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1、法律呵护我成长 第一，各级人民政府应当创造条件，建立和改善适合未成第一，各级人民政府应当创造条件，建立和改善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施，并对中小学生优惠开放。年人文化生活需要的活动场所和设施，并对中小学生优惠开放。社会保护的基本要求：社会保护的基本要求：（1 1）未成年人应不应该进网吧？）未成年人应不应该进网吧？ 思考思考案例分析：案例分析：学校旁边有一个学校旁边有一个“望月网望月网吧吧”，小江每天都要经过这个网吧，小江每天都要经过这个网吧，老板都在门口极力邀请，小江知道未老板都在门口极力邀请，小江知道未成年人是不准进入网吧的，但他也看成年人是不准进入网吧的，但他也看到在里面有不
2、少未成年人在玩。到在里面有不少未成年人在玩。 （2 2）网吧老板的做法可不可以？为什么？）网吧老板的做法可不可以？为什么？ 2、营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不得允、营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入。许未成年人进入。3 3严禁任何组织和个人向严禁任何组织和个人向未成人出售、出租或者以其未成人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。图书、报刊、音像制品。 惨剧发生在湖北省一个非常贫困的村庄里，四个只有惨剧发生在湖北省一个非常贫困的村庄里，四个只有9 9岁的小岁的小女孩
3、，因家庭贫困交不起学费而辍学，渴望读书的她们来到村里女孩，因家庭贫困交不起学费而辍学，渴望读书的她们来到村里一个鞭炮作坊一个鞭炮作坊“打工打工”-插炮引。作坊主为了逃避税收和管理，插炮引。作坊主为了逃避税收和管理，竟将鞭炮作坊设在民房内，辞退工人，全部雇用学龄儿童插炮引，竟将鞭炮作坊设在民房内，辞退工人，全部雇用学龄儿童插炮引，按一挂炮饼按一挂炮饼5 5分钱付酬（一挂炮饼由分钱付酬（一挂炮饼由400400个鞭炮组成）。阮丽等四个鞭炮组成）。阮丽等四个小女孩为了领到工钱后能继续学业，便来到这里插炮引。然而，个小女孩为了领到工钱后能继续学业，便来到这里插炮引。然而，厄运却偷偷地向她们袭来。一天，同
4、村厄运却偷偷地向她们袭来。一天，同村9 9岁的小男孩儿阮维拿着燃岁的小男孩儿阮维拿着燃着的蜡烛误入鞭炮房，这间装满炮饼、硫磺、硝石等易燃易爆物品着的蜡烛误入鞭炮房，这间装满炮饼、硫磺、硝石等易燃易爆物品的小房子旋即发生大爆炸。正在作坊工作的四个小女孩陷入火海中的小房子旋即发生大爆炸。正在作坊工作的四个小女孩陷入火海中全被烧伤。其中一个因伤势太重，痛苦地离开了她的父母和这个世全被烧伤。其中一个因伤势太重，痛苦地离开了她的父母和这个世界；另外三人虽然保住了命，但个个被烧得面目全非，令人惨不忍界；另外三人虽然保住了命，但个个被烧得面目全非，令人惨不忍睹。而每个人近睹。而每个人近1010万元的治疗费更
5、令本已穷困的家庭雪上加霜。万元的治疗费更令本已穷困的家庭雪上加霜。 1、究竟是谁制造了这起惨剧？这个故事里、究竟是谁制造了这起惨剧？这个故事里有有 哪些违反未成年人保护法规定的行为？哪些违反未成年人保护法规定的行为？ 2、四个未成年小女孩的哪些权益受到侵害？、四个未成年小女孩的哪些权益受到侵害？ 作坊老板违反未成年人保护法雇用童工，侵害了未成年作坊老板违反未成年人保护法雇用童工，侵害了未成年人的身心健康；四个女孩的父母不应让孩子辍学，没有尊重人的身心健康；四个女孩的父母不应让孩子辍学，没有尊重未成年人受教育的权利，也没尽到监护的职责。未成年人受教育的权利，也没尽到监护的职责。小女孩的人身安全、
6、受教育权等合法权益受到了侵害。小女孩的人身安全、受教育权等合法权益受到了侵害。4、任何组织和个人不得招用未满、任何组织和个人不得招用未满16周周岁的未成年人。国家另有规定的除外。岁的未成年人。国家另有规定的除外。 一是损害未成年人的身体，二是使未成年人失去在校学习的机会，容易产生思想和品德的扭曲。总之，不利于未成年人身心的健康成长。 议一议：议一议： 小陈是某市小陈是某市“三好学生标兵三好学生标兵”，担任班长期间，在处理班内一些，担任班长期间，在处理班内一些事情时，同班主任李老师有不同意见，被李老师撤销了班长职务。事情时，同班主任李老师有不同意见，被李老师撤销了班长职务。李老师还在班里宣布，小
