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1、2022做学生喜欢的老师演讲稿做学生喜爱的老师演讲稿演讲稿可以提高演讲人的自信念，有助发言人更好地呈现自己。在现在社会，在许多状况下我们须要用到演讲稿，那么问题来了，究竟应如何写一份恰当的演讲稿呢？以下是我整理的做学生喜爱的老师演讲稿，欢迎大家共享。做学生喜爱的老师演讲稿1敬重的各位老师、敬爱的各位同学：大家好!今日，我演讲的题目是我心中的好老师!在我起先演讲之前，请允许我先给在场的全部老师致以崇高的敬意(深深地鞠躬)感谢你们：全部献身光荣的、神圣的教化事业的老师们!说真的，我的心情很沉重，因为，今日我心目中的好老师并不在场!纵然有些缺憾，但这并不影响她在我心目中的根深蒂固!黄昏的校内，宁静而
2、祥和。我总会手扶栏杆，在微风中闭上双目，任记忆的思绪像野马驰骋在我与她相处的这段岁月中。她就是我曾经的班主任!刚进xx的我，总是很早就来到教室，要么温习一下学过的内容，要么预习一下要上的新课。那天第一节是班主任的语文课，预备铃一响，她就到教室。随着脚步声，我自然的抬头一望：怎么啦?老师就像变了一个人，好像很憔悴。老师往讲台一站，热闹的教室马上宁静下来。她用有些嘶哑而颤抖的声音说：“同学们上课!”与她以往银铃般的声音相比，我的心不禁一沉：老师怎么啦?老师讲课的语音不再是激情满怀、抑扬顿挫，而是那样的低沉，眉头间还时常伴随苦痛。我难以全神贯注，打开的笔记本雪白的躺在课桌上，一门心思的想着：老师原委
3、怎么啦?我的心飞出了老师：是老师家里闹冲突啦，还是老师生病了，还是我们班那些个淘气大王让她生气啦?我盯着老师胡思乱想，发觉她板书的手有气无力的，正如她语音的无精打采，身子好像摇摇欲坠的样子。讲课的时候，不经意的拿书遮挡一下脸部，再偷偷的揉一下右腮。我最终发觉了，老师的右腮、右下颌好像比左面要肥厚一些老师真的是生病了!大约30分钟后，老师手捂右腮，苦痛而低沉的说：“同学们对不起大家，请你们自习吧!”大家也最终明白课堂发生的一切，纷纷说：某老师，你休息吧;某老师，你休息，我会听你话!课堂一下子变得非常的宁静，就连平常的几个捣蛋大王也格外的安静。在痛惜中，我们完成了约10分钟的自习，但我敢用两块钱打
4、赌，那节课是效果的课，也是我终身难忘的一趟课。下课了!我随着老师的身影去了她的办公室。我对她说：“老师，你去看看吧!我们会好好上课的!”老师缓缓的说：“孩子，我是班主任，不到万不得己，我是不能耽搁你们的!我们班原来就是差班，有些同学很淘气，猫猫不在家耗子闹翻家，那会影响大家的学习的。我在学校，对大家学习有好处，这也是我的责任!感谢你!也感谢大家!”我含泪离开办公室，把她的话告知了大家。同学们纷纷表示我们不能辜负老师的苦心，要为“差班”争光!感谢你，我的班主任!感谢你，我敬爱的老师!感谢你，在场和不在场的各位老师!感谢大家!做学生喜爱的老师演讲稿2敬重的各位老师：大家好!我今日演讲的题目是“我心
5、中的好老师”。古人云：师者“传道、授业、解惑也”。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师是民族的希望。有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明白前进的方向;有人说，老师是山间凉爽的山泉，用凉爽的甘露浇灌我们这些树苗。一名好的老师，对学生的影响是一辈子的。那么在大家心目中好老师是什么样子呢?我想说说我心目中好老师的形象。第一、要有良好的师德。能教会我们如何做人。正所谓：为人师表。一名好老师，会严于律己，能时刻以自身实际行动去感染身边的每一位学生。同时，一名好老师，会时刻以“节俭朴实”的生活打动学生;会时刻以“大方得体”的举动感染学生
6、;会时刻以“言传身教”的理念折服学生。其次、关爱、敬重学生关爱、敬重学生是老师职业道德之本，在课堂教学中，关切爱惜学生，敬重学生人格，老师就必需做到面对全体学生，关注每一片绿叶，把阳光洒向每一扇心扉。只有这样，课堂教学中才能做到同等公正地对待学生、能教会我们学习。学生们的性格差异很大，学习上自然也是如此。一位好老师，可以让我们每位学生端正学习看法，找到适合自己的学习方法，并能在欢乐中获得真知，实习自己的目标。第三、结合自己的教学实践，提高教化教学实力在教化教化方面，能仔细钻研教材、教学方法。立足实际，擅长学习和探讨，自觉提升自己的专业素养。不断进行教学反思，勤于总结，更好的把握教化规律，并做到
