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1、人教版美术七年级上册第四单元第2课,设计我们的校园,富有朝气的校门,校园美景,校园美景,校园美景,课题,课题,欣赏了优美校园图,自己学校的校园环境你满意吗？成功的地方和不成功的地方都有哪些？新时代校园文化和校园环境从哪些方面体现出来？ 要观察校园内外的文化墙、宣传栏、公共设施（如：雕塑、电话亭、信件箱、卫生间、自行车棚、垃圾箱、室外的休闲区、路灯等）、绿化，还有教学楼或房间室内环境的装饰等。,奋斗,欣赏作品,拥抱未来,什么是校园雕塑？,设置在校园中，能与周围校园环境相融合，让学生从雕塑作品中领会学校特定的历史、传统、文化，以使其思想、态度、情感和价值观受到潜移默化影响的雕塑作品就是校园雕塑,校
2、园雕塑佳作欣赏,校园雕塑佳作欣赏,校园雕塑佳作欣赏,设计校园雕塑还应注意什么呢？,摆放的位置雕塑技法的选择作品的规格材质的选择,学生校园设计欣赏,作品展示,校园设施,彩泥雕塑座椅,休闲亭,花架,学生实践 以两人学习小组的形式，结合你对学校校园雕塑的建议，设计一组校园雕塑，画出设计草图，并写出作品表达的寓意。制作要求每组任选1-2项，独立或合作完成均可。例如:校园一角模型制作、休闲角、科技角、英语角、艺术角、雕塑、宣传展板等。,要准备的学具,根据各自小组的设计，准备相应的材料，如彩泥、卡纸、纸板、塑料瓶、双面胶、支撑棍等。,小结,学生各组代表展示自己的策划方案作品，说明创意，并评价小组合作情况。通过本课学习使每位学生都来关心自己的校园环境，用自己的智慧和双手为校园添光彩。,