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1、2021内蒙古教师公开招聘考试考试考前冲刺卷（9）本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.中华人民共和国教师法规定，小学教师资格的认定机构是_ A市级人民政府 B县级以上教育行政部门 C省级人民政府 D直辖市人民政府 2.在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，勾画出课文的论点与论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。这种学习方法属于_ A精细加工策略 B组织策略 C复述策略 D做笔记策略 3.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是_ A培根 B夸美纽斯 C赫尔
2、巴特 D赞科夫 4.遗传决定论的创始人是_ A霍尔 B高尔顿 C洛克 D华生 5.学生在写记叙文之前在头脑中构思自己要描述的场景，属于_ A无意想象 B有意想象 C再造想象 D幻想 6.“拔苗助长”违背了人的身心发展的_ A平衡性 B顺序性 C互补性 D个别差异性 7.中华人民共和国义务教育法规定，实施义务教育，不收_ A学费 B杂费 C学费、杂费 D学费、杂费、住宿费 8.小学生创造力发展的主要特点有_ A小学阶段创造力呈发展趋势，其中流畅性最低、变通性居中、独创性最高 B在小学一至三年级阶段，学生的创造力呈阶梯上升状态 C在小学阶段，男女学生的创造力发展基本上同步，性别差异不明显 D小学四
3、年级，学生的创造力呈现上升趋势 9.我国于_年确立了每年的9月10日为“教师节”。 A1980 B1985 C1995 D1998 10.教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是_ A坚持学习课程理论和教学理论 B认真备课，认真上课 C以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思 D有教学上的成就 11.古希腊斯巴达教育的特性是_ A身心和谐发展 B强调培养武士和公民 C强调劳动教育 D强调农业和法律教育 12.违反义务教育法规，构成犯罪的依法追究_ A行政责任 B刑事责任 C民事责任 D经济责任 13.教师的根本任务是_ A教书育人 B传道授业解惑 C热爱
4、学生 D忠于教育事业 14.有人急躁易怒，有人活泼好动，有人安静沉稳，有人胆小扭捏，这是个体心理特征中什么的表现?_ A性格 B情绪 C人格 D气质 15.态度不包含以下哪种结构成分?_ A认知成分 B情感成分 C意志成分 D行为成分 16.由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为_ A顺向迁移 B逆向迁移 C水平迁移 D垂直迁移 17.皮亚杰的认知发展阶段中，初步具有可逆性和守恒性思维的儿童处于_ A感知运动阶段 B前运算阶段 C具体运算阶段 D形式运算阶段 18.教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是_ A教育哲学 B教育心理学 C教育学 D教学
5、论 19.学生“品德差，学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么”，这是学生对_领导方式的典型反应。 A民主型 B放任自流型 C仁慈专断型 D强硬专断型 20.测验的_代表了测验结果的稳定性程度，是评估测验质量的一个重要指标。 A信度 B效度 C难度 D区分度 21.我国义务教育经费来源的主渠道是_ A国家财政拨款 B城乡教育费附加 C社会集资、捐资 D教育专项资金 22.布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建立的课程理论是_ A百科全书式课程理论 B综合课程理论 C实用主义课程理论 D结构主义课程理论 23.下述不属于孔子主张的是_ A复归人的自
6、然本性 B性相近，习相远 C不愤不启，不悱不发 D因材施教 24.最早提出自我效能感概念的是_ A班杜拉 B奥苏伯尔 C桑代克 D布鲁纳 25.“舌尖效应”描述的是人在记忆信息_时所发生的障碍。 A登记 B编码 C储存D提取 26.把学习过程概括为“学思行”的统一过程的教育家和思想家是_ A孔子 B孟子 C荀子 D墨子 27.学习动机是指激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态，它包括两个基本组成部分，一是学习需要，另一个是_ A认知动机 B自我提高动机 C自我效能感 D学习期待 28.认为动物界也有教育且把教育看做是一个生物学过程的
7、观点是_ A神话起源说 B心理起源说 C生物起源说 D劳动起源说 29.儿童非常喜欢阅读情节比较新颖离奇的故事，这种现象可以用_解释。 A驱力说 B强化说 C观念冲突论 D归因论 30.集体是群体发展的_ A最终结果 B中间环节 C目标 D最高阶段 31.知道了“长方形的四个顶角都是直角”，而正方形是长方形的一个特例，那就很容易理解“正方形的四个顶角都是直角”。这种同化模式属于_ A上位学习 B下位学习 C组合学习 D推理学习 32.对我国教师权利和义务作出明确、具体规定的是_ A中华人民共和国教师法 B中华人民共和国义务教育法 C中华人民共和国宪法 D中共中央关于教育体制改革的决定 33.个
