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1、2022年五年级德育工作总结五年级德育工作总结总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的总结，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，快快来写一份总结吧。总结你想好怎么写了吗？下面是我收集整理的五年级德育工作总结，欢迎阅读与保藏。五年级德育工作总结1学生到学校来不仅是学习，而且是来生活，他们要在这里获得学问，找寻友情，学会生活，形成特性。因此，作为班主任老师，首先要组建和培育一个好的班集体，让每一位学生都在这个集体中欢乐地度过每一天。本月的德育工作总结如下：一、科学管理班干部我们年级组老师认为，榜样的力气是无穷的。而班干部是旗帜，是班级的领路人。因此，我们平常比较注意班干
2、部“榜样”的树立与完善，严格要求班干部以实际行动来影响学生，用详细的形象给学生树立榜样。这对学生有巨大的感染力、吸引力和鼓舞力。虽然班主任的榜样作用是最有震撼力的，但也是受时空的限制的。而好的班干部可使我事半功倍，班干部是我们得力助手。所以，发挥班干部的模范带头作用也是行之有效的方法。选择一批严于律己的班干部，充分发挥他们的管理实力和榜样作用，这既减轻了老师的负担，又进一步培育了他们的管理实力，促进良好班风的形成。例如，马敬一、刘雪彤就是这样以身作则的班级干部，责任心强，而且组织实力也在不断提高，同学们都很佩服他们。二、正确对待问题生我们年级组老师认为，正确对待问题生的逆反心理，是教化成败的关
3、键。每当老师谈到学生“逆反”、“不听话”，就会产生该生是钉子，是令人头疼，麻烦的差生的念头。但我们年级老师认为逆反心理有他主动的一面。其一，有些逆反的言语和行为能不断地改进我们的工作和管理的方法。其二，有些逆反的行为有助于完善班规班纪，使得制度更具可信度和可行性。同时要帮助学生相识本身的优势和不足，并提出肯定的措施，发扬优势，克服不足。这样就很简单和他们沟通，取得他们的信任，慢慢地调整好他们的心态。三、有效运用班队会德育在抓学生学习的时候，也不敢忽视非智力因素对学生学习的影响。天生我才必有用，每个人都是一棵好苗。胜利者与落泊者，并非命运使然，两者之区分，在于人的勤奋及其潜力是否充分挖掘。在教化
4、实践中，我们利用每周一次的班会课，以主题班会的形式，如“友情永存”、“珍惜每一分钱，让班级充溢勤俭的风尚”、“勤奋是胜利的基础”等，帮助学生充分相识自己非智力因素中的潜能，并将这一相识转化成学习的精神动力，增加学习的自信念，从而全面发展。平常，我还常常单独和学生谈心，了解其内心世界，留意发掘学生身上的闪光点，适当地赐予表扬和确定。在提高其相识、诱发其情感的基础上指导其行为，使学生将责任感内化为自己的要求之后，再外化为自己的道德行为。五年级德育工作总结2小学英语课堂教学的目的，是通过听、说、读、写活动激发学生的学习爱好，养成良好的学习习惯，感受思想品德和爱国主义等方面的教化，使学生驾驭为交际初步
5、运用英语的实力，获得正确的语音和语调、规范的书写和少量最基本的英语语言基础学问；通过字母、字母组合发音规则拼读、拼法单词，培育见词能读，听音能写的实力，发展学生的智力、特性特长和自学实力，规定小学英语课堂教学的目的，是素养教化的须要，反映了素养教化的思想，注意形成人的健全特性，才符合新世纪人才的要求，因此，我在平常的教学中，除了传授学科学问，同时探讨如何让学生在感受思想品德和爱国主义等方面有收获。下面谈谈我在英语学科德育渗透方面的体会。一、在潜移默化中对学生进行德育教化社会的进步靠的是科学技术及学问的更新，这要求老师培育出更多的人才来，这些人才应有坚固的学问基础做保证，更应有健康、健全的特性。
6、老师的职责在于教书育人，要传播学问，更要教会学生学习的方法，教会学生学会做人，而且，培育学生健全的特性和学习的主动精神也要靠老师，这才是素养教化。那么，是否传授学问老师人人责无旁贷，而进行思想品德教化则是班主任的任务呢?肯定不是。我们老师人人都是德育工作者，都有责任对学生进行思想品德教化、爱国主义教化等。因此，无论哪一门学科的老师都要对学生进行德育教化。我是这样做的：1、结合常规进行德育渗透英语学科授课时主要运用的语言不是母语而是英语，而且也不行能像思品课那样摆事实、讲道理，让学生接受教化。英语课如何进行学科德育?我的做法是合时机的、自然的、潜移默化地进行。在日常的教学中，结合一个个教学常规，