7、学以致用，不断提高教化教学质量。所以，好老师就要拥有渊博的学问和丰富的阅历，能各方面融会贯穿，足以教书传知，育人感人。以学定教，因材施教。全面驾驭学生的学习需求，专心体会学生的个体特点，是敬重学生的主要内容之一。第四、要做一个终身学习的老师俗话说：给人一杯水，自己要有一桶水。不断主动学习，提高自身素养，适应新世纪教化的发展要求。作为新世纪的好老师，应站在新世纪的起点，主动参与培训学习，多读书，勤学习，培育高尚的情操。老师不但要加强业务学习，而且还应当博览群书，这样可以净化心灵、开阔心胸。业余生活丰富多彩的人，必定对生活充溢了酷爱在业务方面，努力学习，增长学问，刻苦钻研，提高实力。用健全的人格魅
8、力影响人，用真爱去感染人，用高风亮节的师表鼓动人，如此方能得到学生的爱，使此起到放大效应，学生也因此不仅“会学习”，而且“会生活”“会做人”。做学生喜爱的老师演讲稿3大家好!毛老师是位非常敬业的好老师。每当想起他，我心里油然而生一股敬意。他的谆谆教育时刻提示着我，由于我的努力，我博得了毛老师对我的信任，经常把班级大小事务交给我来做。假如有什么不会做的，我会主动请教，毛老师会细心指导我来做。作为一名班主任，对于班级，他是一丝不苟，丝毫不愿怠慢。在他的带领下，本班同学取得很大的进步，以前每个学期我们很少被评为文明班级，现在文明班级经常光临我们班。作为一名语文老师，他更是仔细负责，同学们每天的回家作
9、业他都仔细批改，对好的同学提出表扬，让他们对自己更有信念;对差的同学刚好提出指责，让他们向好的同学看齐。尤其是他对写作的指导，更是耐性加细致。我们全班有49人，每人批一次就是49次，更何况我们每人都要写上五、六次，才能得到毛老师的满足，尽管他要为我们批上那么多次，但他还是那么耐性细致。记得有一次，学校广播里传来了“知荣辱树新风”征文竞赛获奖名单，我的名字也在其中。当时我兴奋极了，简直不敢信任这是真的。同学们都艳羡不已。我第一次品尝到了写作胜利的欢乐。当我兴致勃勃地从广播室领来鲜红的证书和精致的奖品时，我的眼眶潮湿了，眼前出现出毛老师细心指导我写作的那一幕幕情景。看着老师一双带着血丝的眼睛，拖着
10、乏累的身体照旧不厌其烦地为我讲解，看着一封封凌晨发来的电子邮件，我思绪万千，真想对毛老师说：“毛老师，您早点休息吧，我真的特别感谢您!”是呀，没有毛老师这么耐性细致的辅导;没有毛老师对我们的严格要求，哪来我今日的荣誉?不，没有毛老师的付出，就没有我今日的成果。就从学校起先布置征文活动起先，毛老师就不断地激励和动员大家，他说：“知荣辱，树新风征文活动是一次机遇，希望大家踊跃参加，得不得奖不重要，关键是在于参加!”毛老师的一席话，说得我热血沸腾，跃跃欲试。回去后，我左思右想，最终把题目确定为我的妈妈。经过我一次次地酝酿，一次次地修改，我的第一稿终于出炉了，把它发到了毛老师的邮箱内，谁知过了没多久，
11、我的邮箱内赫然出现了毛老师的邮件，我迫不及待地打开邮件，原来是毛老师给我的一长串修改看法，连题目也让我修改。起先我觉得很纳闷，我的妈妈这个题目有什么不好，为什么非得改题目，尽管这样，但我思前想后我还是想不出好的题目，把另外内容修改了一下，又把它发到了老师的邮箱。心想：让他去吧，我反正发给老师了，我就安心睡我的觉吧。谁知其次天早晨起来，一打开电脑，就望见毛老师凌晨凌晨给我发来的邮件，打开一看，又是修改看法，并把我的题目改成妈妈，我好爱您。看了以后，我感到惭愧极了，毛老师那么仔细细致地对待我们的每一篇作文，我却那么敷衍了事，实在是不好意思。后来我就把老师给我的修改看法和题目反反复复地想，最终让我茅
12、塞顿开，我理解了老师的苦心，原来题目这样一改，就感情色调更浓了，我爱妈妈的感情更加剧烈了，这样的题目更能吸引读者的眼球了。经过反复地修改，我的文章最终通过层层筛选，在众多文章中脱颖而出，最终能在市里获奖。多么敬业的老师啊!我为我有这么好的老师而感到骄傲，信任有这么好的老师，经过若干年后，定会桃李满天下。感谢大家!做学生喜爱的老师演讲稿4各位领导、老师们：大家下午好！我今日演讲的题目是做学生喜爱的好老师。蚕不知道它会化成蛹，蛹不知道它会化成蝶，破茧成蝶的过程虽是艰辛的，但那份艰辛的付出之后，却带给我们万中人无比的希望与向往。绵绵细雨 浇灌朵朵梨花弟子规的融入让我们与学生与家长都领会到了圣贤文化的