8、人的价值高于社会的价值，应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的，这是_的观点。 A宗教本位论 B社会本位论 C个人本位论 D文化本位论 34.有人急躁易怒，有人活泼好动，有人安静沉稳，有人胆小扭捏，这是个体心理特征中什么的表现?_ A性格 B情绪 C人格 D气质 35.第一个提出要使教育学成为科学，并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育家是_ A卢梭 B夸美纽斯 C康德 D赫尔巴特 36.生理自我在几岁左右基本成熟?_ A1岁 B3岁 C5岁 D7岁 37.新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段_ A以综合课程为主 B以分科课程为主 C分科课程与综合课程相结合 D分科
9、课程为主，综合课程补充 38.只要给足了时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的内容都能达到掌握的程度。这是_ A意义学习 B机械学习 C发现学习 D掌握学习 39.小学生在听教师讲课的时候，随着教师的讲述而在头脑中浮现出故事中的情景，这属于_ A无意想象 B有意想象 C再造想象 D幻想 40.格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了_是教育的重要条件。 A遗传素质 B教师水平 C父母培养 D后天学习 41.下列情况属于学习的是_ A小张喝酒后脾气变得暴躁 B大猩猩模仿游人吃饼干 C小李从亮处走进暗室，视力显著提高 D小明服用兴奋剂后百米赛跑夺冠 42.通过一定的榜样来强化相应的学习行为或
10、学习行为倾向的是_ A直接强化 B自我强化 C负强化 D替代强化 43.日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为_ A迁移 B同化 C顺应 D模仿 44.小张阅读西游记时，根据文字描述在头脑中呈现出孙悟空的形象，这是_ A创造想象 B再造想象 C无意想象 D幻想 45.人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，从给予的信息中产生逻辑的结论是_ A聚合思维 B发散思维 C常规思维 D创造性思维 46.被撤销教师资格的，自撤销之日起_年内不得重新申请认定教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。 A3 B4 C5 D6
11、 47.下列各句中，没有语病且语意明确的一句是_ A世博会杭州城市实践馆以当代艺术手法与传统造型，结合少量高科技影像技术，形成一种未完成之感，用以暗示杭州发展正在进行时 B赖声川导演的融入了越剧因素的新暗恋桃花源在杭州受到热捧，首场演出门票在开演一周前就全部售罄 C全球温室气体减排无论幅度大小，都为减缓地球温度的不断上升和海平面的持续上涨提供了可能 D水库露底、河水断流、农田龟裂、水井干涸我国西南正遭受着60年来最为严重的特大干旱，其中云南和广西的部分地区的旱情甚至百年一遇 48.下列词语中，加点的字注音全都正确的一组是_ A恪守(g) 症结(zhng) 卷帙浩繁(zh) 弄巧成拙(zhu)
12、B疏浚(jn) 喷香(pn) 自怨自艾(i) 以讹传讹() C散落(sn) 熟稔(rn) 牵强附会(qing) 装模作样(m) D揩油(ki) 木讷(n) 百折不挠(no) 长吁短叹(x) 49.下列各句中，有错别字的一项是_ A核辐射海水污染盐业危机，这个故事的逻辑看起来并不突兀。但与前段时间大蒜等在炒作中价格飙涨从而让不法商人从中牟取暴利的商品不同，食盐作为民众生活必需品，其价格却是国家控制的 B本文通过对一个淳朴善良、恪守道义的底层人物的追忆，歌颂了人类底层的所有美好品质；对经济发展导致人类的贪婪吞噬了原有的淳厚质朴现象的担忧，表达了对自己心中神话般的底层消失的迷茫之情 C平心而论，大量
13、古村落还没有列入遗产保护范筹，没有严格可靠的保护监督，没有将现代文明融人历史文明的任何计划、构想，乃至尝试，仍处在想拆就拆的危境中 D我在画册中看到过那乡间居室，是木结构的精致小屋，依山傍水，能看见涓涓细流的清澈和活泼，能感受到松涛的呼吸和脉搏，也能看到万籁俱寂时的月色阑珊，更有旭日和夕阳在蓝天上描绘的粗犷与瑰丽 50.下列各句中，加点的词语运用错误的一项是_ A离开灾区了，我心痛依然，总觉得自己做得远远不够。在旧来的路上，我不想说话，一种笼罩在心中的痛和悔始终让我难以释怀 B有温总理在公车改革上的决心和勇气，有人大代表、政协委员及社会民众的改革呼声和监督热情，我们应该趁热打铁，打好公车改革这场攻坚战 C姚明因为右脚踝再次应力性骨折，将缺席本赛季余下的全部比赛，这个消息对于热爱姚明的球迷来说无疑是平地一声雷 D工业和信息化部新闻发言人表示，目前我国原盐年产量约6800万吨，其中加碘食盐90%以上是井矿盐，产自于内陆。由此可见，海水遭核污染与食用盐荒是八竿子打不着的事第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页