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1、2022五年级第二学期家长会发言稿五年级其次学期家长会发言稿随着社会一步步向前发展，我们可以运用发言稿的机会越来越多，发言稿是作为在特定的情境中供口语表达运用的文稿。信任写发言稿是一个让很多人都头痛的问题，下面是我帮大家整理的五年级其次学期家长会发言稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。五年级其次学期家长会发言稿1各位家长：大家好我就这次考试成果及试卷状况和数学学科本身的特点，同各位家长沟通一下自己的见解。这次考试成果大家都看到了，整体来说不错，满分有2人，90分以上的有32人，80分以上的有23人，70分以上的有16人，60分以上的有3人，不及格的3人。试卷支配的考试时间是90分，我们学校支配了
2、60分，但内容不太难，时间足够，这次这份试卷共分了6道，涵盖了我们前四单元的全部内容，但不是太难，这份题出得比较全面，把我们前四单元所学的学问点全部都考了。从这次考试也能反映出，五年级的数学学习不同于低、中年级，到五年级抽象学问增多，难度加大。学生成果两极分化较明显。而且学问前后连接很亲密，假如一单元和三单元的分数乘除法没有驾驭，干脆影响第五单元分数混合运算，而二单元长方体正方体相识驾驭不好，就会影响四单元长方体正方体表面积，体积计算，所以，孩子哪里驾驭不好，尽快辅导，假如孩子一步落空，这样学的越多越不会，假如孩子因病或有事误课，肯定要把耽搁的课给补上。五年级学问突然难度加大，涉及的概念较多，
3、有的概念都记不住，个别记住不会用，比如说，每个是学生都会背：体积表面积计算公式，但计算时不会用，特殊是表面积实及到无盖的状况。有些学生一时难以适应，再加上没有良好的学习习惯，这样就简单出现两极分化，差的成果越来越差，所以，请各位家长要重视，假如学习不够努力、不够刻苦，这样的学生确定会退步。要想成果好，我觉得学生要比以前更加刻苦，家长更应重视。咱班学生在学习方面还从在下面问题1、有些学生学习比较浮躁，看法不够端正。这个主要是从课堂表现和作业方面体现。到现在为止，我们班还有小部分同学认为是为老师，为家长而学，所以做作业都是老师、家长看着做，自觉性不高。只要老师家长不管，他就不做老师检查的作业比较仔
4、细正确的多和组长检查的作业不仔细。还有些同学由于上课不仔细听讲，造成作业不会做，字迹潦草，学习成果很不志向。所以，我觉得，对待这样的学生，首先要教化他端正看法，是为自己学，而不是为他人学。这个工作须要我们家长和老师共同努力，肯定要变更这些同学的学习看法。2、学生学习不够细心。几乎全部学生共同存在的一个最重要的不良学习习惯。学习不够细心，我们数学学科不同其他学科，数学答案只有对错之分。没有发挥的余地，更不能找任何任何借口说，我会做，但我马虎了。考试马虎抄错数字就是错误的，马虎就等于不会。再就是丢单位名称或单位名称出错。不写答语或简化答语，这点在一课三练上出现的许多，大部分学生不写答语或简化答语。
5、（1）计算方面不够细心。试卷中的许多错误是计算错误。这个主要是我们学生不习惯用草稿纸计算。他认为是最简洁，不会错。所以毫不犹豫去做，做完也不仔细复查。而往往最简洁的反而最简单错。所以，在这里请各位家长肯定教化学生，在每一次做作业和考试中，不要因为计算而失分，在平常做作业时就要细心。（2）审题方面不够细心。学生总会出现审题方面的错误？归根究竟，我觉得，就是学生没有养成良好的学习习惯。他们拿到一道题目，不管三七二十一，就下笔写。而没有定下心来，细致的读题，读不懂的，多读几遍。现在，我们出卷子的趋势，是与生活紧密联系，所以往往很简洁的一道题目，但一联系生活实际，或者转的弯路比较多，那么学生就手足无措