7、培育学生有礼貌、相互关切、虚心等好品质。如在课堂组织教学中，每节课前的师生问好就在无形中增进了感情。、通过激励和表扬进行德育渗透激励和表扬对学生的触动是很大的，因此我经常用榜样的作用来激发学生学习的动力。当同学表现好，老师发奖券或奖品激励时，要求全班都表扬! ?得奖同学应回答： ，?对于受表扬的同学来说，是种激励，下次会争取更好，培育了学习爱好，调动了主动性。对于其他同学来说，这就是个榜样，通过表扬学习榜样，勉励自己要向好同学一样。通过激励和表扬这种形式，进行了德育渗透。尤其是对于那些基础差、成果不志向的学生来说，老师激励性的言语，对他的正面评价，更是一种主动向上的、树立自信念的因素。二、有机
8、奇妙地结合所教内容进行学科德育教化、挖掘教材中的德育教化素材英语学科中的德育教化内容往往不是现成的，而是要靠老师去挖掘的。思想汇报专题现成的课本中没有可以进行德育教化的语句和材料，不象思品或语文课，可以把事实和道理写得清清晰楚，老师要从教材中去体会这课能教化培育学生怎样的品质。其实，英语课的课本中是有许多地方可以进行德育教化的，就看老师如何把所教学问和要教授的道理有机结合了。、课内外结合，实现学科间的横向联系五年级其次学期学的是四季名称， ，以及四个表示方位的词， 。在上这节课时，我让学生进行课外打算，说出喜爱四季的理由，因为课内外的结合以及自学实力也是素养教化的内容之一，它可以扩大课堂教学的
9、信息量，同时也让学生通过赞美家乡的四季，表达爱家乡自己之情。其次，在本课中，我还让学生在学习中进行学科间的横向联系，把特别有限的课本句子扩充，如加上复习天气的句子，和新课内容有机结合后，使英语学科和地理学科中的风土人情、人文学问结合起来，让学生把在地理学科中学到的关于各地地理位置和气候特征等学问用英语表达出来，这当中就有一个内化为自己语言及组织语句的过程，通过这一环节，学科和学科之间也有了联系，学问能敏捷运用，这也体现了素养教化。在这节课中，老师通过情景创设对学生进行了爱祖国、爱家乡、爱和平、反对斗争的教化。综上所述，在英语课堂教学中进行德育教化是很重要也很必要的，方法也是多样的。让学生在培育
10、用语言进行交际的同时，感受到思想品德教化、发展智力、挖掘潜能、激发爱好，使特性特长得以发挥，从而有过硬的本事和健全的特性，成为真正的人才。五年级德育工作总结3五年级下期班主任德育工作总结 本学期我班的德育、少先队工作本着扎扎实实，开拓创新的原则，先后开展了“创建文明班级”、“抗震救灾”等为主题教化活动，主动有效的开展了形式多样的活动。教化思想不断深化，少先队活动丰富多彩，基础建设扎实推动，工作机制不断完善，我班的德育、少先队工作呈现出朝气蓬勃的新局面。一、抓好队伍建设，为德育工作供应保障。（一）加强了班主任工作。开学初我写好了工作安排，每月召开一次主题例会，对班主任每月工作进行总结，学期末写工
11、作总结。对班主任工作进行考核。（二)加强了德育探讨，召开了以班级文化建设和班级管理为主题的班主任阅历沟通会。本学期对班队会进行了抽查。(三）做好少先队小干部的培训工作，每月对他们进行培训，使他们能真正成为老师的小帮手。在学生值日、文艺活动等方面发挥二、仔细抓好德育常规教化。以学生为主体，从行为规范教化入手，培育全面发展的具有现代意识的小学生。（一）坚持不懈地抓好了守则、规范的养成教化。重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节约粮食和平安教化上。（二）坚持了常规检查评比。检查评比做到了客观公正。并且把清洁卫生的打扫和保持作为检查评比的重点。坚持把学生检查与老师值日相结合每天公布检查状况。（三）
12、加强了班级制度建设。依据本班状况组织学生探讨和制定了班规，并张贴于教室醒目处。我班建立了行之有效的班级规范和课堂常规，细化了班级管理，把每一项制度落到了实处。（四）接着做好了班级文化建设，彰显出班级特性，班级板报做到了定期更换，突出了环境教化和平安教化两个主题。（五）平安教化做到了警钟长鸣、常抓不懈。加强了对学生课间活动的监督，坚持了楼道值班和集体放学制度，做好了交通平安、食品卫生平安的教化。三、针对主题进行各项活动，在特色中成长。作为少先队工作者就应当抓住良机，营造氛围，创建性地规划少先队活动内容，并做到每月都有活动主题，采纳生动活泼的形式，让队员们在活动中，学问得到进一步扩充，实力得到进一
13、步提高。我校大队部以开展丰富多彩、生动活泼的少先队活动为主线；以开展主题、形式多样的班队会活动为载体。本着“年度有主线，月月有主题，每天是活动，到处受教化”的原则，充分发挥少先队组织在学校各项工作中的桥梁和纽带作用。 我班还充分利用班队活动课、晨会课以及板报等阵地，进行灾难教化，讲解并描述地震中的感人故事。这次活动中，学生不仅在情感上接受了一次深刻的洗礼，而且了解了灾难来临时的一些救援学问，为他们今后的华蜜生活奠定了良好的基础。（二）开展文明礼仪伴我行活动。1. 本学期，我班接着加强了学生常规教化，特殊是文明礼貌教化，以新的中小学生守则、小学生日常行为规范为内容，以班级教化、自我教化为主。2.
