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1、2022做四有好老师演讲稿做四有好老师演讲稿汇编5篇 演讲稿的内容要依据详细情境、详细场合来确定，要求情感真实，敬重观众。在充溢活力，日益开放的今日，演讲稿的运用越来越广泛，在写之前，可以先参考范文，下面是我为大家整理的做四有好老师演讲稿5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 做四有好老师演讲稿 篇1各位领导、老师们： 大家下午好。 来到咱们系部，成为一名老师，已经一个多月了。在这段时间的教学工作中，熟识了工作环境和工作内容的同时，也慢慢体会到作为一名老师的责任和价值。今日的演讲主题是“争做四有好老师”。我就结合我短短一个多月的教学和学习，说一下自己的想法。第一有是有志向信念，志向信念是什么？它是人生
2、的目标，是前进的方向，是奋斗的动力。上学的时候我的志向就是当老师，现在成为一名老师后，我的志向就是当一个自身专业素养过硬同时驾驭有效地教学方法的好老师（能学会教）。而信念就是我信任，通过努力和坚持，我能够实现我的志向。其次有是有道德情操，也就是师德。“学为人师，行为世范”，我对师德的理解就是一方面要记得做好本职工作，在老师岗位上，体现自己的社会价值，实现自我价值的提升；另一方面要有表率作用，以身作则，教会学生如何学习生活、如何为人处事。第三有是有扎实学识。这个在近期的上课中我体会最深。我们是要培育出技能应用型人才，老师不但要有大量的学问储备，更要有娴熟地专业技能。这样才能在有限的课时内，通过学
3、问点的概括提炼和技能的指导实操，将专业学问技能有效地传授给学生。我在这方面还须要更多更深化的学习。第四有是有仁爱之心。所谓“良师益友”，对待每一个学生，都要有足够的爱心和耐性。高校的学习生活将影响他们今后的人生道路，他们是家人的希望也将会是社会的脊梁，作为老师，和学生进行课堂和课下的沟通都很重要。让他们在老师的关爱下，养成良好的学习、生活习惯，综合素养得到提升，走出校内时，能够自信、英勇地面对未知的挑战。以上就是我对四有老师的浅薄的理解和阐述。希望通过今日的演讲学习各位老师的见解，在今后的教学工作中，可以做得更好，体现自己的价值，实现成为一名好老师的志向。感谢大家。做四有好老师演讲稿 篇2各位
4、领导、老师： 你们好，我要演讲的题目是：用爱撑起孩子的一片天。 老师这一职业极为一般，一般得如同一颗小小的铺路石，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就，然而平凡而一般的老师却用爱铺就了孩子的胜利之路。中国近代教化家在爱的教化一书中曾说：“教化不能没有情感，没有爱就犹如池塘没有水。没有水就没有池塘，没有爱就没有教化。”这句话，能让我们感受到教化中的爱极为重要，也只有在爱中，教化才能发挥它主动的作用，才能创建孩子的华蜜。记得，我还在XX中学任教时。有一个初二的学生，家里仅有一个年迈的父亲陪伴，一到开学报名时，父亲总会拄着拐棍，行走很远的路程陪孩子到学校报名，看到他从一个原本白色的黑熟料袋中掏出几百块钱时
5、，颤抖的手让我们看得如此的心酸。然而更为伤心的却是他的班主任，她是中途才接班的，或许是之前早已任课的原因，所以这位老师对孩子非常的了解，也非常的怜悯。老师确定每星期给他20元钱，作为生活费，但是几个月过去了，孩子与老师交心时，告知老师，她给的钱一分没花，始终存着，他还对老师说：“老师，我知道了，不是有钱才能让自己抬头做人；没有钱，我们同样也能欢乐的生活、也能欢乐的学习。”老师很欣慰。因为他的爱，学生变得越来越坚毅，越来越努力，成果也在不断的提升。XX中学是一所乡村中学，所以学校的孩子大多是留守儿童，没有父母的疼爱，加之家庭的贫困，让大多数孩子产生了剧烈的自卑感。或许我们不能对每一个孩子都伸出自
