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1、7.1、力（第二课时）、力（第二课时）目标：目标：1、知道物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象。、知道物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象。2.了解同一直线上二力的合力的计算。了解同一直线上二力的合力的计算。3.了解物体在气体或液体中运动时所受阻力的影响因素。了解物体在气体或液体中运动时所受阻力的影响因素。 【自主学习【自主学习】 1、力的、力的 、 、 叫做力的三要素，它们都叫做力的三要素，它们都能影响力的能影响力的 。2、在物理学上，用一根带箭头的线段来表示力的三要、在物理学上，用一根带箭头的线段来表示力的三要素，这条线段称为素，这条线段称为 ， 这种方法称为这种方法称为 法。法。
2、3、物体间力的作用是、物体间力的作用是 的。有力的作用至少有的。有力的作用至少有 个个物体。物体。【合作探究【合作探究】 探究一：探究一：物体间力的作用是相互的物体间力的作用是相互的实验：将右边两个小车靠近，松手后观察现象。实验：将右边两个小车靠近，松手后观察现象。讨论：小车向相反的方向运动说明了什么？讨论：小车向相反的方向运动说明了什么？列举生活中现象说明对应的物理规律。列举生活中现象说明对应的物理规律。结论：物体间力的作用结论：物体间力的作用 。探究二：同一直线上二力的合力的计算探究二：同一直线上二力的合力的计算在生活中我们常常见到这样的情况：一桶水可以在生活中我们常常见到这样的情况：一桶
3、水可以是两个小孩共同提起，也可能由一个大人提起；一是两个小孩共同提起，也可能由一个大人提起；一个壮年男子能拉动一辆装满货物的板车，两个妇女个壮年男子能拉动一辆装满货物的板车，两个妇女前拉后推也能使车子前进。在物理学中，如果一个前拉后推也能使车子前进。在物理学中，如果一个力产生的效果与几个力共同作用产生的效果相同，力产生的效果与几个力共同作用产生的效果相同，我们把这个力叫那几个力的合力。我们把这个力叫那几个力的合力。设计实验探究：设计实验探究：同一直线上方向相同的二力的合力的大小、方同一直线上方向相同的二力的合力的大小、方向与这两个力的大小关系和方向关系；向与这两个力的大小关系和方向关系；两个在
4、同一直线方向相反的二力的合力大小、两个在同一直线方向相反的二力的合力大小、方向与这两个力的大小关系和方向关系；方向与这两个力的大小关系和方向关系；探究三：物体在气体或液体中运动时所受阻力的影响因素探究三：物体在气体或液体中运动时所受阻力的影响因素提出问题：物体在流体（液体和气体）中运动时，受到阻碍物提出问题：物体在流体（液体和气体）中运动时，受到阻碍物体运动的力，叫做流体阻力这种阻力的大小与哪些因素有关呢？体运动的力，叫做流体阻力这种阻力的大小与哪些因素有关呢？观察下面三幅图片和你的生活体验作出猜想：观察下面三幅图片和你的生活体验作出猜想：跟物体运动的速度有关。具体关系是怎样的？跟物体运动的速
5、度有关。具体关系是怎样的？跟物体的形状（前进的方面与空气接触的面积）有关。具体跟物体的形状（前进的方面与空气接触的面积）有关。具体关系是怎样的？关系是怎样的？【展示质疑与小结【展示质疑与小结】 1、物体间力的作用是相互的，受力物体同时也是施力物体；、物体间力的作用是相互的，受力物体同时也是施力物体；2、同一直线上方向相同的二力的合力的大小等于这两个力大、同一直线上方向相同的二力的合力的大小等于这两个力大小之和，合力的方向与这两个力的方向相同；同一直线方向相反小之和，合力的方向与这两个力的方向相同；同一直线方向相反的二力的合力的大小等于这两个力的大小之差，合力的方向跟较的二力的合力的大小等于这两
6、个力的大小之差，合力的方向跟较大的那个力的方向相同。大的那个力的方向相同。3、物体在液体和气体中运动时，受到阻力与运动速度和物体、物体在液体和气体中运动时，受到阻力与运动速度和物体的形状有关。的形状有关。【能力检测【能力检测】 1、两只鸡蛋相碰往往只碰破其中一只，有关碰撞时相互间力的、两只鸡蛋相碰往往只碰破其中一只，有关碰撞时相互间力的作用说法正确的是作用说法正确的是( )A、两只鸡蛋受力大小一样、两只鸡蛋受力大小一样 B、破的那只鸡蛋受力大些、破的那只鸡蛋受力大些C、没破的那只鸡蛋受力大、没破的那只鸡蛋受力大 D、两只鸡蛋受力大小无法比较、两只鸡蛋受力大小无法比较2、如图，当电风扇工作时，空
7、气会由静止到流动起来，这能、如图，当电风扇工作时，空气会由静止到流动起来，这能说明力能说明力能 ；同时小车将向；同时小车将向 运动，原因运动，原因是是 ；类似的装置可以应用在某些交通工具上，试；类似的装置可以应用在某些交通工具上，试举一例：举一例： 。这类交通工具在月球上是无法工作。这类交通工具在月球上是无法工作的，这是因为的，这是因为 3、跳高运动员起跳时总是用力向下蹬地，利用的物理、跳高运动员起跳时总是用力向下蹬地，利用的物理知识是知识是 。 4、一个木块放在水平光滑的地面上，受到两个方向都向右的力、一个木块放在水平光滑的地面上，受到两个方向都向右的力的作用，其中的作用，其中F1 =8N
8、，F2 =11N，则，则F1 和和F2 的合力的大小的合力的大小为为 ，方向为，方向为 。5、一辆小车至少需要、一辆小车至少需要340N的向前的推力才能推动，现在一个的向前的推力才能推动，现在一个人用人用220N的向前的推力，为了推动小车，至少还需要向的向前的推力，为了推动小车，至少还需要向 方向的大小为方向的大小为 的力的作用。的力的作用。6、同一直线上的两个力作用在同一物体上关于它们的合力，、同一直线上的两个力作用在同一物体上关于它们的合力，下列说法正确的是下列说法正确的是A. 合力一定大于其中的任何一个力合力一定大于其中的任何一个力B. 合力一定等于这两个力的大小之和合力一定等于这两个力
9、的大小之和C. 合力可能小于其中的任何一个力合力可能小于其中的任何一个力D. 合力一定等于这两个力的大小之差合力一定等于这两个力的大小之差7、木箱受到水平向右的、木箱受到水平向右的20 0N的推力和的推力和120N拉力，则木箱受拉力，则木箱受到的合力大小是到的合力大小是 ，方向是，方向是 ，请在上图用力的图示，请在上图用力的图示画出这个合力。画出这个合力。【课外拓展【课外拓展】 牛顿第三定律的内容：两个物体之间的作用力和反牛顿第三定律的内容：两个物体之间的作用力和反作用力，在同一条直线上，大小相等，方向相反。（作用力，在同一条直线上，大小相等，方向相反。（1）作用力和反作用力是没有主次、先后之分。同时产生、作用力和反作用力是没有主次、先后之分。同时产生、同时消失。（同时消失。（2）这一对力是作用在不同物体上，不可）这一对力是作用在不同物体上，不可能抵消。（能抵消。（3）作用力和反作用力必须是同一性质的力。）作用力和反作用力必须是同一性质的力。