14、 接着开展雅行教化活动，利用国旗下的讲话、班队会、晨会等教化阵地对学生进行教化，规范自己的行为，使学生的文明习惯有较大变更。四、几点工作体会（一）要做好班级的德育工作，关键在于领导，根本在于班主任。学校领导的正确决策，管理科学化为德育工作供应了很大的保障。怎样调动老师特殊是班主任的工作主动性应是下阶段工作的重点 。（二）德育是知、情、意、行的心理转换过程，必需通过学生主体的作用才能取得实效。（三）要细心设计每一项活动，切忌雷声大，雨点小，虎头蛇尾，要擅长捕获各项活动的教化点，强调活动过程的优化，以期目的和结果的达成。回顾半年来的德育工作，有胜利也有失意。今后，我将在学校的正确领导下，不断探究行
15、之有效的德育工作途径，支配适合学生年龄特点的德育工作内容，充分发挥德育目标体系的导向性、针对性，促进德育训练的养成性，使德育工作的实效性不断得到提升。我信任，通过全班师生的共同努力，德育之花将会在平安小学这片文明的校内中盛开地更加明丽！五年级德育工作总结4一个人良好的行为习惯，优秀的品质将会影响她的一生。针对五年级学生的身心特点，在领导的帮助下，我们制定了德育工作实施方案。现将活动状况总结如下：一、充分利用教材新教材是一本活生生的教科书，内容编排贴近学生生活，很简单引起学生的共鸣。有一个单元就是教化学生要具有优秀的品质。一课，给我们师生留下了深刻的印象：文中的库伯因为一时经不住诱惑想把丹尼斯的
16、十美元占为己有，转而又懊悔起来，而丹尼斯的爸爸先是告知同学们我们班没有小偷，只有一个犯错的孩子，然后给每个孩子发了一个装有小太阳的信封，假如拿了，就把十美元放进去，小太阳自己保存。假如没拿就把信封封好，其次天交给丹尼斯。担惊受怕的库伯最终有了改错的机会，后来也成了一名优秀的警察。通过分析库伯的心里活动描写，联系生活实际说说自己，大家都受到了深刻的教化。后来，我们年级有几个班也出现过一些丢东西的现象，运用此篇课文方法都获得了胜利，纯真的孩子不谋而合的为勇于认错的孩子鼓掌。本单元的主子公诚恳守信勤劳淳朴的优秀品质令师生称赞不已，课外我们还激励学生阅读了大量的有关文章，真实感受一个人优秀的品质对自己
17、的一生有多么重要。二、开展有关活动1、德育小故事演讲竞赛协作学校这一活动，我们各班早早就起先打算，召集大家把搜集到的德育小故事整理出来，并联系自己的实际表现写成演讲稿，号召大家都做一个品德高尚的人。各班同学经过初赛。决赛。选出两名优秀者参与学校竞赛。在活动中学生不知不觉受到了教化。我班选手还在我的带领下到三。四年级演讲，受到学生的大力赞扬。2、升旗仪式为了发挥我级的资源优势，大家建议五六班升旗仪式就以“德育诚信”为主题。曾经参与竞赛的两名选手精彩的表现博得了全校师生的赞誉。3、元旦文艺演出针对每个孩子都喜爱听故事的特点，让学生在消遣的同时受到良好的教化，我级老师确定表演德育故事会感恩的心。三、
18、在写作中升华常常让学生反思自己的行为，是一种很好的教化方式。在学完一课，大家都被林海燕在巨款面前毫无贪念。诚恳守信的品质高声叫好。我们就组织写了一篇有关自己诚信的事情。后来的日记中，我还引导学生写我爱我班，我爱学校等。如。等等。在反思中规范自己的行为，在写作中增加自我教化实力。想起前不久我班学生写纸条骂人的同学，上面写着：“我是好人，你是三”。我温柔的对他说：“你把没写完的写上去。”他不好意思的说不写。我就对他说：“骂人很不文明，你不写说明你意识到不对了，对吗？”他点点头。我接着说：“有许多学生骂人成了一种坏习惯，长期下去，就永难挽回。回去把这件事情写写吧！”其次天，我看到的是一篇情真意切的日
19、记。字写得尤其仔细，他说很感动老师的做法，以后决不骂人。班里还一些同学爱打架，拉帮结派，爱一时冲动，有威逼同学要钱等等不良习惯，须要我们老师用足够的细心。耐性。爱心去教化他们。德育是一项重要的工作，要坚决不移的长期开展下去。做老师的要不分时候，不分场合，随时用自己的才智去教化学生。五年级德育工作总结5主任是班级的组织者和教化管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带。班主任工作既是艰难的，也是光荣的，有乐趣的。现将本学期本人所担当的五年级德育工作总结如下：一、班级工作状况为搞好班级建设，我主要从以下几个方面开展工作。1、在各科教学中渗透思想品德教化，坚持上好思想品德，健康教化，班会
