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1、13 13 钓鱼的启示钓鱼的启示长庆示范区珊田小学长庆示范区珊田小学 文孝武文孝武小学语文五年级上册小学语文五年级上册美美 味味 鲈鲈 鱼鱼 鲈鱼鲈鱼 鱼饵鱼饵 操纵操纵 鱼鳃鱼鳃 翕动翕动 皎洁皎洁 嘴唇嘴唇 沮丧沮丧 抉择抉择 告诫告诫 实践实践 过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了。我小心翼翼地一收一放，一定是个大家伙上钩了。我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵着。熟练地操纵着。 也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩动着鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出地甩动着鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出 “啪啪啪啪”的声音，
2、溅起不少水花。的声音，溅起不少水花。 我等那条鱼挣扎得筋疲力尽我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。了，迅速把它拉上岸来。 啊，好大的鱼啊，好大的鱼! 我从来没有我从来没有见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。 父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。时。 父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后
3、把目光转向了我向了我: “孩子，你得把它放回湖里去。孩子，你得把它放回湖里去。”我不想放鱼的原因是：“我”钓到这条鱼不容易。鲈鱼又大又美。钓着鱼时四周又无人。 “我我”好不容易钓到一条大鱼，父亲好不容易钓到一条大鱼，父亲却让却让“我我”放掉，他是不喜欢吗？放掉，他是不喜欢吗？你觉得父亲的做法对吗？你觉得父亲的做法对吗？父亲是不是有点傻？父亲是不是有点傻？ 假如当时父亲让我把鱼带回家，假如当时父亲让我把鱼带回家，我以后再遇到这种事可能会怎么做呢？我以后再遇到这种事可能会怎么做呢？根据课文内容，用适当的词语概括根据课文内容，用适当的词语概括 “我我” 心情的变化。心情的变化。得意得意 ( ( )
4、() ( ) ) ( ( ) )失望、焦虑失望、焦虑 伤心、委屈伤心、委屈 依依不舍依依不舍 分析句子分析句子1.父亲和“我”钓到一条怎样的鱼？一条“我”以前从未见到过的大鲈鱼。2.父亲为什么让“我”把鱼放回去？因为距离开放捕捞鱼的时间还有两个小时，父亲不原意做违反规定的事，让我从小养成诚实守纪的习惯。比较下面的两句话，说说那句更好A、我把鱼钩从大、我把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下鲈鱼的嘴唇上取下来，把它放回到湖来，把它放回到湖里去。里去。B、我慢慢地把鱼、我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不上取下来，依依不舍地把它放回到湖舍地把它放回到湖里去。里去。B更好一些。因为它形象
5、地刻画出“我”沮丧、不舍的心理。 转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子，转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像已是一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。但是，三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的鱼相似的诱惑人的 “鱼鱼”。当我一次次地面临道德抉当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话: 道德只是道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。个简
6、单的是与非的问题，实践起来却很难。 一个人一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。 诱惑的诱惑的“鱼鱼”，是指吸引人的，让人动心的事；，是指吸引人的，让人动心的事；比如：金钱、地位，荣誉比如：金钱、地位，荣誉包括那些暂时带来一包括那些暂时带来一点方便、一点好处的事。学校里考试，老师给了分点方便、一点好处的事。学校里考试，老师给了分数，没人知道，是改，还是不改；买东西，售货员数，没人知道，是改，还是不改；买东西，售货员多找了钱，去归还，还是将错就错等等，与那条
7、相多找了钱，去归还，还是将错就错等等，与那条相似的诱惑人的似的诱惑人的“鱼鱼”。在我们生活确会经常碰到。在我们生活确会经常碰到。 捕捞鲈鱼的时间没到，把钓到留着，就是错误，捕捞鲈鱼的时间没到，把钓到留着，就是错误，把鲈鱼放回湖里，就是正确的。道德认识、道德抉把鲈鱼放回湖里，就是正确的。道德认识、道德抉择就是这么简单。从作者放鲈鱼回湖心情的沮丧，择就是这么简单。从作者放鲈鱼回湖心情的沮丧，可以看出实践之难。实践道德，就需要放弃个人利可以看出实践之难。实践道德，就需要放弃个人利益。益。 三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。永久的回
8、忆和终生的启示。 “当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑师了。师了。”正因为那晚的正因为那晚的“沮丧沮丧”，正因为父亲对，正因为父亲对“我我”的严格就教育，使的严格就教育，使“我我”以后在面临道德抉以后在面临道德抉择的时候有足够的力量战胜自我，这是择的时候有足够的力量战胜自我，这是“我我”日后日后成为著名建筑师的重要原因。成为著名建筑师的重要原因。 钓鱼不仅给了作者启示，也给了我们启示，让钓鱼不仅给了作者启示，也给了我们启示，让我们也来用自己喜欢的方式写写自己从这件事中受我们也来用自己喜欢的方式写写自己从这件事中受到的启示吧到的启示吧!( (诗歌、名言、
9、短文、谚语等等。诗歌、名言、短文、谚语等等。) ) 衡量一个人的真正品格，是看他在知道没有人衡量一个人的真正品格，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。发觉的时候做些什么。 清白纯洁是高尚人格的本质，我们一生没有恶清白纯洁是高尚人格的本质，我们一生没有恶毒污秽的思想，就是最大的光荣。毒污秽的思想，就是最大的光荣。 把你刚才写的启示做成精美的卡片珍藏起来或把你刚才写的启示做成精美的卡片珍藏起来或送给亲戚朋友，用来自勉或互勉。送给亲戚朋友，用来自勉或互勉。剧烈剧烈 （ ） 熟练熟练（ ）清楚清楚（ ） 诱惑诱惑（ ） 近义词近义词猛烈猛烈清晰清晰娴熟娴熟反义词反义词熟练熟练（ ） 争辩争辩（ ）清楚清楚（ ） 诱惑诱惑（ ）生疏生疏沉默沉默引诱引诱模糊模糊劝阻劝阻 回家把课文的前半部分读给爸爸听，回家把课文的前半部分读给爸爸听，然后采访爸爸，如果他遇到那种情然后采访爸爸，如果他遇到那种情况会怎么做？然后在班上交流况会怎么做？然后在班上交流 难忘的经历难忘的经历永生的启迪永生的启迪钓鱼的启示钓鱼的启示结果：获得道德实践的勇气和力量结果：获得道德实践的勇气和力量经过经过父亲：坚持把鲈鱼父亲：坚持把鲈鱼 放回去放回去起因：我和父亲钓到一条大鲈鱼起因：我和父亲钓到一条大鲈鱼我：不解、难过、我：不解、难过、 乞求、不舍乞求、不舍 面对抉择面对抉择态度坚决态度坚决