13、博大精深。养成言行一样、表里如一、真诚做人、踏实做事的为人之道和工作作风。做领导信任、家长认可、学生宠爱的好老师。自信念是一个人对自身价值和实力的充分相识和评价。它是激励人们自强不息地实现志向的内部动力；是一个人成才所必备的良好心理素养和健康的特性品质。有人曾说过说：“一个充溢自信的人，事业总是一帆风顺的，而没有信念的人，可能恒久不会踏进事业的门槛。”自信念作为成才的重要条件。当学生的学习或其他方面已经努力但还不够志向时，要确定其努力和进步。比如可以说：“我知道你做这件事已经很努力了”、“我看得出来你花好多时间来解决这个问题的”、 “就你做事的仔细劲儿，信任你离目标已经越来越近了，加油！”请我
14、们的老师不要吝啬你的表扬与激励呀！它将是学生自信念培育的动力与源泉。培育责任，学会孝敬感恩感恩是每个人都应当有的基本道德准则，是做人的至少的修养。然而，当前学生的感恩意识特别淡薄，主要是由于父母对子女的娇惯和溺爱，滋长了孩子们的自我意识,一切活动都以自我为中心，在家中是“小皇帝”、“小公主”，在学校则目空一切，眼中只有自己。让学生从小就养成一种感恩意识，感恩父母、感恩老师、感恩同伴、感恩身边的人，乃至感恩自然、感恩祖国，要让学生学会感恩，作为老师，我们必需用自己的实际行动，去感染学生，如：在圣诞节的时候，我把孩子买的平安果和我自己买的都分给了同学们吃，希望孩子们平安欢乐，并让孩子把这份祝愿也送
15、给他们的家人。“五四”青年节，我在电脑中制作了一张大贺卡，并在卡片上写上“敬爱的孩子们，课堂上有了你们特别精彩；操场上有了你们特殊快乐；老师有了你们倍感骄傲，今日是属于你们的日子，老师在这特殊的日子里祝你们每天欢乐！”之后的不久，就有许多孩子看我劳碌时就要给我扫扫地，打开茶杯盖总是盈盈的热茶一杯。人生的杠杆是精神，精神的支点是孝心与感恩。“五心”教化是万中人育人路上的加油站，给我们给养，催我们奋进，伴我们成长。做学生喜爱的老师演讲稿5留住天真，播撒芳香做一名学生喜爱的老师，是从踏上这三尺讲台就有的心愿，而且在从教十几年来，我也始终努力在探究尝试做到这一点。但随着时间的推移，社会的进步，学生的轮
16、换，我越来更加现教无止境。我也只能做到更好。力争不抹杀绚丽的天真，用我的真心在他们幼小的心灵留下一缕芳香！今年，我担当五年级二班的班主任。这群学生我教了三年了，三年的时间能收获什么？能换来学生一每天的进步自然是欣慰的，的确他们也在进步着！但最重要的我觉得还是我和学生间那种似亲非亲，不厌不离的情。我真的爱他们！接下来，我简洁谈一下自己的感受。作为老师，要想学生喜爱首先肯定要敬业。老师只有敬业，才会爱学生，希望成为学生喜爱的对象。近几年，因为种种客观缘由，老师们都很累！我们恨不得有种奇妙的力气将自己一分为二，那样就可以为自己，为学校分忧了。于是，有些时候也会愁容不展，间或也会牢骚满腹，但每每要放纵
17、自己的时候，总会有份神圣的使命感和那不行推卸的责任感告诫自己该怎么去做。那么，无悔地向前吧！把每一个学生都当成自己的孩子，用母爱般的心去呵护，用严父般的眼去对待。病了我会惊慌，伤了我给包扎，郁闷了我来开导，兴奋了我也开心；闹了我会生气，错了我严厉训斥，叛逆了我来解脱，改正了，进步了我大声喝彩。这就是生活，他们的一举一动牵着我的喜怒，高兴时我像个孩子和他们打成一片，这时我能捕获到他们显现的天性那么天真，那么贪玩；生气时，我像头怒不行遏的雄狮暴跳如雷，这时我感受到他们被压抑的心情那么害怕，那么哀怨。此时此刻我的心会疼，好，声音放低，渐渐变得松软。我知道我不够好，但好在他们也用三年的时间了解了我，或
18、者是理解了我！下了课，又想我的孩子一般摸索着和我说笑！哎，这群家伙让我高兴让我忧啊，我感觉一旦上课的铃声响起，我好像就是为他们而存在！只得专心去爱他们，牢牢抓住他们的心，让他们喜爱我。要做到这一点，肯定要做到以下几点：第一，要有丰富的学问。教学中假如只有书本上的学问会使学生产生厌学的心理，或者当学生提出问题我们无法回答时，学生会产生瞧不起的眼光。这就须要我们不断为自己补充能量。其次，教学中要有张有弛。该严厉的时候，自然让他们听得正襟危坐；该活跃的时候最好能做到师生无间的协作。第三，必需做到与学生真心相对、真诚相处、敬重学生、擅长发觉学生的闪光点、信任学生、赢得学生的信任。师生心灵间缺乏沟通和理