20、课等课程，坚持参与升国旗仪式，开展操行一日一评，期终总评活动。全体学生具备了良好的道德品质，形成了良好的班风与学风。2、本学期开展了“讲英雄人物故事”“演讲竞赛”“绿化美化校内”“平安学问讲座”等丰富多彩的活动，既丰富了学生生活，又增加了班级凝合力，提高了学生的环保意识和平安意识。3、关爱学生，注意卫生习惯的养成。今年秋冬季是甲流病的高发期，孩子感冒的比较多，每天我都要数次询问学生的身体状况。晚上，还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的状况。班里有两个学生病情严峻，在家休息近半月才上学，来了之后跟不上课程，我利用午休和下午大课间时间为他们补课，让他们刚好补上课程。4、注意学生平安教化，主动开展家
21、访，与家长保持亲密的联系。5、仔细做好了潜能生的转化工作，缩小了班级内学生的差距。二、主要阅历和体会1、仔细选拔和培育班干部一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过各种活动视察和分析，发展并选择了一些关切集体，团结同学，作风正派，有肯定组织实力，开创精神和奉献精神的学生担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育，教化，既放手让他们开展工作，又依据实际加强指导。要求班干部以身作则，到处起模范带头作用，做老师的得力助手。2、在集体中教化学生学好功课，加强思想教化学习是学生的主要任务，教化学生学好功课是班主任的一项重要任务。因此，
22、在班主任工作中，我经常与科任老师亲密协作，与科任老师交换学生的学习状况。另外，从学生的实际动身，通过学生的学习，劳动，嬉戏，生活等各方面，系统地进行深化细致的思想品德教化工作。其中，班会课和思想品德课是最佳的德育方式。3、做好潜能生的转化工作在我班，潜能生在班中虽为数不多，但能量大，影响坏。因此，转化潜能生是班主任的一项不行少的基本功。首先要把真诚的爱赐予他们，要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，方法上不简洁。要用自己对潜能生的一颗真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长发觉他们身上的“闪光点”。再次是课外主动辅导，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境。4、进行平安教化
23、，坚固树立学生的平安意识。利用班会向学生进行平安教化，做到放学回家自觉排队，遵守交通规则；课间不做危急的嬉戏；不私自去游泳；不结伙外出；不携带凶器等一系列的规定，坚固树立了学生的平安意识，班级内没发生任何平安事故。三、存在问题1、个别学生组织纪律观念淡薄，学习上缺乏主动性，主动性。2、班上有不少学生是农夫工子弟，父母忙于生意，放学后，缺少关切爱惜和教化，以至于养成教化不能形成有效协作。3、有少数学生性格内向，不愿与同学沟通合作，不能主动地参加到班级活动中来。4、我班男生多，下课好追逐，少数男生爱打闹，文明习惯有待加强。班主任工作让我亲密了与学生的关系，加深了与学生的友情。今后，我将接着努力，将
24、班级工作开展得绘声绘色，再上一个新的台阶。五年级德育工作总结6对于一个有事业心的人来说，只要有爱好、有价值，工作再累、再苦也不觉得。做老师的都知道班主任工作千头万绪特别辛苦，但苦与乐经常是孪生兄弟共存。作为一名五年级学生的班主任，我更加体会到班主任工作的繁重与宏大。俗话说：“一分耕耘一分收获”，我在享受喜悦的同时，更多的是静心思索这一学期的工作，从中也发觉了诸多盲点，现将本学期的工作总结如下：一、常规教化、常抓不懈本学期开学伊始，我便将常规教化放在首位来抓，措施得力，落实的比较扎实、有效。1、依据学生手中的思品教材，对学生进行思想教化，努力挖掘学生真、善、美的潜质，学生的心灵得以净化，去除学生
