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1、2022五年级德育工作总结五年级德育工作总结 总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它能帮我们理顺学问结构，突出重点，突破难点，让我们抽出时间写写总结吧。如何把总结做到重点突出呢？以下是我收集整理的五年级德育工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。 五年级德育工作总结1班主任是班级的组织者和教化管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带。班主任工作既是艰难的，也是光荣的，有乐趣的。现将本学期本人所担当的五年级德育工作总结如下：一、班级工作状况1、在各科教学中渗透思想品德教化，坚持上好思想品德、健康教化、班会课等课程，全体学生具备了良好的道德品质，形成
2、了良好的班风与学风。2、本学期开展了“讲英雄人物故事”“演讲竞赛”“绿化美化校内”“平安学问讲座”等丰富多彩的活动，既丰富了学生生活，又增加了班级凝合力，提高了学生的环保意识和平安意识。3、关爱学生，注意卫生习惯的养成。4、注意学生平安教化，主动开展家访，与家长保持亲密的联系。5、仔细做好了潜能生的转化工作，缩小了班级内学生的差距。二、主要阅历和体会1、仔细选拔和培育班干部一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过各种活动视察和分析，发展并选择了一些关切集体、团结同学、作风正派、有肯定组织实力、开创精神和奉献精神的学生担当班
3、干部。当班干部选定后，我便加强培育、教化，既放手让他们开展工作，又依据实际加强指导。要求班干部以身作则，到处起模范带头作用，做老师的得力助手。2、擅长心灵沟通，激励学生主动的学习看法五年级的学生随着年龄的增长，心理也在发生微妙的改变。有些学生厌倦了劳碌的学习，觉得学习不那么重要了；有的学生习惯了胜利的喜悦，变得飘飘然了；有的学生没有了家长的监督，起先不再听话自觉了?这时，班主任老师就成了学生心灵的导航灯，要发挥自身的光和能指引学生朝着正确的方向前进。我们这几位班主任正是这样努力的。我们充分利用班会课这块“阵地”，对学生开展深化的思想教化。冗长的大道理，学生是确定不情愿接受的，于是我们从自己班级
4、实际动身，每位老师留心捕获学生之中出现的“光线”加以确定、激励，让学生都清晰地明白怎样的行为是值得学习的。面对学生中萌发的不良势头，我们老师就个别与学生沟通谈心，刚好和家长取得联系，双管齐下，扭转学生消极的看法。因此，我们整个年级里都形成一种主动向上的相互学习的氛围，大家为了自己的进步，集体的荣誉，形成了一种良性的竞争。3、在集体中教化学生学好功课，加强思想教化学习是学生的主要任务，教化学生学好功课是班主任的一项重要任务。因此，在班主任工作中，我经常与科任老师亲密协作，与科任老师交换学生的学习状况。另外，从学生的实际动身，通过学生的学习、劳动、嬉戏、生活等各方面，系统地进行深化细致的思想品德教
5、化工作。其中，班会课和思想品德课是最佳的德育方式。4、做好潜能生的转化工作在我班，潜能生在班中虽为数不多，但能量大，影响坏。因此，转化潜能生是班主任的一项不行少的基本功。首先要把真诚的爱赐予他们，要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，方法上不简洁。要用自己对潜能生的一颗真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长发觉他们身上的“闪光点”。再次是课外主动辅导，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境。5、进行平安教化，坚固树立学生的平安意识。利用班会向学生进行平安教化，做到放学回家自觉排队；课间不做危急的嬉戏；不私自去游泳；不结伙外出；不携带凶器等一系列的规定，坚固树立了学生的平安