19、解，是营造和谐师生关系的关键。不怕你严厉，严中学生能感受到你对他的关爱，那严又有何不行？一味地好言相劝，没有原则的赏识，学生不肯定能感受到胜利的喜悦，那赏识又有何用？所以恩威并济，真心相对，才是最重要的！每一个学生都是一个完整的生命体，都有闪光的地方，须要我们去视察发觉。王硕同学是我始终头疼的学生，我希望给他养成一个好习惯，我希望他的学习能有所进步。但总是事与愿违！他从我这里得到最多的是指责，面对我的时候总是怯怯的，冷冷淡淡。但今日体育课，掷实心球他的确做得特别好，取得了班里最好的成果，得到了我由衷的表扬。我看到了他发自内心的笑容，那么忠厚，那么可爱！突然感觉，我和他的距离一下子拉近了！可喜啊
20、！第四，坦诚面对家长。因为孩子相见相联系，因为要爱孩子，自然要开诚布公。记得上次家长会，我离开会场时，学校基本上已冷冷清清。我还焦急北伐呢，可是家长没一个准备站起来走的？真心真意的交谈，感受着我的良苦专心，换来了他们的坦诚以待。给我提了许多珍贵看法，让我也了解许多原来不曾驾驭的信息。给我提了不少建议，其中，用飞信发送每天的作业信息，我也开心接受。我是有收获的，家长也是有收获的！总之，三年的严厉，学生的那份天真依旧还在；始终以来的真心以对，应当在孩子和家长的内心深处留下一缕清香！我傲慢！做学生喜爱的老师演讲稿6各位领导、各位老师：大家好!我演讲的题目是：怎样做一名学生最喜爱的老师。老师是人类灵魂
21、的工程师。老师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、专心血滋润。他们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，这是一种精神，支撑这种精神的就应当是这种高尚的师德吧!老师的品德和素养是老师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名学生最喜爱的老师”这一问题有深刻的相识，才能对自己提出更高要求。做学生最喜爱的老师，上学生最喜爱的课，是每个老师都追求的目标,也是我所追求的目标，“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。在教学中，我尝试着、努力着做一名学生最喜爱的老师。那么，如何成为学生最喜爱的老师呢?我觉得，首先，一位老师要能够象磁铁一样牢
22、牢地吸引学生，靠的就是他的人格魅力。老师对学生有潜移默化的影响，第斯多惠说过“一个真正的老师指引他的学生的，不是已投入了千百年劳动的现成的大厦，而是促使他去做砌砖的工作，同他一起建立大厦，教他建筑。”大到世界观、人生观，小到一举手一投足，都渗透在整个教化过程中，假如我们能以自己的人格品质吸引学生，令学生敬佩，那么，我们的教化就已经向胜利迈进了一大步。平常，遇到有的同学不舒适，我会把他叫到跟前，耐性询问;有时遇到同学值日不仔细，我会拿起笤帚，和他们一起扫;有的同学进步了,我会送上一句激励的话语;还有，捡起学生掉在地上的铅笔，扶起不慎摔倒的同学我看过这样一句话：教化无小事，事事都育人。我想老师的人
23、格魅力可能就是体现在这样一件件小事上。其次，是老师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。老师的爱犹如阳光普照大地，犹如雨露滋润万物，但是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。只要充溢爱，学生们肯定会喜爱。我班有一位淘气，留意力不集中学习差的学生。好几次，上课时我提问他，他都回答不上我提的问题，为此我没少发火，但焦急教训是没有效果的。有一次，我把他叫到跟前，顺手拿过一个凳子让他坐下，亲切地和他说起了家常话，随即说道你将来最想做什么?他轻声的说了声，不知道，我就接着问他：那你想想你以后能做什么吧，依据他现在的学习成果所能达到的学历，我和他一起思索，我们说了七个工作，针对这七个工作我分别从好坏两
24、个方面给他做分析，当然，更多的是坏的方面，渐渐地，我发觉他的眼神起先变得坚决，最终我对他说：你是一个有希望的孩子，这也是我今日对你说这些话的缘由，我希望你接着努力别再消沉。临走时，他把凳子轻轻地放在桌子下面，还说了一声“感谢老师。”在以后的几天里，我发觉他的学习、纪律都有了很大的进步。我觉得学生最关切的是老师对他的看法如何，的愿望是受老师的关切和宠爱，当我们面对学生时，尤其是那些好像充満缺点的学生时，假如能尽量发觉他们的优点，然后真诚地慷慨地去赞许他们，就会激发他们内心深处的希望和信念，激励他们奋勉向上。我记得一位优秀老师说过这样一句话：打着灯笼找寻学生的优点，用显微镜来观查学生的“闪光点”，
