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1、2022书香主持词书香主持词五篇主持词要依据活动对象的不同去设置不同的主持词。在当下这个社会中，主持人参加的事情越来越多，信任很多人会觉得主持词很难写吧，下面是我为大家收集的书香主持词5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。书香主持词 篇1甲：书歆悦读的会员伴侣们，各人下午好！甲：（课件）问渠哪得浑如许？为有泉源活水来。让我们来看看文教巨匠和教化家是如何评价册本的吧。（课件）开：感应熏染幸运，品尝书香。甲：首先，我们进进古天的第一个版块：感应熏染幸运！一提到幸运，能够有的教员会讲：“我糊心很幸运啊，然则工做不幸运。甲：书歆悦读，是一种看法，一种千锤百炼的看法；甲：书是甚么味讲的？（课件）书是香的，
2、书是甜的，书是令人回味无量的让我们带着这类奇妙的感觉，配开开启我们的阅读之旅我们有着中等以上的物质支进，还有着可不俗的粗神支进，如许耸坐于天下上不也挺值得吗？乙：（课件）和教生正在一同，能够完整放下虚真的面具。和教生交往是一件安逸的事，更是一个永久绮丽的童话，由于有一天假如您赢得了孩子的心，那心是纯金的，无任何杂质。甲：（课件）魏书生曾如许讲：老师这个工做除工资回报，还有三重播种，即：“播种各种人材”、“播种朴拙心情”和“播种收现性的劳动成效”。简直是如许，（课件）没有那一个工做会预先支出给您工做的幸运，除教化。当您来到班级，见到教生，同教们用那纯真、热忱的目光恭候您，那眼神便支出了统统。乙：
3、没错，（课件）当教生感应幸运的时辰，您将感应幸运；当教生感应幸运的时辰，您的幸运将是几十个教生的幸运的总和。教平生书，有那么多教生幸运的叠减，那种教化的幸运，将跟着人生走背生命的终点而愈隐辉煌辉煌。甲：您看，我们原来一向置身于幸运傍边。只是这幸运，是须要用心来感应熏染的。乙：便让我们勤恳来做一位幸运的精良老师吧。（课件）苏联教化家马卡连柯曾如许讲：“教化者的本领，并非一门甚么须要先天的艺术，但它是一门须要教习才能掌控的专业。”也就是讲每个老师都能够成为一位精良老师，重要的是今朝您须要支出行为。而我们须要做的，就是扼守，扼守讲堂，扼守讲台，扼守心田的那份平安。甲：（课件）哈佛大教的一项探讨表明，
4、工做中能可做出成便，看法占85%，常识和智力只占15%。“细微环节治理专家”汪中供有一个著名的2.18分实际：人的智商分为智力身分和非智力身分，他觉得从对人的平生所起的做用来看，智力身分占40%的权重；正在智力身分的常识和技术比照中，常识占40%的权重；常识又分为册本常识和社会常识，册本常识占40%的权重；册本常识能正在真际糊心中运用的又占40%的权重，由此便能得出如许一个分值，假如您正在教校的总仄均分为85，正在教校教习所打下的根柢不过是140%40%40%40%852.18分乙：我们正在教校教习所打下的根柢只有2.18分，少得可怜！做为老师，我们该如何来面临那一单单渴供常识的眼睛？如何挑得
5、起教书育人的担子呢？我念那就是读书！脆持不懈的读书！坚持不懈的读书！用常识来武装我们的思想，用常识来滋润我们的生命。乙：所幸，各人都是爱书之人！由于这个配开的喜爱，我们相约书歆悦读，由于一份教化胡念，我们携手并肩前行。甲：（课件）书歆悦读，是一个仄台，一个互换提示的仄台。乙：书歆悦读，是一个港湾，一个粗神憩息的港湾；乙：很悲腾正在如许一个绮丽的傍晚和各人相散正在这里，古天我们举止的主题是：乙：书歆悦读，是一种粗神，一种执着追供、永不抛却的粗神甲：正在这里，您能够找到知音；乙：正在这里，您能够各抒己见；甲：正在这里，您能够感应熏染到结伴同业的悲愉。上面进进第两个板块：品尝书香。乙：简直，班额那么
