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1、2022优秀中学生作文精选优秀中学生作文合集6篇在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？以下是我为大家收集的优秀中学生作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。优秀中学生作文 篇1不须要谁能够明白，就像时间恒久没方法走过24点。我的世界，你不懂无所谓，全世界不懂也无所谓。只是这样能更傲慢的笑下去罢了，还留下什么？有谁想要去了解，冥王星也有眼泪。他得到他失去都不是他能主宰的将来。到最终，还不是一样被抛弃，子虚乌有地来到了世间一般。迷离了谁，谁都不会是命运的归宿。我就是那
2、个被挂虚名的星球。我找不到我的太阳系。假如我怀揣着像小王子一样的梦境，那我便曾经想让这个世界明白，我没有他们想的如此荒谬，甚至连自己都不信任，谁辩解过。我告知自己我好累好累，我丢失在自己的世界里，就像几米画笔下的那只微笑的鱼，但结局早就预料上演了。谁都不能去变更。堇，冥王星的末路真的会是歧途么？或许我已经知道了答案。只是不想被时间残酷地执行判决。我想要全世界明白，须要全世界的怜悯。至少，比什么都没有更好。失去的人太多，不想错过那么多我曾经的爱与被爱。你明不明白，你看到的不是真正的我，我真的把你当做挚友。你不懂，你根本不想去懂。请你给我一个台阶。假如不愿施舍，我只能消逝。请你不要告知我，只须要渐
3、渐地远离我，我会看得到你走时候的轮廓，那么清楚的不被眼泪覆盖。一个人的路，一个人走。不会是谁对不起谁。我们都只是选一条让自己最明媚的路。将来，那么远却又如此近。想要换过另外一种方式，在某一个似曾相识的地点，痴狂着你要的生活。我始终不明白，始终不会明白，扭曲了谁，谁才是真正的上帝。而你懂不懂，我还在执着着我要的生活。那是没有过的起先，自己要面对的路。或许以后，我会想得开。我只请求，还能在百年之后，在一个懵懂的九月，你照旧出现在我左边。假如你照旧是那个你，那我早已不会不阳光。可是全世界都不懂，我无力让全部人明白。我该笑对世界，还是唾弃自己？我要的，是你不会给的明天。我看透了，无所谓这个世界的千疮百
4、孔。你是混沌世界的产物，而我来自冥王星。我知道即使付出了多大的努力，世界也不会多看我一眼。我又不是徐志摩，更不是张爱玲。我不曾摒弃世界，假如全世界都与我南辕北辙，那我的坚持，还算什么坚持。我是异类，全世界不懂无所谓。我想要的，全世界不懂无所谓。我失去的，全世界不懂无所谓。我还有自己的泪，我还明白我自己的泪。时间，终究不会走过24点。我只憧憬世界逆转不到的方向。我会傲慢的笑下去，多一点无望与心酸。假如听到了呼喊，或许还有回头的力气。因为，这个格格不入的世界，留下的不只是空白。我始终是虚名的尘埃星球，找不到我的太阳系。或许我要去远行，带走我的笑，带走我的无望。优秀中学生作文 篇2哈哈，星期天又到了
