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1、2021中学教师资格证考试真题卷本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.我国唐朝中央官学的“六学二馆”，鲜明地体现了封建社会教育的（ ）A：阶级性B：等级性C：传统性D：垄断性 2.在直观教学时运用变式的主要目的是_A：激发学习兴趣B：引起注意C：突出概念的本质D：丰富想象思维3.杜威所主张的教育思潮被称为_A：存在主义教育思想B：要素主义教育思想C：实用主义教育思想D：永恒主义教育思想4.气质的特点决定于_A：社会生活条件B：人的活动目的C：神经活动过程的特性D：活动的内容5.教师
2、采取的有效达到教学目标的一切活动计划称之为_A：教学策略B：教学方法C：教学目标D：学习方法6.青少年的身高体重有两个生长的高峰，在心理方面，感知成熟在先，思维成熟在后，情感成熟更后。这些现象表明个体身心发展具有_A：阶段性B：顺序性C：不平衡性D：互补性7.在欧洲封建社会，宗教成了封建制度的精神支柱和统治人民的工具，因而教育上出现了两种类型的教育：（ ）和骑士教育。A：斯巴达教育B：宗教教育C：教会教育D：雅典教育 8.德育的价值属性和对平行教育子系统的作用是德育的_功能的两大含义。A：社会性B：个体性C：教育性D：享用性9.将新学材料与头脑中已有知识联系起来，从而增加新信息的意义的深层加工
3、策略，属于哪种策略_A：复述策略B：精细加工策略C：组织策略D：资源管理策略10.教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的_A：个别差异性B：顺序性C：不平衡性D：互补性11.问题行为发生在哪些人身上_A：差生B：后进生C：优秀学生D：差生、后进生、优秀学生12.独立学科的教育学诞生的标志是_A：杜威民本主义与教育B：赫尔巴特的普通教育学C：凯洛夫的教育学D：夸美纽斯的大教学论13.某一测验在多次施测后所得的分数的稳定、一致程度称为_A：信度B：效度C：难度D：区分度14.课的类型的划分依据A：教学任务B：教学内容C：教学规律D：教学原则15.安德森的心理技能形成三阶段论的第三个阶段是_A
4、：认知阶段B：联结阶段C：评价阶段D：自动化阶段16.按照思级结果的新颖性，可以把思维分成A：发散思维和聚敛思维B：直觉思维和分析思维C：受制思维和创造思维D：动作思维和形象思维17.以下哪个不是初中生抽象逻辑思维的特点_A：假设的运用B：守恒的运用C：逻辑推理D：逻辑法则运用18.是教师备课和上课的主要依据。A：教学大纲B：教科书C：参考书D：教学进度计划19.有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人欲望的支配，不能抗拒诱惑因素，结果干出了违反道德规范的事。其主要原因是这些学生_A：缺乏正确的道德认识B：缺乏良好的情感C：道德意志薄弱D：没有掌握正确的道德行为方式20.在试误学习的过
5、程中，任何刺激与反应的联结，一经运用，其联结的力量逐渐增大；而如果不运用，则联结的力量会逐渐减少，这是试误学习的_A：效果律B：练习律C：准备律D：强化律21.根据柯尔伯格的分类，中学生的道德主要处在_A：前习俗水平B：习俗水平C：后习俗水平D：他律水平22.教科书编制的直接依据是_A：教学目标B：教学计划C：教学任务D：教学大纲23.“闻一知十”属于学习中的_现象。A：定势B：功能固着C：迁移D：创造性24.学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于_A：词汇学习B：符号学习C：概念学习D：命题学习25.以表扬激励为主，坚持正面教育是贯彻了哪一条德育原则的基本要求_A：导向性原则B：疏
6、导原则C：一致性、连贯性原则D：因材施教原则26.“建国君民，教学为先”这句话反映了_A：教育与政治的关系B：教育与经济的关系C：教育与文化的关系D：教育与科技的关系27.学生学习了长方形、正方形、平行四边形后，掌握了“四边形”的概念。这种学习是_A：连锁学习B：概念学习C：辨别学习D：规则学习28.孔子学说的核心和最高道德标准是_A：德B：礼C：义D：仁29.“教学相长”、“长善救失”、“藏息相辅”等教学原则是在（ ）一书中提出的。A：论语B：学记C：大学D：孟子 30.下列哪一项是情绪的外部表现_A：脑电的变化B：皮肤电的变化C：呼吸的变化D：面部表情31.Tom got very ang
7、ry when the other boys played a_ on himA：roleB：trickC：partD：card32.在直接教学中，教师引导学生进行一些集体性的练习，这种教学活动属于_教学流程。A：讲解B：有组织的练习C：有指导的练习D：独立练习33.体现垂直迁移的具体事例是_A：汉语拼音的学习影响英语字母的发音B：“角”的概念的掌握影响“直角”、“平角”等概念的学习C：“石”字的学习影响“磊”字的学习D：在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现34.下列哪个概念属于维果斯基的理论观点?A：图式B：自我同一性C：力比多D：最近发展区 35.教师专业化的尝试始于_A：教师职
8、业的出现B：师资培训机构的建立C：教育立法的规定D：国民教育制度的确立36.根据皮亚杰的观点，守恒观念的形成，这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志_A：感知运动阶段B：前运算阶段C：具体运算阶段D：形式运算阶段37.关于生产力对教育的制约作用，说法错误的是_A：生产力的发展制约着教育事业发展的规模和速度B：生产力的发展水平制约着人才培养的规格和教育结构C：生产力的发展促进着教学内容、教学方法和教学组织形式的发展与改革D：生产力的发展决定着受教育的权利38.、迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应
9、外界的变化。A：顺应性B：同化性C：重组性D：具体39.规范教育学的建立的标志是_A：大教学论B：爱弥尔C：民主主义与教育D：普通教育学40.以下选项中，不属于经典条件反射现象的是 (。 )A：望梅止渴B：画饼充饥C：谈虎色变D：叶公好龙41.学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的_A：引导性B：间接性C：简捷性D：交往性42.1924年我国第一本教育心理学教科书出版，它的作者是_A：陶行知B：蔡元培C：潘菽D：廖世承43.一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是_A：一般迁移B：具体迁移C：垂直迁移D：水平迁移44.通过课堂教学、报告、专题
10、讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是()A：自我教育法B：说服教育法C：情感陶冶法D：实际锻炼法45.人的自觉能动性的最高表现_A：预见性B：目的性C：创造性D：选择性46.研究表明，学生的座次安排对学生的学习效果_A：有影响B：无影响C：几乎没有影响D：无实质性影响47.提出需要层次理论的心理学家是_A：弗洛姆B：罗杰斯C：马斯洛D：弗洛伊德48.下列哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用？（ ）A：教育在成熟的基础上引导发展B：教育始终在整体发展的基础上促进个性发展C：教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展D：教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性 49.教师劳动的创造性主要是由_的特点决定的。A：劳动内容B：劳动对象C：劳动手段D：劳动方式50.一位胆小的学生一旦敢于主动向老师请教，老师就给予表扬，并耐心解答，属于_A：行为塑造法B：示范法C：代币奖励法D：强化法第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页