25、尽可能地创建条件让学生有展示自我的机会，满腔热忱地欢迎每个学生的微小进步。再次，作为一名老师应具有很高的业务素养，渊博的专业学问是对老师的基本要求，老师还应当是一位心理学专家，刚好了解学生的心态，苏霍姆林斯基曾经说过：“一个好的老师意味着什么?首先意味着他是这样的人：他酷爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，信任每一个孩子都能成为一个好人，擅长跟他们交挚友，关切孩子的欢乐与哀痛，了解孩子的心灵，时刻都不忘自己也曾是个孩子。”这样才能赢得学生的信任与敬重。教化是一种润物无声的渐染，不是疾风暴雨的荡涤;是一种春风化雨的感化，不是厉风严霜的摧残;是一种顺其自然的发展，不是千人一面的雕琢;是一种人格、情感
26、、意志、学问、实力等综合因素的优化和发展，不是一架架考试机器的制造老师的人格魅力、宽容博爱以及渊博的学问潜移默化的影响着学生，对学生的发展起着特别大的作用，一个老师，只有当他受到学生宠爱时，才能真正实现自己的价值。做学生喜爱的老师演讲稿7大家好!在我的成长道路中，有很多好老师始终陪伴着我长大，王老师就是其中一位。她是我现在的班主任和语文老师。在她圆圆的脸上，镶嵌着两颗炯炯有神的大眼睛，如同宝石般闪亮。她常常穿一件印有米老鼠图案的红外套和一条牛仔裤，显得特别可爱和精神。王老师上课的声音很好听，讲课时充溢了感情，听她讲课，我们总是不由自主地被引进课文中那奇妙的世界。王老师讲课特别具体，无论是分析课
27、文还是讲解词语，都讲得生动好玩，我们都听得兴致勃勃，每次上完她的课，我们都觉得回味无穷。记得有一次，因我们总是在走廊里奔跑被值勤老师发觉扣了分。王老师特别生气，她扳着脸走进教室，把一叠厚厚的本子重重地放在讲台上，说：“今日在走廊里奔跑的人给我站起来!”结果站起来一大群人，同学们你看看我，我看看你，胆怯地不敢出声。王老师看着我们一张张惊慌得有点傻傻的面孔，禁不住笑出声来，就再也不忍心指责我们了。王老师的脸上总是带着甜甜的微笑，我们都特别喜爱她。王老师，我们肯定努力学习，以异的成果来报答您。感谢大家!做学生喜爱的老师演讲稿8小时候，我以为你很漂亮，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神气，说上
28、一句话也震天动地长大后我就成了，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你 这美丽的旋律，让人荡气回肠、浮想联翩。当年激扬文字，书生意气风发的我，怀着对教化事业痴心不改的信念，一脚跨进了学校大门，跨进了那激情燃烧的青春岁月。从那一刻起，我的人生便定格于三尺讲台，我的人生便注定要矗立于这一片黑色的土地，在辛勤的劳作中静静地开花结果。今日，我站在这里，没有胜利商人腰缠万贯、顾盼自雄的意气；没有政界精英手握国器、居高临下的威仪；也没有作家学者声誉远播、彪炳史册的矜持，可我骄傲，我傲慢，因为我的人生价值正在我多数学生的身上得以无限的增值。不管我坐着站着躺着，都是一部教化之书。现在，让我打开这部教化之书
29、，向大家讲解并描述一些关于教化的平凡故事以及对平凡故事的点滴感悟。感悟一：做学生喜爱的老师，首先要有以人为本的教化观毕业考试接近了，班级中出现了一些不良的现象，成果不志向的同学思想有些波动，有种破罐子破摔的迹象。为此，我开了主题班会，班会上我给学生做了一个比方：同学们，请你们抬头看看老师的手指头，一样长吗？最短的是谁？假如一个人没了这最短的拇指将会怎样？它将再也无法轻松拿东西了。所以成果的好差一点都不惊奇，不要为成果不好而气馁，我信任考试成果不好的同学中，有很大一部分以后到社会将是大老板、总经理、董事长当我讲到这里的时候，许多学生的眼睛突然亮了起来，他们为自己不会被老师瞧不起而兴奋。这时，我趁
30、热打铁，那么成果不志向该怎么办？答案是：第一，要主动进取。其次，还是要主动进取。学生哗然，然后我布置大家找找自己的不足，为自己列一个复习安排。结果我发觉，这节课气氛异样轻松，学生都绽放出笑脸，开心地为自己定下了目标和安排。32个学生，32朵花。每一朵花都须要园丁的栽培，每一个学生都须要老师的赏识和认可，在老师眼里不应当有优生与差生之分，我们应以整体发展的眼光来对待每一个学生。()所以，在我的.班级里有各种各样的人才。有的学生虽然成果不好，但在绘画、体育、音乐等方面却才艺非凡。我们班的路光同学是一个成果非常平常的孩子，他创作的水粉画幻想在全国青少年科技创新大赛中荣获了二等奖。古人说勿以成败论英雄
