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2、着四十一岁，从此过着“躬躬耕自资耕自资”的隐居生活。忧的隐居生活。忧愤、饥寒、劳累、疾病一愤、饥寒、劳累、疾病一起折磨着他，六十三岁去起折磨着他，六十三岁去世。后称世。后称靖节先生靖节先生。听读课文并思考：文中是从哪些方面听读课文并思考：文中是从哪些方面来写桃花源的美？来写桃花源的美？ 忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。落英缤纷。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。通，鸡犬相闻。桃花源是朦胧飘忽的世界，种种的神秘色桃花源是朦胧飘忽的世界，种种的神秘色彩，表面上是描写了桃花源的隐蔽，实质上，彩，表面上是描写了桃花源的隐蔽，实质上，作者是暗示了：桃花源，本来就是子虚乌有的，作者是暗示了：桃花源，本来就是子虚乌有的，它只是作者追求的一种美好境界，一种对现实它只是作者追求的一种美好境界，一种对现实生活不满的精神寄托。生活不满的精神寄托。课文中的桃花源是一个课文中的桃花源是一个自然环境自然环境幽美富幽美富饶、饶、社会环境社会环境和平安定、和平安定、人们生活人们生活淳朴淳朴快乐但却快乐但却虚无缥缈虚无缥缈的理想社会。的理想社会。