6、己的救济之手，但是我们也会尽力的去帮助最须要帮助的孩子。爱，是让人华蜜的一种最完备的体现。教化中，我们更须要找寻这份特别的华蜜感。托尔斯泰认为：“假如一个老师仅仅酷爱教化，那么他只能是一个好老师，假如一个老师把酷爱事业和酷爱学生相结合，他就是一个完善的老师。”对于学生，爱就是一种亲近，就如父母的爱，只有让学生真正的感受了那份爱，他们才会安心的学习，才能唤醒那些“沉醉”在自卑中的人。又像巴特尔说的：“老师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能醒悟；老师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”老师赐予学生的爱，就如温度让冰溶化一样，须要一个过程，而这个过程正是他们享受爱的过程。我们是学问的传播者，
7、更是爱的传播者。我们只有在教化中付出爱、传播爱、激发爱，让学生享受爱，我们就算是胜利了一半。或许我们不能让整个大地洒满阳光，但是我们却能用这微薄的力气挽救一棵无力的小草：或许我们不能让每一株幼苗都长成参天大树，但是我们却能让他们强壮成长。或许我们不能在他们前进的道路上铺就一层艳丽的红地毯，但是我们却能见证他们生命中的每一次优越感，就像天鹅展翅奔向它华蜜而漂亮的人生。老师们，请付出我们的爱，让我们用爱撑起孩子的那一片广袤的天空！做四有好老师演讲稿 篇3敬重的各位领导、各位评委、老师们：大家好！今日我演讲的题目是做四有好老师。首先，我意识到，好老师肯定要有正确的志向信念。作为老师，我们的首要任务是
8、传道，我们教化学生的目的是要教化他们追求真、善、美。我们要大力提倡社会主义核心价值观，主动传播中华民族宏大复兴的中国梦和中国特色社会主义的共同志向。我们要胸怀祖国和民族，要“主动引导学生酷爱祖国、酷爱人民、酷爱中国共产党。”教化无国界，但教化者有他自己的祖国！只有真正爱国的人才配谈教化！其次，好老师肯定要有高尚的道德情操。老师的人格力气和人格魅力是教化胜利的重要条件。其身正，不令而行：其身不正，虽令不从。老师不仅是学生的楷模，而且还是学生道德的引导人。作为老师，我们要无私奉献，要以身作则，要成为遵守社会主义道德和弘扬中华传统美德的模范，成为学生学习和崇拜的榜样，在金钱、名利、物欲的诱惑面前把握
9、住自己，坚守住自己的人格底线。我们要以桃李满天下为骄傲，要以“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神为约束，尽心尽责地教化学生，培育这些祖国的花朵。作为园丁，对我们最好的回报就是“待到山花烂漫时，他在丛中笑！”一笑解千愁，作为老师，夫复何求？第三，好老师肯定要有扎实的学识。扎实的学问功底、过硬的教学实力、勤勉的教学看法、科学的教学方法是老师的基本素养处在特别的信息化时代，我们面临着很多新的要求和挑战。我们肯定要从容面对、与时俱进，树立终身学习的意识，不断地给自己充电，全面提升自己各方面的学问和水平，做到既能授人以鱼，又能授人以渔。我们可以严厉刻板，但不能学识浅薄。我们不肯定能成为无所不知的百事通，但肯定要
10、成为学生心目中学问渊博的好老师！最终，我意识到，好老师肯定要有慈爱怜爱之心。没有爱的教化，犹如无水池塘，终将枯竭。爱是世界最漂亮的语言，爱是解决一切问题的万能的钥匙。我们肯定要有一颗慈爱怜爱之心，肯定要酷爱岗位、酷爱学生，酷爱世间一切美妙的事物。我们要敬重学生、理解学生、宽容学生，我们要通过观赏来增加学生的信念，通过信任来树立学生的自尊。我们要用爱来感化学生、教化学生，使学生身心健康、强壮成长。有爱就有力气，用真爱武装起来的老师们是战无不胜的！总而言之，我深刻意识到，作为一名老师，我们肯定要具备崇高的志向和正确的信念，肯定要以身作则、学高身正，肯定要充溢爱心、善待学生。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成