31、,今日站在这里，我想说的是：不要以成果论学生。感悟二做学生喜爱的老师，就要懂得去了解学生、酷爱学生，具有无私奉献的精神。一个真正的老师，只有把学生时刻放在自己心中，只有酷爱学生、关切学生、了解学生，才能与学生建立起和谐、民主、同等的师生关系，才能真正释放出自己由衷的热忱和才智，才能演绎出春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干的靓丽人生。他，人称黑旋风,没有一个老师见了他不头痛。任教不仅，他就给了我一个见面礼。一天下午活动课时，一个学生跑到办公室，说一个女生的鞋被同学扔到房上了，我连忙跑出去，一群学生正都围在一起，看着房上的鞋子哄笑，一问才知道是张青龙干的，他可是学校出了名的捣乱大王黑旋风啊，怎么办？我
32、没有指责他，也没有责怪他，把他叫到了办公室谈话，而他却把全部责任推得一尘不染，说什么女同学骂他了，他不是有意的等等。后来我从侧面了解到，他父母离异，并且各自都成立了新家庭。所以，他成了没人要的孤儿，斗殴、打架成了他的家常饭，我还了解到，再过三天就是他的生日。那几天，我都不动声色，到了第三天是星期天，我叫了二个学生，提了一个蛋糕。刚到他门口，没想到他坐在饭桌旁边哭了，细致一问。原来他约了几个哥们过生日，可是父母不给钱，还换来了一顿臭骂。我从口袋里掏出一百元，叫他出去买些东西，就这样我和两个学生还有他的几个哥们一起度过了一个难忘的part.没想到其次天早上，他老早就跑到到我的办公室，还递经我一张长
33、长的保证书。从今后，他变了一个人似的，不再淘气，也不再无事生非，成果还进步了不少。老师们，孩子的心就像即将出壳的雏鸟，只要专心去孵化，给他 暖和，他便能展翅高飞的。感悟三：做学生喜爱的老师，还要有渊博的学问，要有终身学习的理念学高为师，身正为范，作为一名教化工作者，不仅要有堪为时代楷模的道德之高标，更要有渊博的学问。给人一杯水，自己必需要有一桶水。87年，我走上讲台，担当的是四年级的语文课。在教学过程中，渐渐体会到专业学问的不够，经常为了一个问题而发呆。于是在九三年参与了卫星电视函授，同时参与了小学老师专业考试，取得了专业合格证。可是学生的问题无处不在，无所不有，04年我又参与了小学教化专科函
34、授，现在虽然取得了老师资格证，但是我越来越感觉到新课程下的教学要求老师的学问面要更广，好几次，学生问我科学的学问，我都不好意思地对他们说，让老师查下资料。曾经有一次，一个学生拿了一个英语单词问我怎么读，我只能红着脸对他说：I sorry,我是英语文盲。今日在新课标的指导下，学生对老师的要求更高，假如我们不加强学习，没有渊博的学问，没有满腔的才智，没有更高的素养，又怎能教出具有创新意识、创新思维、创新实力的学生呢？各位领导，各位老师，或许这些故事对你们来说，实在是太平凡了。是啊，老师的岗位原来是平凡的。 我没有震天动地的举措，也没有轰轰烈烈的事迹，这一生我选择了平凡。有位诗人说过：花的事业是甜蜜
35、的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧。因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。一腔热血洒故土，四季甘霖润嘉禾。我无悔于三尺讲台。撑一支长篙，向青草更青处漫溯,虽然我早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴。但我仍会用我手中的粉笔，接着持续我平凡的故事。做一个平凡的灵魂养分师，做一个恒久的心灵导航员，用自己的学问开启学生的才智，做一个学生真正喜爱的老师！感谢大家！做学生喜爱的老师演讲稿9我，总是能听到世界的声响树木努力向天空伸展时的异动，阳光在地面开心穿梭时的轻叫，别人从身边擦过时脚步踏起的急促鼓音，以及，每一个时间流泻的分
36、秒里，自己血液骨骼所鸣奏的曲调。那是成长的声音，生生不息。成长是千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金的坚持；是路漫漫其修远兮，吾将上下而求索的执着；是如烟往事俱忘却，心底无私天地宽的淡定；更是不息的生命中，声声奋斗的音符的呼喊。从我选择当一名普一般通的人民老师那天起，我便放弃喧嚣与浮华，选择内心的淡定与安静。每当站在讲台上，目及之处，满是青春的笑颜和灵动的眼神；每当走在校内里，时常有学生停下来说老师好,每当生病时，听到学生关切的声声问候，我的心中都会被一种感动的情愫包围起来，同时被一种责任感填得满满当当。是的，没有哪一份工作能像教化这样播撒爱的种子，收获希望的果实；没有哪一个岗位能像老师这样聚集了社
