诗意，才能活中那些快乐、悲苦、平淡以及诗意，才能真正体会到生活的滋味。真正体会
5、到生活的滋味。解题：解题： 月令：月令：礼记礼记篇名，又见于篇名，又见于吕吕氏春秋氏春秋十二纪中，十二纪中，记述每年夏历十二记述每年夏历十二个月的时令及其相关事物个月的时令及其相关事物。（。（辞海辞海19561956年版）年版）字音字音 茵陈茵陈蒿蒿 葡萄葡萄窖窖 铁铁锹锹 摽摽紧紧 泱泱泱泱 园园 圃圃 嘬嘬奶奶 一一铰铰 笤帚笤帚 玛玛 瑙瑙 慵懒慵懒 瘪瘪果果 筑成筑成垄垄 沁沁人心肺人心肺 琳琅琳琅满目满目hojioqiobio yngpzu jiotio zhoum no yng ln bi lng qnln lng梳理文章内容：梳理文章内容：浏览课文，完善表格。浏览课文，完善表格。
6、月月份份栽种过程（人）栽种过程（人）生长过程（物）生长过程（物）一一月月二二月月三三月月四四月月五五月月六六月月（检查）（检查）“睡睡”在窖里在窖里挖窖挖窖出窖出窖备料备料 刨坑刨坑 竖柱竖柱 上架上架 施施肥肥上架生长上架生长浇水浇水喝水、抽条、长叶喝水、抽条、长叶浇水、喷药、打梢、掐浇水、喷药、打梢、掐须须喝水喝水 抽条抽条 长叶长叶 开花开花浇水、喷药、打条、掐须浇水、喷药、打条、掐须结果结果月份月份栽种过程（人）栽种过程（人）生长过程（物）生长过程（物）七月七月八月八月九月九月十月十月十一十一月月十二十二月月掐须、打条、喷药、浇水、追肥掐须、打条、喷药、浇水、追肥喷药、下果、装筐喷药、
7、下果、装筐喷药喷药挖窖、入窖、检查挖窖、入窖、检查拆架、剪枝拆架、剪枝“膨大膨大”“着色着色”下架下架入窖入窖从图表中我们可以发现什么？从图表中我们可以发现什么？ （1 1）葡萄的生长过程和栽种过程是紧密联）葡萄的生长过程和栽种过程是紧密联系的，在人的精心照料下，葡萄才能像孩子一系的，在人的精心照料下，葡萄才能像孩子一样健康成长；样健康成长； （2 2）开头与结尾呼应，栽种过程年复一年，）开头与结尾呼应，栽种过程年复一年，人与物存在着密不可分的联系。人与物存在着密不可分的联系。 找出文中描写葡萄形态、颜色、长势、找出文中描写葡萄形态、颜色、长势、果实的语句。果实的语句。 形态：形态：有的有的梢
8、头已经绽开了芽苞，吐出指甲梢头已经绽开了芽苞，吐出指甲大的苍白的小叶大的苍白的小叶。 颜色：颜色：不大一会，小叶就变了颜色，叶边发不大一会，小叶就变了颜色，叶边发红；红；又不大一会，绿了又不大一会，绿了。 长势：长势：葡萄抽条，丝毫不知节制，它简直是葡萄抽条，丝毫不知节制，它简直是瞎长！几天功夫，就抽出好长的一节的新条瞎长！几天功夫，就抽出好长的一节的新条。 果实：果实：白的像白玛瑙，红的像红宝石，紫的白的像白玛瑙，红的像红宝石，紫的像紫水晶，黑的像黑玉。一串一串，饱满、磁像紫水晶，黑的像黑玉。一串一串，饱满、磁棒、挺括，璀璨琳琅棒、挺括，璀璨琳琅。 通读全文，看文章围绕葡萄一共写通读全文，看
