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1、 桂文亚桂文亚读读 一一 读读 顷顷 刻刻 面面颊颊 喷嚏喷嚏嘈嘈杂杂聆聆听听qngjipn t colng 整体感知 请同学朗读课文请同学朗读课文,朗读朗读完毕后思考回答，文中提完毕后思考回答，文中提到了哪些类型的声音？其到了哪些类型的声音？其中哪些是你听到过的？哪中哪些是你听到过的？哪些是你没有听过的？为什些是你没有听过的？为什么会听不到呢？么会听不到呢？列举的声音现象：蒲公英梳头的声音蚂蚁小跑步的声音雪花飘落的声音风吹的声音动物的声音水的声音细微而有诗意常见而被忽略我们应该听我们应该听 的声音，的声音，因为能带给我们因为能带给我们 。 我们不应该听我们不应该听 的声音，的声音，因为会带给
2、我们因为会带给我们 。听什么？怎样听？用耳倾听用耳倾听选择和思考选择和思考用心倾听用心倾听 善于聆听善于聆听愉快动听愉快动听快乐快乐嘈杂无聊嘈杂无聊痛苦痛苦通过这篇文章，作者到底想要告诉通过这篇文章，作者到底想要告诉我们什么？我们什么？声音是无处不在的，我们要声音是无处不在的，我们要用心听世界用心听世界主旨探究主旨探究朗读把握朗读把握 朗读本文时应该用怎样的语气？为什么要用这种语气？ 语气要亲切自然，如话家常，娓娓道语气要亲切自然，如话家常，娓娓道来。因为文章采用的第二人称，仿佛两人来。因为文章采用的第二人称，仿佛两人面对面谈心。面对面谈心。品味本文的佳处1、语言活泼风趣，优美形象。2、排比增强气势。3、多种问句，激活读者生活体验，引发思考。4、采用二人称，亲切、随和。写法小结写法小结结合自己的生活经历，结合自己的生活经历，你听过瀑布飞流的声音吗？你听过秋雨淅沥的声音吗你听过花苞绽开的声音吗？你听过春笋破土的声音吗？你听过蝴蝶扇动翅膀的声音你听过蝴蝶扇动翅膀的声音吗？吗？你听过野花在风中跳舞的声音吗？你听过野花在风中跳舞的声音吗？生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛；生活中不是缺少音乐，而是缺少捕捉音乐的耳朵；生活中不是缺少爱，而是缺少感受爱的心灵。把眼睛叫醒，把耳朵叫醒，把心灵叫醒！ 生生活活感感悟悟