6、大，工做那么多，备课批改那么辛苦，看上来好像距离幸运很远近。乙：我感觉还是亲身品尝一下影象斗劲深进！（共享蛋糕）播放音乐甲：其真幸运的边界是由我们本人规定的！乙：（课件）有如许一本书，令人屡次玩味，爱不释脚，犹如一波波水纹，扫荡浑澈着我们浑沌的心灵；又像一声声响鼓，催动我们踌躇乃至一度停留的脚步；好像一级级台阶，拾级而上，步进教化人生的粗神下峰。这是一部大家可读的活教化教。这本书就是不做教书匠。甲：（课件）不做教书匠！做一位有标的目的感的老师！做一位有束缚感的老师！做一位有责任感的老师！做一位有上进感的老师！做一位有奋斗感的老师！做一位有专业感的老师！做一位有亲和感的老师！做一位有聪慧感的老师
7、！究竟该当如何做？到书中来根究问案吧！（课件）您知讲吗？天球上每晚有30亿人饿着肚子睡觉；每天有30亿人进出教堂寺庙，由于有生命威逼；假如您的冰箱里有食品，有衣服穿，有屋子住，有床睡，那么您便比这天下上75%的人富有，假如您正在银行还有存款，钱包里还有钞票，那么您属于这个天球上8%的幸运的人。书香主持词 篇2敬重的各位领导、各位来宾、老师们、同学们：大家下午好!五月的大地万紫千红，五月的天空色调缤纷，五月份的气息芳香醉人,五月的校内歌声响亮。在这莺歌燕舞、绚丽多姿的五月，我们师生相聚，共同迎来这个特别的日子，现在我宣布：迁安市特别教化学校创建文明校内之“放飞幻想，欢乐成长”第四届艺术节现在起先
8、!小合唱生活中充溢歌声，生活中充溢微笑，生活中充溢爱与真诚，让我们载着歌声与微笑，放飞希望与幻想。请观赏校合唱队带来的小合唱歌声与微笑虫儿飞。众所周知，银杏树是我校的校树，我们领会了它春夏秋冬四季的美，它见证了我们在这个大家庭里健康欢乐地成长!请观赏聋班同学表演的手语舞蹈漂亮的银杏树。漂亮的银杏树带我们领会了四季的美，下面就由校乐队为我们带来打击乐串烧铃儿响叮当下面上场的是我校听障小挚友，他们刚入学时连最简洁的一个音节都不会发，现在都能开口说话了。瞧!他们来了!请观赏儿歌可爱的小动物我是中国人，我傲慢，我骄傲，我要高声赞美你，我的祖国!请听智障学生带来的诗朗诵歌颂祖国太阳对我挤眼睛，鸟儿唱歌给
9、我听!这是一首活泼欢乐的歌曲，接下来请观赏向日葵班带来的表演大王叫我来巡山。让我们掌声欢迎!共享是阳光，暖和你我的世界。共享是雨露，滋润干枯的心田。小蛇会和大家共享什么东西呢?下面请观赏绘本剧表演好饿的小蛇。我信任信任幻想、信任奇迹，信任自己、信任将来，我身边的这个小男孩叫廉凯松，是一名脑瘫的孩子，小凯松酷爱唱歌，今日他将用歌声来诠释他心中的那份自信与希望，请观赏独唱我信任。草原小骏马草原宽阔，让人魂飞梦萦，骏马奔腾，让人心驰神往，请观赏由学校舞蹈队的孩子们为我们细心打算的舞蹈草原小骏马。迁安特别教化学校创建文明校内之“放飞幻想 欢乐成长”第四届艺术节，到此结束!感谢各位领导在百忙之中莅临指导