37、会上下众多的关注与期盼，满载着爱与责任；更没有哪一项事业能像教化这样深刻地影响着国家与民族的将来。而我，是何其幸运，能成为青岛九中的一员。这座与城市同龄的漂亮校内，在时间荏苒中，岁月磨砺里，已划过了百年沧桑。一届届学生斗志昂扬，一批批学子带着母校洪亮的名字走出校内，踏上人生新的征途。桃李不言，下自成蹊，百年树人，情满神州。岁月沧桑，磨砺着热血豪情；物换星移，见证着世事变迁；这所古老的校内也恒久不会遗忘，那一张张青春的面庞；天高云阔，隔不断殷殷师生之情；岁月消逝，冲不淡青春的回忆。回首走过的路，每一步成长的背后，都有太多的关怀和帮助，有领导的悉心关怀和指导，有同事的无私指引和传授，感谢每一位九中
38、人，是你们在我失意的时候激励我，在我傲慢的时候警示我，在我无助的时候帮助我，在我遗忘的时候提示我，最终让我一每天成长。我身边的很多老师都在静默耕耘，用坚韧而执着的行动彰显师德的力气，用端庄和上进的举止展示九中深厚的文化积淀，用良好的敬业精神和忘我的工作态度，完成社会所给予的光荣使命。感谢每一位九中人，是你们让我想成为更优秀的人，是你们，让我离胜利又近了一步。一个人，假如能坚守自己的信念不动摇，坚持自己最初的选择并始终走下去，终会收获自己的幻想，犹如水到渠成般的自然，沿途的风雨和荆棘，也终将化为最美的点缀。爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时播种，随时开花，将这一路点缀得花香充满，使穿枝拂
39、叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得苦痛，虽有泪可流，却觉得华蜜。为了承诺和责任，我甘为人梯，用欢快的笑声迎接初升的太阳，用放飞的心去面对我的责任，奋斗不息，不辱使命。做学生喜爱的老师演讲稿10敬重的老师们、敬爱的同学们：大家上(下)午好！感谢大家给我这次机会发出我的心声，为此我特别荣幸。今日我演讲的题目是我最宠爱的老师。我的摩天轮将要停下，一千多个日日夜夜换取的是否是中学更广袤的学习天地，我不得而知。然而在过去的日子里，在老师们的支持和激励下，我收获了很多，也成长了很多自打我踏进五中校门的那一刻起，三年多来，我所接触的老师，或严厉、或温柔，有的更是别具特色。总之，每一个老师无不关切关爱我们，无不不
40、遗余力培育我们。在这里我先要说句感谢。每一学年，我都拥有一段美妙的记忆。曾经也有想过，假如有人问我初中生活中最要感谢哪位老师，我还真回答不上。不要就此以为我对老师的感情很淡，或者怎么不好。不是这样的，恰是因为有太多要感谢，而无法找出一个最宠爱的。这让我很“头疼”。我可以很负责的说，我们的老师个个都是好老师。严厉篇有句话叫:“严师出高徒。”作为老师，唯有严格要求学生，学生才会有长远的进步，这样的老师才是好老师。就拿我来说吧，初三、初四的班主任老师就属于严厉型的老师。他们对于每一件事都一丝不苟，着实令我钦佩。我是一个既自大有爱犯错误的人，遇上这样的班主任，对我更加严厉。初三时对老师存在着太多的不理
41、解，许多时候会对老师存在看法。随着渐渐步入毕业班，我才深深体会到被老师指责比老师对自己不管不问要好的多，要幸运的多。老师指责自己正是因为老师关注我，要培育我。在这里我要对老师说声感谢。这样的老师才是学生真正须要的老师!做学生喜爱的老师演讲稿11武功县试验小学何瑞娟 各位领导、各位老师： 大家好！首先，感谢领导和同事们对我的信任和激励。今日我演讲的题目是， 做一名学生喜爱的老师 。 如何做老师，信任在座的每位老师都比我有更多的阅历，那么，我就自己十年的工作阅历，来谈谈做一名学生喜爱的老师。 首先、我爱岗敬业，忠于自己的本职工作。俗话说：“干一行，爱一行”，既然选择了老师这个职业，就要以极度热忱的
42、看法来对待工作。有人会说：“我只是一名一般的老师，又能有什么作为呢？”而我想说：“你错了！”老师这个职业虽平凡，而不平凡，只要我敬重自己的工作，忠诚于自己的工作，我依旧能够在平凡的岗位上做出不平凡的成果。在工作中，我带领本组老师，仔细组织教研活动，共同探讨，力求吃透教材，找准重、难点，充分做好课前打算。为了学生能更直观地感受所学的学问内容，我主动查找相关资料、细心制作课件，仔细上课、刚好批改作业，耐性辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通，民主对待每位学生，让学生“亲其师而信其道”因为有了爱，同学们都喜爱上我的课，也受到学生家长的好评。在课堂教学中,我努力尝试分组教学，使每个