5、，又可以玩电脑了！我打开电脑，兴奋的玩了起来。我正在玩着小嬉戏，就在这时，电脑争夺战爆发了。妈妈从天而降，一把抢过我手中还没有捂热的鼠标，我急的如热锅上的蚂蚁团团转，我是个矮冬瓜，妈妈比我高，鼠标在她的手上，我怎么拿得到？她打开了消遣视频，我正想夺回鼠标时，爸爸不知道从哪跑了出来闹事，家里忽然乱成了一锅粥爸爸神不知鬼不觉的夺走了妈妈手中的鼠标，他把消遣视频换成了让我发疯的新闻，我和妈妈磨拳擦掌打算夺走“令牌”，爸爸看穿了我们的心思，捂住鼠标，就是不给我们，妈妈在跟爸爸夺得时候，我拿到了鼠标，妈妈和我起先了“拔河”竞赛，妈妈抢走了鼠标和爸爸又起先了“战斗”。我突然想到，卧房里还有一台电脑，我偷偷
6、的看了一眼爸爸妈妈，他们“鼻青脸肿”、“两败俱伤”，脸部都“轻度毁容”了。我蹑手蹑脚的溜进了房间惋惜的是，我从新起先了优秀中学生作文 篇3打开水龙头，睡眼惺忪，透亮干净无杂质的水跳入池子，支离破裂，而后宁静地流淌着，像亮晶晶的眼泪，进入下水管。愣愣地看着它们，伸出手截断那细流，任凭这些纯净的精灵在皮肤上舞蹈，任凭那彻骨的冰穿进我的灵魂。然而我这生活在华南丰水区的孩子是不会真正理解那冰凉的。每天每天，电视上机械地重复着那些日益增加的数字，我模糊地想象着模糊的场景，照旧肆无忌惮地摩挲水的流畅。直到有一天，一幅图片突然敲痛了我麻木的灵魂。大地苦痛地张开多数口子，密密麻麻的裂痕像弄死之人的唇纹，而使眼
7、球停止转动的是那一老一小，背朝黄土面朝天，戴着草帽，光着上身，仰视天空。霎时，伤心到起了褶子，那就是没有水的世界啊！我匆忙关上水龙头，可一滴又一滴干净的水已被丢弃到无尽的黑暗中。对不起，对不起，除了致歉我已不知还能说些什么。同是中国人，面对如此天灾，我竟曾视而不见。一天停水，我就大吵大闹着去XX家洗澡，我怎么可以不理解那三季连旱中的你们？！幸而，我醒悟了，我刚好地关掉了水龙头。而现在，我伴着慢慢消逝的水声，哗啦啦地为你们祈祷：希望你们明天每人都有足够的水喝，尽管我只捐过一瓶矿泉水；希望你们这个星期内可以洗一次澡，尽管我只削减了一次淋浴；希望你们的牛马可以捱过这场灾难，尽管我只照看过水中金鱼；希
8、望你们的田地能减缓裂开的过程。尽管我已发觉了满目疮痍；希望上帝能让你们枯死的庄稼复活，尽管我知道这是天方夜谭；最终一个希望也是最管用的希望，那就是：希望你们那儿连下三天的暴雨，然后复原正常的云雨天晴，复原正常的气象！对不起，我能做的只有祈祷和节约那一丁点儿水，但我信任，干旱过后，必是滋润的雨水，而雨过，必会天晴！再次打开水龙头，照旧睡眼惺忪，但我一看到轻快的水儿流出，就犹如中了大奖一般兴奋地用杯子接住，在杯子快满之时，以迅雷不及掩耳之势关上水。多令人兴奋呀，我今日还拥有水，我今日为苦难的同胞们节约了一些水，我今日的灵魂不用水都比身体涤荡得更加干净！随水漫想，看水，看那干净的精灵们，带走了我的思
9、想。优秀中学生作文 篇4还记得那年，不懂事的我们踏进了这个大门，我们互不相识，我仰视天空，希望这是一场梦，快一些醒过来，这一切是我以前梦寐以求的，可是当我踏进这里，发觉它并不是我想象中的那样。我们彼此慢慢熟识，慢慢成为挚友，慢慢成为了彼此重要的一部分，我们同恋人般，每日都甜甜蜜蜜的。直到那天，我们就要说分别了，我忍住泪，微笑着说：“再见！”没有想到，这个“再见”，成真了，成了再也不见。以前，一起说笑，一起打闹，一起用功，一起努力我们成了最熟识的生疏人，即使我们成了生疏人，可你给了我最美妙的回忆，虽然我失去了，但我曾经拥有过，我现在还有回忆，感谢你们给我最美的回忆。优秀中学生作文 篇5漫长的暑假