25、思想中残留的不良因子。2、抓住锲机、适时引导（1）每当学校实行节日演讲、征文、手抄报竞赛（老师节、国庆节、歌咏竞赛、蓓蕾读书节目演出）等活动时，我就顺势利导，对学生进行思想教化。（2）利用好每周一次的班会课，我放手让学生针对自己的一些不良习惯，明确方向，制定主动有效的措施并付诸于行动。每次班会课开的都比较胜利，学生个个都激情高涨，渐渐形成一股以班级为核心的向心力。（3）小学生守则、小学生日常行为规范是教化学生永恒的主题，我要求学生在充分理解的基础上必需背诵下来，进而运用到自己的日常生活当中，在学校组织的守则、规范测试中，我班取得了令人满足的成果。二、从严治班、狠抓落实五年级的学生独立意识强，而
26、且大部分学生有展示自己的欲望。针对这种特点，本学期通过民主选举和毛遂自荐相结合的方法组建班委会，我试着放手让班干部大胆地参加班级管理，让他们独立开展活动。如：“教室板报”、“走廊专栏”、“广播操竞赛”、“学生生日集体晚会”、“歌咏竞赛”、“蓓蕾读书节目演出”等活动，让他们自主设计、活动，我做总监。事实证明，他们是有潜力可挖的。依据班干部分工和岗位职责，实行班干部管理制度，有负责对学生的行为打分的（教学区、宿舍区、餐区）依据学生的表现来评定“平安星”、“自理星”、“礼仪星”的得失；有的负责每天早、晚饭后学生的自主学习状况；还有的负责各学科作业的督查等等，让他们担当起为全体学生服务的责任，同时又有
27、利于培育学生的各种创建实力和奉献精神。正是由于这严密的层层管理，才有了今日令人竖起拇指的班集体。三、呵护学生的心灵接近青春期的五年级学生，由于学习惊慌、生活中的问题，自己又不能适时调控，导致其心理受到不同程度的影响。主要表现为：1、接近考试的焦虑、担心；2、打架破坏公物；3、抑郁、冷漠；4、自暴自弃；5、早恋；6、多疑、说谎、躲避等。针对这种现状，我找准切入点，主动出击。尤其是在对待学生“早恋”这个问题上，我是慎而又慎，生怕一着不慎满盘皆输！女孩子的感情世界比男孩子丰富细腻，一旦有了这种朦胧情感，就不行避开的影响她的学习成果，偏离自己的求知轨道，进而会影响今后的成才。因此，我利用一切可以利用的
28、时间与个别学生进行谈话、沟通，或者是用纸条来开启学生的心灵之门，轻轻梳理她的心灵，心与心的碰撞最终会撞击出漂亮的火花。实践证明，正是因为我的刚好出击，方法敏捷多样，使学生的自我调适实力大大增加，做到了防患于未然，收到了良好的效果。四、公允、公正的指责古人云：“人非圣贤孰能无过？”在学校里，学生就是一颗硕大的珍宝，都或多或少的存在着这样那样的“黑点”，会时常地犯点错误这很正常。而在指责教化学生的过程中，老师往往依据自己的喜恶，实行不同的对待方式。对于自己宠爱的学生犯了错误，也尽可能地大事化小、小事化了，不舍得指责；相反，对于不喜爱的学生则是不屑一顾，从不赐予自己的激励和赞美。这种走向极端的指责，
29、往往使学生处于一种极不平衡的环境中。久而久之，对学生的身心造成了损害。因此，在这个问题上，我时刻提示自己：肯定要做到适度、客观、公允、公正的对待每一个学生，坚持实事求是、明确是非，把握好指责的分寸，要“晓之以理、动之以情”。努力做到敬重每一个学生，保持在教化过程中一切学生的同等，避开部分学生滋生优越感，另一部分学生形成自卑感。让每一个学生都拥有健康的心态，健全的人格和自信的人生！五、时时到处讲抓平安平安工作，是学校的首要工作，更是班主任工作的重中之重。利用“班会课”、“板报”、“宣扬栏”、“看碟片”、“手抄报”等多种形式教化学生要时时事事留意平安。我们班有7个走读生，其中由3个学生因为家离学校
30、较远，所以每天都是骑着自行车上学。因此，平安工作更显得尤为重要，“平安第一”提示语每天都在学生的耳边回响。对学校组织的“防火”、“防震”演练，我极为重视，通力合作。得益于平常的严格管理，在每学期平安工作量化时，我班的成果都是名列榜首。六、家校联手管理父母与子女的特别关系，确定了在教化中的特别作用。在教化孩子的问题上，有部分家长的相识是糊涂的。他们认为，把孩子送到学校后，就感到轻松了，认为只要自己能让孩子吃好、穿好、生活好就行，至于孩子的学习、行为等方面的教化完全是老师的责任，从不主动主动地与老师联系了解孩子的在校状况。为了变更这种错误观念，我充分利用学生加入的校讯通这块空间，刚好向家长汇报学生