11、灰泪始干。”只有奉献自己，才能造福社会；只有牺牲自己，才能照亮他人！老师们，让我们一起努力吧！历史不肯定会记住我们的名字，但学生必将记住我们付出的点点滴滴。做四有好老师演讲稿 篇4去年的九月份，我最终如愿考进老师队伍，心里充溢了无限的欣喜，迫不及待地想要在三尺讲台一展身手。然而，角色的隧然变换，生疏的工作环境，师生间的彼此磨合，让我一度茫然无措。我很冲突，作为一个新老师，我该如何快速投入教学？那一天，是一位同期进来的新老师的公开课。抱着看一看的学习看法，我伴同大伙来听课。讲台上的女老师声音甜润温柔，姿态漂亮大方。活泼精彩的课堂，竟引得听课老师们全体进入情境，一起朗诵、思索、学习。从今让我记住了
12、出手不凡，一鸣惊人的柯杰莲老师。我茅塞顿开：我缺失的，不正是年轻人该有的活力吗？我该学习的，不就是这份对工作的热忱吗？我要努力的，不也是这种和谐融洽的师生互动吗？当我面对一个个鲜活可爱的面孔和一双双求知的眼睛时，我总是一次次静默的告知自己，要努力，要加油，要成为深受学生欢迎的好老师，那么怎样才能成为好老师呢？就在老师节前夕，到北师大探望和慰问广阔师生时指出，好老师要有志向信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。志向信念，是好老师的人格基石。只有一个抱有志向信念的老师，才有可能在孩子心中播下幻想的种子。老师是人类文明的传递者、学生人生道路的引路人。有什么样的老师，就有什么样的教化：有什么样的教
13、化，就有什么样的学生。幻想要以幻想去点燃，志向要用志向去唤醒。老师只有树立崇高的职业信念，把教书育人当作自己的宏大使命，我们的教化才会绚丽，我们的学生才有希望。好老师要有道德情操。正如指出的：“好老师应当取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生”试想，一个品德恶劣的老师如何去教育学生成为一个高尚的人？正如乌申斯基所言：“在教化中一切都应以教化者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有性格才能形成性格”。因此，作为“人之模范”的老师，你的一言一行带有剧烈的示范性。要教化好学生，老师就必需到处严格规范自己的言行，不断提升自己的道德情操和精神标尺。在我读高校
14、时，老师跟我们说过这么一句话，学高为师，德高为范。所以身为一名老师应当要有扎实学识。这种学问不仅包括自己的本专业的学问，同样包括其他科目的学问，要做到“博学”。面对当前的信息化时代，经济快速发展、社会日益多元、各种新学问不断涌现，做一名好老师，必需具备扎实的学识，努力提升自身的学识魅力，这样才能满意学生绵延不绝的求知欲，促进学生的学习发展和自身的专业成长。陶行知先生说过：爱是一种宏大的力气，没有爱就没有教化。所以爱是教化的灵魂。老师要用爱培育爱，激发爱，传播爱，通过真情，真心，真诚拉近与学生的距离，滋润学生的心田。还记得xx年9月1日，我第一次站在孩子们面前的时候，显得那么的局促和惊慌。但讲台
15、下那七十多双眼睛所传递的新奇、信任与钦佩，让我暗暗地松了口气。然而他们很快发觉了我的友善，对我玩起了“欺生”的把戏。对此，我怒不行遏，将他们狠狠地训斥一顿。从今以后，课堂纪律明显好转，但我也发觉，孩子们眼中的光线在慢慢消逝。我的心不禁抖动起来，是不是我做错了？这时一位老老师刚好解开了我心中的困惑，熟知孩子心理的他告知我，其实孩子们并不是真的想捣乱，而是用这种特别的方式，引起老师对他的留意。他还给了我一剂“灵丹妙药”“爱心”，只有用无私的爱教化每一个学生，这才是真正的教化。一年多以来，我时时刻刻都在专心诠释这两个字的真谛，用我的爱心感化、教化每一位学生。在教化的路上，我们是一群追逐者；在成长的路