10、已经来临，有的孩子认为放假了就轻松了，于是就彻底的把书本放下了。其实不然，暑假时期，正是丰富学生课外阅读的时候，所以，在暑假中，要培育孩子广泛的阅读爱好，扩大阅读面，多读书，读好书，读整本书。以下几点中学生暑假读书安排仅供参考：一：深厚的阅读爱好。孔子曾说：“知己者不如好之者，好之者不如乐之者。”意思就是说，读书的时候肯定要有感觉，即先有读书的爱好，然后才去读书。对于孩子阅读爱好的培育，不是一朝一夕的事情，作为家长，可以充当孩子的“发酵粉”。比如：作为家长，首先要了解一下孩子感爱好的阅读范围，是科学学问，还是文学学问，这个内容家长肯定要清晰，以便抽出时间陪学生到书店来选择所需的书籍，以充溢完善
11、孩子的假期阅读。二：选择性的阅读。对于孩子感爱好的阅读书籍，他们的阅读会越来越广泛，越来越充溢。然而，不能说，孩子不感爱好，就完全不阅读这方面的书籍。这是一个不对的思想。作为家长来说，帮助孩子完成假期的阅读，是一项艰难而坚持的事情，肯定要作为做实，这样对于孩子阅读方面的发展，会起到事半功倍的效果。对于孩子感爱好的阅读书籍，家长可以让孩子自主选择来阅读，除此外，家长要依据学生下学期的学习内容，来选择一些针对性强的学习类的阅读书籍。一方面充溢课外阅读，另一方面有针对性的阅读学问性的书籍，一箭双雕，作为家长和学生，何乐而不为？三：长期坚持阅读。一朝一夕，三天打鱼，两天晒网，只凭一时的爱好进行的阅读，
12、是不能从阅读中得到实实在在的实惠的。阅读，尤其是长期的阅读，可以得到诸多的好处：增长学问，扩大视野，丰富课外生活，尤其深远的许久的好处，是须要学生在今后的学习和生活中切身体验出来的。阅读是一扇窗，是一条路，是一种生活方式。通过长期的阅读，你的气质会别出心裁的。四：正确的阅读方法。一个正确的阅读方法可以让你节约许多时间，学到许多学问，一个正确的阅读方法，可以让你获益匪浅，终生受益。1、选读法。这种方法的运用一般是依据学生在课内学习或写作上的某种须要，有选择地阅读有关书报的有关篇章或有关部分，以便学以致用。2、精读法。所谓精读法，就是对书报上的某些重点文章，集中精力，逐字逐句由表及里精思熟读的阅读
13、方法。元程端礼说：“每句先逐字训之，然后通解一句之意，又通解一章之意，相接连作去，明理演文，一箭双雕”这是传统的三步精读法。它是培育学生阅读实力最主要最基本的手段。有的文章语言隽永，引经据典，情节生动。老师可以利用这些作品为依据，指导学生精读，要求学生全身心投入，调动多种感官，做到口到、眼到、心到、手到，边读、边想、边批注，渐渐养成仔细读书的好习惯。3、速读法。速读法就是对所读的书报，不发音、不辨读、不转移视线，而是快速地观其概貌。这就要求学生在快速的阅读中，要集中留意力，作出快速的信息处理和消化。利用速读法（内容来自），可以做到用最少的时间获得尽量多的信息。当今科学突飞猛进，生活日新月异，人
14、们的生活节奏也随之加快，这必定要求我们的工作讲质量讲时效。假如我们的学生只会字斟句酌地读书，很难适应社会的飞速发展的需求。因此教会学生依据自己的阅读须要，采纳速读法不谛是一种明智的选择。4、摘录批注法。此阅读法就是在阅读过程当中依据自己的须要将有关的词、句、段乃至全篇原文摘抄下来，或对阅读的重点、难点部分划记号，作注释，写评语。俗话说：“不动笔墨不读书。”文章中富有教化意义的警句格言、精彩生动的词句、段落，可以摘录下来，积存进自己设立的“词库”中，为以后的作文打算了丰富的语言积累。同时还可以对自己订阅的报刊杂志，将其中的好文章剪裁下来，粘贴到自己的读书笔记中。读与思共，思与读随。在阅读的过程当