31、的在校状况，同时要求家长主动主动地与老师联系。建议他们不仅仅要关切子女的生活，更要关切孩子的全部，一旦发觉孩子有微妙的改变刚好告知老师，使他们相识到：打造孩子的人生是学校和家长共同的责任。德育工作远远不止上述几个方面，工作方法确定也是多种多样的，要想做得更好就须要有乐于探究的精神和乐此不彼的干劲。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”、“雄关漫道真如铁，如今迈步从头越”。我信任在学校领导的指引下，在同事们的帮助下，我会以更加饱满的热忱，投入到无悔的工作中去。五年级德育工作总结7新时代背景下，须要我们树立新的德育观念，与时俱进，时常创新，以顺应新时代学生发展的特点。我国闻名教化家陶行知先生说：人类社
32、会到处是独创之地，每天是独创之时，人人是独创之人。那么，作为现代教化如何发掘每一个小挚友隐藏着的无限的潜在独创力而使他们成为独创之人呢？作为老师应留意选择好每一个独创之地，驾驭好每一个独创之时来造就一个独创之人。小学德育作为小学教化的一个重要领域，德育对其他各育起着保证方向和坚持动力的作用。因此，努力改革德育教学，实施独创教化是大势之趋、刻不待时。于是在重视继承思想品德课保守的同时，留意了独创教化与保守教化的区分，进行了德育教化中实施独创教化的教改试验的探究。一、树立“以人为本”的德育理念一切教化都必需以人为本，这是现代教化的基本价值观。在德育工作中以敬重学生特性特点为指导思想，遵循青少年特性
33、发展的特点，着眼于学生终身良好思想道德与行为习惯的形成，着眼于学生的全面发展，真正落实“全员德育、全面德育、全程德育、重点德育”，建立以“激励”为中心的德育管理机制，帮助学生树立自信，激励学生战胜困难。二、融于生活，活动丰富多彩。过去的德育活动主要是教化工作者实行说教的方式，向学生灌输德育学问，学生被动地接受教化。教化家陶行之先生认为“生活即教化”，新的课程规范要求引导学生学会学习、学会合作，学会生存，学会做人。培育学生具有社会责任感、健全人格、创新精神和实践实力，具有终身学习的愿望和实力，以和良好的信息素养和环境意识等。道德教化的基础是人对人的理解，培育一个人的品德不在于告知他多少道理，使他
34、去遵守多少规范、规则，最根本的是要在长期生活中形成基本的待人做事的价值观念和考虑问题的取向。因此，我认为在新课程的实施中开展德育活动，要变更以往说教、灌输的方式，要把德育融于学生的生活之中，倡议品德培育回来生活，结合学生生活实际和地方特点，开展丰富多彩、寓教于乐、学生喜闻乐见的德育活动，使学生通过活动受到教化、受到熏陶，逐步形成待人做事的价值观念和考虑问题的取向，实现德育培育目标。本学期为隆重、热情、活泼的庆祝中华人民共和国成立60周年，激发少先队员的爱国主义情感，进一步加强未成年人的思想道德建设，促进社区和学校共建和谐教化发展，9月24日，沁小大队部特邀请金匮、沁园社区在学校五星校区开展“红
35、歌红舞颂祖国沁小小脚丫导游团和社区联谊”活动。活动中小导游自然、流畅地一直宾介绍学校特色、风貌，演示了先进教学设备电子白板，并扮演了丰富多彩的文娱节目，最终老少同台，共庆祖国六十华诞！我们年级的秋韵这一节目在古诗文诵读活动中获得南长区二等奖，植物王国科普游获得市科普课本剧二等奖，英语课本剧傲慢的孔雀获得广阔师生的好评，在“奇奇运动会”中获得市优胜奖和团体指导奖。三、其他工作1、家庭教化工作本学期，成功召开了全校学生家长会，家长出席率达90。在家长会上，校领导以详细事例讲解并描述了家庭教化的方法；每位班主任仔细打算、细心支配教室，主题显明突出。家长会的召开，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老
36、师的情感。2、健康、环境教化在本学期，学校环境美化，学生们更加宠爱我们的学校，学生们很少有人践踏草坪，更没有折花枝、树枝的现象出现。学生们更加顾惜学校里的花鸟鱼树，能够给垃圾分类，扔到指定的垃圾点。面对日新月异的时代发展、学生快速更新的思想观念，我们面对的德育教化形势依旧严峻，教化之路、创新之举任重而道远，我们仍需上下求索。五年级德育工作总结8小学德育作为小学教化的一个重要领域，德育对其他各育起着保证方向和保持动力的作用。正是因为甚至德育对学生成长的重要性，所以我们五年级组老师仔细钻研德育安排，仔细实施，以求学生的全面发展和成长。现将这一学期工作状况总结如下，以便在今后能够借鉴阅历，弥补不足，
