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1、2021年教师资格考试考试模拟卷本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）A依从B.接受C认同D内化2.掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们_A学习积极性B学习自觉性C要花多少时间D智力水平 3.维果茨基的最近发展区是指_A最新获得的能力B超出目前水平的能力C儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离D需要在下一发展阶段掌握的能力 4.学习策略是学习者制定的学习计划，由_A意识和能力构成B规则和技能构成
2、C认知策略构成D经验和方法构成 5.安德森的心理技能形成三阶段论的第一个阶段是_A认知阶段B联结阶段C评价阶段D自动化阶段 6.个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是_A场依存性B场独立性C冲动性D沉思性 7.恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的_A理性的惧怕B原因不明的惧怕C非理性惧怕D持久性的惧怕 8.短时记忆的容量_A较大B没有限制C非常之小D为72个组块 9.标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业_A成就水平的测验B能力形成的测验C结构的测验D智力发展的测验 10.将教学目标由低到高依次分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个
3、层次的心理学家是_A加涅B桑代克C布鲁纳D布卢姆 11.教师的批评与不赞扬，与学生的学习成绩_A关系密切B关系不明显C存在负相关D有利有弊 12.如无明确低热、盗汗、消瘦等病史，则首先应鉴别的疾病是A风湿性关节炎B暂时性滑膜炎C股骨头骨软骨病D类风湿性关节炎E早期化脓性关节炎 13.在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是_A赫尔巴特B卢梭C巴洛克D杜威 14.人力资本理论说明了_A教育对经济发展的促进作用B经济发展水平对教育的制约作用C政治对教育的制约作用D教育对科学技术的促进作用 15.“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征_A童年期B少年期C青年期D成年期 16.人的身心发展的年龄特征
4、表明了个体的发展具有_A顺序性B阶段性C不平衡性D差异性 17.编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是_A课程B课程标准C课程计划D课程目标 18.我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是_A强制性、基础性、科学性B强制性、普遍性、科学性C科学性、普遍性、基础性D强制性、普遍性、基础性 19.马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是_A理论联系实际B教育与社会实践结合C知识分子与工农相结合D教育与生产劳动相结合 20.学记中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是_A循序渐进原则B直观性原则C启发性原则D因材施教原则 21.教师通过展示实物、直观教具、进行示范实
5、验，指导学生获取知识的方法是_A练习法B演示法C实验法D发现法 22.打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是_A外部分组B内部分组C设计教学法D道尔顿制 23.结构化策略和问题化策略属于教学策略中的_A内容型策略B形式型策略C方法型策略D综合型策略 24.德育过程结构的构成要素是_A教育者、受教育者B教育者、受教育者、德育内容C教育者、受教育者、德育内容、德育方法D教育者、受教育者、德育环境 25.“学会关心”是下列哪种德育模式所强调的_A认知模式B体谅模式C价值澄清模式D社会模仿模式 26.把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是_A常规管B目标管理C平行
6、管D民主管理 27.班主任工作的中心环节是_A了解和研究学生B组织和培养班集体C做好个别学生的教育工作D统一多方面的教育力量 28.推动教育学发展的内在动力是_的发展。A教育规律B教育价值C教育现象D教育问题 29.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是_A培根B夸美纽斯C赫尔巴特D赞可夫 30.“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的_A大教学论B教育漫话C爱弥儿D普通教育学 31.学校的中心工作是_A教学工作B公共关系C行政工作D总务工作 32.“活到老学到老”是现代教育_特点的要求。A大众性B公平性C终身性D未来性
7、33.学校管理的目标和尺度是_A经济收入B良好的公共关系C学校绩效D政治影响 34.学校管理的基本途径是_A教学活动B沟通C.教劳结合D协调 35.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展_规律的反映。A顺序性B不平衡性C阶段性D个别差异性 36._是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。A教育方针B教育政策C教育目的D教育目标 37.学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指_A发展性功能B个体性功能C教育性功能D社会性功能 38.美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对_在课程中地位的重视。A知识B能力C直接经验D间接经验 39.欧洲中世纪的宗教
8、神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的_A学科课程B活动课程C综合课程D融合课程 40.教学活动的本质是_A认识活动B实践活动C交往活动D课堂活动 41.“除数是小数的除法”，某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来：12=4(人) 122=6(人)，121=12(人)，120.5=24(人)，这一做法体现了_A巩固性原则B直观性原则C理论联系实际原则D因材施教原则 42.布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是_A百科全书式课程理论B综合课程理论C实用主义课程理论D结构主义课程理论 43.把两个及其两个年级以上的儿
9、童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是_。A分层教学B合作学习C小班教学D复式教学 44.罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于_A非指导教学模式B结构主义课程模式C发展性教学模式D最优化教学模式 45.最早在教学理论上提出班级授课制思想的是_A泰勒B夸美纽斯C裴斯塔洛齐D凯洛夫 46.“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种_A相对评价B绝对评价C定性评价D定量评价 47.从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为_A正式评价和非正式评价B相对评价和绝对评价C形成性评价和总结性评价D正确评价和错误评价 48.最早将“教育”两个字作一词连用的是战国时期的_A孔子B孟子C庄子D老子 49.认为动物界也存在教育活动的学者是_A孟禄B杜威C利托尔诺D斯宾塞 50.选择一部分能反映研究对象特征的单位进行调查的方法，属于教育调查中的_A全面调查B个案调查C重点调查D抽样调查第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页