15、中，要学着用自己的阅历和学问去谛视、对比、评判书中的内容，并刚好登记自己读书的感受和疑点。总之读书要做到“手脑并用”阅读才将会变得更精彩、更有实效。 阅读的书籍不同，而采纳的阅读方法也不一样；阅读的目的不同，阅读的方法也不同。我们应当注意教会学生依据个人不同的阅读习惯，阅读目的、性质，选择合适的阅读方法，敏捷运用。我信任，学生的习作水平肯定会越来越高，学问肯定会越来越丰富。朱永新教授曾说过：“阅读，让贫乏和平凡远离我们；阅读，让博学和睿智挽救我们；阅读，让历史和时间记住我们。阅读，让吾国之精魂永世传承。”的确，读书足以怡情，足以博采，足以长才。充分利用学生的假期进行有安排的阅读，的确是一项有收
16、益的活动。阅读也的确是提高孩子的人文素养，打造人生底蕴的重要手段之一。 营造书香氛围，致润物无声之效；选择阅读书目，提高孩子的人文素养；教给阅读方法，品胜利之乐；拓展阅读空间，让馥郁的书香联结家庭，家校一体化，建书香社会，生命也会因阅读而更加精彩。优秀中学生作文 篇6人类自己有自己的限制，但正是因为有了老渔夫这样的人一次又一次地向限制挑战，超越它们，这个限制才一次次扩大，一次次把更大的挑战摆在了人类面前。在这个意义上，老渔夫桑地亚哥这样的英雄，不论他们挑战限制是胜利照旧失败，都是值得我们永久敬重的。因为，他带给我们的是人类最为高尚的自信！读老人与海有感从世俗胜利观的角度看，老渔夫不是末了的胜利
17、者，因为尽管开端他战胜了大马林鱼，但是终极大马林鱼照旧让鲨鱼吃了，他只是带着大马林鱼的白骨架子回到了岸上，也就是说，鲨鱼才是胜利者。可是，在理想主义者眼里，老渔夫就是胜利者，因为他始终没有向大海没有向大马林鱼更没有向鲨鱼妥协和降服佩服。就如音乐大家贝多芬所说“我可以被摧毁，但我不克不及被折服”。从世俗胜利观的角度看，老渔夫不是末了的胜利者，因为尽管开端他战胜了大马林鱼，但是终极大马林鱼照旧让鲨鱼吃了，他只是带着大马林鱼的白骨架子回到了岸上，也就是说，鲨鱼才是胜利者。可是，在理想主义者眼里，老渔夫就是胜利者，因为他始终没有向大海没有向大马林鱼更没有向鲨鱼妥协和降服佩服。就如音乐大家贝多芬所说“我
18、可以被摧毁，但我不克不及被折服”。人生原来就是一种无止境的追求。它的门路漫长、艰难，而且满盈坎坷，但只需自己英勇坚韧地以一颗自信的心去欢迎挑战，他将永久是一个真正的胜利者！读老人与海有感读过的古今中外作品中，老是在想的就是这海明威的老人与海。即使是有一天，我把它的情节忘了，内容也忘了，情势也忘了，乃至把海明威也忘了；但我忘不了那老人与海，忘不了那一种抗争的场景，忘不了那绝不平服的人的尊严和志气。因为我时候觉得到，生活就是那海，我要做的就是那老人，应当用海明威所给予的那一种精力去生活。桑提亚哥（Santiago）是个不幸的老头看上去好像是的。海明威（Hemingway）以自己精炼的语言塑造了这个形象，可以说，海明威并没有赐与老人胜利，却给予老人在压力下优雅而坚实的形象。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页