6、意识，班级内没发生任何平安事故。班主任工作让我亲密了与学生的关系，加深了与学生的友情。今后，我将接着努力，将班级工作开展得绘声绘色，再上一个新的台阶。五年级德育工作总结2班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。本学期我担当五年级的教化教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生多方面的素养，做了下面几点工作：一、全面发展，德育为首。学校当然是培育人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对困难的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地，。如结合学校为帮助灾区而开展的献爱心捐款活动，
7、我组织学生在班会课上谈感受，让同学们知道了“一方有难，八方支援”的道理。同学们纷纷献出了自己的一份爱心，特殊是一向淘气捣蛋，又比较自私的黄兹力同学一下子把一星期的零用钱都捐了出来，同学们被他的行为感动了。事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教化的最佳途径。思想汇报专题平常我更是利用一切机会渗透德育教化，使很多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。二、平安教化，常抓不懈。平安是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的平安，我时时留意对学生进行平安教化，除利用班会课、语文课，放学排队进行讲解、学习外，还实行了很多平安措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前解除平安隐患。对学生的行为赐予肯
8、定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一状况，我每天派学生值勤，监督、提示违纪学生，禁止追逐打闹，教化学生上、放学路上留意交通平安。时刻留意学生的言行，把担心定因素消退在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。三、加强管理，促进学习。学生以学为主，学生只有学好学问，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺当进行，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生赐予肃穆的指责。每周利用肯定的时间，学习小学生守则和中小学生行为规范，让学生时时留意自己的行为。同时我还利用一切身边的事例教化学生奋勉向上，四、搞好卫生，关切健康。美丽的环境使人心情安逸。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习
9、环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。对于班级卫生，我特地支配学生监督，做到卫生工作常常化，不留死角。为预防学生生病，我就像关切自己的孩子一样，时刻提示他们吃好、睡好、穿好，对生病的学生赐予特别照看。总之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、主动向上的班风，在学校的各项活动中亦有精彩的表现。今后的工作，我将更加努力，再创佳绩。五年级德育工作总结3本学期，依据学期初德育工作安排，以小学生日常行为规范教化为目标，以学生的日常行为规范教化为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教化，坚持“突出重点，注意实效”地开展德育工作
10、，围绕校内文化建设，主动开展各类主题教化活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培育举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：一、改进德育工作方法，提高德育工作实效。我坚持德育为首的工作思路，主动探讨德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出德育工作新思路，改进德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。1、抓好班级工作管理。每周召开班级工作会议，与班委成员一起探讨班级德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教化活动，刚好反馈、处理班级中发觉的问题。2、加强社会、家庭、学校协作。德育工作离不开社会、家庭的协作，为此我主动