6、。如解决问题3题，一对水桶的表面积，而不少同学没有乘23、理论不会联系实际，就是我们说的会学不会用，4、个别同学太懒陏咱学过概念以后，我要求学生背诵，并且面积公式及推导出的其他公式打印给学生，我每天早上早操前考他们，结果几星期有的同学还没背会，还有的根本就不到操场来。下课后再找，躲到厕所去了鉴于学生从在的问题，我想向各位家长提一些建议。1、要提示孩子肯定要抓住课堂上的四非常钟。我跟学生说过，你课堂上没听一分钟，课后，你花非常钟都补不回来。像成果优秀的同学，他们最重要的就是课堂上集中精力，主动动脑，不奢侈一分钟。课前，我都要求你把全部的打算工作做好，包括上课期间不要翻书包。课堂上，聚精会神，主动
7、动脑，举手发言。因为我们没有多少课外辅导的时间，下午只有30分钟左右的时间来完成作业，课间非常一次也只能叫一两个人。所以，肯定要抓住课堂时间，我将每节课要的学问点都变成当天的家庭作业，特殊是简单出错的，必需驾驭的都出在黑板上作为家庭作业，所以，务必要提示孩子抄完作业，一般状况不能用家里的资料代替黑板上的作业，要保证这四非常钟的听课效率。2、要提示孩子不要不懂装懂，要实事求是，要多问。我们班王子轩，刘若愚，王浩波等同学的学习看法很好。他敢说，敢问，敢对老师讲得他没明白的地方、老师的解题思路提出质疑，擅长动脑，要多提问题，。所以，请各位家长回家督促孩子，不懂就问，也可以把在家里做的一些资料，假如遇
8、到不会的，就拿来问3、关于作业检查等建议。现在我们数学作业只有一课三练，这上面的题目比较难，特殊是最终一题，大部分学生独立完成有困难。家长应当刚好赐予指导。抄家庭作业上，我想向家长提个要求，要限制作业时间，不要养成学生拖拉的不良习惯。一般，我的数学作业都在20分左右，假如他作业时间比较长的话，有可能一是没有仔细做，边做边玩；二是有可能上课没有仔细听讲，不会做。所以，在学校，老师会监督，在家还请各位家长费心一下，肯定要提高做作业的速度与效率。另外，我们每一单元结束，都有单元测试，这个是每一次都要家长改后签字的。一是让你了解他这段时间的学习状况，二防止学生应付完成。所以，这个工作，还麻烦一下各位家
9、长。4、这次考试不及格的和成果退步较大的家长，咱们相互协作，要好好抓孩子的学习，不然越来越差，到六年级的时间越学越难，可能越来越差。5、常常不完成作业的，错误多的，胡写乱画的。我也和你联系过，现在孩子的一课三练就在桌子上。你自己也可以再翻翻看，究竟做的怎么样。6、学习进不了的，让孩子不要满意，接着努力学习。7、假如你想看孩子数学单科的名次，我排好了，会后看一下。五年级其次学期家长会发言稿2时间飞逝，转瞬离这批孩子毕业只剩下一年的时间，在此关键时刻我们相聚一起共同用家长会的形式回顾过去，展望明天。五年来，目睹一个个小不点一每天长大，无论活泼可爱，还是老城稳重，无论淘气捣乱，还是小心翼翼一幕幕仿佛
10、就在昨天。客套话我不用多说，今日聚在一起，我想功利一点地说，我们共同的目的就是如何让每一个孩子在一年后的毕业汇报中交上更满足的答卷，如何促使他们更努力地学习，发挥自己的.极致，达到自己最志向的状态。我想，首先我们每一位家长都应当明白自己在孩子成长的路上起着多么重要的作用。前不久，我们学校六（1）班一位不知名的家长给我留言，告知我她最终知道了当时老师告知她成果重要的意义，但是接近毕业，她带着孩子临死抱佛脚感觉有些力不从心。我想我们还有一年，我们还可以尽可能地挽回一些损失，可以让孩子通过努力争取更优异的成果，而不至于到时候也说些已经晚了的懊悔之辞。这里我想和各位家长共同探讨一个公式：学习动机=期盼
