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1、2022优秀教师个人述职报告优秀老师个人述职报告锦集8篇随着人们自身素养提升，接触并运用报告的人越来越多，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。我们应当如何写报告呢？以下是我收集整理的优秀老师个人述职报告8篇，欢迎阅读与保藏。优秀老师个人述职报告 篇1一、同心协力，众志成城，构建和谐年级组一年来，在全组老师的共同努力下，创建了一个团结、和谐、向上的集体。大家在合作的前提下勤奋工作，甘于奉献。都能顾全大局，听从领导安排，主动为年级组工作献计献策。老老师以身作则，做好新老师的带头人；年轻老师虚心好学，在教化教学过程中渐渐成长。我们这个年级组，可以说是最和谐最团结的年级组。我在其中，只是做好他们的服
2、务工作。每当有老师来向我提出问题时，我都能耐性倾听，能当场答复的立刻就去解决；不能解决的也向他们做好说明工作，并向上级反映状况，做好上传下达的工作。二、 创新求实、稳中求胜，提升教学水平我组老师主动响应校长的号召，仔细贯彻育才精神，样样落实，每天坚持。1、充分发挥典型示范作用，力争以点带面，全面提升教学水平。科学组的以试验促进教学的阅历、外语组的激情教学都曾经被校长在大会上表扬过。实践也证明，他们的做法是可行的。2、仔细组织好每一次月考。刚好召开老师的试卷分析会、优秀及进步学生表彰会、不同层次的学生座谈会。差距大的学科和班主任，刚好组织好任课老师和班主任碰头会议，大家一起来分析缘由，找到对策。
3、3、加强常规教学管理，提倡集体备课，学科教研，向每节课要质量，狠抓教学过程“五关”：即备课关、上课关、作业关、考试关、质量关。确保年级教学质量的不断提高。这一年来，进步最明显的是任延国老师。三、外塑形象，内强管理，努力变更不良影响。我们这个年级组，个别女生比较难教化，也曾经发生了一些违纪事务。领导也多次指责我们这个年级组，说我们是两校最差的年级组。针对这，我做了以下详细工作：1、制定班级安排，建立学生挡案。针对七年级整体发展不均衡的现状，八年级初，我同几位班主任仔细具体作好学生现状分析，制定切实可行的班级安排，对问题学生建立档案，并建立相应的跟踪教化制度。2、注意家校联系工作。一年来，定期或不
4、定期召开不同层次家长座谈会，与家长就学生的学习和心理健康问题进行沟通与沟通，形成家校合力。一年下来，整个年级组还是有巨大的进步的，尤其是这个学期，没有严峻违纪事务的发生。当然，因为自己当年级组长阅历不够丰富，本年级组还存在着一些问题，如上面所讲到的个别女生的教化问题，数学、英语竞赛成果不如育才，课间有时不过宁静等。假如下一学年接着当年级组长的话，我会努力去变更这的，以争取让学生的行为规范过硬、学生中考成果优异！一年下来，整个年级组还是有巨大的进步的，尤其是这个学期，没有严峻违纪事务的发生。当然，因为自己当年级组长阅历不够丰富，本年级组还存在着一些问题，如上面所讲到的个别女生的教化问题，数学、英
5、语竞赛成果不如育才，课间有时不过宁静等。假如下一学年接着当年级组长的话，我会努力去变更这的，以争取让学生的行为规范过硬、学生中考成果优异！优秀老师个人述职报告 篇2匆忙忙忙中一个学年又已度过，20xx年真的让我难忘。带着希望、新奇来到了天润小学，接受了一年级的语文教学任务。回首这一学年工作，充溢了机遇与挑战。在这一年中，我收获了很多。外出听课学习，了解了小学低年级班级管理，备课流程；学习魏书生的讲座，知道老师要为学生的“须要”服务，信任学生，做好引导，敢于放手；向有阅历的年轻老师请教，学会了班班通的简洁运用和简洁课件的制作。我始终牢记“作为一位老师肯定要有责任心。”踏实地做好每一件事情，有辛勤