9、文章围绕葡萄一共写了哪些方面？重点是哪些？了哪些方面？重点是哪些？ 写了出窖、上架、浇水、喷药、打写了出窖、上架、浇水、喷药、打梢、掐须、打条、追肥、结果、下架梢、掐须、打条、追肥、结果、下架、入窖。、入窖。 重点写了三、四、五、八这四个月重点写了三、四、五、八这四个月的上架、吸水、抽条、长叶、开花、的上架、吸水、抽条、长叶、开花、结果等。结果等。葡萄上架葡萄上架给葡萄浇水给葡萄浇水打打梢梢卷卷须须为什么这样安排详略？为什么这样安排详略？为什么这样安排？为什么这样安排？ 三、四、五、八月详写三、四、五、八月详写 因为这是葡萄生长过程中最有情味的内容，因为这是葡萄生长过程中最有情味的内容， 是整
10、个葡萄园生命涌动的时刻，是充满活力、蓬是整个葡萄园生命涌动的时刻，是充满活力、蓬 勃生长的季节，也是最能让人为所见到的自然生勃生长的季节，也是最能让人为所见到的自然生 命而感动的时刻。命而感动的时刻。略写的部分略写的部分 也不是草草了事的，比如第一月，虽也不是草草了事的，比如第一月，虽然只有短短的三行字，却写出了果园的宁然只有短短的三行字，却写出了果园的宁静和美丽。静和美丽。详略行文详略行文 ：张弛有度张弛有度每个月份间每个月份间醒目的空行醒目的空行“苦心经营的随便苦心经营的随便”的的 结构技巧结构技巧 状物散文状物散文有别于一般说明文的一个重要方有别于一般说明文的一个重要方面是它面是它常带有
11、情感、理趣，并不从科学的角常带有情感、理趣，并不从科学的角度排斥主观因素度排斥主观因素，而且使用手法也常常是文，而且使用手法也常常是文学的，如比喻、夸张、拟人、比拟等等。学的，如比喻、夸张、拟人、比拟等等。状物散文与一般说明文状物散文与一般说明文 ( (1)1)描绘景物的色彩、形状、声音，让景描绘景物的色彩、形状、声音，让景物具有立体感。物具有立体感。 ( (2)2)调动自己的视觉、听觉、触觉、味调动自己的视觉、听觉、触觉、味觉等多种感觉描摹景物，突出其可感性。觉等多种感觉描摹景物，突出其可感性。 ( (3)3)运用比喻、对照等手法，突出景物特运用比喻、对照等手法，突出景物特点。点。写景状物的
12、一般方法写景状物的一般方法 “这篇散文果然很这篇散文果然很散散，初次读来，初次读来感觉象流水账。作者通过自己的细致观察感觉象流水账。作者通过自己的细致观察，详细介绍了葡萄十二个月的生长情况。，详细介绍了葡萄十二个月的生长情况。语言平实自然，很口语化，作者为什么写语言平实自然，很口语化，作者为什么写这篇文章，难道仅仅是想写出葡萄一生的这篇文章，难道仅仅是想写出葡萄一生的生长状况吗？生长状况吗？” 当然不是，以时间为序，作者不但写了葡当然不是，以时间为序，作者不但写了葡萄在每个月的生长状况，对根、藤、蔓须、叶萄在每个月的生长状况，对根、藤、蔓须、叶、果实在不同时节的状态都有描写，同时，更、果实在不
13、同时节的状态都有描写，同时，更写出了人的劳动，人对葡萄的感情，也抒发了写出了人的劳动，人对葡萄的感情，也抒发了作者豁达开朗的人生态度。作者豁达开朗的人生态度。 这也是他散文的一个重要这也是他散文的一个重要特点特点：记人事记人事、写风景、说文化、述掌故，兼及饮食瓜果、写风景、说文化、述掌故，兼及饮食瓜果、草木虫鱼，无不集于笔下，草木虫鱼，无不集于笔下，闲淡中有滋味，闲闲淡中有滋味，闲适中有意味，给读者以文学艺术的审美享受及适中有意味，给读者以文学艺术的审美享受及文化修养的提高。文化修养的提高。通过本文可以看出作者怎样的通过本文可以看出作者怎样的心境心境？ 这篇散文的这篇散文的“疏疏”是一种高妙的
