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1、2021宁夏中学教师资格证考试考前冲刺卷本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.下列教学策略中，不属于个别化教学的是。A：计算机辅助教学B：程序教学C：掌握学习D：合作学习 2.人们有目的、有计划地通过感官和辅助仪器，对处于自然状态下的客观事物进行系统考察，从而获取经验事实的一种科学研究方法是A：观察研究法B：调查研究法C：实验研究法D：历史研究法 3.教育与教学的关系是。A：部分与整体B：后者包括前者C：整体与部分D：前者包括后者 4.在我国，最早把“教”和“育”连在一起使用的人是
2、。A：孔子B：孟子C：荀子D：老子 5.影响教育规模和教育结构变化的因素是。A：政治经济制度B：科学技术C：生产力D：社会性质 6.学校文化建设有多个落脚点，其中。课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的。A：知识与技能目标B：方法与过程目标C：情感态度价值观目标D：课堂教学目标 7.埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，12一18岁阶段的发展任务是培养。A：勤奋感B：亲密感C：自我同一性D：自我整合 8.以下儿童个体发展的特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据。A：顺序性B：不平衡性C：分化与互补的协
3、调性D：个别差异性 9.小丽考试作弊，王老师没有批评她，而是通过家访了解到小丽的父亲病了，她想考个好成绩让父亲高兴，所以才作弊的。王老师对小丽进行了说服教育，让她认识到让父亲高兴的初衷是好的，应该努力学习取得好成绩，而不是考试作弊。王老师的做法遵循了。A：知行统一原则B：集体教育原则C：连贯性原则D：正面教育原则 10.教育的双重文化属性表现在A：教育对生产力的促进作用B：教育再生产劳动力C：文化体系D：教育为文化本体 11.教师自编测验通常用于测量学生的。A：知识水平B：能力水平C：学习状况D：心理状况 12.以下不属于范例教学基本特征的是。A：基本性B：基础性C：有效性D：范例性 13.哲
4、学家和自然科学家对教育学的独立作出了重要贡献，于l623年首次把教育学作为一门独立学科提出来，与其他学科并列。A：赫尔巴特B：凯洛夫C：保罗朗格朗D：培根 14.道德教育的认知模式理论的提出者是。A：科尔伯格B：皮亚杰C：麦克费尔D：班杜拉 15.我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都属于。A：学科课程B：活动课程C：综合课程D：经验课程 16.美国行为主义心理学家华生曾经这样说：“给我一打健康的婴儿，不管他们祖先状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各类型的人。”这种观点属于。A：内发论B：外铄论C：多因素相互作用论D：遗传决定论 17.下列关于遗传对个体发展的意义表述错误的是。A：
5、遗传是人的身心发展的物质前提B：遗传素质不会直接转变为个体的知识、才能等C：遗传素质存在个体差异D：遗传素质能预定人的发展 18.2012年单项选择：主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论是A：学科课程论B：活动课程论C：社会课程论D：要素课程论 19.我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是。A：教师资格条例B：教师资格认定的过渡办法C：实施办法D：中华人民共和国教师法 20.“教学与发展”的思想是提出来的。A：赫尔巴特B：巴班斯基C：布鲁纳D：赞科夫 21.1985年中共中央颁布关于教育体制改革的决定，指出要调整中等教育结构，。A：大力加强普通高中教
6、育B：大力发展职业技术教育C：实现中等职业技术教育与高等职业技术教育的更好衔接D：进一步加强中等专业教育 22.(2007年10月)政治经济制度决定着教育的领导权、决定着受教育的权力，还决定着。A：教育年龄B：教育目的C：教育年限D：学校教育 23.在教学实践中，在学生学习困难的学习课题时，根据学习动机和学习效果的关系规律，教师一般来说不应该。A：让学生在竞争性强的环境中学习B：创设自由轻松的课堂学习气氛C：心平气和地慢慢引导学生D：给学生更多的学习时间 24.在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是。A：原型定向B：操作定向C：原型操作D：原型内化