6、的耕耘，有收获的喜悦，伴随着孩子成长的踪迹，咀嚼着埋藏在心底的记忆，现将本学期的工作总结如下：一、思想仔细贯彻襄州区教化工作精神，把“德”放在首位，教化学生做人，自己首先学会做人，严于律己，为人师表，坚持爱我所爱，尽我所能，结合天润小学提倡的“儒”“雅”文化，工作中确立了一种新的意识：以人为本，以学生为主体，抓两条主线：养成教化，教学常规管理。以先进的教化理念为指导，坚决不移的抓好每一位学生的学习，用真心关切爱惜每一位学生，用一个老师应有的职业道德与责任心辛勤地耕耘着生活的每一天。二、品德工作1、培育学生良好的习惯作为一年级的老师有多少苦，多少累我不清晰，但无论风和雨，泪与汗，我都会下定决心将
7、一般而又平凡的教学工作做好。一年以来，孩子在我眼中明显的长大了，尤其是良好习惯的养成，一年级孩子年龄小，纪律涣散，自控力差，我主要从培育学生良好习惯入手，课堂上尽量进行趣味教学，吸引学生的留意力，从点滴做起，组织好学生的课堂纪律。强调“三管”和“三个一”的养成。通过每周的常规训练，促进学生良好习惯的养成。点滴中发觉学生已经形成良好的读书、写字、纪律、卫生等习惯。目前学生的主子翁意识已初步形成。教化学生知道“个人要听从集体，听从吩咐”的思想，具有自我约束力，另外我更珍惜每次与家长的沟通，刚好了解学生的思想和学习动向、协调班主任班级工作的顺当进行。2做学生的知心挚友。我尽自己最大的力气做好学生心理
8、沟通工作，在学生心中我已成为他们的知心挚友，学生有什么不开心或是兴奋的事都情愿与我一同共享，我也情愿为他们保密，健全他们的人格促进师生关系和谐发展。优秀老师个人述职报告 篇3本学年度，我自觉遵守老师职业道德，围绕学院和部室的工作要求，勤奋学习，仔细工作，在劳碌、充溢中度过。（1）仔细履行教研员的职责，努力提升教研能级。本学年度，我开展两次“散文教学内容的确定和学习策略指导”研讨活动和四次“提升学生的思维品质，提高争论文的写作实力的策略”作文指导活动。开设“_年上海中学语文学业水平考试及高考评价”、“关注上海语文考纲的增加点、删减点和改变点”、“关于关系型作文教学的指导”等6个专题讲座。去基层学
9、校和市区学校听课计110节；去蹲点学校亭林中学指导教学工作8次；参加指导1位青年语文骨干老师参与上海市第八届“语文大讲堂”教学评优活动并获“十大语文教学之星”称号；指导亭林中学3位青年老师在区级层面沟通论文。命制高二第一学期期中和高三第一学期期末两套区语文统考试卷，参加区六所学校和徐汇区一起进行语文学业水平模拟考试，撰写3份考试质量分析报告。建立“金山区中学语文老师QQ空间”。阅读课堂密码、品课等3本教化教学著作，阅读语文学习、语文教学通讯、上海教学探讨、作文与考试等杂志，阅读中国文脉和生命的品质等16部文学作品。撰写的“中学语文学科报告”获学院评比二等奖；1篇德育论文获第十二届“爱满天下”杯
10、全国老师教化论文大赛全国二等奖；4篇教学小论文发表在中学生导报 文萃、当代学生等报刊杂志上；1首诗歌和2篇随笔分别发表在金山教化、新金山报和铎声上；1幅书法篆体作品竹枝词发表在语文学习杂志的封面；举荐多篇学生作品在中学生导报文萃和上海中学生报上发表。（2）主动协作学院部室活动，努力发挥工作热忱。本学年度，我参加学院“文明组室”创建评比活动，区中学语文老师和学前老师专业素养专项调研活动，区创新素养培育项目评估活动和学院宣扬片制作活动。参加区教化教学论文和示范型课程评比活动，参加13次高三专项调研活动，撰写相关的调研表格和活动报道。参加区语文学科发展中心活动，诸如在金山小学听课评课，在二附中参加“
