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1、2022中班安全教案关于中班平安教案四篇作为一名静默奉献的教化工作者，就有可能用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应当怎么写呢？以下是我细心整理的中班平安教案4篇，希望对大家有所帮助。中班平安教案 篇1活动前言：最近家中的小调皮好像对插座很感爱好，自己一不留神就看到小宝宝拿起了插座，看着小眼睛好像对那插孔很感爱好，为了孩子们的平安，家中平常的插座都是不开电的，给他们讲一些小道理又因为年龄小很难理解。而通过以上的小活动就可以合理的帮助孩子相识到触摸插座的危急性!活动目标：1、相识有电危急的标记。2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。3、初步培育幼儿平安用电和平安意识。
2、4、加强幼儿的平安意识。5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。活动打算1、有电危急的标记图片一张、电插线板一块2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张。活动过程：1、观赏故事，并依据故事进行简洁提问：(1)故事里有谁?(2)他们偷的珍宝是什么?(老师依据幼儿提问并出示电插线板)(3)电插线板里藏着什么?电插线板可以碰吗?(4)我们教室里哪里有电插线板?你家哪里有电插线板?2、相识有电危急的标记：师：喜羊羊还给我们带来了很多图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标记。3、谁对谁不对(1)师：这是喜羊羊给我们每个小挚友的两张图片，他
3、要考考我们，这两张图片上的小挚友最对谁不对。(幼儿自由沟通并请个别幼儿说一说)(2)出示哭脸和笑脸，请幼儿依据自己的推断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。4、总结谈话：教化幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会平安用电。附故事：会咬人的电一只小老鼠趁喜羊羊出门去，溜进家里偷东西，发觉了一个珍宝。这个珍宝是白色的，身上长着很多小嘴巴，后面还拖着一根长长的细尾巴，小老鼠只要把电视机插头往小嘴巴里一插，电视机就会说话了，把台灯插头往小嘴巴里一插，台灯就亮了，把电风扇插头往小嘴巴里一插，电风扇就转了。小老鼠想：这可是个好珍宝，我要把它偷走。可是，
4、珍宝比小老鼠还大，怎么搬走呢?小老鼠说：我去请挚友来帮忙。它刚出门正好遇到了灰太狼，小老鼠抓紧说：灰太狼，喜羊羊家有个珍宝，你敢不敢去偷?灰太狼立刻说：我什么都不怕，快带我去吧!来到喜羊羊家，灰太狼看着那个珍宝摇摇头说：那是什么珍宝吗?又不能吃，也不好玩，我不偷了。小老鼠很焦急地说：那个珍宝很奇妙，它能让电视机说话，能让台灯亮起来，能让电风扇转起来。灰太狼一听眼睛立刻睁大了，一把抓住了那个珍宝，它的手指头伸进了珍宝的小嘴巴里，啊!灰太狼大叫一声，感到全身发麻，身上的毛都竖了起来。小老鼠吓得大叫：灰太狼，危急!快扔掉!可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也着火了，冒起了黑烟。好疼啊!灰太狼大叫一声就昏
5、过去了，小老鼠吓得抓紧逃走了。喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，说：灰太狼肯定是到我家来偷东西的，我得抓紧报警。包包大人把灰太狼抓走了并关了起来，等灰太狼醒过了，包包大人问：灰太狼，你是怎么昏倒的?灰太狼低着头说：喜羊羊家有一个珍宝，我一摸就昏倒了。包包大人听了哈哈大笑说：那是电插线板，电插线板里藏着会咬人的电，你的手肯定伸到电插线板的小嘴巴里去了，你被电到了，能醒过了就算不错了。灰太狼吓得直吐舌头，以后再也不敢碰电插线板了。总结：自从老师给我们开展了这一活动之后，我充分的相识到了电插座是不行以随意碰的，尤其是手湿的时候更不要去摩挲插座，现在我已经长大了，妈妈教会了我正确的运用插座的方法，我