37、把工作做得更好！一、坚持抓好学生“行为规范”常规教化这一学期，我们五年级接着强化学生良好行为习惯的培育。我们组坚持在平常教化工作中，坚持“细枝末节，持之以恒”，让学生明确“小节立大德”的道理，坚持让他们在细微环节方面完善和规范自己的言行。除了咋日常语文教学中加强德育教化，我们充分利用午自习、班会课这两块“阵地”，对学生开展深化的思想教化。冗长的大道理，学生是确定不情愿接受的，于是我们从自己班级实际动身，每位老师留心捕获学生之中出现的“光线”加以确定、激励，让学生都清晰地明白怎样的行为是值得学习的。并且充分利用德育教化阵地黑板报，结合时事选择比如“我的中国梦”等内容，对学生进行思想品德教化。二、
38、教化理论和实践结合求发展1、树立“以人为本”的德育理念。我们组在德育工作中以敬重学生特性特点为指导思想，遵循青少年特性发展的特点，着眼于学生终身良好思想道德与行为习惯的形成，着眼于学生的全面发展，帮助学生树立自信，激励学生战胜困难。2、转变角色，注意以身示范。新课程标准中提到，老师要真正做到转变教化观念，树立正确的德育观、人才观和学生观，要以民主的看法与学生进行协商，不行独断专行，做到敬重学生，信任学生、关切学生。我们组秉承新课程标准，转变思想，转变角色，成为学生德育活动的组织者、引导者、参加者。三、融于生活，活动丰富多彩教化家陶行之先生认为“生活即教化”，我们组结合学生生活实际和地方特点，开
39、展丰富多彩、寓教于乐、学生喜闻乐见的德育活动，使学生通过活动受到教化、受到熏陶。在本学期中，我组通过开展“与圣贤为友 与经典同行”国学经典诵读活动，在活动中，五年级孩子在诵读中体会到国学经典的魅力，收获了自信和成长；结合学校“跳绳竞赛”活动，孩子体会到了团结一样的真正意义通过教化和活动结合，让学生在活动实践中，受到思想的熏陶和教化，成长的更快。五年级德育工作总结9一、工作回顾回顾我校本学期的德育工作，取得了令人欣喜的成果，这是对我们过去工作的确定，也是对我们将来工作的鞭策。我会迎着成功的春风去迎接新的挑战，那么过去工作中的阅历、教训是不行缺少的精神食粮。所以有必要对过去的工作进行总结。二、完成
40、状况1、按时、按质、创建性的利用思想品德课进行思想熏陶。我校规定：各班把思想品德课纳入日常课程，上足课时，不得占用、挪用，各班都按课表按质按量的完成了任务，而且教学中依据学生身心成长特点和接受实力，从他们的思想实际动身，深化浅出，寓教消遣，按部就班，用学生喜闻乐见的形式，用疏导的方法，参加的方法，探讨的方法，结合生活、学习生活中的典型事例，并做到知行统一，既重视课堂教化，更注意实践，引导学生学习道德学问的同时，自觉遵循道德规范。2、把德育渗透到各科教学中在教材中大量的事物都可以对学生进行思想品德教化，陶冶学生美的心灵。例如：文学作品中的人格美，历史人物的悲壮丽，数学中的逻辑美，音乐中的旋律美，
41、体育中的刚塑身，都在教学中得以充分体现。语文课通过文学作品中的典型人物和美学思想教化学生，社会课通过了解英雄人物，祖国绚丽文化，增加民族自尊心和骄傲感；通过了解祖国多娇的江山，丰富的物质资源，及环保状况培育学生爱国热忱和爱护环境的责任感等等。3、利用每周升旗对学生进行教化每周一升旗时，我校利用国旗下讲话多角度、多层次的对学生进行思想道德教化，取得了良好效果。4、利用丰富多采的活动对学生进行少先队的教化（1）开展绿色文明行动目前，农夫思想意识薄弱，破坏环境的现象严峻，我校号召学生从自我做起，爱护环境。如：在山上树“爱护树木，不乱砍滥伐”的广告牌；利用双休日清理自家所在的街道；开展捡拾“白色垃圾”