11、价量所谓学习动机，就是孩子所能达到的情愿学习的程度。假如孩子情愿自主地发自内心地从事学习，确定是我们全部家长都情愿看到的。期盼指的是孩子对于学习概念的相识，简洁地说就是我们通过各种渠道灌输影响他们的对于学习这一概念的理解，或者我们也可以理解为家长或我们老师对于孩子的期望值。闻名的皮革马列翁效应告知我们当我们对于孩子的期盼足够高的时候能够诱发他们学习的动机，我想假如我们信任他们能够学习好并情愿努力为其创设更好的学习环境，孩子说不定肯定可以表现得更为精彩。而价量指的是孩子学习好了后他能得到的好处的理解，换句话说就是学习好有哪些好处。既然如此，我想假如我们家长情愿努力使两个因数都尽量地大，那么学习动
12、机将会相应地更大，就像两个10相乘再不是相加可以比较的一样，反之假如我们忽视事关孩子学习动机的两个因数，让它们很小，结果可能是学习动机更小，就像两个0.1相乘，结果更小一样。我想大多数家长明白了影响孩子学习动机与两个条件之间的关系后肯定情愿为之付出更多的努力。这也就是为什么探讨表明孩子的胜利，其中98在于家长对其的影响，既然家庭对于孩子的成长起着这么重要的作用，我恳请为了孩子能够有更好的出路，从今日起先接着为孩子创设良好的条件并努力引导使之成长之路更趋平坦。说到这里，其实我诚惶诚恐，五年来我始终扮演的是一个恶人的角色，在我的教学理念里我总是坚持着特别严格的管理制度，实行了严厉的管理措施。在这里
13、难免因种种缘由导致了一些误会甚至不解或者厌烦，此处一并致以最真诚的歉意，恳请得到家长的宽恕。虽说我信任爱要放在心里而不肯定一味地表现在脸上，但是时至五年级，为了不必要的误会甚至导致孩子们的反感或记恨，我打算在六年级的时候尽量实行较为弹性的方式开展教学工作。因此，请各位家长必需在平常多关注孩子的状态，了解他们的学习近况，以致心中有数，更有针对性地给孩子提出更行之有效的改进方法。家长们切不行认为孩子送到学校了就没有自己的事情了，老师在学校当然不愿松懈地将各项工作抓到位，但是诚如刚才所说的干脆影响孩子成长的还是家庭赐予的全方位的辐射，所以家庭赐予的支持是您的孩子能够走得更远的关键。六年级，一个关键的
14、年级，或许是孩子面临的第一次人生的选择，家长们应当留意到孩子心绪的波动，因为这干脆影响孩子一段时间的学习成效，建议家长每周至少了解一下孩子的学习近况，可以定期检查孩子的各种练习册达到了解的目的，也可以通过向同学或者我们打听的方式，我们信任只有有的放矢地做一件事，它的成效才能够得到保证。言勿尽，情未了，我想我有资格说跟他们一起五年了，对他们有着较多的了解，虽然面对他们的一每天长大，有的时候也会恨铁不成钢地大发脾气，但是内心深处和他们与日建立起来的情感是无法磨灭的，千言万语就是希望他们能够学得更好，迎接他们的明天更好。当然做到这一点，主观上说孩子必需发挥主动的主观能动性，客观上说，我，更精确地说在
15、座的家长们，我们将是影响他们的关键。希望我们共同努力，没有丝毫的懈怠，没有任何的推托，情愿为他们的成长坚持、坚持、再坚持，努力、努力、再努力！五年级其次学期家长会发言稿3各位家长：大家下午好！很兴奋各位家长在百忙之中来开家长会，感谢你们对我们班学生的关切和爱惜，感谢你们对我们班工作的大力支持。首先，我先自我介绍。我姓杜，是五（2）班的班主任及语文老师。是本地车巷人，是农村家庭诞生的孩子，知道上人的辛苦，培育孩子是多么的不简单？今日耽搁大家的时间，主要是进一步同你们沟通，想实实在在为地方做点事，为自己的家乡将来多出几个高校生。所以，关切孩子的成长，关注孩子的养成教化，（养成教化很重要，结合自家孩