10、，同时也感谢各位老师和同学在本次活动中的倾情付出，让我们明年再见!书香主持词 篇3敬重的家长挚友，敬爱的同学们：大家下午好！今日弥散在岔中校内里的有桃花香，梨花香，也有樱花香，芳草香，而我们的教室里是淡淡的墨香，空气中是浓浓的书香。昨天，因为孩子，我们相识；今日，因为书籍，我们相聚。我知道，在座的家长都是情愿亲近书籍的人，您的到来，必将掀起孩子们新一轮的读书热潮，首先让我们用热情的掌声感谢各位家长的到来。正是“手不释卷，二班学子畅游书海；滔滔不绝，家长师生同登讲台。”下面，我宣布：xx区xx镇中学“第三届问道书香”聊书活动现在起先。每一位家长都有一个寄予在孩子身上的梦，可孩子们会因为有了这个梦
11、，便有了翱翔的翅膀吗？我们究竟该如何帮助孩子实现幻想呢？接下来，让我们掌声欢迎宋美静和她的妈妈为我们带来的狼王梦。我也是一位母亲，听了狼王紫岚的幻想，也在思索怎样教化我的女儿？不能精英教化，不能宠溺教化，更不能为幻想而牺牲一切，孩子的一生只有一次，不允许我们搞试验，更不允许失败，找到适合自己孩子的成长之路，培育他们良好的性格和适应社会的实力。就好比接下来黄开地和他的爸爸带给我们的鲁滨逊漂流记中的故事一样，让我们一起听听孩子该具备那些品行？男孩应当坚韧，刚毅，百折不饶，最重要的是敢于冒险，敢于担当。其实女孩也该一样，成为一个独特而有实力的人。前两天，我去北京听课，最大的震撼并不是他们学生的实力有
12、多强，水平有多高，而是学生们表现出的那份淡定和自信，他们说话并不非常流利，却英勇的表达自己的想法，从不允许自己在思想上输给任何人。而我们的孩子不想好了是不说话的，有时想好了还不敢说。现在有一个新兴的词语叫“气场学”，一个有自信的人自然散发出一种能量，他们用气场说话，我们在自信里看到一个孩子的将来。今日王子鹭和她的爸爸带给我们关于自信的一本书。欢迎王子鹭带来有一种漂亮叫自信感谢王子鹭和她的爸爸。各位家长，各位同学，记得一句话：你的方向是对的，你的整个世界就是对的。我们是老师，我们也是家长，从家长的身份来讲，我们比大家高超不了多少，只是我们懂得从小便要养成孩子爱读书的习惯，养成阅读习惯，一辈子受益
13、无穷。我无意中看到了一首小诗，它出自一位七岁一年级孩子之手，我们一同观赏：题目是：我想我想躺在阳光下睡觉青草当我的小床蓝天做我的被子吹一口气白云翩翩起舞哼一支曲小鸟吱喳欢叫嘘 别吵我想好好睡一觉这首小诗的作者就是我们语文老师建双老师的儿子，一个活泼好动，喜爱读书又特别有思想的儿子。小小年纪，便有如此情趣，源于他自小喜爱读书，源于建双老师从小养成了孩子的阅读习惯。下面让我们欢迎建双老师，她和大家共享的家教之道是留点什么，给孩子。子曰：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”努力学习，静下心来读书，就会欢乐得忘掉一切苦恼，连自己的年龄都忘了。读书不仅使人明志，使人优雅，更使人健康，使人长寿。“书
14、山有路，古圣先贤做灯塔，篇篇有神韵。学海无涯，世纪弄潮读诗画，人人腹经论。”为了自己，为了孩子，让我们从今与书为伴，成为一群真正的读书人。20xx年xx区xx镇中学第三届问道书香聊书会到此结束，我们期盼明年再会面。书香主持词 篇4主持人：（一）仪式起先；男：敬重的领导，来宾们女：敬爱的老师，同学们。刘韵 袁睿勇 袁创合：大家好！男：莺歌燕舞喜盈大地。女：书香墨香飘满校内。男：今日，我们在这里相聚，张开诗歌的臂膀，去追寻志向之路；女：今日，我们在这里诵吟，放开心灵的窗户，去找寻文明之光。男：下面我宣布：清塘铺镇完小“感受经典 品尝书香 做华蜜读书人”第五届读书节启动仪式现在起先。全体起立，升国旗
