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1、罗迦罗迦费费因格因格 生活中：事物的正确答案不止一个 每一种事物都可以从不同的角度去观察，观察的角度不同，结论也不相同。1.作者提出了哪几个问题？由此你认为作者的观点是什么？ 2.“用波浪线划出引起你思考的警句，并结合自己谈谈体会。”请同学们在文中圈点勾画，做好记录。请同学们在文中圈点勾画，做好记录。 第一环节：整体感知第一环节：整体感知 第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM问题：第问题：第4 4、9 9段段 -观点：结尾观点：结尾 创造性思维又有哪些必需的要素呢？ 1.渊博的学识2.有探求新事物、活用知识的态度有探求新事物、活用知识的态度和意识和意识3.持之以恒地进行各种尝试的毅力持之
2、以恒地进行各种尝试的毅力第二环节：交流见解第二环节：交流见解 创造思维创造思维是否是否任何人都具备呢？任何人都具备呢？是否是否存在富有创造力和缺乏创造存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢？力的区别呢？疑惑：疑惑：贝多芬爱因斯坦莎士比亚非凡的灵感，往往产生于这样的非凡的灵感，往往产生于这样的过程：过程：关注极其普通、甚至一闪关注极其普通、甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实而形成的。渐充实而形成的。 创造灵感的产生： 1.经常保持好奇心，不断积累知识；经常保持好奇心，不断积累知识； 2.2.不满足于一个答案，而去探求新不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的
3、知识；思路，去运用所得的知识； 3. 3.一旦产生小的灵感，相信它的价值，一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。并锲而不舍地把它发展下去。如何做一个富有创造性的人？如何做一个富有创造性的人？第三环节：奇思妙想有人说过：有人说过：“想像是人的一种想像是人的一种重要的创造力重要的创造力”。同学们，你。同学们，你们的想像力如何呢们的想像力如何呢?让我们让我们来完成一道思维训练题来完成一道思维训练题。由由图形图形“”和和“”，你想到了，你想到了什么？再展开联想写一段话。什么？再展开联想写一段话。 关于“推敲”的典故： 传说唐代诗人贾岛骑着驴做诗，得传说唐代诗人贾岛骑着驴做诗，得到到“鸟宿地边树，僧敲月下门鸟宿地边树，僧敲月下门”两句。两句。第二句的第二句的“敲敲”字又想改用字又想改用“推推”字，字，犹豫不决，就用手做推、敲的样子，犹豫不决，就用手做推、敲的样子，无意中碰上了韩愈，向韩愈说明原委。无意中碰上了韩愈，向韩愈说明原委。韩愈想了一会儿说：用韩愈想了一会儿说：用“敲敲”字好字好（见于（见于刘公嘉话刘公嘉话) )。后人就用推后人就用推敲来比喻斟酌字句，反复琢磨。敲来比喻斟酌字句，反复琢磨。 关于“锲而不舍”的出处：荀子荀子劝学劝学：“锲而舍之，锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石朽木不折；锲而不舍，金石可镂可镂（锲：雕刻 镂：雕刻）