16、子的养成教化举例。）使每个家庭的孩子终生受益，使每位学生能有扎实的基础。从现在起必需抓起，否则，坏的习惯一旦养成，想改那就困难多了。俗话说“穷要喂猪，富要读书。”特殊是将来的社会，没有高学历想找一份合适的工作，可能性是不大的。作为每一位家长对于自己的孩子可以说是：“望子成龙，望女成凤。”作为老师同样希望教出来的学生有前途，有作为。学校的中心工作，老师的根本任务是教化学生，把学生教好。一个家庭最重要的事情同样是教化孩子，家庭的一切希望寄予于孩子身上。教好学生是做老师的荣幸，教不好学生是做老师的耻辱。在过去的30年教学生涯中，教学成果和各项工作都名列前茅。然而就目前这个班级我带一个学期来讲，感觉班
17、级学生基础不是很好，应变实力较差，学生学习主动性并不是很高。但是，我有更大的信念带出更好的成果，前提条件是要得到你们家长的大力支持。我们起点的成果不是很高，尤其，最近我发觉有部分学生学习看法不端正，这种现象不容乐观，一切为了孩子的健康和学习。今日约各位家长来，和我们老师一起，召开这次特别的会议，主要目的就是探讨一下这一学期同学们面临的任务，制定好措施，通过我们双方的共同努力，搞好学生的工作，使每位学生在本学期都能取得更好的进步，为使每一位同学都健康、活泼的成长而共同努力。可以说，今日这次家长会意义重大，我希望大家集思广益，真正把这次家长会开成是有意义的家长会。其次，谈这次家长会的主要内容：一、
18、学习方面1、我先把上学期期终检测学习成果向大家汇报一下。上学期（我利用中午1：001：30加强辅导学生的写字，使他们字有了很大的变更，但是刘培超的字略有提高。平常对于作业的难点我都是加强辅导去完成。在课堂上，更多地关爱单亲家庭的孩子与“留守儿童”，还有就是后进生多去提问他们。在家中有时晚上睡觉还探讨后进生。尤其到了这个新环境的地方，我深感肩上的担子更重。我们农村的小学教化与城市小学教化有着本质区分，城市的小学教化关键靠家长，其次靠老师，学生大多数提前找好的老师补课；而农村小学教化关键靠老师，其次靠家长。）就是这样勤奋工作语文总评成果才达到74、6，居六个乡镇中游偏下。各个乡镇五年级平均分咬得很
19、紧，但是我们缩小了分数的差距。全班有3位学生语文没有及格。请这3位学生在这学期肯定要加油！老师信任你们，你们都是老师的好学生。2、学问学习广泛了，老师在出题方面有更多比较“活”的题，这就对学生提出了更高的要求，基础还必需扎扎实实的驾驭、同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题，学习方面的变更还表现在内容增加了，难易加强了，假如基础方面不扎实，解决问题也就困难了，因为解决问题必需要有扎实的理解功底，计算过关也就显得尤为重要，这就要辛苦我们各位家长，要辅导孩子进入高年级，顺当过渡到中学。一些学生因为学习基础没打好，学习困难，与其他学生拉开差距，学习不主动，为了躲避写作业在家长面前说：今日老师没
20、布置作业，或者说：“在校已经做好了，这就要我们家长检查一下是否已经完成，为什么有的孩子越来越想学，成果越来越好（像刚才展出的作业，他们都是优等生，他们都是好样的。如：贺兆婷、唐婷、胡璐璐、杨仟喜、杭静、张妮、姜慧、杜士凡、王佩琦、尹静、王传月、申雅茹、张启如、王峰、尹飞飞、尹国栋、王先飞、陆添龙、唐新健、贺建行等把学习当做是一件开心的事。特殊是杭明明、王倩雯、杨俊男、杭宇、马威、周越同学学习进步很大。学习有进步了，明显精神也就好了。而有的孩子学习成果越来越差，很明显心情不好。孩子的成果不能提高，除了孩子的主观缘由以外，相应还要我们家长多抽点时间看看孩子的作业，辅导一下他们的学习，让他们把成果搞