15、，奏国歌。请坐下。（二）升国旗、奏国歌；（三）喻校长致开幕词；女：五千年的华夏文明光辉绚丽，五千年的中华文化源远流长。男：纵横中华大地，长歌浩叹多少英雄豪杰。女：历览千载辉煌，静听唐朝烟尘宋朝风雨。男：我们感受经典，以继承中华文化；女：我们品尝书香，以传承华夏文明。男：首先，请喻校长致开幕词。大家掌声欢迎。（四）刘校长宣读第五届书香节活动方案女：感谢喻校长的精彩发言，我们肯定谨记在心，做一个爱读书的好孩子。男：接下来，请刘校长宣读本次书香节的活动方案。（五）老师代表讲话（罗欢老师）；男：书是我的伙伴，跟我诉说心里话；女：书是我的老师，把学问传递给我；男：我们的老师也爱读书，他们不但教给我们读书
16、的方法，而且把读书的感悟和欢乐共享给我们。女：下面请老师代表罗老师讲话，大家鼓掌欢迎。（六）家长代表讲话（94班家长）男：在老师辛勤的耕耘下，我们伴随着书香强壮成长；女：在父母细心的哺育下，我们沐浴着爱的阳光长大。男：老师给了我们目标，我们的爸爸妈妈也和我们一起朝着目标迈进！下面有请家长代表发言。（七）学生代表讲话（84班学生）女：书香润泽童年，阅读丰富人生。让我们把口号变成实际行动，去书海中畅游。男：让读书成为一种时尚，让阅读成为一种习惯。 下面有请84班胡璨代表同学们发言。（八）“书香伴我成长”汇报演讲女：书中有光明，可以照亮我们的内心；男：书中有天籁，可以让我们返朴归真；女：前几届的书香
17、活动，我们在老师的引导下养成了爱读书、多读书、读好书、会读书的良好习惯。男：下面请五六年级的八位哥哥姐姐为大家做汇报演讲。（九）表彰嘉奖：书香班级、书香孩子、学习型家庭、演讲竞赛结果男：前几届的书香节，让我们亲近书本，学会读书，渐渐养成了酷爱书籍，博览群书的好习惯。女：同时，涌现出了一大批爱读书的书香孩子，也出现了大量的学习型家庭。下面，请刘小燕主任宣布“书香孩子”与“学习型家庭”名单。男：接下来，请龙艳萍主任宣布演讲竞赛结果，并为他们颁奖。（十）仪式结束。男：感受经典，传承文明；女：品尝书香，感悟人生。男：在薪火相传的国学宝库里，我们信任经典文字是力气的传递；女：在日新月异的祖国腾飞中，我们
18、信任幽幽书香是永恒的支撑男：让我们与经典同行，打好人生底色；女：让我们与书香为伴，塑造华蜜心灵。男：清塘铺镇完小 “感受经典 品尝书香 做华蜜读书人” 第五届读书节启动仪式到此结束。女：诚心祝福全体师生在各项读书活动中有所收获！同时，祝大家身体健康！学习进步！男：感谢大家的参加，再见！女：再见!书香主持词 篇5甲：书歆悦读的会员伴侣们，大家下午好！乙：很悲欣正在那样一个俊丽的傍晚和大家相聚正在哪里，古天我们行为的主题是：合：感觉荣幸，品尝书香。甲：尾先，我们进进古天的第一个版块：感觉荣幸！一提到荣幸，可以或许有的师长老师会道：“我糊口很荣幸啊，但是事情不荣幸。乙：切实其实，班额那么大，事情那么
19、多，备课批改那么辛苦，看上往犹如距离荣幸很远远。甲：其实荣幸的边界是由我们本人规定的！（课件）您知道吗？地球上每早有30亿人饥着肚子睡觉；每天有30亿人进出教堂寺庙，因为有生命要挟；假设您的冰箱里有食品，有衣服脱，有房子住，有床睡，那么您就比那天下上75%的人富有，假设您正在银止借有存款，钱包里借有钞票，那么您属于那个地球上8%的荣幸的人。我们有着中等以上的物质支出，借有着可观的细神支出，那样耸峙于天下上不也挺值得吗？乙：（课件）和教生正在一路，可以完整放下虚假的里具。和教生交往是一件恬逸的事，更是一个恒久俊丽的童话，因为有一天假设您专得了孩子的心，那心是纯金的，无任何杂质。甲：（课件）问渠哪