11、构建家庭、班级德育工作网络，努力使家庭教化与学校教化能默契协作。3、加强后进生管理，做好品德差生的帮教转化工作。本学期，通过班主任工作及少先队工作，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了详细的帮教措施，记载好帮教状况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐性去感化他们，尽量把一些苗头性问题歼灭于萌芽状态之中。对重点的问题学生“一对一”个别谈心，增加教化转化的责任感。二、强化行为规范训练，变更学生精神面貌1、加强行为规范养成教化，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教化。2、强化行为规范教化的检查、评比、量化措施。本学期，对行为规范的检
12、查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、标记佩戴状况、违纪状况的检查评比落实到位。3、充分发挥值日生、班级干部的值日监督作用。一学期来，各值日生仔细负责，检查公允公正，值日工作到位。通过对学生的行为规范教化，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教化的检查、评比，形成良性竞争，促进了全班的行为规范。三、加强法制、道德教化工作把4月份定为法制宣扬月，通过黑板报、主题班会向学会宣扬平安学问，接受法制教化。组织学生上好道德讲堂课，让他们从小做一个有道德的人，收到了良好的教化效果。总之，本学期德育工作做了不少工作，也
13、取得了不少成果，但与学校要求还有较大差距，一些焦点问题有待解决。在今后的工作中，我会接着努力，努力搞好学校的德育工作，使每个孩子都能健康欢乐的成长。五年级德育工作总结4每个班级选一个负责的、而且在学生中威信比较高的路队长排在路队最终管好路队纪律，做好记录。但是路队中爱讲话的、爱打闹同学比较多。文章且利用每周五中午时段，依据学学生一周走路状况的表现，民主地评出校“走路示范星”和班级示范星。通过这次专项活动的开展，我们五年级组实实在在地收到了良好的教化效果，整个路队面貌有了很大的变更。同时，我们组还抓好了学生的爱国教化。为了迎接第六十一个国庆节，我们五年级德育组的全部老师都出谋划策，同心同德，依据
14、学校德育处提出的“实践分层德育，开展自主活动”理念开展“三个一”活动喜迎国庆”活动。当日下午，五年级全体师生首先共同齐唱了一支歌颂祖国的爱国歌曲，其次，在老师的带领下，大家一起参观了于城镇农夫一条街。最终，全体学生带着让于城集镇更漂亮更整齐的想法，进行了“我来当一次公路卫生天使”活动，拿起扫把，清扫于城街道。经过一个多小时的劳动，于城集镇的整个街道被打扫得干干净净。本次活动将爱国主义情怀真正深化到了详细行动中去。五年级德育工作总结5小学德育作为小学教化的一个重要领域，德育对其他各育起着保证方向和保持动力的作用。正是因为甚至德育对学生成长的重要性，所以我们五年级组老师仔细钻研德育安排，仔细实施，
15、以求学生的全面发展和成长。现将这一学期工作状况总结如下，以便在今后能够借鉴阅历，弥补不足，把工作做得更好！一、坚持抓好学生“行为规范”常规教化这一学期，我们五年级接着强化学生良好行为习惯的培育。我们组坚持在平常教化工作中，坚持“细枝末节，持之以恒”，让学生明确“小节立大德”的道理，坚持让他们在细微环节方面完善和规范自己的言行。除了咋日常语文教学中加强德育教化，我们充分利用午自习、班会课这两块“阵地”，对学生开展深化的思想教化。冗长的大道理，学生是确定不情愿接受的，于是我们从自己班级实际动身，每位老师留心捕获学生之中出现的“光线”加以确定、激励，让学生都清晰地明白怎样的行为是值得学习的。并且充分
16、利用德育教化阵地黑板报，结合时事选择比如“我的中国梦”等内容，对学生进行思想品德教化。二、教化理论和实践结合求发展1、树立“以人为本”的德育理念。我们组在德育工作中以敬重学生特性特点为指导思想，遵循青少年特性发展的特点，着眼于学生终身良好思想道德与行为习惯的形成，着眼于学生的全面发展，帮助学生树立自信，激励学生战胜困难。2、转变角色，注意以身示范。新课程标准中提到，老师要真正做到转变教化观念，树立正确的德育观、人才观和学生观，要以民主的看法与学生进行协商，不行独断专行，做到敬重学生，信任学生、关切学生。我们组秉承新课程标准，转变思想，转变角色，成为学生德育活动的组织者、引导者、参加者。三、融于