11、语文教化与文学教化”论坛，参加中小学语文老师考试命题现状问卷调查的设计，参加基于信息技术的语文“低结构、高效能”题库资源软件平台的建设和应用的探讨探讨。参加上海市中学生古诗文大赛和中学生作文竞赛复赛的阅卷工作；和顾燕文老师先后带领部分语文老师去上海浦东医药学校和华师大参加上海市高三语文学业水平考试阅卷和秋季高考语文阅卷。（3）仔细参与市级培训活动，努力提升教学素养。本学年度，我接着参与第三期上海市名师黄玉峰黄荣华基地班活动和华师大通识培训活动。不仅倾听了一些高校教授的专题讲座和报告，观摩了基地导师和学员们的展示课，还负责编辑了基地1份读读读小报和第三期刊物铎声。当然，本学年度我在区级语文教研工
12、作上做得还不多，也不够深化，还没有仔细梳理和提炼出很好的阅历，今后要加强。我诚心感谢学院和部室的各位领导和各位同事对我的关切和帮助，诚心感谢基层学校的领导、老师和我的家人、挚友对我的支持和激励！优秀老师个人述职报告 篇4作为一名老师，就我理解，我认为其核心就是教学我想我所做的工作可以归结为两个字成长。由于工作分工不同，我可能已经很少下课堂，很少有时间来下课堂。这点对于我来说是极大的缺憾，我也对学生怀着一种深深的歉疚。虽然在一年中有<SPANlang=EN-US>9篇文章在地级以上发表或获奖，一年有3项各级的个人荣誉，这只是传递给我们的一个表面的现象。然而的确我在一年中自己成长得较快
13、，在业务水平和理论修养上都有了长足的发展，20xx年是我进步最快的一年，应当是我从事教化工作以来收获最大的一年，我有一种剧烈地感觉，那就是我在做教化事，在吃教化饭。以前多年忙劳碌碌感觉空空如也。自从上了成长论坛，自从管理了学校网站，看得多了，听得多了，想得多了，反思得多了。对教化问题有了更深的看法，与老师们的沟通有了更广泛的基础，自己写的教化手记像样的有几十篇，有时能做到每日写一篇，每天我会为写或网站管理忙到下半夜，但我为什么会感觉在睡前兴奋地笑，因为我觉得值得，我舍得化这样的时间，我不会在乎黑眼圈有多深，并决不运用任何化妆品。其实老师们表现也是对我的一种鞭策，像莫丽红、沈志飞、张剑莉、章雁、
14、黄新娥、胡海同等老师的参加中，让我有了收获，让我有了压力，而更多的是让我有了一份更沉重的责任，只有不断进取，才能不被淘汰，正像我个人签名中所言：假如今日我们不生活在将来,那么明天我们将生活在过去！我不喜爱冬天，因为冬天的寒意让我的手感觉不到键盘的欢快，因为冬天从不赖床的我不想在睡意中还想眯一会儿，我感觉有点累！好在在这寒冷的冬季有老师们对我的激励！我知道我投入，但不够艺术、高效；我知道我创新，但不够规范、全面。“冬天来了，春天还会远吗？”这样的话语总是在激励我们奋勇前进。“关注生命，张扬特性，放飞志向。”这样的办学志向在激励着我开拓创新。让我们一起来努力，信任明天会给你我更多的惊喜！优秀老师个
15、人述职报告 篇5敬重的各位领导，同事：真诚的感谢你在过去的这一个学期里赐予我在工作和生活中的关注、关切、关怀、关爱，让我保持正确的工作方向，获得个人职业生涯中健康的养分。恰逢一年一度的述职大会，在此，我对于你的付出致以我崇高的敬意和谢意。一个人的成长是在肯定的环境和肯定的过程中形成的。在本期学生处的部门工作总结中我用了在细微环节中成长作为主题，具体汇报了本期来学生处在完成常规管理工作中的七大细微环节方面的成长。今日，我同样用在细微环节中成长作为我的述职报告的主题，回顾在过去的这段时间我在工作中取得的成果，反思工作中存在的失误，期望得到大家的指导和帮助。一、部门管理工作流程明晰，干部培育初见成效