6、还要告知其他的小挚友他的正确用法呢!中班平安教案 篇2活动目标：1、学习上下楼梯的正确方法。2、能遵守秩序，在上、下楼梯时留意平安，避开意外发生。3、有初步的自我爱护意识。活动打算：一张邀请函、幼儿儿歌、PPT活动过程：一、猜一猜导入，引起幼儿的爱好。1、老师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容?刚才我接到“小兔”的邀请函，他说今日是他的生日，请我们到他家做客，想去吗?可是，他家住在2楼，我们要怎样才能到他家呢?谁能告知老师：你平常是怎样上下楼梯的?上下楼梯应当留意什么?怎样才是平安的呢?我们假如不留意，会发生什么事情呢? (提示小挚友有秩序的回答老师的问题，学会倾听，发表与别人不一样的想法。)2
7、、出示图片问：假如有人不当心摔倒了怎么办?师小结：紧跟在后面的小挚友要停下来，用手抓紧栏杆防止自己摔倒的同时大声告知后面的小挚友：“有人摔倒了!停下来不要走了!”3、老师结合图片适当的讲解并描述一些实例，加深孩子们对楼梯平安的重要性。 师小结：因此我们上下楼梯肯定要留意平安，要学会爱护自己，也要爱惜身边的挚友，给同伴留一条生命的通道。二、师幼共同探讨，学习上下楼梯的正确方法，懂得上下楼梯的道理。1、探讨怎样上下楼梯最平安?师：开动脑筋想一想，上下楼梯我们应当怎么做才是最平安的呢? 师：上下楼梯的时候，我们应当往哪边走呢?(留意脚印，靠右行。) 小挚友走楼梯时该留意什么问题?(一个跟着一个，不推
8、也不挤。) 师：上下楼梯肯定要留意平安，那我们应当留意哪些问题呢?(1、跳着上下楼梯。2、在楼梯上做嬉戏、追逐、蹦蹦跳跳。3、下楼梯时，骑在扶手上往下滑。4、下楼梯倒着走。)2、师小结：上下楼梯肯定要留意平安，看着小脚印，靠右边行走，一个跟着一个走，不推也不挤，假如有小挚友不当心摔倒了要抓紧栏杆，并大声告知后面的小挚友。三、结合儿歌，加深对上下楼梯平安的相识。小挚友，你们知道假如我们不正确地上下楼梯是会发生危急的，所以我们要根据正确的方法上下楼梯哦。今日，老师把上下楼梯的方法，编成了一首好听的儿歌，你们想听吗?师范读，领读二遍。四、创设情境，实际体验。“叮铃”闹钟响了，到去探望小兔的时间了，我
9、们要做个守时的孩子，所以现在让我们去小兔家吧!对了，小兔家在几楼啊?怎么上楼梯呢?我们一边说儿歌一边打算去小兔家吧!我们就根据儿歌里说的那样，去小兔家做客吧。上下楼梯歌：上下楼梯不推挤，一个一个跟得齐。手扶栏杆渐渐走，一阶一阶走上去。下来还是靠右边，一个一个有依次。保证平安是第一，肯定肯定要牢记。中班平安教案 篇31、通过活动，使幼儿了解厨房里的危急有哪些，并具有肯定的平安意识。2、学会爱护自己，避开担心全事故的发生。幼儿每人一套平安伴我行手册、图片。一、出示图（一），提问并引出主题。1、图上画的是什么地方？（厨房）2、从什么地方看出来是厨房？（有刀、铲、炉等物）3、你家有厨房吗？（有）厨房在
10、什么地方？4、小结：厨房里有这么多东西，小孩子个子矮，应少到厨房里去玩，为什么呢？因为厨房中隐藏了许多种危急。二、知道：第一种危急：厨房中刀具的危急。1、出示实物刀：玩具刀与真刀的对比。轻和重、大和小的对比。2、提问：厨房里的刀是拿来做什么的？假如小挚友去厨房玩刀，刀不当心落在自己的脚上，会怎样？3、出示图（二）：一个小孩玩厨房里的刀，刀落地，差点落在幼儿脚上，真危急。让幼儿看图和感知一下真刀，让其明白：厨房里的真刀不能玩，假如不当心落在地上，脚上都会受伤，还会砸着脚趾，很危急！三、其次种危急：厨房燃气炉的危急。1、让个别幼儿找出燃气炉玩具，让小挚友想想厨房中燃气炉有危急吗？有哪些危急？2、出