7、陈的市李老师还在班里宣布，小陈的市“三好学生标兵三好学生标兵”称号也被撤销。称号也被撤销。 周老师对小陈的处理对吗？为什么？周老师对小陈的处理对吗？为什么？ （1）对李老师撤销小陈的班长职务，要分析。一是要分析两人 意见不合的具体情况，二是分析撤小陈班长职务的程序和权力是否 正确和有效。 （2）李老师撤销小陈市）李老师撤销小陈市“三好学生标兵三好学生标兵”的称号，是不对的，的称号，是不对的， 是是 违法的，也是无效的。因为违法的，也是无效的。因为“三好学生标兵三好学生标兵”称号属于小陈的荣誉权，称号属于小陈的荣誉权， 这种荣誉权受到法律保护，不经法定程序，任何人无权剥夺，我国这种荣誉权受到法律
8、保护，不经法定程序，任何人无权剥夺，我国 的未成年人保护法保护未成年人的荣誉权。对此小陈可以依法维护的未成年人保护法保护未成年人的荣誉权。对此小陈可以依法维护 自己的合法权益，老师也应承认错误，纠正这一错误做法，同学们自己的合法权益，老师也应承认错误，纠正这一错误做法，同学们 也不能只因老师一句话而不承认小陈所得的荣誉。也不能只因老师一句话而不承认小陈所得的荣誉。5 5保护未成年人的智力成果和保护未成年人的智力成果和荣誉权，对有特殊天赋或者有荣誉权，对有特殊天赋或者有突出成就的未成年人，应当为突出成就的未成年人，应当为他们的健康发展创造有利条件。他们的健康发展创造有利条件。社会保护的基本要求：
9、社会保护的基本要求：1 1各级人民政府应该创造条件，建立和完善各级人民政府应该创造条件，建立和完善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施，适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施，并对中小学生优惠开放。并对中小学生优惠开放。2 2营业性歌厅等不适宜未成年人活动的场所，营业性歌厅等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入不得允许未成年人进入 。3 3严禁任何组织和个人向未成人出售、出租严禁任何组织和个人向未成人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。4 4任何组织
10、和个人不得招用未满任何组织和个人不得招用未满1616周岁的未周岁的未成年人，国家另有规定的除外。成年人，国家另有规定的除外。5 5保护未成年人的智力成果和荣誉权，对有保护未成年人的智力成果和荣誉权，对有特殊天赋或者有突出成就的未成年人，应当为特殊天赋或者有突出成就的未成年人，应当为他们的健康发展创造有利条件。他们的健康发展创造有利条件。社会保护社会保护1、社会保护的含义：、社会保护的含义：2、社会保护的基本内容：、社会保护的基本内容： 要求全社会创造一种有利于未成年要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。人健康成长的社会环境。 社会保护包括对未成年人的社会文社会保护包括对未成年人的
11、社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等方面。由权和精神权的保护等方面。司法保护司法保护 1、司法保护的含义：、司法保护的含义： 要求公安机关、人民检察院、人民法院要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。年人实施专门保护措施。 司法保护司法保护：是指人们检察院、人民法院、和司法行政部门等机关通过依法履行职责，对未成年人实施的一种专门保护措施。 内容：1、办理未成年人案件，实行有别与成年人案件的特殊制度。2、对未成年实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为副的原则，尊重未成年人的人格尊严，保护他们的合法权益。3、对人民法院免除刑事处罚的，或者宣告缓刑的以及背解除收容教养的，应安置好工作，复学、升学、就业不受歧视。