16、上，我们是一群学习者。“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”牢记的嘱托，不负人民的厚望，让我们一起为开创国家和民族的美妙将来筑牢希望之基。让我们在“四有”的路上努力追寻，成长自己，收获欢乐，成就教化幻想！做四有好老师演讲稿 篇5敬重的各位领导、各位评委、老师们：大家好！今日我演讲的题目是学习讲话，做四有好老师。20xx年9月9日，老师节到来前1天，在北京师范高校同师生代表进行了亲切的会谈。会谈期间，习对广阔老师表达了节日的问候，对广阔老师的辛勤工作致以真诚的谢意。习指出，作为一名好老师，应当具备四大特质，即：有志
17、向信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。习对广阔老师寄予厚望，希望大家“把全部精力和满腔真情献给教化事业，在教书育人的工作中不断创建新业绩。”在学习了习的讲话后，作为一名老师的我感慨万千，从中受到了极大的教化和启发。我深刻意识到，自己身上还存在着很多不足之处，距离四有好老师的标准还相差甚远。习的讲话恰如指路明灯，为我的老师生涯确立了明确的奋斗目标，使我能够朝着既定的目标努力拼搏、不断进取，避开出现迷茫无助、徘徊不前等不良状况。正所谓，当头棒喝使人警首先，我意识到，好老师肯定要有正确的志向信念。作为老师，我们的首要任务是传道，我们教化学生的目的是要教化他们追求真、善、美。我们要大力提倡社会主
18、义核心价值观，主动传播中华民族宏大复兴的中国梦和中国特色社会主义的共同志向。我们要胸怀祖国和民族，要“主动引导学生酷爱祖国、酷爱人民、酷爱中国共产党。”教化无国界，但教化者有他自己的祖国！只有真正爱国的人才配谈教化！其次，好老师肯定要有高尚的道德情操。老师的人格力气和人格魅力是教化胜利的重要条件。其身正，不令而行：其身不正，虽令不从。老师不仅是学生的楷模，而且还是学生道德的引导人。作为老师，我们要无私奉献，要以身作则，要成为遵守社会主义道德和弘扬中华传统美德的模范，成为学生学习和崇拜的榜样，在金钱、名利、物欲的诱惑面前把握住自己，坚守住自己的人格底线。我们要以桃李满天下为骄傲，要以“鞠躬尽瘁、
19、死而后已”的精神为约束，尽心尽责地教化学生，培育这些祖国的花朵。作为园丁，对我们最好的回报就是“待到山花烂漫时，他在丛中笑！”。一笑解千愁，作为老师，夫复何求？第三，好老师肯定要有扎实的学识。扎实的学问功底、过硬的教学实力、勤勉的教学看法、科学的教学方法是老师的基本素养处在特别的信息化时代，我们面临着很多新的要求和挑战。我们肯定要从容面对、与时俱进，树立终身学习的意识，不断地给自己充电，全面提升自己各方面的学问和水平，做到既能授人以鱼，又能授人以渔。我们可以严厉刻板，但不能学识浅薄。我们不肯定能成为无所不知的百事通，但肯定要成为学生心目中学问渊博的好老师！最终，我意识到，好老师肯定要有慈爱怜爱
20、之心。没有爱的教化，犹如无水池塘，终将枯竭。爱是世界最漂亮的语言，爱是解决一切问题的万能的钥匙。我们肯定要有一颗慈爱怜爱之心，肯定要酷爱岗位、酷爱学生，酷爱世间一切美妙的事物。我们要敬重学生、理解学生、宽容学生，我们要通过观赏来增加学生的信念，通过信任来树立学生的自尊。我们要用爱来感化学生、教化学生，使学生身心健康、强壮成长。有爱就有力气，用真爱武装起来的老师们是战无不胜的！总而言之，我深刻意识到，作为一名老师，我们肯定要具备崇高的志向和正确的信念，肯定要以身作则、学高身正，肯定要充溢爱心、善待学生。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”只有奉献自己，才能造福社会；只有牺牲自己，才能照亮他人！老师们，让我们一起努力吧！历史不肯定会记住我们的名字，但学生必将记住我们付出的点点滴滴。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页