20、得浑何等？为有源头活火往。让我们往看看文教巨匠和教化家是若何评价册本的吧。（课件）乙：出错，（课件）当教生感到荣幸的时候，您将感到荣幸；当教生感到荣幸的时候，您的荣幸将是几十个教生的荣幸的总和。教一辈子书，有那么多教生荣幸的叠减，那种教化的荣幸，将随着人生走向生命的止境而愈显光辉光辉。乙：我们正在教校进修所打下的根柢只有2.18分，少得可怜！作为老师，我们该若何往里临那一单单渴供学问的眼睛？若何挑得起教书育人的担子呢？我念那就是读书！坚忍不拔的读书！坚持不懈的读书！用学问往武拆我们的脑筋，用学问往津润我们的生命。甲：（课件）不做教书匠！做一名有圆向感的老师！做一名有约束感的老师！做一名有责任感
21、的老师！做一名有上进感的老师！做一名有斗争感的老师！做一名有专业感的老师！做一名有亲和感的老师！做一名有伶俐感的老师！究竟该当若何做？到书中往觅找答案吧！甲：（课件）哈佛大教的一项探讨表黑，事情中能可做出功能，看法占85%，学问和智力只占15%。“细微环节办理专家”汪中供有一个著名的2.18分实际：人的智商分为智力身分和非智力身分，他认为从对人的平生所起的作用往看，智力身分占40%的权重；正在智力身分的学问和技艺相比中，学问占40%的权重；学问又分为册本学问和社会学问，册本学问占40%的权重；册本学问能正在实际糊口中行使的又占40%的权重，由此便能得出那样一个分值，假设您正在教校的总匀称分为8
22、5，正在教校进修所打下的根柢不中是140%40%40%40%852.18分甲：您看，我们副本始终置身于荣幸之中。只是那荣幸，是需供故意往感觉的。乙：就让我们勤劳往做一名荣幸的劣秀老师吧。（课件）苏联教化家马卡连柯曾那样道：“教化者的技能，其实不是一门什么需供天赋的艺术，但它是一门需供进修才华把握的专业。”也就是道每一个老师皆可以成为一名劣秀老师，重要的是古朝您需供付出止动。而我们需供做的，就是坚守，坚守教室，坚守讲台，坚守心田的那份安好。乙：正在哪里，您可以畅所欲止；甲：（课件）书歆悦读，是一个平台，一个交换出现的平台。乙：书歆悦读，是一个港湾，一个细神憩息的港湾；乙：所幸，大家皆是爱书之人！
23、因为那个共同的欢愉爱好，我们相约书歆悦读，因为一份教化胡念，我们携手并肩前止。乙：书歆悦读，是一种细神，一种执着逃供、永不放弃的细神甲：正在哪里，您可以找到知音；甲：书歆悦读，是一种看法，一种千锤百炼的看法；甲：正在哪里，您可以感觉到结伴随止的康乐。下里进进其次个板块：品尝书香。乙：我觉得借是切身品尝一下记忆相比深刻！（共享蛋糕）播放音乐甲：书是什么味道的？（课件）书是香的，书是甜的，书是使人回味无量的让我们带着那种美妙的觉得，共同开启我们的阅读之旅乙：（课件）有那样一本书，使人重复玩味，爱不释手，犹如一波波涟漪，涤荡明澈着我们浑沌的心灵；又像一声声响鼓，催动我们犹疑甚至一度停留的脚步；犹如一
24、级级台阶，拾级而上，步进教化人生的细神颠峰。那是一部人人可读的活教化教。那本书就是不做教书匠。甲：（课件）魏书生曾那样道：老师那个事情除了酬劳回报，借有三重收成，即：“收成各类人才”、“收成热忱感情”和“收成发觉性的劳动功能”。切实其实是那样，（课件）出有那一个事情会预先付出给您事情的荣幸，除了教化。当您往到班级，睹到教生，同教们用那纯实、热忱的眼光恭候您，那眼神就付出了一切。（课件）柠檬的味道是酸的，糖果的味道是甜的，书的味道是什么样的呢？请师长老师们闭上眼睛，暗暗的思虑一下。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页