43、层次的学生都能“吃饱吃好”。通过实行组内合作，组间竞赛，增加学生的竞争意识，合作意识，提示优秀生找寻不足，激励学困生迎头赶上。 我坚持写课后反思，转变教化观念，向先进老师学习，借鉴优秀的教学方法，不断的提高自己的教学艺术。其次、我用高尚的人格魅力吸引着学生。老师对学生有潜移默化的影响，大到世界观、人生观，小到一举手一投足，都渗透在整个教化过程中。平常，遇到有的学生不舒适，我会把他叫到跟前，耐性询问;有时遇到学生值日不仔细，我会拿起笤帚，和他们一起扫;有的学生进步了，我会送上一句激励的话语;还有，捡起学生掉在地上的铅笔，扶起不慎摔倒的同学?有这样一句话：教化无小事，事事都育人。我想老师的人格魅力
44、可能就是体现在这样一件件小事上。再次、我能以宽广的胸怀博爱每一位学生。老师的爱犹如阳光普照大地，但是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。只要充溢爱，学生们肯定会喜爱。我觉得，美丽的孩子人人爱，爱不美丽的孩子才是老师真正的爱。我班有个叫李海洋的学生，脑子很聪慧却太淘气。让全部教过他的老师为之头疼，课堂上要么在桌子下面玩，要么将脚伸入过道，要么趁老师不留意就欺压四周的同学，曾多次调换座位，弄的班上的同学都不情愿跟他坐同桌，好几次，上课时我提问他，他尽然站起来问我：老师，你说什么啊？”，弄的全班哄堂大笑，为此我没少发火，或许他就是根不行雕的朽木，但又觉得身为他的老师，不能因为一点困难就退
45、缩，或许他没有真正相识到自己的错误。焦急教训是没有效果的，有一次，我把他叫到跟前，顺手拿过一个凳子让他坐下，亲切地和他说起了家常话，得知他是来自离异家庭的孩子，爸爸在外打工，现在继母和他生活在一起，平常都是他的奶奶在照看他。在缺少爱的环境中长大的他，变得叛逆，玩世不恭。了解这一状况，我亲切的对他说：“孩子，你很聪慧，假如课堂上能主动协作老师，发挥你的聪慧才智，你肯定是我们班最牛的男生，老师想和你成为好挚友，不知道你情愿吗？他兴奋地说：“可以呀！”临走时，他把凳子轻轻地放在桌子下面，还说了一声“感谢老师！”在以后的几天里，我发觉他宁静了、听话了，起先做作业了，课堂上还主动发言了。有时做完作业他能
46、主动上来帮我整理本子，看到他有一点进步我就赐予表扬，激励他，现在他的纪律有所进步。我觉得学生最关切的是老师对他的看法如何，最大的愿望是受老师的关切和宠爱，当我们面对学生时，尤其是那些好像充満缺点的学生时，假如能尽量发觉他们的优点，然后真诚地慷慨地去赞许他们，就会激发他们内心深处的希望和信念，激励他们奋勉向上。我记得一位优秀老师说过这样一句话：打着灯笼找寻学生的优点，用显微镜来视察学生的“闪光点”，尽可能地创建条件让学生有展示自我的机会，满腔热忱地欢迎每个学生的微小进步。 总之，面对学生要少一点架子，多一点敬重和真诚；少一点尖酸苛刻，多一点赏识和信任；少一些冷漠，多一点热忱和沟通。师生之间只有相
47、互了解，相互沟通，相互同等，学生才会喜爱你，才会爱你，学生才会“亲其师而信其道”。只有真心去对待每一位学生，用爱心关注每一位学生的成长，这样才可能做一位让学生宠爱的老师。今日站在这里，我不能用华丽的语言来描绘自己，但朴实的我会专心洒尽光和热 ，用爱心打快乐灵的窗户，用行动表达对教化的酷爱，我会把“做一名好老师”当作我终生的追求，我会在老师职业道德规范和原则的不断影响、约束下，结合自己的教学实践，不断完善，不断成熟。我要接着向全部的老师学习，站在弘扬“师德”的起跑线上，用自己平凡的劳动铸造高尚的师魂, 争取成为学生心目当中的好老师！感谢大家！做学生喜爱的老师演讲稿12 各位领导、老师： 下午好！我今日演讲的题目是“做学生心中的好老师”。做一名好老师，是很多从事老师这一职业的追求目标。在学生心中，老师是一个被神圣化的完备形象，他们时刻专心中完备的标准与自己的老师对比。做他们心中的好老师该多好。学生心中的好老师应当是胸怀志向充溢激情和诗意的老师。一个优秀的老师，必需具有远大的志向，不断给自己提出追求目标，同时又要有激情。对于老师来说，安静的思索是须要的，但更须要富有激情。人要会做梦，优秀的老师要有恒久伴随着自己的幻想。当生活没有梦时，生命的意义也就完结了，教化就没有了意义。学生心中的好老师应当是自信、自强，不断地挑战自我的老师。一个志向的老师，