7、 25.当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的。A：准备律B：练习律C：效果律D：动机律 26.是指实际工作者(如教师)基于解决实际问题的需要，与专家、学者及本单位的成员共同合作，将实际问题作为研究的主题进行系统的研究，以及解决实际问题的一种研究方法。A：叙事研究法B：实验研究法C：行动研究法D：质的研究法 27.美国经济学家创立的人力资本理论，开辟了人类关于人的生产能力分析的新思路。A：恩格尔B：凯恩斯C：舒尔茨D：托宾 28.有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做。A：教学测量B：教学测验C：教学评估D：教学检查
8、 29.根据一节课所完成任务的类型数，可分为A：新授课与巩固课B：单一课和综合课C：技能课与检查课D：活动课与理论课 30.“不闻不若闻之，闻之不若见之”体现了A：理论联系实际原则B：直观性原则C：启发性原则D：因材施教原则 31.测量和测验是对学习及其结果的。A：客观描述B：主观判断C：主观臆想D：主观描述 32.是教师教学工作的起始环节。A：备课B：上课C：作业的检查与批改D：课外辅导 33.教学要按照学科的逻辑体系和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基本知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力，这遵循的是。A：直观性原则B：启发性原则C：循序渐进原则D：巩固性原则 34.个体的成就动
9、机中含有两种成分：追求成功的倾向和。A：追求利益的倾向B：回避失败的倾向C：回避困难的倾向D：追求刺激的倾向 35.20世纪90年代以来，联合国教科文组织提倡的“国际理解教育”，实质上体现了20世纪世界课程改革的一个基本价值取向，即。A：多元主义价值观B：知识主义价值观C：精英主义价值观D：主体教育 36.上初中以来，刘俊突然好像不认识自己了。“我到底是谁?我将来做什么呢?”这类问题经常困扰着他。根据埃里克森的社会心理发展理论，他处于哪个发展阶段?A：亲密对孤独B：勤奋对自卑C：同一性对角色混乱D：信任对不信任 37.在教育调研中，为获取相关资料而对一所学校或一个学生进行专门调查属于。A：全面
10、调查B：重点调查C：抽样调查D：个案调查 38.2013年单项选择：最近，王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语。这种学习动机是A：外在远景动机B：内在远景动机C：外在近景动机D：内在近景动机 39.在学习策略训练中，直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某一个成分或步骤，然后逐步降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤，这种模式是。A：程序化训练模式B：完形训练模式C：交互式教学模式D：合作学习模式 40.力求得到领导和同事的关注和认可属于教师发展的阶段。A：关注学生阶段B：关注情境阶段C：关注生存阶段D：所有阶段 41.在课程与教学的基本原理中提出的关
11、于课程编制的四个阶段被称为。A：杜威原理B：泰勒原理C：斯宾塞原理D：赫尔巴特原理 42.2011年单项选择：在以下选项中，卢梭关于教育目的确立的理论是A：个人本位论B：社会本位论C：教育无目的论D：个人本位论与社会本位论的统一 43.自然常识课上，教师通过做水的加温和降温实验，让学生观察水的“三态”变化这种教学方法是。A：讲授法B：实验法C：演示法D：谈话法 44.科学地说，遗传素质是人身心发展的A：物质前提B：决定因素C：主导作用D：无关因素 45.是教育科学研究中广泛使用的、基本的研究方法。A：调查法B：问卷法C：观察法D：实验法 46.是教育科学研究中广泛使用的、基本的研究方法。A：调
12、查法B：问卷法C：观察法D：实验法E：卢梭 47.课外校外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是。A：师生共同参加的B：学生自愿选择的C：有目的、有计划、有组织的D：受教学计划、教学大纲规范的 48.教师职业的最大特点在于职业角色的。A：多样化B：专业化C：单一化D：崇高化 49.用马克思主义理论作指导而编写教育学的是教育家。A：夸美纽斯B：杜威C：凯洛夫D：赫尔巴特 50.曾经被一条大狗咬过的人，后来看见非常小的狗也可能产生恐惧，这是。A：刺激泛化B：刺激分化C：刺激恐惧D：刺激评价第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页