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1、2021年中学教师资格证考试真题卷（6）本卷共分为2大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.以下哪一项不是赫尔巴特强调的中心A：教师中心B：学生中心C：教材中心D：课堂中心2.测量首先要根据某种标准和一定的程序将学生的学习行为与结果确定为_A：一种量值B：一种题型C：某种题型D：多种题型3.提出发现学习与接受学习概念的研究者是_A：加涅B：皮亚杰C：奥苏贝尔D：桑代克4.将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的二十四节气歌帮助记忆，这是利用了记忆编码中的_策略。A：系统化B：
2、联想C：替换D：组块5.正式提出“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家_A：埃拉斯莫斯B：夸美纽斯C：马卡连柯D：杜威6.教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到_A：循序渐进B：因材施教C：教学相长D：防微杜渐7.在古代的东西方，学校教学的组织形式一般都是_A：个别教学制B：分组教学C：班级授课制D：设计教学法8.中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定发布于_A：1998年B：1999年C：2002年D：2003年9.儿童身心发展的_决定了教育工作必须循序渐进。A：顺序性B：不平衡性C：阶段性D：个别差异性10.在欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视_A：文化知识教育B：艺术教育
3、C：读写算的教育D：军事体操教育11.最早提出遗忘曲线及其规律的心理学家是A：巴甫洛夫B：艾宾浩斯C：斯金纳D：威廉冯特12.华生提出“给我一打健全的儿童，更给我一个特殊的环境，我可以运用特殊的方法，把他们加以任意改变，”。这是_的观点。_A：遗传决定论B：环境决定论C：辐合论D：系统论13.“我的基本原则永远是尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”。这是谁说的_A：苏霍姆林斯基B：马卡连柯C：凯洛夫D：杜威14.教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是_A：共性与个性B：具体与抽象C：普遍与特殊D：一般与个别15.当人处在群体中时，有时会作出平时不会作的破坏性行动，这是_A：从众现象B
4、：社会干扰现象C：去个体化现象D：群体极化现象16.教师最基本的权利是_A：管理学生权B：科研学术活动权C：民主管理权D：教育教学权17.教学的内容、方法、分量和进度要适应学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握。这就是教学的_A：可接受性原则B：直观性原则C：循序渐进原则D：启发性原则18.在中国，热闹派童话的代表当推_A：冰波B：金近C：郑渊洁D：严文井19.个体身心发展的顺序性决定教育、教学工作应A：有针对性B：因材施教C：抓住成熟期D：循序渐进20.学生具有发展的可能性和_A：潜在性B：现实性C：特殊性D：可塑性21.我国教育目的的理论基础是_A：
5、社会本位B：个人本位C：社会要求与个体发展的统一D：马克思关于人的全面发展的学说22.学校生活中最为重要的组成部分是_A：师生的交互作用B：学生个人的身心特征C：同伴群体的影响D：社区的影响23.教育史上“现代教育”的代言人是_A：赫尔巴特B：杜威C：夸美纽斯D：洛克24.压力反应的表现主要有生理反应和_、心理反应。A：感觉反应B：行为反应C：知觉反应D：直接反应25.所谓的及时复习，应该是指_A：在学习结束立刻复习B：一周之后复习C：在大面积遗忘开始之前复习D：当天复习二、多项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项中，有多个符合题意） 1.学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生起作
6、用。下面所列能够影响学与教的过程的学生要素有（ ）A：年龄差异B：性别差异C：社会文化差异D：已有认知结构差异E：学习方式差异 2.孔子的教育主张包括（ ）A：兼爱B：“学而不思则罔，思而不学则殆”C：有教无类D：教学相长E：不愤不启，不悱不发 3.教育心理学研究的基本原则有（ ）A：客观性原则B：系统性原则C：整体性原则D：教育性原则E：理论联系实际的原则 4.学习与教学的过程包括（ ）A：反馈过程B：学习过程C：教学过程D：评价/反思过程E：相互作用过程 5.教学环境包括（ ）A：课堂自然条件B：物质环境C：教学设施D：师生关系E：社会环境 6.运用奖励和处分应注意的要求是（ ）A：公平、
7、正确、合情合理B：与启发说服相结合C：发扬民主D：注重宣传和教育E：坚持严格要求 7.罗马帝国灭亡后，西欧为了更好地布道，设立众多教区学校，讲授的内容是（ ）A：宗教教育B：读书知识C：骑士教育D：世俗教育 8.教育民主化的基本内涵包括（ ）A：取消等级制度，实现教育机会均等B：反对在教育内容中宣扬法西斯主义、军国主义思想C：提倡教育结果的均等D：反对压抑儿童的个性，要求尊重学生E：教育自由化 9.教育学研究中引入实验法，其科学性大大增强，实验教育学以此为特色，其基本观点有（ ）A：倡导教育研究引用实验心理学的研究成果和方法B：实验按假设计划运用三阶段进行C：教育实验与教学实践高度结合D：教育
8、目的在于促使社会历史的客观文化向个体主观文化转变E：主张用实验、统计、比较的方法探索与运用 10.下列教育思想中属于赫尔巴特提出的有（ ）A：教学过程的四个阶段论B：实用教育思想C：教育性教学D：自然主义教育 11.动机具有的功能包括 （ ）A：激活功能B：分化功能C：转化功能D：强化功能E：指向功能 12.咨询活动的基本原则有（ ）A：改变现实、追踪效果B：积极关注和信任来访学生C：注重来访学生的主动参与D：充分支持和鼓励来访学生E：严格为来访学生保密 13.现代教育的科学性指的是（ ）A：实施精英教育B：强调价值取向的社会和个体发展要求C：注重手段的更新D：进行科学教育E：依靠教育科学的指
9、导，遵循教育规律 14.布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括（ ）A：获得B：转化C：猎取D：评价 15.如何理解当代儿童发展观?正确的理解是（ ）A：儿童的身心发展受制约于社会的发展状况B：儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的C：儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中D：实现发展是儿童的权利E：以上几种说法都是不对的 16.实用主义教育学的主要观点是（ ）A：师生关系以儿童为中心B：重视学生自己在教学过程中的独立发现C：学校即社会D：以经验为中心组织课程E：教育即学生个体经验继续不断的增长 17.西欧中世纪的主要学校类型是教会学校，分为（ ）三个层次。A：僧院学校B：宫廷学校C：大主教学校
10、D：职官学校E：教区学校 18.赫尔巴特1806年出版的普通教育学，他以（ ）为基础建立了新的教育学体系，使教育学理论体系趋于成熟。经济学伦理学政治学心理学A：经济学B：伦理学C：政治学D：心理学 19.教育影响可分解为下列哪几种成分? （ ）A：教育手段B：教育环境C：教育内容D：教育媒体E：教育活动方式方法 20.关注学生作为“整体人”的发展，我国新一轮基础教育课程改革追求教学目标的三维统一，即将（ ）、情感态度与价值观三者统一起来。A：知识与技能B：人发展与社会发展C：过程与方法D：理性与感性 21.学校教育的基本要素有（ ）A：教育场地B：教育者C：教育管理D：受教育者E：教育影响 2
11、2.根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分为 （ ）A：专制型B：开放型C：说服型D：放纵型E：民主型 23.现代教育的特征主要有（ ）A：公共性和生产性B：公益性和免费性C：科学性D：国际性E：终身性和未来性 24.学与教相互作用的过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（ ）A：学生B：教师C：教学内容D：教学媒体E：教学环境 25.教学物质环境包括（ ）A：桌椅B：黑板C：课堂纪律D：座位排列E：课堂气氛第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页