42、；清擦墙上乱写乱画的痕迹等等。（2）开展丰富多采的班会我校开展了以“诚恳守信”、“爱国主义教化”、“中华传统美德教化”为主题的班会。一年级、六年级开展了“孝敬父母”主题班会；二年级、三年级开展了“诚恳守信”主题班会；四年级开展了“中国，我为你傲慢”主题班会；五年级开展了“立志勤学”主题班会。学生在生动活泼的形式中受到良好的教化和感染。总之，通过各种活动的开展，我校呈现了勤俭自强、明礼诚信、团结友爱、爱国遵守法律、乐观向上的良好风尚，提高了学生基本素养，促进了学生的全面发展 。五年级德育工作总结10本学期我尽力履行班主任的各项工作职责，关切爱惜学生，严格要求学生，使学生们得到了熬炼与教化。以下作
43、一个简短的总结。1、抓好德育工作将德育工作放在首位，我认为，“成才必先成人”；假如一个学生，有着优异的学习成果，但没有良好的品德，这教化也是失败的。因此，这一学期之中，我主动协作学校对学生进行思想政治教化、道德品质教化、纪律与平安教化、法制教化，端正学习看法，形成良好的班风。除了班会课进行正面宣扬教化外，课外还联系实际，用讲故事的方法教会孩子们做一个好人，优秀的人。除了重视班会课以外，我留意将德育工作纳入正常的制度建设中，依据我校的校规，结合本班实际与学生建立了评比制度和班级奖惩制度。开展各种班级活动，培育学生的团队精神、创新精神、拼搏进取精神、爱国情怀、感恩之心。2、培育班干部班干部是班主任
44、开展工作的得力助手，在班内的影响甚大。班干部素养高，能起到模范带头作用，班工作就能做好，良好的此对于班干部队伍建设我一向特别重视。我对班干部要求特殊严格要求，对他们的工作既要指导，又要放手让他们去做，没有限制得很死，我着重树立班干部的威信。通过一个学期的熬炼，我班产生了一批非常优秀、有实力的班干部，让我的班工作轻松了许多。不过，班干部的培育是须要长期的努力，因为随着学生年龄的增长，他们的性格、爱好、心理以及接触面等会发生变更，离不开教化工作者的正确引导。3、班集体建设从班风中可以体现出一个班级的好坏，这时一个班级的名片，要使整个班级拧成一股绳，增加凝合力，形成良好的班风，这就要着重培育他们的集
45、体主义精神、主子翁精神，增加集体荣誉感。要教化学生团结友爱、关切集体、关切他人。作为班主任，主动到学生中去，了解他们，关切他们，与他们交挚友，特殊是对于学困生，更应主动接近他们，这样可以在肯定程度上消退他们的自卑心理，利用激励教化，常常激励他们多学一些学问。我通过面谈、家访、电话联系、开家长会、运动会等各种联系方式和家长取得工作上的联系，同时我建立了“家长电话薄”，刚好了解家长的想法和反馈。半年来，我的工作赢得了各个方面的赞同和支持，尤其是家长和校长的大力支持。回顾过去，总结阅历；展望将来，我将接着努力！胡20xx.01.10五年级德育工作总结11学期我校将强化德育队伍建设，狠抓以培育良好道德
46、品质和行为习惯为内容的养成教化，以“文明礼仪”主题教化活动为突破口，着力关注学生的精神成长和身心健康，着力塑造讲文明、重礼仪，团结友善、乐于助人的水头学子形象，提升我校学生的整体素养。详细工作总结如下：一、做好德育师资队伍建设进一步加强德育领导组织、德育管理体制和各项工作制度，使德育保卫工作运行机制规范有序。1、提高师德水准。本学期，我校组织老师深化学习师德资料并进行探讨，使全体老师主动适应德育新形势，真正成为德育管理者，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。2、加强德育骨干队伍建设。组织老师参与班主任、辅导员培训，使班主任的管理水平得到了提高。各班主任都仔细上好晨会、班队、品德课，发挥
47、出其应有的育人功能。我校姚爱真老师在第六届安海镇德育论坛中获得三等奖的佳绩。二、坚持做好德育常规工作1、坚持文明礼仪教化与学生日常学习生活相结合。学校仔细抓好学生及老师文明礼仪活动，用小学老师职业道德规范、小学生守则、小学生日常行为规范和“学生一日常规”引导师生的言行，注意在学习、实践中提高文明意识，养成文明行为。每周依据学生的纪律、出勤、课间操、仪表、卫生等方面评价每个班级，每周在全校公开，纳入班级量化考核，激励先进，鞭策后进。班级依据学生的日常行为规范，评比文明学生。2、深化开展“文明礼仪”主题教化活动。开展“敬老助困”活动，学校高年级以小组为单位，成立若干个“学雷锋暖和小队”，定期轮番到学校旁边的孤寡老人家中做好事、送暖和。以“让每位学生都拥有一颗感恩的心”为宗旨开展孝德教化。通过读一篇孝德文章、组织开好一次主题