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1、【二等奖优秀教案二等奖优秀教案】中班中班 认识梯形认识梯形全国幼儿教师专业风采大赛全国幼儿教师专业风采大赛-优秀教案优秀教案 参赛作品名称 认识梯形 教学领域 数学 年龄段/班 中班 活动目标 1.初步感知梯形的基本特征并知道其名称。 2. 发展幼儿的观察、比较能力。 活动准备 邀请函、各种图形（梯形、正方形、长方形、圆形、三角形）、 字卡、剪刀、练习纸。 活动过程实录 一、 开始部分： 情景：（出示邀请函）今天图形王国的国王给老师送来邀 请函，邀请我们中二班的小朋友去参加聚会，我们一起去看看 吧！（老师带领幼儿进入活动室，在进入活动室的时候和幼儿 认识各种图形） 提问：这是什么图形呀？ 二、
2、基本部分 1.刚刚有一个图形宝宝迟到了，它也很想认识我们中二班 的小朋友，咱们一起来认识认识吧。出示梯形，提问：这个图 形有几条边？几个角？跟什么图形象呢？ 2.出示正方形，咱们一起看一看这两个图形宝宝有什么一 样和不一样的地方？一样的地方：它们都有四条边四个角；不 一样的地方：正方形有四条边都是一样长的，四个角也是一样 大的。梯形有一条边短，一条边长，两条边平平的。你觉得它 的斜边像什么？ 3.小结：这种形状的图形名字叫梯形，并出示相应的字 卡。 4.梯形宝宝可调皮了，它一会儿翻跟斗，一会儿躺下睡觉， 你们看：（教师演示）这样还是不是梯形呀？小结：原来梯形可以倒着放，躺着放，不管它们怎么放，都是梯形。 5.图形国王还想考考小朋友们，出了一些难题，摆放在那 边的桌子，我们有没有信心接受考验呀？ 6.请小朋友在这些图形中找出梯形宝宝并剪下来。 7.教师巡回指导。 三、结束部分 将剪好的梯形宝宝送回图形王国。 活动小结 在这次活动中，各个环节流程进行顺利，幼儿能够很好的进行 观察，并能够在老师的引导下说出梯形的特征，但在操作中个 别幼儿会出现不去剪梯形去剪自己喜欢的形状。