17、生活，活动丰富多彩教化家陶行之先生认为“生活即教化”，我们组结合学生生活实际和地方特点，开展丰富多彩、寓教于乐、学生喜闻乐见的德育活动，使学生通过活动受到教化、受到熏陶。在本学期中，我组通过开展“与圣贤为友 与经典同行”国学经典诵读活动，在活动中，五年级孩子在诵读中体会到国学经典的魅力，收获了自信和成长；结合学校“跳绳竞赛”活动，孩子体会到了团结一样的真正意义通过教化和活动结合，让学生在活动实践中，受到思想的熏陶和教化，成长的更快。五年级德育工作总结6时间如流水，在平淡与劳碌中，不知不觉，一学期又结束了。本学期，我依据德育工作安排，以小学生日常行为规范教化为目标 ，以学生的日常行为规范教化为基
18、础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教化，坚持“突出重点，注意实效”地开展德育工作，围绕校内文化建设，主动开展各类主题教化活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培育出举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：一、加强思想品德的教化这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关切爱惜学生，再对他们进行思想品德教化。教化他们酷爱祖国，树立为中华的振兴而奋勉向上的思想。增加集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。对于小学生来说，正是接受各方面教化的最佳时机，除了学习，我想更
19、重要的是教会他们怎样学习，怎样做人，明辨是非。因此我利用每周五的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的教化，并开展相关的主题班会，此外，我还把思想品德教化融入到平常的生活和课堂学习中，把教学与思想教化结合起来。二、以身作则，为人师表班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教化者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教化责任更重。平常与学生相处的时间比其他老师要多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别实力、自控实力较差的学生，影响尤为突出。因
20、此，在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，要求学生做到上课不迟到，在平常，我就先做到上课不迟到。教化学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说“请”、“感谢”之类的礼貌用语，学生也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响肯定能有益学生的发展。三、加强班级管理，培育学生的实力为了在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、培育学生实力，我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主子，也同时在这样的过程中培育他们的实力。因此尝试以下的做法：1.由小组负责清洁卫生。卫生由每个小组负责，采纳轮番值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，
21、根据值日工作的依次进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，由组长负责检查值日状况。2、让学生展示自我，树立自信本班学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用学习园地这样一个平台，将学生一些优秀的作文、手抄报、绘画等作品展示到学习园地里，让其他学生能够看到，达到相互学习的效果。学生的优秀作品得到了激励，增加了他们的自信念。四、家校沟通，携手共进孩子的教化离不开老师和家长的共同协作，因此，常常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应刚好反馈给家长，只有双管齐下，