16、。本期来，在学生处部门建设中，我注意了对部门工作运转流程的打造，历经一年的成长，已经逐步形成相对规范、顺畅的工作流程。平安保卫、国家资助、常规管理、内勤服务四大体系各负其责、各尽所能。许毅、赵欣、谢斌、贾 米妮四位老师在这些工作中成长很快，工作成果明显。已经具备独挡一面的干部工作实力。二、班主任队伍建设工作良好，竞争沟通风气深厚。在班主任队伍建设中，我的工作重点在两个方面，一是营造制度科学、管理民主、按质评价的环境，二是重点帮扶、区分对待、主动激励的班主任指导工作。在第一个方面，我们首先建立了科学的班主任绩效考评制度并试行一个学期，效果良好;其次我们在管理上征求多方看法，以数据说话，体现管理民
17、主;最终对于班主任的津贴发放和评优选先工作，我们同样遵循数据考评和个人贡献相结合的方式，真正体现按质评价的思想。在其次个方面，我们把本期对班主任的指导放在新任班主任工作的老师身上，通过各种方式进行沟通和指导，先后有韩雅伊、彭栋、陈威等老师，进步明显。同时，有赵芮、冯海同等班主任工作主动主动、成果突出，其他班主任也有肯定的成长。三、德育课题多次修改，终显完善。为提升我校学生德育工作的品质，探究适合于中职教化的德育指导性理论，我们于20xx年5月形成了我校德育科研课题中职生职业规范实力培育的探讨并报眉山市教科所。11月16日参与了县教科室组织的开题报告会，在借鉴专家看法的基础上，进一步形成四个小课
18、题：中职生职业生涯设计与规划的探讨、中职生职业意识启蒙的探讨、中职生职业习惯培育的探讨、中职班级职业化管理模式构建的探讨四个小课题，于20xx年12月上报眉山市教科所。在即将过去的这一学期里，课题组在学校领导、县教研室、市教科所的专家指导下，虚心学习，务实性地开展一些工作，截止到目前为止，一大四小的课题探讨格局已经形成，各项打算工作基本就绪，安排在20xx春设置3个课题试验班级开展课题探讨工作。四、自编德育教材成体系，部门软文化建设好本期来，我主导了部门软文化建设工作，自(合)编校本德育教材眉电校学生管理制度汇编、眉电校班主任培训手册、眉电校中职生家庭教化成长手册、眉电校待进生成长手册四本，约
19、20万字。在这项工作中，学生处全体老师参加了个别教材的编写工作，付出了巨大的心血。我们安排上报学校教材委员会审定后，在下学期逐步推出这些教材，用于更好地指导学生管理及班主任队伍建设工作。五、校内文化细琢磨，德育理念入人心。在上期完成校内文化建设第一阶段工作后，本期我接着接受了校内文化建设的总负责工作。为了把校内文化向更深更细的层次发展，我细心琢磨，仔细思索，顺当完成了工作任务。据不完全统计，在本次校内文化艺术节活动中，全校共计制作展板130余块，内容达5余万字，图片1000余张。遍布在学生宿舍、教室、长廊的文化展板，实现了环境育人的功能。校内文化建设工作得到了市、县领导以及来校嘉宾的高度赞扬和
20、一样认可，最终由学校评比出以11春旅游班为代表的6个班级分获一、二、三等奖，以女生418宿舍为代表的6个学生宿舍获得优秀宿舍奖，以11春幼师班为代表的5个班级获得优秀奖。六、完成领导交办临时性任务质量好，办事效率高。本期来，我除完成本职工作外，主动帮助其他部门工作，特殊是在招办和党训班工作中，仔细负责的做好参谋助手作用;同时在各类大型活动中，接受校级领导交办的临时性任务更是勤勤恳恳，仔细落实，办事效率高。总的说来，本期来我的成长主要在以上六个方面，不足之处在于学习不够，和领导老师们沟通沟通的不够，工作中难免出现误会和误会，在下一步的工作中我会更加留意这方面的工作，期盼各位领导的一如既往的指导，