21、上去。二、家长的协作。家长的善导是家庭教化的黄金，要驾驭孩子的心理，抓好萌芽教化，才能使孩子逐步入正道，教化孩子是我们老师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教化，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望，在今后的小学日子里，我希望家长挚友们多费点心思，协作我们做好以下几个方面的工作：1、多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾，由于孩子的个体差异，免不了学生的成果有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成果差，我们是该适当的指责，但是有的孩子学习已经很用力了，成果却不怎么志向，我们更应当给他信念，而不是一味地给他泼冷水，这样反而使孩子对学习产生反感心情，面对成果差的孩子家长不应当放弃，
22、应当想方法让孩子把学习搞上去。这正如“爱而不溺，言而有度。”2、教化孩子遵守纪律，家有家法、校有校规，班级也有班级的纪律，常言道，没有规则不成方圆，这些规定和纪律是同学们提高成果的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得特别必要，要教化孩子明白，一个懂得规则，并且自觉遵守规则的人，才能够时刻根据规则办事，才能够使自己进步，假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅对自己是一种损害，对于那些刻苦学习，一心求学的孩子来说是一种损害，对于我们班级是一种损害，这是我们不情愿看到的，也是肯定不允许的。针对学生的状况，刚好和
23、老师联系，刚好沟通，我觉得在教化孩子的问题上，首先要了解学生，要做到真正的效果，家长挚友们应多和老师联系，了解孩子的在校状况，以做到刚好教化，有个别的孩子家长老师两头瞒，自己落得消遥自由，结果可想而知，假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少使他们更进步一些，这就须要我们进一步沟通。请家长留意培育孩子各方面的实力及良好品德，为了使每个孩子都可以成人，都可以成才，使每一个孩子都在班里生动、活泼、健康的发展，我们会尽最大努力与孩子们建立起民主、同等和谐的师生关系，在课堂上，老师带领孩子们一起学习、探究质疑问题，让每个孩子的才智火花在每节课上闪亮，希望在座的家长与老师一起来实现这个美妙的志向。希
24、望家长能做到以下几点：支持课任老师的工作，提出珍贵的看法及建议。创建良好的育人环境，尽量抽时间与孩子们在一起，常常与孩子沟通，擅长发觉他们的特长，耐性地引导孩子正确看待自己的不足。并帮助他们改正缺点。仔细帮助学生正确对待每一次的作业，不要认为“写”才叫作业，练习多读书，大量阅读课外书也是很好作业。俗话说：“书读百遍，其义自现。读书破万卷，下笔如有神。”（比如：班级书读得好的同学贺兆婷、徐振、唐婷、姜慧等）对于孩子做不好的作业问你时，帮助孩子去理解，而不是干脆告知答案。让孩子把完成作业替班级和学生分忧、为班级争取荣誉，当成是自己的责任和义务，帮助孩子从小树立责随意识，使孩子的身心健康成长。正确看
25、待孩子的分数，要擅长追根求源，找出问题本质，擅长发觉孩子的闪光点和进步的一面（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不志向，应当与老师、孩子一起探讨问题的所在）。总之，教化孩子是一项长期工程，不像农夫种地、外出打工较短的时间就能看到成效。只有当你的孩子步入社会，走进工作，才能看到教化的胜利点。为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，为了我们的志向，我们必需一起努力，实现这个志向，老师情愿从一点一滴做起。感谢大家！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页