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1、一、教材分析一、教材分析 四、教法与学法分析四、教法与学法分析 五、教学过程五、教学过程 二、教学目标二、教学目标三、教学重、难点三、教学重、难点 本节课是幼儿珠心算的第一本节课是幼儿珠心算的第一堂课，也是我们珠心算教学中重堂课，也是我们珠心算教学中重要的一堂课，在整体珠心算教学要的一堂课，在整体珠心算教学中起到了基础和启下的作用。中起到了基础和启下的作用。 1、通过运用合理有效的教学语言，、通过运用合理有效的教学语言，让幼儿认识算盘，掌握算盘的结构、个让幼儿认识算盘，掌握算盘的结构、个位档的位置、上下珠的实际意义。位档的位置、上下珠的实际意义。 2、掌握数字、掌握数字15的正确拨珠指法，的正
2、确拨珠指法，理解拨入与拨去。理解拨入与拨去。 3、体验拨珠的乐趣，激发幼儿学习、体验拨珠的乐趣，激发幼儿学习珠心算的兴趣。珠心算的兴趣。教学重点：教学重点： 认识算盘结构名称，正确的拨珠认识算盘结构名称，正确的拨珠指法。指法。教学难点：教学难点： 分清上珠、下珠的实际意义。分清上珠、下珠的实际意义。 （一）教法：（一）教法： 孩子是中心，教育活动应以孩子的学孩子是中心，教育活动应以孩子的学习、兴趣、经验来进行，在教学中教师应习、兴趣、经验来进行，在教学中教师应成为孩子学习的支持者、合作者、引导者。成为孩子学习的支持者、合作者、引导者。因此，我运用了情景教学法、角色游戏法、因此，我运用了情景教学
3、法、角色游戏法、演示法、发现法。演示法、发现法。 （二）学法：二）学法： 遵循幼儿的学习规律和年龄特点，以遵循幼儿的学习规律和年龄特点，以幼儿为主体，创造条件让幼儿自己参与，幼儿为主体，创造条件让幼儿自己参与，让他们体会成功的喜悦。让他们体会成功的喜悦。1、故事导入：、故事导入：白雪公主和七个小矮人的故事白雪公主和七个小矮人的故事 2、出示教学大算盘，引导小朋、出示教学大算盘，引导小朋友们观察算盘，介绍算盘各部分的名友们观察算盘，介绍算盘各部分的名称（算珠、梁、档、框、上珠、下珠、称（算珠、梁、档、框、上珠、下珠、个位档、清盘器）。个位档、清盘器）。（一）观察并了解算盘的结构（一）观察并了解算盘的结构个位档个位档定位点定位点拨拨上上 珠珠 用食指用食指拨拨下下珠珠 拇指托拇指托食指落食指落（二）学习正确的拨珠指法（二）学习正确的拨珠指法 三、认识三、认识15的珠像图的珠像图四、理解上珠和下珠的意义四、理解上珠和下珠的意义1颗上珠表示颗上珠表示51颗下珠表示颗下珠表示1