21、期盼各位同事一如既往的支持。优秀老师个人述职报告 篇6时间过得很快，转瞬间工作已经半年时间了。工作中的酸甜苦辣真的让我尝尽了自食其力生活的的味道。教化工作更让我体会到了育人的不易，新的一年又起先了，还是照旧怀揣着幻想，坚持着最初的理念投入到新的学期当中。希望通过自己的努力和对自己职责的相识，体现党员老师的先进性。下面我将具体阐述自己职责：去年的工作虽然已经结束，但留下了太多的思索和启示。去年的工作主要由两个部分组成，第一是班主任工作，刚一踏入工作岗位我就担当几乎全是男生的机电班的班主任。而我，作为一个手无缚鸡之力的女老师，又没有阅历和方法，要驯服这群无法无天的学生真的是特别的的困难。我的热忱特
22、别的的高，同时投入的心思也特别的的多，但是，他们就是毫无起色，也完全不受我情感的支配。于是我也特别的的悲观和灰心。更多的是对自己实力的质疑，是对自己的否定和对自己教化方式、教化信念的动摇。但是，在一些四周领导、老师的支持激励下，我还是坚持了下来。详细从去年的工作中我总结了一下几点阅历：第一，对待学生肯定要有足够的耐性。并且不能首先自己就失去了斗志。不管自己面对的是一群何样的学生，首先自己要有足够的热忱和力气。虽然不能从学生那得到任何的动力，但自己必需给自己充分的确定和赞扬。其次，做事情要一步一个脚印。不能幻想一击即中。做事给自己和学生留下一个缓冲时间。并且要懂得因材施教，适当降低要求和标准。不
23、能拿自己的要求去要求别人，更不能把自己不屑的事情看成多余。第三，不能躲避问题，更不能只一味地消沉。不管大环境是怎么样的，都不能丢失拼劲。要懂得取得帮助，不能什么事情都自己一个人去处理，那样会觉得只有自己一个人在战斗，会觉得孤立无援。第四，干了事情就应当说出来。不能总是觉得自己做的事情只要自己满足即可。因为现在是一个看你实力和工作表现的社会，所谓“好事不出门，坏事传千里”。适当的时候要懂得变更自己的观念，让自己得到更多的支持和帮助还有.。第五，对学生不能只有宽容，也不能只有教化。肯定要有严厉。有时候过多的考虑只是庸人自扰，肯定要学会维护自己的权威。适当的时候也要拿出自己的权利，用自己手中的职权去
24、威吓一些特别的的不懂规则的学生。学会变更&方案范%文.-&自己，因为只有自己去适应工作了，才可能得到确定，不要总期望着工作来适应自己。第六，虽然喜爱自己思索方法。虽然喜爱我行我素，但适当的时候要学会借鉴和敏捷应用那些有阅历老师的方法，用他人的才智令自己进步。当然，在此，我也很感谢那些给了我建议和帮助的领导和老师们。优秀老师个人述职报告 篇720xx年即将过去，回顾一年来的工作，有收获的喜悦，有得到确定的喜悦，有面对困难的彷徨。不管是喜悦与确定的取得，还是困难与彷徨的化解。都是与领导的指导帮助与老师的理解支持分不开。为了不辜负每一位关切帮助过我的领导与老师。我将仔细总结工作，查找不足，为今后工作
25、找到前进的动力。现就自己的工作向大家汇报如下，请指正。一、帮助教学副校长做实教学过程的管理指导工作。将提高教学质量的目标落实于过程管理之中1、重视教学过程的指导与管理。依据上级要求，结合学校实际，进一步对常规工作提出更加明确的要求。落实期初、期中、期末三次常规检查指导与评估。期初侧重于了解状况，明确指导方向；期中侧重于有针对性地指导；期末侧重于评估考核。用集体的力气推动过程管，听课后有集体议课后再指导，每项检查指导有状况的沟通沟通再汇总，检查通报有集体的沟通评议再通报。2、加强专业成长过程的指导。规范老师业务理论学习的形式，强调学习后的反思，将理论学习与学习内化结合起来。坚持老师手写教学反思，