22、才能收到教化的效果。因此，在本学期中，我利用家访这一平台，主动与家长们保持联系，将学生的一些表现通知家长，共同商议对策，平常放学后常常与家进步行沟通。五、重视培育孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，我觉得培育良好的习惯关键是要培育学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。因此，我还特意开展了好习惯伴我行、珍惜时间，努力学习等主题班会。所以，我尤其注意培育学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。每次进教室都先看看地板是否干净，桌椅是否摆放整齐，学生是否坐端正，为养成良好的习惯创建了好的氛围。班主任的工作
23、的确很锁碎，很辛苦，是一种静默的付出，但也是很欢乐的，有意义的！作为一名年轻的老师，我在班级教学与管理中还是有许多的不足，在今后，我会接着努力，多向老老师学习他们的阅历和好方法 ，使自己的工作做得更好！五年级德育工作总结7本学期工作已接近尾声，在“德育转差”工作过程中，我能依照安排，依据实际状况，有步骤、有措施地实施落实“德育转差”的内容，安排中要求达到的目标基本能实现。现特对本学期工作，尤其是德育转差方面的工作总结如下：一、视察了解“双差生”要“细心”要想促进“德育差生”的转化，必需找寻缘由，找准“病根”，摸清“病情”，来“对症下药”。造成“双差生”的缘由因人而异，并不是他们本身就贴着“双差
24、生”的印记。作为班主任要驾驭真正状况，必需进行调查了解，否则会出大乱子。二、帮助“德育差生”要有“爱心”有一位教化家把学校教化比方成水池，而“教化的水”就是情，就是爱。教化没有了情和爱，就成了无水的池，任你四方形也罢，圆形也罢，总逃不了一个空虚，教化的奥妙在于情和爱。因此老师要真诚地爱惜和关切每一名后进生，这是教化工作者的基本信条。“德育差生”自卑感很重，假如老师能对他们倾注满腔的热忱，真诚的关切、爱护、爱惜他们，就像关切和爱惜自己的孩子一样，他们往往会由消极心情转为进步力气。三、对“德育差生”的转化要有“信念”加拿大着名现象学教化家马克斯。范梅指出：对于教化学理解的实践来说，再没有什么比我们
25、的信任的怜悯心这种品质更重要了。老师的责任就在于用自己的信任帮助孩子发觉与展示自己的生命力气，培育孩子们的自信与自尊，激励他们去尝试、去选择、去实现自己的可能，以达到尽可能充分的发展。我们当前教化的很多错误的根源，就在于对儿童发展的可能性丢失希望与信念。我们要擅长建立信念，充分信任学生，只要擅长发觉他们的闪光点，就能打开突破口，找到令其转化的“引子”。四、小学中、高年级“德育差生”体现在任性、执拗、自我限制实力较差。他们知道什么是对什么是不对，应当做什么而不应当做什么，但是总限制不住自己。有时胆怯困难，就会抄作业等。还有由于缺乏坚持性就会导致功课未完就去玩，言行不一、撒谎等。针对这些特点，老师
26、的首要责任是正确引导学生，让他们明确要做该做的事情，帮助他们克服困难，想方法让他们感受到取得成果，获得胜利的愉悦感。其次，老师应到学生中间，了解学生生活，让他们真正感受到老师对自己是在乎的。有了老师父母般的爱，学生就会变更自己的看法，想得到老师的表扬。五、学生的人际关系也是老师不行忽视的。老师对学习任务完成得好的学生赐予的是表扬和嘉奖。但对于“德育差生”，他们是很难很好地完成任务的。可他们也想得到老师的表扬，家长的关怀，同学的友情。假如这些冲突长期得不到解决，他们对老师就会由畏惧、冷谈到敌对；对家长由密切、疏远到阳奉阴违；对同学的看法是厌烦、仇视，甚至想报复，搞恶作剧等。面对以上这些，老师不能
27、只给表现好、成果突出的学生表扬，应当变着法子给“难教学生”表扬，但老师的表扬应是诚意诚意的。学生得到了表扬，学习就有爱好，他们就会进步。由此也可以得到家长的关怀。老师还应当多组织集体活动，教化表现好的学生要多帮助“难教学生”，让他们一起进步，共同为班级争光。班主任工作使我体会到：面对“德育差生”，只有对教化事业和教化对象充溢真挚的情感，才能在三尺见方的讲台前，导演出最能拨动学生心弦，开启学生心灵之窗的戏剧来。我们也只有把“德育差生”教化好了，我们的工作才算是真正的教化，完备的教化。在教化的这方“沃土”上，我们要有“细心”和“爱心”去点燃“德育差生”的心灵之火，有“信念”去摸索教化的新路子。总之