14、表现技是一种高妙的表现技法，是与作者那法，是与作者那淡泊、平和淡泊、平和的心灵境界的心灵境界分分不开的，显示了他不开的，显示了他飘逸、洒脱的人生气度飘逸、洒脱的人生气度。 所谓所谓“文如其人文如其人”。品味语言品味语言 (1)(1)多用短语、短句、单字。多用短语、短句、单字。 如：如：“黑色的土地里，长出了茵陈蒿。碧黑色的土地里，长出了茵陈蒿。碧绿。绿。”“”“五月中下旬，果树开花了。果园，美五月中下旬，果树开花了。果园，美极了。极了。”“”“哦，下了果子，就不管了？人，总哦，下了果子，就不管了？人，总不能这样无情无义吧。不能这样无情无义吧。”“”“剪葡萄条。干脆得剪葡萄条。干脆得很，除了老条
15、，一概剪光。葡萄又成了一个秃很，除了老条，一概剪光。葡萄又成了一个秃子。子。” (2)(2)运用方言，增强文章的生活气息。运用方言，增强文章的生活气息。 如：如：“小孩喂奶似地拼命往上嘬小孩喂奶似地拼命往上嘬”、“倒倒怕是装不紧，逛里逛荡的。那，来回一晃悠，怕是装不紧，逛里逛荡的。那，来回一晃悠，全得烂！全得烂！”“”“饱满、磁棒、挺括、璀璨琳琅。饱满、磁棒、挺括、璀璨琳琅。”品品 味味 语语 言言 (3)(3)运用修辞手法。运用修辞手法。 如：拟人如：拟人“葡萄睡在铺着白雪的窖葡萄睡在铺着白雪的窖里里”“”“葡萄藤舒舒展展，凉凉快快地在上面待葡萄藤舒舒展展，凉凉快快地在上面待着。着。”“”“
16、葡萄喝起水来是惊人。它真是在喝葡萄喝起水来是惊人。它真是在喝哎！哎！” 比喻比喻“葡萄粒长了一点了，一颗一颗，像葡萄粒长了一点了，一颗一颗，像绿玻璃料做的纽子。绿玻璃料做的纽子。”“”“白的像白玛瑙，红的白的像白玛瑙，红的像红宝石，紫的像紫水晶，黑的像黑像红宝石，紫的像紫水晶，黑的像黑玉。玉。”“”“九月的果园像一个生过孩子的少妇，九月的果园像一个生过孩子的少妇，宁静、幸福，而慵懒。宁静、幸福，而慵懒。” 在这篇别致的散文之中，洋溢着对葡在这篇别致的散文之中，洋溢着对葡萄的热爱，展现出作者对生活的一种乐观萄的热爱，展现出作者对生活的一种乐观积极的态度，表现出文人的灵性和雅致的积极的态度，表现出
17、文人的灵性和雅致的情趣。情趣。 平和真诚平和真诚 积极乐观积极乐观探究文章主旨探究文章主旨 汪曾祺毕竟是一位汪曾祺毕竟是一位“中国式的人道主义中国式的人道主义者者”，不擅愤怒，长于慰藉；不擅谴责与鞭，不擅愤怒，长于慰藉；不擅谴责与鞭挞，长于赞美与咏叹。他要用对于脆弱的人挞，长于赞美与咏叹。他要用对于脆弱的人心的体贴与呵护，对于人性的呼唤与热爱，心的体贴与呵护，对于人性的呼唤与热爱，和对于隐于民间、渗透在生活中的善与美的和对于隐于民间、渗透在生活中的善与美的发现、再现与礼赞，完成他的世纪末的绝唱发现、再现与礼赞，完成他的世纪末的绝唱。 心有汪曾祺，世上无难题。心有汪曾祺，世上无难题。 世事无需恼，美善心上记。世事无需恼，美善心上记。