26、不求长篇大论，只求有感而发，只求有些实效。强调同伴互助，在有组织听课、自主听课的过程中向校内外同伴学习，更重视听课的点评。3、抓实单元教学过程的系列化。对单元复习、单元检测与讲评、考后集中辅导与分层练习提出了详细要求，在策略上做了指导，完成的效果上进行了反思与总结。二、帮助教学副校长组织师生活动，为老师专业成长与学生特长培育供应展示的平台。将提高质量的目标落实于多样的活动之中1、将学区中心校引领性教学活动深化为学校的系列探讨行动。在中心校语文略读课、英语有效课堂探讨活动的引领下，学校组内化学习行动，有老师外出学习体会沟通、有针对性的理论学习、有老师与教研组的自主探讨实践、有学校组织的初步探究成
27、果展示、有展示后的集体点评与总结。2、将课堂教学活动作为锤炼老师的平台。组织了语文、数学课堂教学展示课，为有效课堂地开展起到了引领作用。指导组织转岗老师、音乐、美术课老师的课堂教学评优活动并参与学区中心校活动。让老师参与活动中的过程中得到熬炼与提高。3、将学生活动的开展作为培育学生特长的渠道。组织了三六年级的学生作文竞赛、英语会话、朗读、单词识记、演讲竞赛。在层层开展活动的过程中激发了学生的学习爱好，增加了学生学习的主动性。三、帮助教学副校长落实“抓两头促中间”工作。将教学质量提高的目标落实于学校的每个角落1、重视一年级学生的养成教化。组织一年级学生行为习惯养成教化沟通会，会上有老师对一年级学
28、生行为习惯现状的分析，有老师详细培育措施实施与效果的沟通，有详细的讲座引领，有学生行为习惯进行长期培育的深化要求。2、强化六年级的质量分析与指导。组织三次阶段性考试，每次与老师一起监考、阅卷、分析成果，指导制定提高教学成果的措施。落实学校的“三盯”要求及包班责任制，与老师一起做学生工作，为老师供应多方位的支持与服务。3、坚持对二五年级学生整体指导。在检查指导听课、学生活动、阶段检查中，对发觉的共性问题以年级组为单位进行指导，发觉个别班级的问题与班主任、相关科任老师沟通，提出明确的要求，通过听课、与学生老师交谈驾驭状况，个别进行指导。组织期中成果监测，与成果有明显差距的学科老师一起分析成果，指导
29、制定逐步提高成果的措施。四、帮助教学副校长抓好学校特色工作，为学生全面发展奠定基础。将提高质量的目标落实于特色办学工作之中。1、规范地进行中华经典诵读活动。在充分借鉴多年学校组织诵读活动阅历的基础，实行定内容与适当拓展相结合，每一个级别有必背篇目，学生又可依据自己的爱好拓展一些自己喜爱的篇目。胜利地组织了一年一度的诵读展示活动。2、规范图书室的运用，将书香校内活动推向深化。以自己兼任的课外阅读课为契入点，制定出了开放图书室，建设书香校内活动方案。让学生自己选择图书、自主阅读、老师方法指导、组织成果展示的形式开展课外阅读活动。激发学生读书的爱好，提高学校教学设施的运用效益。让书香校内建设从学生走
30、进图书室起先。2、坚持办好新蕾习作小报，为学生学语文、练表达供应一个展示与沟通的平台。指导组织小报编辑人员精选稿件、细心编辑、仔细发行。实现发行的规范化。共出版发行小报三期。学生们仔细阅读、踊跃投稿中找享受到了胜利的喜悦。小报编辑发行为激发学生习作爱好起到了重要的作用。五、找准差距，反思工作，明确方向，努力提高教育素养。将教学质量提高的目标落实于不断改进自己的工作之中1、根据学区中心校要求落实了“xxx”工作，但是，课堂教学的引领示范作用还没有达到应有的效果。讲座的理论还没有达到应有的高度。对窗口及帮带老师的指导效果还有待于提高。仔细领悟“xxx”工作的精神实质，不断提高自身的业务素养，是将“