28、，人是会转变的，但是变坏变好都是有条件限制的，对于学生，假如老师只在乎表现好的学生，而厌烦“德育差生”。编着法儿整他们，如变相体罚、疲惫战术、讽刺挖苦、秋后算帐甚至赶出教室，那再有实力的老师也无法教好学生。要知道，学坏简单学好难，“德育差生”多了对班级的影响是不行估量的。因此，我认为，作为老师，其本职工作是教书育人，教书是天经地义的，育人则比教书困难。假如老师育好了人，那书就不难教了。所以，对待“德育差生”，我们最重要的就是解决一个看法问题，就是对学生由衷地关怀与爱惜。没有爱作为基础，不管实行什么教化方法，都不能成为一种教化力气。精品源自英语五年级德育工作总结8本学期，我校根据上级布置的各项工
29、作以及学校的安排要求，解放思想，实事求是，主动探究德育新方法、新途径。工作中以抓班主任队伍建设，努力提高班主任的工作实力和责任心为工作中心，以学生日常行为规范的养成和道德觉悟的提高为工作核心。以“责任德育”为工作依托，做到“教书育人、服务育人、管理育人、活动育人”，开创我校德育工作的新局面。现将我校本学期德育工作总结如下：一、抓管理，提高管理水平进行学校德育管理，须要有一个健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理的职责。由校长牵头，主抓德育的副校长、大队辅导员、思品老师和班主任组成德育领导小组，从组织上保证学校德育工作的实施，同时我校又制定了一系列的检查评比制度，确保我校
30、德育工作的开展。二、抓队伍，提高德育素养1、重视班主任队伍建设。首先，我们从学习抓起，多途径、多渠道提高全体教职工理论水平。学期初，我们开展了“班主任工作阅历沟通会”，让上学期的优秀班主任走上台前，沟通自己工作中的优秀阅历。结合工作状况，定期召开班主任工作会，强调工作中出现的问题，同时布置相关工作。达标结束后每周进行德育小结，同时下发每一位班主任及科任老师，在小节中既有工作的整体完成状况梳理也有工作中的典型老师事迹与工作中的一些不足现象。2、做“最美园丁”，树立师表形象。结合学校精神文明建设活动，我校要求老师要在校内中做最美园丁，即心灵美，酷爱学生；仪表美，文静庄重；语言美，言传身教；行为美，
31、为人师表。结合学校德育工作重点，12月份学校组织了全体老师“校内文化建设”的德育论坛学习，语文组、数学组、综合组进行了分组学习探讨、案例分析、写出了心得体会，共收到德育论文62篇，在最终的总结会上，全体老师都相识到：作为一名人民老师，应努力做到学生心目中“学高为师，身正为范”的美妙园丁。三、抓常规，提高工作实效1、注意学生的养成教化。本学期，少先队大队部接着抓队员的养成教化，从每一天的常规入手，以“红领巾文明监督岗”为主，加强少先队员的日常行为管理，培育他们讲卫生、勤学习、懂文明、勤熬炼和守秩序等方面的良好习惯，提高了队员们进行自我教化、自我管理的实力。培育队员良好的行为规范，让保持校内的整齐
32、和有序成为队员们的自觉行为。利用晨会、班会等对学生进行爱国教化、爱校教化以及养成教化。利用板报的评比，营造良好的校内氛围，为提高学生养成教化创建条件。2、开展多样的德育活动，拓宽教化的主渠道。以班级建设活动为载体，开展少先队活动。开好队会，班级是少先队员学习、成长、成才的主要活动场所，是少年儿童塑造良好品德、提升文明修养的主要途径。一学期来，各班辅导员都能仔细开展好少先队活动课，做到少先队活动课有针对性、教化性、实效性。美化班级环境。用美妙环境激发学生求知欲望，让班级的每一面墙壁都活起来，都成为学生展示自己的一面镜子，各班都能依据自己的实际，仔细组织队员参加班级设置，刚好出好板报，刚好展评学生
33、具有感染力、代表性的优秀作品。如“中队角”、“图书角”、“学习园地”等都是比较有成效的。接着开展各种爱好小组，丰富了学生的业余生活。本学期依据学校实际状况主动开展各类爱好小组，培育队员的综合实力，更加丰富了学生的业余生活，为学生的自身素养打下了扎实的基础。四、抓活动，深化少先队德育教化活动是少先队工作的生命。少先队大队部依据少年儿童的年龄特点，通过多渠道、多层面、全方位对队员进行各种教化，并寓教化于活动之中。中秋节，为了庆祝我国这个古老的传统佳节，更为了借此机会对学生进行民族传统文化及感恩教化，我校开展了“我们的节日中秋”主题活动，通过讲中秋的故事、说中秋的习俗、赏中秋的诗篇、送中秋的祝愿、民
34、俗博饼等活动，让同学们感受到了传统节日所蕴含的深厚文化内涵。9月20日是全国第十一个“公民道德宣扬日”，我校通过道德实践活动、“争当美德好少年”故事会、开展以“文明礼仪”为主题的队活动，让公民道德深化学生心里。为迎接10月13日少先队日的到来，培育各少先队员的爱国主义情操、弘扬爱国主义精神。10月11日上午，各中队实行红领巾相约中国梦主题队会，10月11日下午，我校参与镇“唱响国歌、唱亮队歌”歌咏竞赛荣获第一名。紧接着，进行“红领巾飘起来”新队员入队仪式。新队员入队仪式在一片热情的掌声中圆满结束，充溢人文气息的一个个过程在学生、老师的脑海中留下了深刻的印象。11月我校开展廉洁活动进校内大型宣讲
