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1、5稍息 立正 站好三年级三年级 音乐音乐 活活 动动 课课张张 娜娜以4分音符为一拍,每小节2拍0 xx xx xx xx xx xx xx0 xx xx xx x - x - 0:表示空半拍请同学们听一听：请同学们听一听：这首歌曲的情绪、速度具有怎样的特点？这首歌曲的情绪、速度具有怎样的特点？情绪：欢快情绪：欢快 速度：中速稍快速度：中速稍快知识与技能知识与技能： 能够在音乐的伴奏下，准确地把握乐曲的节奏能够在音乐的伴奏下，准确地把握乐曲的节奏 学唱歌曲第二段；学跳韵律操。学唱歌曲第二段；学跳韵律操。过程与方法过程与方法： 能够积极参加音乐活动，并与同学通力合作；能够积极参加音乐活动，并与同
2、学通力合作； 加强运动能力、协调能力。加强运动能力、协调能力。情感态度与价值观情感态度与价值观： 通过聆听、模唱歌曲通过聆听、模唱歌曲稍息立正站好稍息立正站好感受歌感受歌 曲活泼欢快情绪，激发自己表现音乐的兴趣。曲活泼欢快情绪，激发自己表现音乐的兴趣。教学目标：视唱聆听视唱聆听动作一：如图两拍一换动作。左腿后踢，双手向右摆。右腿后踢，双手向左摆。动作二：动作二：如图两拍换一动作。如图两拍换一动作。伸左腿，右手叉腰伸左腿，右手叉腰，左手摆动左手摆动两两下。下。伸右腿，左手叉腰，伸右腿，左手叉腰，右手摆动右手摆动两两下下。动作三：动作三：如图单腿跪地，如图单腿跪地，双手打开双手打开, ,晃头晃头两次两次。请同学们跟随老师将这三种动作组合起来。请同学们和老师随着歌曲跳一跳韵律操。活动结束活动结束 谢谢请同学们分成两组，一组演唱歌曲，一组跳韵律操。