31、xxx”工作取得实效的根本。2、单元复习教学系列化的设计还没有达到预期的效果。今后要将复习课堂教学的探讨及分层练习的设计作为今后教学常规指导管理工作的重点，力争探究出一个有效的路子。为提高学校成果发挥作用。3、教学常规过程指导与管理的实效性还非常不志向。如何在过程管理中找到一个轻负高效的教学管理指导的方式，这也将是今后工作中要思索的问题。感谢大家对本人工作的支持！汇报完毕，请大家指正！优秀老师个人述职报告 篇820xx年，已经伴随着我们惊慌而又劳碌的脚步匆忙走过，本学年我担当的是初三年级的数学老师和初中部的教务助理。在XXX教化集团办学理念的指引和学校领导的指导下，比较顺当的完成了我岗位上的工
32、作职责。回顾这一年，我工作的很快乐，也特别充溢。借此次述职的机会，感谢学校董事会给我们供应实现自我的平台，同时也感谢学校领导和各位同事在工作上给我的支持和帮助。在开学初，我就想作为一名老师，在学校里首先应当成为学生的榜样；作为一名助理，也应当努力成为老师的榜样和楷模。本着这样的指导思想，我勤勤恳恳，踏踏实实，高兴奋兴的工作。回顾这一年，我在教学实力和教务管理水平上，也得到了肯定的提高，学到了许多学问，同时也发觉自己在工作中也存在着问题。为了提高自己今后的工作实力，现将这一年的工作总结如下：一.教学工作我担当的是九年级两个班的数学教学工作。这两个班学生的基础比较差，学习的自觉性和主动性都不高。面
33、对要参与中考的学生，首先应当是做好学生的思想工作，相识到中考中数学成果的重要性。结合08年中考数学成果和试卷，树立起学生们学习数学的信念。接下来，我给学生提了要求，在平常的学习中，要做到“三先三后”，即先预习后听课，先复习后作业，先思索后求教。当然，要上好毕业班的课，也不是一件很简单的事，特殊是没有什么阅历的老师。在课下，除了做好细心备课，仔细批改作业等常规教学工作外，我有时间就在天河部落上看看天河区关于初三备考中应当留意的问题，拜读公立学校老师对教学思索的一些文章，结合自己进行反思并改进，力争使自己的课堂学生能够使学生学到学问。重视课堂教学，要备好课。在上课之前，我都会自己先学习一边教材，不
34、管自己对教材有多么的熟识，都应当驾驭教学内容，领悟编者的意图，确定目的要求，选择教学方法。设计如何讲例题的时候，多问自己几个为什么，例题为什么这样设计，习题为什么要这样编排。通过思索，提高驾驭教材的实力。在备课的过程中，制定教学目的一要详细，二要明确，三要恰当。选择的教学方法应当依据班级的实际状况。重视作业辅导和习题讲解。布置作业要有艺术性，不要多也不要少，可以多布置几题让学生选择其中的一部分来做，通过这种方法调动学生的主动性。有布置就要有检查和批改，确定做得好的同学，给做的差的同学一点儿压力，做思想工作使他们端正做作业的看法。作业要刚好评讲，发觉最优解题方法，给与确定。典型做错的给与订正，加
35、深学生的印象。重视对考试试卷的分析和评讲。考过一次，不能单单关注学生的分数，要依据试卷的难易程度给学生正确的评价，教会学生分析试卷，找出同类型的题目，适当变式，再让学生练习。“万变不离其宗”教会学生抓住问题的本质，弄清晰题目所要考的学问点。其次，抓住得分点，规范学生答题格式。再次，在平常的教学中，要留意用数学语言进行教学，特殊是在几何课上，要培育学生的逻辑推理实力，并且把这个思维过程用几何语言写出来。对于易错的题目，可以收集起来，在综合复习或考试的时候讲清晰。以上三点是建立在良好的课堂纪律基础之上的，到一个班上课，首先就应当对自己的课堂做一些规范。倘如纪律不好，花时间搞好纪律是必要的，“磨刀不误砍柴功”嘛。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页