35、活动，活动由欧阳珊珊老师主讲，全体师生全员参加，引导孩子从小学做真人，树立正风、弘扬正气。12月我校开展少先队基本学问教化活动，活动由少先大队组织，各中队利用少先队活动课具体学习有关少先队的基本学问，了解了队史，学唱了队歌，使广阔少先队员了解了少先队，更加酷爱了少先队。学校少先大队将以这次活动为契机，向少先队员进行酷爱少先队，酷爱共产党、酷爱祖国的教化，此次活动增加了少先队员的组织意识、光荣感和责任感。12月我校将“三爱”、“三节”教化活动融入校内文化建设之中，各班通过板报、主题队会、手抄报等多种形式，扎实推动“三节”宣扬教化活动。12月组织评比举荐了一批品德兼优的学生，五年一班为“泉州市先进
36、班集体”、六年一班为“泉州市先锋中队”、三年三班为“晋江市先进班集体”、xxx同学为“泉州市三好学生”、xxx同学为“泉州市优秀学生干部”、xxx同学、xxx同学为“晋江市三好学生”、xxx同学、xxx同学为“晋江市优秀学生干部”。五、抓家教，推动德育工作学校在不断强化学生的养成教化中，特殊注意发挥多渠道的教化作用，在充分发挥“三结合”教化网络功能的基础上，不断规范学生的养成教化，拓宽教化渠道，开展有的放矢的教化。利用家长代表会，加强与家长沟通。家长代表会是学校教化和家庭教化的桥梁。为了沟通学校教化和家庭教化，刚好发扬学生的优点，健全不足；刚好地反映多数家长的看法与呼声。可以说，家长代表会为家
37、长与学校之间架起了一座通往学生胜利彼岸的桥！我校为把家教工作落到实处，每学期各班至少开一次家长座谈会，学校定期或不定期进行检查、指导，仔细听取家长的反馈看法，并刚好整改学校管理和学校教学。五年级德育工作总结9我们五年级德育组在围绕校教育处9月份工作的支配“怎样训练学生走好路”这一大点，做了以下工作，现总结如下：一、抓教化。把握好开学关、利用晨间、班队课、品生课对学生进行“三管六不、争五好”进行学习，要求人人会读，人人会背，熟记于心。特殊是对于如何怎么路，更是加强教化。我们德育组的陈老师，他是教我班品生的，在第一堂课上，他就教育学生要走准第一步，走稳其次走，走好第三步，促使学生良好行为习惯的形成
38、。二、抓训练。（1）要求学生出操行走时，听到铃声快速在走廊上排队，“静齐快”，体育委员带好队，走廊下来横队对齐，禁止奔跑。（2）学生排队放学行走时，领队持班牌，走在最前面，班级队伍呈“一”字型，前后同学间隔匀称。（3）课间走廊楼梯行走时，要求学生文明休息，勿奔跑，打闹，玩嬉戏。（4）去食堂就餐时，要求做到有序，不抢前，不能推推搡搡，文明就餐。（5）利用体育课，进行强化训练。如某班学生以前上体育课时，不文明走路，乱打乱闹，有追跑现象，可是通过强化训练，已经不再看到类似现象。三、抓考核。（1）每个班级选一个负责的、而且在学生中威信比较高的路队长排在路队最终管好路队纪律，做好记录。但是路队中爱讲话的
39、、爱打闹同学比较多。针对这一状况，把平常爱讲话或爱打闹的同学拆开，分别把他们支配在那些守纪律的同学中间，让这个守纪律的学生监督他，这样就会削减他讲话的机会，最终的路队长接着监督并要做好记录，并且利用每周五中午时段，依据学学生一周走路状况的表现，民主地评出校“走路示范星”和班级示范星。通过这次专项活动的开展，我们五年级组实实在在地收到了良好的教化效果，整个路队面貌有了很大的变更。同时，我们组还抓好了学生的爱国教化。为了迎接第六十一个国庆节，我们五年级德育组的全部老师都出谋划策，同心同德，依据学校德育处提出的“实践分层德育，开展自主活动”理念开展“三个一”活动喜迎国庆”活动。当日下午，五年级全体师
40、生首先共同齐唱了一支歌颂祖国的爱国歌曲，其次，在老师的带领下，大家一起参观了于城镇农夫一条街。最终，全体学生带着让于城集镇更漂亮更整齐的想法，进行了“我来当一次公路卫生天使”活动，拿起扫把，清扫于城街道。经过一个多小时的劳动，于城集镇的整个街道被打扫得干干净净。本次活动将爱国主义情怀真正深化到了详细行动中去。XX中心校 ZZ本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第28页 共28页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页