11、示图（三）：一个小孩在厨房里自己去开燃气炉，爆出了火光，射在小孩脸上。3、师：小挚友自己不能开燃气炉，因年龄小，驾驭不好开关，燃气泄漏会中毒，还会引发燃气爆炸的。四、第三种危急：炒菜时油爆在脸上，眼睛里的危急。1、出示图（四），让幼儿视察后讲出：妈妈在炒菜，个子矮、年龄小的孩子不能靠近锅边，油爆在脸上、眼睛里，小挚友哭了。2、知道炒菜的油爆在脸、眼上，会烧伤、会瞎眼等。五、第四种危急：用热水瓶自己倒水，从炉子上取放的危急。1、出示图（五）：一小女孩手抱开水瓶自己去厨房倒炉子上的开水。2、让小挚友说出图中的危急。3、师：烧开的水或刚做好的饭菜温度高，不当心碰倒了会被烫伤的。六、要避开这些危急，有
12、什么方法？（远离厨房，不一个人在厨房里玩）七、看平安伴我行手册，让小挚友一边看一边讲出厨房中有哪些危急，并把看到的故事说给小挚友们听，幼儿一起沟通。回家到厨房里看看还会有哪些危急，和爸爸妈妈一起沟通避开危急的方法。中班平安教案 篇4活动目标：1、了解日常生活中的一些平安学问；2、初步建立自我爱护意识。3、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的实力。4、知道危急来临时如何爱护自己，如何逃命。活动打算：1、课件；2、实物：鞭炮、气球3、录音机、图片、方向盘活动过程：1、导入活动，激发爱好。今日，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看！他们在干什么？（大班幼儿表演放鞭炮不当心炸伤手的事情）老师问：大班哥哥姐姐这样做
13、平安吗？为什么？我们能不能这样做？2、观看录像，探讨娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的。娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了很多担心全的事，请小挚友细致看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么？我们应当怎样去做？不能戴大人的眼镜；不能玩煤气；不能玩插头；不能玩刀.手破了不能用脏抹布擦；不能乱吃药；喝水前要试试水温；不能用手捡碎玻璃.不能在看电视时离电视太近；不能给生疏人开门；不能玩锤子；不能乱掏耳朵、眼、鼻.3、平常在幼儿园还有哪些地方要留意平安，请幼儿讲解并描述。4、电话铃响，原来是邀请小挚友去看健康平安图片展（征求小挚友的同意）幼儿推断图片上平安行为的对与错，并说出缘由。当幼儿讲到玩滑
14、滑梯留意平安时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后结束。5、延长活动：在滑滑梯过程中再次渗透平安教化；可将活动中的一些平安学问编排成情景嬉戏，让幼儿自己比比谁对谁错，进一步增加和巩固幼儿的平安意识；结合阶段平安教化的要求，在教室设置平安小卫士评比栏，巩固教化的内容.通过亲子活动家园协作,进一步增加和巩固幼儿和家长的平安意识。教学反思在本次活动中，我利用看各种家用电器的图片，激发他们的爱好。在平安用电环节上，请孩子们再看运用电器正确与错误的图片，知道平安用电的重要性。幼儿的爱好特别浓，能主动回答老师的问题，但在幼儿探讨的这个阶段，望见电线段落在路上，我应当创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。老师评语：活动内容适合幼儿的现实生活，能引发幼儿的有效学习，反思比较客观。建议活动名称删除“留意”两字，并借助课件帮助幼儿理解用电平安的重要性。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页